Eksamen desember 2008 Mappeoppgaver Mappens kommunikasjonsdesign Selvvalgt pensum, prosjektvalg og vurdering av Bentes mappearbeid Gjennomgått pensum og læringsprosessen
Mappeoppgave  1 og 2 Refleksjon Studieplan Læringsperspektiv Arbeidsdeling og integrering Målorientert vs prosessorientert
Mappeoppgave 3 Sosialisering Identitet Etikk Praktisk pedagogikk
Mappens kommunikasjonsdesign Kunnskapsdeling Kunnskapen blir distribuert Ny innsikt
Selvvalgt pensum, prosjektvalg og vurdering av Bente Gunn Imsen, Elevens verden Hilde L. Damsgaard, Når hver time teller Kjartan S. Kversøy, Etikk- en praktisk vinkling Prosjekt Vurdering av Bente
Gjennomgått pensum og læringsprosessen Pensum, veiledning og forelesning Den samfunnsskapte virkelighet Digitale mapper Mitt bidrag til andre
Kilder Kilder Dysthe,O.,Hertzberg,F.,Hoel,L.,T.(5. opplag 2005),  SKRIVE FOR Å LÆRE , Abstrakt forlag Egne tanker Studieplan i pedagogikk 60, 2008/2009 Utlevert materiale: Damsgaard, B.,  Analyse og møte med studieplanen i pedagogikk , forelesning 1/9 2008, Høgskolen Vestfold avd. Eik.
Kilder Damsgaard H. L.,(2006) Når hver time teller , Oslo, Cappelen Akademisk Forlag Bråten I.,(red)(2002),  Læring i sosialt, kognitivt og sosial-kognitivt perspektiv . Oslo: Cappelens Forlag a.s. www.ssb.no (statistisk sentralbyrå) www.elevsiden.no  www.wikipedia.no Egne tanker
Kilder Asmervik, S., Ogden T. og Rygvold, A., L.(red)(2005): Innføring i spesialpedagogikk, Oslo,  Gyldendal Akademisk forlag Arneberg, P., Overland B., (2001):Fra tilskuer til deltager, NKS Forlaget Berger, P. og Luckmann, T. (1990): Den samfunnsskapte virkelighet, Bergen, Fagbokforlaget Bråten I.,(red)(2002): Læring. Oslo: Cappelens Forlag a.s. Imsen, G. (2006), Elevens verden. Oslo: Universitetsforlaget Lovdata, Lov om grunnskolen og den videregåande opplæringa(opplæringslova) http://www-bib.hive.no/veiledning/ik/etikk.html Winger, N., Om identitesforhandlinger og selvforvaltning i det moderne samfunnet, Ped. 60  Kompendiet høst – 08 Egne tanker
Kilder Kversøy K., S. (2005) Etikk- en praktisk vinkling: Ulike perspektiver på det etiske landskapet . Fagbokforlaget Seligman, M., E., P.,Walker E., F., Rosenhan, D., L. (2001) Abnormal Psychology ISBN 0-393-97417-0Early-onset disorders, side 301-369.(68 sider) Gardiner, H., W., Kosmitzki, C. (2008) E arly-onset Disorders, Life across cultures, cross - cultural human development. ISBN 0205494757  384 sider

Eksamen Desember 2008

  • 1.
    Eksamen desember 2008Mappeoppgaver Mappens kommunikasjonsdesign Selvvalgt pensum, prosjektvalg og vurdering av Bentes mappearbeid Gjennomgått pensum og læringsprosessen
  • 2.
    Mappeoppgave 1og 2 Refleksjon Studieplan Læringsperspektiv Arbeidsdeling og integrering Målorientert vs prosessorientert
  • 3.
    Mappeoppgave 3 SosialiseringIdentitet Etikk Praktisk pedagogikk
  • 4.
    Mappens kommunikasjonsdesign KunnskapsdelingKunnskapen blir distribuert Ny innsikt
  • 5.
    Selvvalgt pensum, prosjektvalgog vurdering av Bente Gunn Imsen, Elevens verden Hilde L. Damsgaard, Når hver time teller Kjartan S. Kversøy, Etikk- en praktisk vinkling Prosjekt Vurdering av Bente
  • 6.
    Gjennomgått pensum oglæringsprosessen Pensum, veiledning og forelesning Den samfunnsskapte virkelighet Digitale mapper Mitt bidrag til andre
  • 7.
    Kilder Kilder Dysthe,O.,Hertzberg,F.,Hoel,L.,T.(5.opplag 2005), SKRIVE FOR Å LÆRE , Abstrakt forlag Egne tanker Studieplan i pedagogikk 60, 2008/2009 Utlevert materiale: Damsgaard, B., Analyse og møte med studieplanen i pedagogikk , forelesning 1/9 2008, Høgskolen Vestfold avd. Eik.
  • 8.
    Kilder Damsgaard H.L.,(2006) Når hver time teller , Oslo, Cappelen Akademisk Forlag Bråten I.,(red)(2002), Læring i sosialt, kognitivt og sosial-kognitivt perspektiv . Oslo: Cappelens Forlag a.s. www.ssb.no (statistisk sentralbyrå) www.elevsiden.no www.wikipedia.no Egne tanker
  • 9.
    Kilder Asmervik, S.,Ogden T. og Rygvold, A., L.(red)(2005): Innføring i spesialpedagogikk, Oslo, Gyldendal Akademisk forlag Arneberg, P., Overland B., (2001):Fra tilskuer til deltager, NKS Forlaget Berger, P. og Luckmann, T. (1990): Den samfunnsskapte virkelighet, Bergen, Fagbokforlaget Bråten I.,(red)(2002): Læring. Oslo: Cappelens Forlag a.s. Imsen, G. (2006), Elevens verden. Oslo: Universitetsforlaget Lovdata, Lov om grunnskolen og den videregåande opplæringa(opplæringslova) http://www-bib.hive.no/veiledning/ik/etikk.html Winger, N., Om identitesforhandlinger og selvforvaltning i det moderne samfunnet, Ped. 60 Kompendiet høst – 08 Egne tanker
  • 10.
    Kilder Kversøy K.,S. (2005) Etikk- en praktisk vinkling: Ulike perspektiver på det etiske landskapet . Fagbokforlaget Seligman, M., E., P.,Walker E., F., Rosenhan, D., L. (2001) Abnormal Psychology ISBN 0-393-97417-0Early-onset disorders, side 301-369.(68 sider) Gardiner, H., W., Kosmitzki, C. (2008) E arly-onset Disorders, Life across cultures, cross - cultural human development. ISBN 0205494757 384 sider