1. En NEIS turtil London12.-14. Januar2011

2. Så er der snart afgang fra Billund - onsdag d. 12. januar kl. 9.35

3. Der er god plads i flyet.- Vi er på BETT om ca. 4 timer

4. Waoh… BETT er stort. Det kræver et billede!

5. View ud over udstillingen på BETT

6. Netværksmøde onsdag aften for deltagerne på studieturen- Udstillerne var bl.a. Uni-c, Fronter, Fonden for entreprenørskab, Søren Frederiksen og Audio Visuelt Centrum a/s

7. Besøg på St. Matthew Academy- En skole for 3 til 16-årige elever.- Skolens motto er ”Let your light shine

8. Skolen har udviklet sig meget de sidste tre år. Den er en af landets bedste skoler indenfor innovation og entreprenørskabEn vigtig faktor er også, at forældrene bakker elevernes skolegang op bl.a. ved at sørge for, at børnene kommer til tiden.

9. LET YOUR LIGHT SHINE- skolens motto

10. Der er fokus på børn, som gør en indsats, og de særligt dygtige og arbejdsomme fremhæves.Læsning har stort fokus bl.a. i projekter DEAR.

11. Martin Nirsimloo, der er ansvarlig for skolernes Young Enterprise program, mener, at brugen af Young Enterprise har bidraget til skolens store udvikling

12. Evaluering af entreprenørskab- SPARKS er et program, som er bygget op over elementer, der motiverer børn og unge . Det ligner FACEBOOK i en skoleudgave.- Er endnu ikke oversat til dansk.

13. Søde, høflige og charmerende elever stod klar til at tale med de danske lærere om entreprenørskab

14. En positiv og tydelig lærer - sætter rammerne for undervisningen den næste 1,5 time.

15. Børnene var delt ind i fem lande.Landene havde forskellige ressourcerRessourcerne: Papir, sakse, blyanter, farveblyanter, blyantspidser, lineal, skabeloner og penge.Produkterne var: trekanter, firkanter og ottekanter. Både farvede eller neutrale.Banken solgte ressourcerne, købte produkterne, lånte penge ud.Priserne for produkterne ændrede sig løbende.Børnene kunne også handle indbyrdes også med arbejdskraft.Der måtte kun være et barn væk fra bordet af gangen.Rammerne for forløbet

16. Et Young enterprise forløb- fokus på landenes ressourcer, produktion, salg, lån og fortjeneste.- og overholde regler, samarbejde, turde tage chancer og kommunikere

17. Eleverne producerede trekanter, firkanter og ottekanter.- Stor aktivitet!

18. Der skulle penge i banken, men produktet skulle også være af en god kvalitet

19. som gav:- gode oplevelser- nye kontakter- nye ideer til undervisning - lyst til at prøve noget nytTak for en NEIS tur!Lavet af Jane Lehmann, Ejstrupholm SkoleSpændende tur