Beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN 008 Tanjungpinang Barat pada pelajaran IPA materi fotosintesis antara lain kurangnya motivasi siswa akibat pembelajaran yang kurang menarik, penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal, serta model dan metode pembelajaran yang belum tepat.

1. SD NEGERI 00 8 TANJUNGPINANG BARAT
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
Bissmillahirrohmannirrohim,,,,
EKPLORASI PENYEBAB MASALAH
TOPIK PRESENTASI :
ROSLAN,S.Pd
Disajikan Oleh :

2. IDENTIFIKASI MASALAH
Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV
di SDN 008 Tanjungpinang Barat Pada
pelajaran IPAS materi terkait proses
fotosintesis
“
“

3. 1. Rendahnya motivasi belajar siswa
Sumber Kajian : Literatur Jurnal/artikel dan Hasil Wawancara Bersama Pakar
1. Kurangnya dukungan orang tua, guru dan
lingkungan
Pemanfaatan media pembelajaran inovatif
dan menarik belum maksimal
- Hasil Wawancara Bersama Pakar
Motivasi belajar siswa tergolong rendah
disebabkan beberapa faktor internal atau
eksternal.
- Artikel detik.com (2019)
Beberapa faktor yang menyebabkan motivasi
belajar siswa rendah adalah kurang dukungan
dari orang tua, guru atau lingkungan sekitar.
- Menurut Setiawan, A. (2016)
2. Pemanfaatan media inovatif masih kurang
oftimal
3. Pembelajaran yang diberikan kurang
menantang bagi siswa
Sumber Kajian Analisis Eksplorasi Penyebab Masalah

4. 2. Penyajian materi kurang menarik
Sumber Kajian : Literatur Jurnal/artikel dan Hasil Wawancara Bersama Pakar
Penyebab kurangnya motivasi siswa dalam kegiatan
pembelajaran yaitu kurang optimal pemahaman kara
kteristik peserta didik
Hasil Wawancara Bersama Pakar
Pemanfaatan media pembelajaran inovatif
dan menarik belum maksimal
- Hasil Wawancara Bersama Pakar
Motivasi belajar siswa tergolong rendah
disebabkan beberapa faktor internal atau
eksternal.
- Artikel detik.com (2019)
Beberapa faktor yang menyebabkan motivasi
belajar siswa rendah adalah kurang dukungan
dari orang tua, guru atau lingkungan sekitar.
- Menurut Setiawan, A. (2016)
Metode yang digunakan belum maksimal atau belum
sesuai dengan karakteristik materi karakteristik
peserta didik
Hasil Wawancara Bersama Pakar
Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
adalah: cita-cita atau aspirasi siswa,kondisi jasmani
dan rohani siswa, kondisi lingkungan siswa,
unsur-unsur dinamis belajar, dan upaya guru
membelajarkan siswa
Menurut Sudaryono, (2012)
Sumber Kajian Analisis Eksplorasi Penyebab Masalah

5. 2. Penggunaan media yang
Sumber Kajian : Literatur Jurnal/artikel dan Hasil Wawancara Bersama Pakar
Penyebab kurangnya motivasi siswa dalam kegiatan
pembelajaran yaitu kurang optimal pemahaman kara
kteristik peserta didik
Hasil Wawancara Bersama Pakar
Pemanfaatan media pembelajaran inovatif
dan menarik belum maksimal
- Hasil Wawancara Bersama Pakar
Motivasi belajar siswa tergolong rendah
disebabkan beberapa faktor internal atau
eksternal.
- Artikel detik.com (2019)
Beberapa faktor yang menyebabkan motivasi
belajar siswa rendah adalah kurang dukungan
dari orang tua, guru atau lingkungan sekitar.
Nabillah T, dkk (2019)
Metode yang digunakan belum maksimal atau belum
sesuai dengan karakteristik materi karakteristik
peserta didik
Hasil Wawancara Bersama Pakar
Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
adalah: cita-cita atau aspirasi siswa,kondisi jasmani
dan rohani siswa, kondisi lingkungan siswa,
unsur-unsur dinamis belajar, dan upaya guru
membelajarkan siswa
Menurut Sudaryono, (2012)
Sumber Kajian Analisis Eksplorasi Penyebab Masalah

6. Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah :
3. Hasil belajar siswa masih rendah
Sumber Kajian : Literatur Jurnal/artikel dan Hasil Wawancara Bersama Pakar
Faktor yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya : - Faktor internal yaitu yang berasal dari dalam
diri siswa,seperti kurangnya minat dan motivasi peserta didik saat pembelajaran - Faktor eksternal ya
itu yang berasal dari luar diri siswa, seperti metode guru yang tidak menarik bagi peserta didik.
Tasya Nabillah, Agung Prasetyo Abadi (2019)
Model pembelajaran yang kurang tepat dapat mempengaruhi hasil belajar siswa
menjadi kurang maksimal
Berdasarkan Hasil Wawancara Pakar
Media pembelajaran yang kurang menarik menjadi salah satu penyebab hasil
belajar siswa kurang optimal
Berdasarkan Hasil Wawancara Pakar
01
02
03
Beberapa faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa antara lain :

7. Analisis Eksplorasi Penyebab Masalah
1. Pembelajaran yang disajikan kurang menarik dan belum berpusat pada siswa atau
bersifat monoton ( Teacher Centre )
2. Model pembelajaran yang di terapkan kurang tepat
3. Metode pembelajaran yang di gunakan dalam pembelajaran belum optimal
4. Media Pembelajaran Inovatif yang digunakan belum maksimal
Setelah dilakukan analisis berdasarkan sumber literatur dan hasil wawancara bersama
pakar, dapat diambil sebuah analisis penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah :

8. Sekian & Terimakasih
Roslan. S,Pd