Чат-боты в образовании: как
искусственный интеллект может
облегчить жизнь студентам?
Трансформация
ценностей
современного
гибридного
общества →
связанное
обучение,
связанный мир
Забавная физика NFS/CS
18-летний Чжан Сяосюань написал
книгу «Забавная физика» (Fun
Physics), в которой все физические
законы и теории объяснены на
примере Counter Strike и Need for
Speed.
Виртуальная школа
Онлайн-обучение
openedu.ru
openschool.ru
Целевая аудитория
• Лидеры и управленцы в формальной системы
• Главы и руководители школ, образовательных организаций,
представители попечительских и наблюдательных советов,
руководители учебных программ
• Научные работники в сфере образования и обучающих
технологий, технологий в образовании
• Преподаватели/учителя всех уровней образования, тьюторы,
тренеры, консультанты и интеграторы по технологиям,
специалисты в IT и образовательных технологиях, педдизайнеры,
инженеры по образованию
• Технические директоры/ Координаторы/директоры IT в
образовании/ИКТ менеджеры
• Специалисты библиотек/музеев/культуры/медиа
• Учащиеся (школьники, студенты, постдипломники, взрослые)
• Представители образовательного бизнеса, компаний
занимающиеся продуктами и услугами в сфере образования,
агенты, консультанты, рекрутеры, HR
• Заказчики образовательных услуг (работодатели, родители,
государственные структуры, общественные организации)
#educators
#leaders
#it_ceo
#coachers
#faculty
#librarians
#media
#politicians
#edtech_startup
Направления по видам
• Формальное
• Неформальное
• Внеформальное
Направления
по уровням
• Дошкольное и начальное
школьное
• Средняя и старшая школа
• Колледжи и училища
• Вузы-университеты
• Научные организации
• Корпоративное образование
• Дополнительное образование
Направления по областям знаний
• STEM
• Педагогическое
образование
• Языки
• Социальные науки
• Гуманитарное
образование
• Либеральные искусства
• Коррекционное
образование
• Сообщение о выходе
нового раздела
• Информирование о
дедлайнах
• Выполнение заданий
• Социальные науки
• Обсуждение
• Мотивация
Александр Савостьянов "Чат-боты в образовании" - EdHack

Александр Савостьянов "Чат-боты в образовании" - EdHack

  • 1.
    Чат-боты в образовании:как искусственный интеллект может облегчить жизнь студентам?
  • 2.
  • 3.
    Забавная физика NFS/CS 18-летнийЧжан Сяосюань написал книгу «Забавная физика» (Fun Physics), в которой все физические законы и теории объяснены на примере Counter Strike и Need for Speed.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    Целевая аудитория • Лидерыи управленцы в формальной системы • Главы и руководители школ, образовательных организаций, представители попечительских и наблюдательных советов, руководители учебных программ • Научные работники в сфере образования и обучающих технологий, технологий в образовании • Преподаватели/учителя всех уровней образования, тьюторы, тренеры, консультанты и интеграторы по технологиям, специалисты в IT и образовательных технологиях, педдизайнеры, инженеры по образованию • Технические директоры/ Координаторы/директоры IT в образовании/ИКТ менеджеры • Специалисты библиотек/музеев/культуры/медиа • Учащиеся (школьники, студенты, постдипломники, взрослые) • Представители образовательного бизнеса, компаний занимающиеся продуктами и услугами в сфере образования, агенты, консультанты, рекрутеры, HR • Заказчики образовательных услуг (работодатели, родители, государственные структуры, общественные организации) #educators #leaders #it_ceo #coachers #faculty #librarians #media #politicians #edtech_startup
  • 9.
    Направления по видам •Формальное • Неформальное • Внеформальное
  • 10.
    Направления по уровням • Дошкольноеи начальное школьное • Средняя и старшая школа • Колледжи и училища • Вузы-университеты • Научные организации • Корпоративное образование • Дополнительное образование
  • 11.
    Направления по областямзнаний • STEM • Педагогическое образование • Языки • Социальные науки • Гуманитарное образование • Либеральные искусства • Коррекционное образование
  • 12.
    • Сообщение овыходе нового раздела • Информирование о дедлайнах • Выполнение заданий • Социальные науки • Обсуждение • Мотивация