SlideShare a Scribd company logo
ELS QUATRE MONS
Neus Albalat Queralt 3r C
Els tres mons clàssics són els que es van separar durant l'era de
la Guerra Freda, cadascun amb els seus respectius aliats en el
període entre el 30 d'abril de 1975 (la caiguda de Saigon) i el 23
d'agost de 1975 (la presa del poder comunista a Laos). Els colors
no representen el desenvolupament econòmic actual. El quart
món es refereix a població en risc social però que viu al primer
món.
ELS QUATRE MONS
• Primer Món: Els Estats Units, el Regne Unit i els seus aliats
(països desenvolupats i occidentals).
• Segon Món: La Unió Soviètica, la Xina i els seus aliats (antics
països comunistes de L’òrbita russa).
• Tercer Món: Els països neutrals i els països no alineats (països
subdesenvolupats i els qui no estan ni amb, ni en contra de
cap gran potència mundial).
• Quart Món: Espais de depressió social que es troben a les
àrees urbanes de les grans ciutats del Primer Món.
EL PRIMER MÓN
Gran desenvolupament urbanístic, grans
metropolis i vies de comunicació.
Instal·lacions per a l’oci, amb gran despesa
de recursos ambientals i impacte en el medi
ambient.
Indústries i centrals nuclears.
Abundància, varietat i diversitat d’aliments.
EL SEGON MÓN
A Corea del Nord, manca de llibertat
d’expressió per motius polítics.
A Cuba, manca de manteniment dels edificis, poc
desenvolupament urbanístic i automobilístic.
Els països competeixen amb els del primer món
per guanyar la carrera de l’espai.
Moscú: el metro, la cultura i l’art a l’abast de
tothom, herència de l’època d’esplendor
comunista.
EL TERCER MÓN
Poblacions improvisades, sense cap tipus de
planificació ni serveis.
Sequeres contínues que impedeixen l’aprofitament
dels recursos naturals i la difícil obtenció d’aigua
per al consum humà.
Moltes vegades la seva vida depén de l’ajuda
de les ONG (aliments, medicines, etc…).
Pobresa extrema per subalimentació.
EL QUART MÓN
Els sense sostre: persones que no tenen
casa i han de viure al carrer, sense recursos.
Gent gran sense recursos, han de rebuscar
entre les escombreries per menjar.
Barcelona: barri marginal del Besòs,
immigració sense treball ni recursos, es
concentren en ghettos i s’aïllen de la resta de
societat.
Els menjadors socials compleixen una gran
funció, ja que moltes vegades aquells que hi
acudeixen només tindran aquest únic àpat en
tot el dia, i, a més, els facilita relacionar-se
amb altres persones.

More Related Content

What's hot

Edat Contemporania
Edat ContemporaniaEdat Contemporania
Edat Contemporaniajestiarte
 
Medi tema 8 (preguntes)
Medi tema 8 (preguntes)Medi tema 8 (preguntes)
Medi tema 8 (preguntes)cpnapenyal
 
Cacera edat contemporània curs 15-16
Cacera edat contemporània curs 15-16Cacera edat contemporània curs 15-16
Cacera edat contemporània curs 15-16
6sise
 
4.l'Edat Contemporània
4.l'Edat Contemporània4.l'Edat Contemporània
4.l'Edat Contemporània2002a
 
Presentació història d'europa
Presentació història d'europaPresentació història d'europa
Presentació història d'europaeduardriudavets
 

What's hot (6)

Edat Contemporania
Edat ContemporaniaEdat Contemporania
Edat Contemporania
 
Tema 15 Repàs L'edat Contemporànea
Tema 15 Repàs L'edat ContemporàneaTema 15 Repàs L'edat Contemporànea
Tema 15 Repàs L'edat Contemporànea
 
Medi tema 8 (preguntes)
Medi tema 8 (preguntes)Medi tema 8 (preguntes)
Medi tema 8 (preguntes)
 
Cacera edat contemporània curs 15-16
Cacera edat contemporània curs 15-16Cacera edat contemporània curs 15-16
Cacera edat contemporània curs 15-16
 
4.l'Edat Contemporània
4.l'Edat Contemporània4.l'Edat Contemporània
4.l'Edat Contemporània
 
Presentació història d'europa
Presentació història d'europaPresentació història d'europa
Presentació història d'europa
 

Viewers also liked

Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon CuestaClara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
Kika Fumero
 
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
Kika Fumero
 
Las maestras de la República - Unidad Didáctica
Las maestras de la República - Unidad DidácticaLas maestras de la República - Unidad Didáctica
Las maestras de la República - Unidad Didáctica
DiversidadyCoeducación YCoeducación
 
Fotografies que mostren diferències
Fotografies que mostren diferènciesFotografies que mostren diferències
Fotografies que mostren diferències
Rafael Haro
 
Diferències culturals
Diferències culturalsDiferències culturals
Diferències culturals
Rafael Haro
 
Desigualtats
DesigualtatsDesigualtats
Desigualtats
Rafael Haro
 
Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)
Rafael Haro
 

Viewers also liked (8)

Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon CuestaClara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
Clara Campoamor - Unidad Didactica elaborada por Montserrat Rodon Cuesta
 
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
Discurso de Clara Campoamor en las Cortes el 1 de octubre de 1931
 
Las maestras de la República - Unidad Didáctica
Las maestras de la República - Unidad DidácticaLas maestras de la República - Unidad Didáctica
Las maestras de la República - Unidad Didáctica
 
Fotografies que mostren diferències
Fotografies que mostren diferènciesFotografies que mostren diferències
Fotografies que mostren diferències
 
Diferències culturals
Diferències culturalsDiferències culturals
Diferències culturals
 
Desigualtats
DesigualtatsDesigualtats
Desigualtats
 
Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)
 
Conoces a Clara Campoamor
Conoces a Clara CampoamorConoces a Clara Campoamor
Conoces a Clara Campoamor
 

Similar to Els quatre mons

La descolonització i el tercer món (4ºeso)
La descolonització i el tercer món (4ºeso)La descolonització i el tercer món (4ºeso)
La descolonització i el tercer món (4ºeso)Txema Gs
 
Context històric segle XX (món i Espanya)
Context històric segle XX (món i Espanya)Context històric segle XX (món i Espanya)
Context històric segle XX (món i Espanya)ngr1
 
Àsia humana
Àsia humanaÀsia humana
Àsia humana
jordiesvi
 
Colonialisme
ColonialismeColonialisme
Colonialismejiplena
 
Imperialisme Colonialisme
Imperialisme ColonialismeImperialisme Colonialisme
Imperialisme Colonialismejestiarte
 
Unitat7 lpocadentreguerres
Unitat7 lpocadentreguerresUnitat7 lpocadentreguerres
Unitat7 lpocadentreguerres
Lourdes Escobar
 
Presentació història d'europa
Presentació història d'europaPresentació història d'europa
Presentació història d'europaeduardriudavets
 
Esquema historia del mon contemporani
Esquema historia del mon contemporaniEsquema historia del mon contemporani
Esquema historia del mon contemporani
Gloria Heredia Sanchez
 
Imperialisme.v03
Imperialisme.v03Imperialisme.v03
Imperialisme.v03
jescriva
 
Tema 4 imperialisme i moviment obrer
Tema 4  imperialisme i moviment obrerTema 4  imperialisme i moviment obrer
Tema 4 imperialisme i moviment obrer
Txeli
 
Unitat 13 un món dividit en blocs
Unitat 13   un món dividit en blocsUnitat 13   un món dividit en blocs
Unitat 13 un món dividit en blocsjordimanero
 
Etnocentrisme i multiculturalisme
Etnocentrisme i multiculturalismeEtnocentrisme i multiculturalisme
Etnocentrisme i multiculturalisme
Guida Allès Pons
 
Imperialisme
ImperialismeImperialisme
Imperialisme
vicentaros
 
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
jordimanero
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
ale smith
 
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generalsL'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
sandroalfaro
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
MigueldeLlagoSanz
 

Similar to Els quatre mons (20)

La descolonització i el tercer món (4ºeso)
La descolonització i el tercer món (4ºeso)La descolonització i el tercer món (4ºeso)
La descolonització i el tercer món (4ºeso)
 
Context històric segle XX (món i Espanya)
Context històric segle XX (món i Espanya)Context històric segle XX (món i Espanya)
Context històric segle XX (món i Espanya)
 
Àsia humana
Àsia humanaÀsia humana
Àsia humana
 
Colonialisme
ColonialismeColonialisme
Colonialisme
 
Imperialisme Colonialisme
Imperialisme ColonialismeImperialisme Colonialisme
Imperialisme Colonialisme
 
Unitat7 lpocadentreguerres
Unitat7 lpocadentreguerresUnitat7 lpocadentreguerres
Unitat7 lpocadentreguerres
 
Presentació història d'europa
Presentació història d'europaPresentació història d'europa
Presentació història d'europa
 
El món actual
El món actualEl món actual
El món actual
 
Esquema historia del mon contemporani
Esquema historia del mon contemporaniEsquema historia del mon contemporani
Esquema historia del mon contemporani
 
Imperialisme.v03
Imperialisme.v03Imperialisme.v03
Imperialisme.v03
 
Tema 4 imperialisme i moviment obrer
Tema 4  imperialisme i moviment obrerTema 4  imperialisme i moviment obrer
Tema 4 imperialisme i moviment obrer
 
Unitat 13 un món dividit en blocs
Unitat 13   un món dividit en blocsUnitat 13   un món dividit en blocs
Unitat 13 un món dividit en blocs
 
Etnocentrisme i multiculturalisme
Etnocentrisme i multiculturalismeEtnocentrisme i multiculturalisme
Etnocentrisme i multiculturalisme
 
Imperialisme
ImperialismeImperialisme
Imperialisme
 
Un món desigual
Un món desigualUn món desigual
Un món desigual
 
T 1 i t-2
T 1 i t-2T 1 i t-2
T 1 i t-2
 
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generalsL'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
L'art de la segona meitat segle xx contextualitzacio tendencies generals
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
 

More from Rafael Haro

Filosofia 4t
Filosofia 4tFilosofia 4t
Filosofia 4t
Rafael Haro
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
Rafael Haro
 
Socialització i estructura
Socialització i estructuraSocialització i estructura
Socialització i estructura
Rafael Haro
 
Educació per a la ciutadania
Educació per a la ciutadaniaEducació per a la ciutadania
Educació per a la ciutadania
Rafael Haro
 
Reflexions
ReflexionsReflexions
Reflexions
Rafael Haro
 
Gràfics sobre la situació del món actual
Gràfics sobre la situació del món actualGràfics sobre la situació del món actual
Gràfics sobre la situació del món actual
Rafael Haro
 
Grafics del mon
Grafics del monGrafics del mon
Grafics del mon
Rafael Haro
 
Fotografies dels quatre mons
Fotografies dels quatre monsFotografies dels quatre mons
Fotografies dels quatre mons
Rafael Haro
 
Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)Rafael Haro
 

More from Rafael Haro (9)

Filosofia 4t
Filosofia 4tFilosofia 4t
Filosofia 4t
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Socialització i estructura
Socialització i estructuraSocialització i estructura
Socialització i estructura
 
Educació per a la ciutadania
Educació per a la ciutadaniaEducació per a la ciutadania
Educació per a la ciutadania
 
Reflexions
ReflexionsReflexions
Reflexions
 
Gràfics sobre la situació del món actual
Gràfics sobre la situació del món actualGràfics sobre la situació del món actual
Gràfics sobre la situació del món actual
 
Grafics del mon
Grafics del monGrafics del mon
Grafics del mon
 
Fotografies dels quatre mons
Fotografies dels quatre monsFotografies dels quatre mons
Fotografies dels quatre mons
 
Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)Diferències culturals (1)
Diferències culturals (1)
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

Els quatre mons

  • 1. ELS QUATRE MONS Neus Albalat Queralt 3r C
  • 2. Els tres mons clàssics són els que es van separar durant l'era de la Guerra Freda, cadascun amb els seus respectius aliats en el període entre el 30 d'abril de 1975 (la caiguda de Saigon) i el 23 d'agost de 1975 (la presa del poder comunista a Laos). Els colors no representen el desenvolupament econòmic actual. El quart món es refereix a població en risc social però que viu al primer món.
  • 3. ELS QUATRE MONS • Primer Món: Els Estats Units, el Regne Unit i els seus aliats (països desenvolupats i occidentals). • Segon Món: La Unió Soviètica, la Xina i els seus aliats (antics països comunistes de L’òrbita russa). • Tercer Món: Els països neutrals i els països no alineats (països subdesenvolupats i els qui no estan ni amb, ni en contra de cap gran potència mundial). • Quart Món: Espais de depressió social que es troben a les àrees urbanes de les grans ciutats del Primer Món.
  • 4. EL PRIMER MÓN Gran desenvolupament urbanístic, grans metropolis i vies de comunicació.
  • 5. Instal·lacions per a l’oci, amb gran despesa de recursos ambientals i impacte en el medi ambient.
  • 7. Abundància, varietat i diversitat d’aliments.
  • 8. EL SEGON MÓN A Corea del Nord, manca de llibertat d’expressió per motius polítics.
  • 9. A Cuba, manca de manteniment dels edificis, poc desenvolupament urbanístic i automobilístic.
  • 10. Els països competeixen amb els del primer món per guanyar la carrera de l’espai.
  • 11. Moscú: el metro, la cultura i l’art a l’abast de tothom, herència de l’època d’esplendor comunista.
  • 12. EL TERCER MÓN Poblacions improvisades, sense cap tipus de planificació ni serveis.
  • 13. Sequeres contínues que impedeixen l’aprofitament dels recursos naturals i la difícil obtenció d’aigua per al consum humà.
  • 14. Moltes vegades la seva vida depén de l’ajuda de les ONG (aliments, medicines, etc…).
  • 15. Pobresa extrema per subalimentació.
  • 16. EL QUART MÓN Els sense sostre: persones que no tenen casa i han de viure al carrer, sense recursos.
  • 17. Gent gran sense recursos, han de rebuscar entre les escombreries per menjar.
  • 18. Barcelona: barri marginal del Besòs, immigració sense treball ni recursos, es concentren en ghettos i s’aïllen de la resta de societat.
  • 19. Els menjadors socials compleixen una gran funció, ja que moltes vegades aquells que hi acudeixen només tindran aquest únic àpat en tot el dia, i, a més, els facilita relacionar-se amb altres persones.