Presentació d'una experiència de treball comunitari a una barriada

2. COM ÉS SON ROCA?COM ÉS SON ROCA?
 Barriada situada a la periferia de la ciutat deBarriada situada a la periferia de la ciutat de
PalmaPalma
 Actualment la població es de 4.893 personasActualment la població es de 4.893 personas
 Blocs de vivendes de protecció oficial creats aBlocs de vivendes de protecció oficial creats a
l’any 1972 a on va venir a residir un importantl’any 1972 a on va venir a residir un important
nucli de població emigrada desde la Penínsulanucli de població emigrada desde la Península

3. PRINCIPALS PROBLEMÀTIQUESPRINCIPALS PROBLEMÀTIQUES
 Neteja del barri deficitàriaNeteja del barri deficitària
 AturAtur
 Greus dificultats econòmiquesGreus dificultats econòmiques
 Fracàs i abandonament escolarFracàs i abandonament escolar
 Manca de perspectives de futur per als jovesManca de perspectives de futur per als joves
 Venta de drogues i fàcil accésVenta de drogues i fàcil accés
 Manca de supervisió dels infants i manca de habilitatsManca de supervisió dels infants i manca de habilitats
parentalsparentals
 Barreres arquitectòniques que dificulten la integració deBarreres arquitectòniques que dificulten la integració de
persones majors i discapacitatspersones majors i discapacitats
 Dificultats de integració multiculturalDificultats de integració multicultural

4. PRINCIPALS POTENCIALITATSPRINCIPALS POTENCIALITATS
 Bones infraestructuresBones infraestructures
(camp de fútbol, biblioteca,(camp de fútbol, biblioteca,
parc, centre cultural,parc, centre cultural,
piscina, Naüm…)piscina, Naüm…)
 Sentiment deSentiment de
pertinença al barri.pertinença al barri.
 Elevat nombre de entitats iElevat nombre de entitats i
serveis a la barriada.serveis a la barriada.
 Treball conjunt entre elles.Treball conjunt entre elles.
 Xarxes de suport familiar iXarxes de suport familiar i
veïnalveïnal

6. PROJECTE SOCIOEDUCATIUPROJECTE SOCIOEDUCATIU
NAÜM (NAÜM (Germanes de la Caritat deGermanes de la Caritat de
San Vicenç de Paül). Neix l’any 2000.San Vicenç de Paül). Neix l’any 2000.
Objectiu principalObjectiu principal ::
Generar i reforçar espais socioeducatiusGenerar i reforçar espais socioeducatius
comunitaris de trobada i participació que donincomunitaris de trobada i participació que donin
resposta a les necessitats detectadesresposta a les necessitats detectades
Per dur a terme aquest objectiu l’entitat contractaPer dur a terme aquest objectiu l’entitat contracta
l’educador de carrerl’educador de carrer

7. Programes que es generan:Programes que es generan:
 PQPI DE LLANTERNERIAPQPI DE LLANTERNERIA
(Projecte formatiu per majors de 16 anys que no han finalitzat(Projecte formatiu per majors de 16 anys que no han finalitzat
ESO) Any 2000ESO) Any 2000
 ACTIVITATS LÚDIQUESACTIVITATS LÚDIQUES
(Tallers d’oci i temps lliure per infants de entre 5 i 16 anys) Any(Tallers d’oci i temps lliure per infants de entre 5 i 16 anys) Any
20012001
 RACÓ EDUCATIURACÓ EDUCATIU
(Reforç escolar per infants de entre 5 i 16 anys) Any 2003(Reforç escolar per infants de entre 5 i 16 anys) Any 2003
 ESPAI FAMILIARESPAI FAMILIAR
(Taller per millorar les relacions familiars) Any 2008(Taller per millorar les relacions familiars) Any 2008
 TALLER DE CUINA PER ATURATSTALLER DE CUINA PER ATURATS
(Projecte formatiu de cuina per majors de 16 en situació d’atur) Any(Projecte formatiu de cuina per majors de 16 en situació d’atur) Any
20122012

12. A part dels projectes de caire comunitari deA part dels projectes de caire comunitari de
la propia entitat, s’estableixen ponts ambla propia entitat, s’estableixen ponts amb
la resta d’entitats i serveis de la barriada,la resta d’entitats i serveis de la barriada,
arrivant a conformar una xarxaarrivant a conformar una xarxa
anomedada “Coordinadora d’entitats,anomedada “Coordinadora d’entitats,
serveis i persones de Son Roca”serveis i persones de Son Roca”

13. COORDINADORA DE ENTITATSCOORDINADORA DE ENTITATS
SERVEIS I PERSONES DE SONSERVEIS I PERSONES DE SON
ROCAROCA
ENTITATSENTITATS
 ParroquiaParroquia
 Club de 3ª EdadClub de 3ª Edad
 Club d’esplaiClub d’esplai
 Asociación VecinosAsociación Vecinos
Amigos de Son RocaAmigos de Son Roca
 Club Deportivo SonClub Deportivo Son
XimelisXimelis
 NazaretNazaret
 MIJACMIJAC
 Projecte Naüm/Projecte Naüm/
Germanes de la CaritatGermanes de la Caritat
SERVEISSERVEIS
 CàritasCàritas
 CMSS MestralCMSS Mestral
 GRECGREC
 DINAMODINAMO
 BibliotecaBiblioteca
 Policía de barriPolicía de barri
 Centre cultural SonCentre cultural Son
RocaRoca
 CEIP Anselm TurmedaCEIP Anselm Turmeda
 CEIP Son AngladaCEIP Son Anglada

15. Reunions mensuals deReunions mensuals de
coordinació per:coordinació per:
 Conéixer el que feim cada un (traspàsConéixer el que feim cada un (traspàs
d’informació)d’informació)
 Reflexionar plegats sobre lesReflexionar plegats sobre les
necessitats i mirar de donar-lisnecessitats i mirar de donar-lis
resposta de manera conjuntaresposta de manera conjunta
 Programar i avaluar les activitats queProgramar i avaluar les activitats que
realizem de manera coordinadarealizem de manera coordinada

17. OBJECTIUS COMUNS DE LAOBJECTIUS COMUNS DE LA
COORDINADORA:COORDINADORA:
 Afavorir espais que fomentinAfavorir espais que fomentin
l’interculturalitatl’interculturalitat
 Afavorir espais que fomentinAfavorir espais que fomentin
l’intergeneracionalitatl’intergeneracionalitat
 Prevenció i foment de hábits de vidaPrevenció i foment de hábits de vida
saludablesaludable
 Promoure la participació ciutadanaPromoure la participació ciutadana
 Revisió i anàlisis continu de la realitatRevisió i anàlisis continu de la realitat

18. Alguns Projectes Conjunts:Alguns Projectes Conjunts:
Aula de CastellàAula de Castellà
Dirigit a dones majors de 16 anys ambDirigit a dones majors de 16 anys amb
l’objectiu de millorar la seva integraciól’objectiu de millorar la seva integració
en la comunitat i ampliar la seva xarxaen la comunitat i ampliar la seva xarxa
socialsocial

20. PROJECTE DE BANC D’ALIMENTSPROJECTE DE BANC D’ALIMENTS
Projecte deProjecte de
col·laboració entrecol·laboració entre
entitats que pretenentitats que preten
cobrir les necessitatscobrir les necessitats
bàsiques d’alimentsbàsiques d’aliments
de les famílies de lade les famílies de la
barriada.barriada.

21. PROJECTE CONJUNTPROJECTE CONJUNT
“REFORÇ ESCOLAR I FUTBOL”“REFORÇ ESCOLAR I FUTBOL”
El futbol es el principal centre d'interès iEl futbol es el principal centre d'interès i
motivació dels més petits.motivació dels més petits.
Pensam que això es una eina per treballarPensam que això es una eina per treballar
altres aspectes com per exemple l’àmbitaltres aspectes com per exemple l’àmbit
acadèmic.acadèmic.
El projecte Naüm compta amb el programaEl projecte Naüm compta amb el programa
de suport escolar RACÓ EDUCATIU i téde suport escolar RACÓ EDUCATIU i té
menors participants amb dificultatsmenors participants amb dificultats
econòmiques que no poden pagar el costeconòmiques que no poden pagar el cost
de les fitxes esportivesde les fitxes esportives

22. Per aquests motius plantegemPer aquests motius plantegem
el següent acord:el següent acord:
. Naüm derivarà infants i famílies amb. Naüm derivarà infants i famílies amb
dificultats econòmiques al club esportiudificultats econòmiques al club esportiu
per tal de que cap al·lot quedi sense jugarper tal de que cap al·lot quedi sense jugar
. Per altre banda, participar del projecte de. Per altre banda, participar del projecte de
reforç escolar serà un requisit per poderreforç escolar serà un requisit per poder
jugar a futbol.jugar a futbol.
. Els dies que no s’hagi assistit al reforç. Els dies que no s’hagi assistit al reforç
escolar no es podrà entrenar al camp.escolar no es podrà entrenar al camp.

23. Per aquests motius plantegemPer aquests motius plantegem
el següent acord:el següent acord:
. Naüm derivarà infants i famílies amb. Naüm derivarà infants i famílies amb
dificultats econòmiques al club esportiudificultats econòmiques al club esportiu
per tal de que cap al·lot quedi sense jugarper tal de que cap al·lot quedi sense jugar
. Per altre banda, participar del projecte de. Per altre banda, participar del projecte de
reforç escolar serà un requisit per poderreforç escolar serà un requisit per poder
jugar a futbol.jugar a futbol.
. Els dies que no s’hagi assistit al reforç. Els dies que no s’hagi assistit al reforç
escolar no es podrà entrenar al camp.escolar no es podrà entrenar al camp.

25. MAIG CULTURALMAIG CULTURAL
Organització d’activitats culturals, lúdiques,Organització d’activitats culturals, lúdiques,
esportives, etc. durant tot el mes de maig, per partesportives, etc. durant tot el mes de maig, per part
de totes les entitats i serveis de la barriadade totes les entitats i serveis de la barriada

28. ASPECTES A TENIR EN COMPTA PELASPECTES A TENIR EN COMPTA PEL
DESENVOLUPAMENT COMUNITARIDESENVOLUPAMENT COMUNITARI
 Establir vincles amb les persones que conformen laEstablir vincles amb les persones que conformen la
comunitat així com amb els professionals implicatscomunitat així com amb els professionals implicats
 Imprescindible crear ponts i acordar espais de reunió iImprescindible crear ponts i acordar espais de reunió i
coordinaciócoordinació
 Treballar AMB la comunitat i només PER la comunitatTreballar AMB la comunitat i només PER la comunitat
 Estar en contacte continu amb el barri i la realitat (estarEstar en contacte continu amb el barri i la realitat (estar
present, tenir flexibilitat horària,...)present, tenir flexibilitat horària,...)
 Respectar els ritmes i els processos de cada servei iRespectar els ritmes i els processos de cada servei i
entitat (no tenir presa)entitat (no tenir presa)
 S’ha d’avaluar l' incidència en la realitat i si s’han generatS’ha d’avaluar l' incidència en la realitat i si s’han generat
transformacions socialstransformacions socials

29. CRÉDITS:
MARIA ANTONIA MIERAS CEPAS
Educadora de carrer
Projecte Socioeducatiu Naüm /Germanes de la Caritat de Sant
Vicenç de Paül