FITXES PER TREBALLAR LES LLETRES, LA GRAFIA I LA LECTURA.
ESTÀ EN LLETRA ESCOLAR1 I ESCOLAR 4
ES POT DESCARREGAR A LA WEB:
https://sites.google.com/site/activitatsperprimerdeprimaria/llengua-catalana/lectoescriptura
FITXES PER TREBALLAR LES LLETRES, LA GRAFIA I LA LECTURA.
ESTÀ EN LLETRA ESCOLAR1 I ESCOLAR 4
ES POT DESCARREGAR A LA WEB:
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Este documento contiene un cuaderno de lectoescritura para practicar las vocales, las consonantes p, l, s, n. Incluye ejercicios de copia de palabras, dictados y oraciones con esas letras para que los estudiantes practiquen la escritura.
El documento contiene varias listas de instrucciones y preguntas para actividades educativas. Las instrucciones incluyen colorear espacios y figuras, observar formas y reproducirlas, y relacionar frases y palabras. Las preguntas tratan sobre completar oraciones, ordenar animales y frases, y seleccionar la frase o dibujo correcto que corresponde a una descripción.
Lecturas con ejercicios de comprensión lectora para un nivel de primer ciclo de educación primaria. Son muy sencillas y la presentación intenta adaptarse a los alumnos con Necesidades educativas especiales de Secundaria aunque como veréis también las podréis usar en primaria.
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Este documento contiene un cuaderno de lectoescritura para practicar las vocales, las consonantes p, l, s, n. Incluye ejercicios de copia de palabras, dictados y oraciones con esas letras para que los estudiantes practiquen la escritura.
El documento contiene varias listas de instrucciones y preguntas para actividades educativas. Las instrucciones incluyen colorear espacios y figuras, observar formas y reproducirlas, y relacionar frases y palabras. Las preguntas tratan sobre completar oraciones, ordenar animales y frases, y seleccionar la frase o dibujo correcto que corresponde a una descripción.
Lecturas con ejercicios de comprensión lectora para un nivel de primer ciclo de educación primaria. Son muy sencillas y la presentación intenta adaptarse a los alumnos con Necesidades educativas especiales de Secundaria aunque como veréis también las podréis usar en primaria.
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Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Este documento presenta información sobre un instituto y los materiales utilizados en clase. Describe las diferentes asignaturas, objetos y actividades que los estudiantes experimentan en la escuela como matemáticas, descansos en el patio y la cantina. También proporciona vocabulario sobre útiles escolares comunes como lápices, libros, calculadoras y más.
The document lists various physical and emotional states that a person may have, including having a son, being hungry, cold, tired, having a headache, back pain, fever, cough, toothache, sore throat, having the runs or constipation, feeling shame, having an idea.
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyM T
Este documento describe la estación del otoño y las tradiciones asociadas con ella en Cataluña, como la Castanyada. Explica que el otoño dura de septiembre a diciembre y trae lluvia y vientos fríos. También describe los frutos, hongos y animales típicos de esta estación, así como la ropa adecuada. Finalmente, detalla las costumbres de la Castanyada, incluyendo los alimentos como castañas y panellets.
Este documento presenta diferentes medios de transporte como aviones, barcos, trenes y más. Explica que los aviones y helicópteros viajan por el aire, los barcos y yates navegan por el agua, y los coches, autobuses y motos viajan por tierra. También proporciona detalles sobre cómo funcionan estos diferentes medios de transporte y da ejemplos de preguntas para comprender el material.
Este documento contiene una unidad sobre salud que incluye ejercicios para identificar partes del cuerpo humano en español, relacionar dichas partes, describir síntomas y estados de salud, y explicar situaciones médicas brevemente. El objetivo principal es practicar vocabulario médico y descriptivo relacionado con la salud y el cuerpo humano.
Este documento trata sobre el tiempo atmosférico y contiene información sobre las estaciones del año, los días de la semana y los meses del año. Explica que hay cuatro estaciones, siete días de la semana y doce meses en el año. También describe actividades diarias y las características del tiempo en cada estación.
1. LECTURA – EL MENJAR (1)
Llegeix i contesta:
La mama té una poma.
El papa té una poma.
La poma és vermella.
La mama i el papa tenen una poma
vermella.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la poma? ....................................
................................................................................................
Pinta la poma del color corresponent:
La ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 1
2. Llegeix i contesta:
La mama té una pera.
El papa té una pera.
La pera és verda.
La mama i el papa tenen una pera
verda.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la pera? .......................................
................................................................................................
Pinta la pera del color corresponent:
La ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 2
3. Llegeix i contesta:
La mama té un meló.
El papa té un meló.
El meló és verd.
La mama i el papa tenen un meló verd.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és el meló? .......................................
................................................................................................
Pinta el meló del color corresponent:
El ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 3
4. Llegeix i contesta:
La mama té una taronja.
El papa té una taronja.
La pera és taronja.
La mama i el papa tenen una taronja
taronja.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la taronja? .................................
................................................................................................
Pinta la taronja del color
corresponent:
La ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 4
5. Llegeix i contesta:
La mama té una maduixa.
El papa té una maduixa.
La maduixa és vermella.
La mama i el papa tenen una maduixa
vermella.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la maduixa? ............................
................................................................................................
Pinta la maduixa del color
corresponent:
La ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 5
6. Llegeix i contesta:
La mama té una pinya.
El papa té una pinya.
La pinya és verda i groga.
La mama i el papa tenen una pinya
verda i groga.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la pinya? ....................................
................................................................................................
Pinta la pinya del color
corresponent:
La ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 6
7. Llegeix i contesta:
La mama té un plàtan.
El papa té un plàtan.
El plàtan és groc.
La mama i el papa tenen un plàtan groc.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és el plàtan? ...................................
................................................................................................
Pinta el plàtan del color
corresponent:
El ........................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 7
8. Llegeix i contesta:
La mama té una mandarina.
El papa té una mandarina.
La mandarina és taronja.
La mama i el papa tenen una
mandarina taronja.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és la mandarina? ......................
................................................................................................
Pinta la mandarina del color
corresponent:
La .........................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 8
9. Llegeix i contesta:
La mama té un raïm.
El papa té un raïm.
El raïm és lila.
La mama i el papa tenen un raïm lila.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és el raïm? ......................................
................................................................................................
Pinta el raïm del color corresponent:
El ......................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 9
10. Llegeix i contesta:
La mama té un coco.
El papa té un coco.
El coco és marró i blanc.
La mama i el papa tenen un coco marró
i blanc.
Què té el papa? ............................................................
................................................................................................
Què té la mama? .......................................................
................................................................................................
De quin color és el coco? ..........................................
................................................................................................
Pinta el coco del color corresponent:
El .........................
Acollida Institut Carles Vallbona: Montse Talavera 10