Heidi Goddard Enric Villarín Robert Costa El text instructiu i prescriptiu
El  text instructiu  és el que ens ofereix una seqüència clara d’indicacions que tenen com a finalitat desenvolupar una activitat per tal d’arribar a una meta o aconseguir un objectiu. El  text prescriptiu  és el que té com a finalitat de regular la conducta de les persones mitjançant una sèrie d’ordres. INTRODUCCIÓ
Donen ordres o regulen la conducta de les persones mitjançant verbs d’acció.  Exemple: “ Obre la tapa.” Informen de com s’ha de fer una determinada tasca amb un seguit d’instruccions.  Exemple: “ Obre la tapa  estirant de l’anella .” INTENCIÓ COMUNICATIVA
Té una funció  conativa , és a dir, pretén que el receptor actuï d’una manera determinada. S’utilitzen, només en  oracions afirmatives , les formes verbals  imperatives  i  indicatives.  Exemple:   “ Fes-ho.” “Obrir la tapa.” Per a expressar una  ordre negativa  s’utilitza el  mode subjuntiu . Exemple:   “No ho facis.” FUNCIÓ DEL LLENGUATGE PREDOMINANT
ESTRUCTURA La informació ha de ser  clara  i ha d’estar  ben estructurada  per tal que el receptor segueixi correctament les instruccions donades.  Per a que el text s’entengui, es divideix en dues parts: L’ objectiu  i els  procediments .
L’ objectiu  sempre   és  explícit .  “ APREN A CUINAR” - En l’objectiu també s’enumera el  material necessari . Els  procediments  són els processos que cal seguir per assolir l’objectiu indicat. - Es presenten en un ordre  lògic  i  cronològic . - S’hi poden incloure  imatges  per tal de facilitar-ne la comprensió.
TIPUS DE TEXTOS IL·LUSTRATIUS Els textos il·lustratius solen ser  manuals d’instruccions  o documents on hi ha una sèrie de  regles  que s’han de seguir. Consells, enunciats de preguntes, manuals d'ús, receptes de cuina, lleis, normes, bases de concursos, instruccions per omplir, formularis... En són  exemples .
TRETS ESTILÍSTICS Temps verbals:  s’utilitza el present o el futur d’imperatiu i del subjuntiu. - Oracions condicionals: “ No ho faci o s’inflamaria” Les formes imperatives poden alternar amb  estructures pronominals  amb  es+verb  (impersonals, passives pronominals).
Perifrasis d’obligació:  haver de + infinitiu, caldre, ser necessari, etc. Marcadors textuals ordinals i cardinals:  primer, segon, primerament, etc. Predomini de la  3º pers. sing. i la 2º pl. Predomini d'oracions breus,  coordinades  i amb escasses subordinacions  amb el  lèxic molt especialitzat  (instruments referents al tema, per exemple) .
EXEMPLES TEXT PRESCRIPTIU:  Protocol d’evacuació  d’incendis  (títol i objectiu) 1-  La evacuació  es durà  a terme, amb calma i ordre, després de ser anunciada. 2-   S’hauran  de tanc ar  les portes i les finestres. 3-  EL desallotjament implicarà l’abandó complet de l’edifici i el trasllat dels seus ocupants. (procediments)
TEXT INSTRUCTIU:   Com   fer un pastís de maduixa  (títol) Ingredients:  maduixes3/4 kilo, sucre 2 cullerades, farina 150 grams, llet l got, 3 ous. (objectiu) 1- Pos ar  la llet, els ous, la farina i el sucre en un recipient.  2- Bat re -ho. 3- Deix ar -ho refredar durant una hora. (procediment)
GRÀCIES

El text prescriptiu i instructiu word 2003

  • 1.
    Heidi Goddard EnricVillarín Robert Costa El text instructiu i prescriptiu
  • 2.
    El textinstructiu és el que ens ofereix una seqüència clara d’indicacions que tenen com a finalitat desenvolupar una activitat per tal d’arribar a una meta o aconseguir un objectiu. El text prescriptiu és el que té com a finalitat de regular la conducta de les persones mitjançant una sèrie d’ordres. INTRODUCCIÓ
  • 3.
    Donen ordres oregulen la conducta de les persones mitjançant verbs d’acció. Exemple: “ Obre la tapa.” Informen de com s’ha de fer una determinada tasca amb un seguit d’instruccions. Exemple: “ Obre la tapa estirant de l’anella .” INTENCIÓ COMUNICATIVA
  • 4.
    Té una funció conativa , és a dir, pretén que el receptor actuï d’una manera determinada. S’utilitzen, només en oracions afirmatives , les formes verbals imperatives i indicatives. Exemple: “ Fes-ho.” “Obrir la tapa.” Per a expressar una ordre negativa s’utilitza el mode subjuntiu . Exemple: “No ho facis.” FUNCIÓ DEL LLENGUATGE PREDOMINANT
  • 5.
    ESTRUCTURA La informacióha de ser clara i ha d’estar ben estructurada per tal que el receptor segueixi correctament les instruccions donades. Per a que el text s’entengui, es divideix en dues parts: L’ objectiu i els procediments .
  • 6.
    L’ objectiu sempre és explícit . “ APREN A CUINAR” - En l’objectiu també s’enumera el material necessari . Els procediments són els processos que cal seguir per assolir l’objectiu indicat. - Es presenten en un ordre lògic i cronològic . - S’hi poden incloure imatges per tal de facilitar-ne la comprensió.
  • 7.
    TIPUS DE TEXTOSIL·LUSTRATIUS Els textos il·lustratius solen ser manuals d’instruccions o documents on hi ha una sèrie de regles que s’han de seguir. Consells, enunciats de preguntes, manuals d'ús, receptes de cuina, lleis, normes, bases de concursos, instruccions per omplir, formularis... En són exemples .
  • 8.
    TRETS ESTILÍSTICS Tempsverbals: s’utilitza el present o el futur d’imperatiu i del subjuntiu. - Oracions condicionals: “ No ho faci o s’inflamaria” Les formes imperatives poden alternar amb estructures pronominals amb es+verb (impersonals, passives pronominals).
  • 9.
    Perifrasis d’obligació: haver de + infinitiu, caldre, ser necessari, etc. Marcadors textuals ordinals i cardinals: primer, segon, primerament, etc. Predomini de la 3º pers. sing. i la 2º pl. Predomini d'oracions breus, coordinades i amb escasses subordinacions amb el lèxic molt especialitzat (instruments referents al tema, per exemple) .
  • 10.
    EXEMPLES TEXT PRESCRIPTIU: Protocol d’evacuació d’incendis (títol i objectiu) 1- La evacuació es durà a terme, amb calma i ordre, després de ser anunciada. 2- S’hauran de tanc ar les portes i les finestres. 3- EL desallotjament implicarà l’abandó complet de l’edifici i el trasllat dels seus ocupants. (procediments)
  • 11.
    TEXT INSTRUCTIU: Com fer un pastís de maduixa (títol) Ingredients: maduixes3/4 kilo, sucre 2 cullerades, farina 150 grams, llet l got, 3 ous. (objectiu) 1- Pos ar la llet, els ous, la farina i el sucre en un recipient. 2- Bat re -ho. 3- Deix ar -ho refredar durant una hora. (procediment)
  • 12.