Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijneservicepuntihks
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
De virtuele klas, toegang tot specialistisch deeltijdonderwijsFrancisca Frenks
Saxion Next heeft accreditatie van de NVAO verkregen voor haar opleiding "Farmaceutisch consulent", waarbij 80% van de lessen in de virtuele klas plaatsvinden. In deze publicatie interviews met betrokkenen.
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)ihks2
Het Friesland College werkt vanuit het onderwijsconcept “Praktijkgestuurd leren”. Een “praktijkroute” is een vormgeving van praktijkgestuurd leren. In een praktijkroute wordt leren en werken geïntegreerd. In de lezing wordt toegelicht wat de kenmerken en ervaringen zijn tot nu toe.
Ook komt de kwaliteitsborging aan bod en op welke manier het Friesland College knelpunten oplost die het ervaart in wet- en regelgeving.
HBO-Verpleegkunde en een instellingsoverstijgende toetsbank: win, winST - Wil...SURF Events
Sessieronde 3
Zaal: Diamond l
Titel: HBO-Verpleegkunde en een instellingsoverstijgende toetsbank: win, winST
Spreker: Wil de Groot-Bolluijt (Hogeschool Rotterdam)
This is a brochure to test how SlideShare works. If you areinterested in Value Based Healthcare, please visit our website www.vbhc.eu for more information
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijneservicepuntihks
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
De virtuele klas, toegang tot specialistisch deeltijdonderwijsFrancisca Frenks
Saxion Next heeft accreditatie van de NVAO verkregen voor haar opleiding "Farmaceutisch consulent", waarbij 80% van de lessen in de virtuele klas plaatsvinden. In deze publicatie interviews met betrokkenen.
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)ihks2
Het Friesland College werkt vanuit het onderwijsconcept “Praktijkgestuurd leren”. Een “praktijkroute” is een vormgeving van praktijkgestuurd leren. In een praktijkroute wordt leren en werken geïntegreerd. In de lezing wordt toegelicht wat de kenmerken en ervaringen zijn tot nu toe.
Ook komt de kwaliteitsborging aan bod en op welke manier het Friesland College knelpunten oplost die het ervaart in wet- en regelgeving.
HBO-Verpleegkunde en een instellingsoverstijgende toetsbank: win, winST - Wil...SURF Events
Sessieronde 3
Zaal: Diamond l
Titel: HBO-Verpleegkunde en een instellingsoverstijgende toetsbank: win, winST
Spreker: Wil de Groot-Bolluijt (Hogeschool Rotterdam)
This is a brochure to test how SlideShare works. If you areinterested in Value Based Healthcare, please visit our website www.vbhc.eu for more information
3. B-learning in ziekenhuizen
Waarom opleiden......?
Wat moet en wat willen we?
• Voorbehouden/ risicovolle handelingen
• Veiligheidsbeleid
• BIG
• Prestatie indicatoren
• Beroepsaccreditatie
• Ontwikkeling/ innovatie binnen zorg
• Faciliteren in horizontale/ verticale groei
• Behoudbeleid
• Doelstellingen organisatie
Is dit allemaal wel te realiseren???
3
5. B-learning in ziekenhuizen
Hoe gaat opleiden vaak?
• Reactief / verkeerd moment
• Effectiviteit?
• Professional onvoldoende benut
• Geen centraal gedeelde visie
• Efficiëntie binnen de organisatie
• Opleiders “probleem”
• Geen borging
5
8. B-learning in ziekenhuizen
ELO als middel niet het doel
• Platform voor de kenniswerkers
• Voortgangscontrole/ borging
• Kaders /overzichten
• E-learning/ B-learning
• Portfolio
• Bekorten contacttijd
• LMS
• Onderwijsproducten
8
10. B-learning in ziekenhuizen
Wat willen we met onze interne
kennis en expertise?
• Expliciet maken
• Delen met elkaar
• Efficient inzetten van onderwijs
• Uitwisselen onderwijs
• Opleiden van trainers, auteurs,
ontwikkelaars
• Borgen
10
11. B-learning in ziekenhuizen
Wat verstaan we onder
borging?
Borging betekent het vasthouden van de dingen die de
zorginstelling goed doet en het vasthouden van de
ingevoerde verbeteringen.
Kortom: het borgen van afspraken en het borgen van een
verbetercultuur. Borging behelst dus ook toetsing en
monitoring.
Borging is het sluitstuk op de verbetercyclus, een garantie
dat de zorginstelling denkt en handelt in termen van toetsen
en verbeteren.
Kwaliteitsnorm Zorginstelling,
Nederlands Instituut voor Accreditatie van Ziekenhuizen; Pag.7
11
13. B-learning in ziekenhuizen
Hoe is het model opgebouwd?
• Opleidingsprofielen
• Leerlijnen
• Modules
• Curricula / trajecten
• Portfolio / jaargesprek
13
14. B-learning in ziekenhuizen
Modules los te volgen maar ook
in een samenhangend geheel
OOC/ St. Elisabeth Ziekenhuis Tilburg 14
15. B-learning in ziekenhuizen
Jaargesprek cyclus in
relatie tot opleidingsbeleid
In het jaargesprek komt HRD en HRM
samen:
• Kan de medewerker het toepassen en weet
welke kennis noodzakelijk is?
• Doet de medewerker hetgeen hem is
aangeleerd?
Doordat er steeds meer “getoetst” wordt is
het dus van belang om hierover beleid te
formuleren.
15