SlideShare a Scribd company logo
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Carles Vallbona



       30 DE GENER – Dia Mundial de la No-violència i la Pau                      Activitat 2n TRIMESTRE
Nivell: 2n ESO                                                                       Curs:             2010/2011

Cognoms i nom:                                                                     Data:


Aquest dia, com a celebració, va ser fundat l'any 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç
Vidal Vidal, i és una iniciativa d'Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment.
Propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el
respecte als drets humans, la no-violència i la pau. Es practica a escoles de tot el món, el dia
30 de gener i propers, coincidint amb l'aniversari de la mort de Mahatma Gandhi, una de les
persones que més ha treballat en favor de la pau.

Martin Luther King Jr. també va ser un gran activista en favor de la pau. D'ell és la frase:

MARTIN LUTHER KING Jr.:

La pau és l'única força capaç de transformar un enemic en
amic.



Ara escriu tu la teva cita o frase:


La pau és :




La pau és :




La pau és :




 Nom arxiu: DORI_ACT_1011_MT003_R1_dia_mundial_pau_Martin_Luther_King                                Data : gener 2011
 Elaborat: Montse Talavera                                                                                   pàg. 1 de 1

                                                                        Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

More Related Content

Viewers also liked

Historia mare malalta
Historia mare malaltaHistoria mare malalta
Historia mare malaltaM T
 
Comencem jclic lleure_esports
Comencem jclic lleure_esportsComencem jclic lleure_esports
Comencem jclic lleure_esportsM T
 
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2M T
 
Manual alumne
Manual alumneManual alumne
Manual alumneAvel·lí
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio einesM T
 
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentacionesCaaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
M T
 
Fitxa vocabulari exemple
Fitxa vocabulari exempleFitxa vocabulari exemple
Fitxa vocabulari exempleM T
 
Comencem jclic casa
Comencem jclic casaComencem jclic casa
Comencem jclic casaM T
 
Equip selva
Equip selvaEquip selva
Equip selvaM T
 
Activitats hores
Activitats horesActivitats hores
Activitats horesM T
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyM T
 
Dossier PRA/PAR - Gener 2015
Dossier PRA/PAR - Gener 2015Dossier PRA/PAR - Gener 2015
Dossier PRA/PAR - Gener 2015
Francesc Iglesias
 
Comencem jclic transports
Comencem jclic transportsComencem jclic transports
Comencem jclic transportsM T
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
M T
 
Tragedia cambra bany_ok
Tragedia cambra bany_okTragedia cambra bany_ok
Tragedia cambra bany_okM T
 
El cotxe és de color...
El cotxe és de color...El cotxe és de color...
El cotxe és de color...M T
 
Tec expressio escrita_diba
Tec expressio escrita_dibaTec expressio escrita_diba
Tec expressio escrita_diba
M T
 
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacioCaaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
M T
 
Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1M T
 
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esports
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esportsDori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esports
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esportsM T
 

Viewers also liked (20)

Historia mare malalta
Historia mare malaltaHistoria mare malalta
Historia mare malalta
 
Comencem jclic lleure_esports
Comencem jclic lleure_esportsComencem jclic lleure_esports
Comencem jclic lleure_esports
 
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
 
Manual alumne
Manual alumneManual alumne
Manual alumne
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio eines
 
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentacionesCaaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
Caaco dos 1213_mt084_r1_presentaciones
 
Fitxa vocabulari exemple
Fitxa vocabulari exempleFitxa vocabulari exemple
Fitxa vocabulari exemple
 
Comencem jclic casa
Comencem jclic casaComencem jclic casa
Comencem jclic casa
 
Equip selva
Equip selvaEquip selva
Equip selva
 
Activitats hores
Activitats horesActivitats hores
Activitats hores
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
 
Dossier PRA/PAR - Gener 2015
Dossier PRA/PAR - Gener 2015Dossier PRA/PAR - Gener 2015
Dossier PRA/PAR - Gener 2015
 
Comencem jclic transports
Comencem jclic transportsComencem jclic transports
Comencem jclic transports
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
 
Tragedia cambra bany_ok
Tragedia cambra bany_okTragedia cambra bany_ok
Tragedia cambra bany_ok
 
El cotxe és de color...
El cotxe és de color...El cotxe és de color...
El cotxe és de color...
 
Tec expressio escrita_diba
Tec expressio escrita_dibaTec expressio escrita_diba
Tec expressio escrita_diba
 
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacioCaaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
Caaco ex 1213_mt001_r1_avaluacio_inicial_alfabetitzacio
 
Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1
 
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esports
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esportsDori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esports
Dori dossier 1112_mt038_r1_adaptacio_treball_sintesi_esports
 

More from M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
M T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
M T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
M T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
M T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
M T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
M T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
M T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
M T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
M T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
M T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
M T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
M T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
M T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
M T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
M T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
M T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
M T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
M T
 

More from M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 

Dori act 1011_mt003_r1_dia_mundial_pau_martin_luther_king

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut Carles Vallbona 30 DE GENER – Dia Mundial de la No-violència i la Pau Activitat 2n TRIMESTRE Nivell: 2n ESO Curs: 2010/2011 Cognoms i nom: Data: Aquest dia, com a celebració, va ser fundat l'any 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal Vidal, i és una iniciativa d'Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment. Propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau. Es practica a escoles de tot el món, el dia 30 de gener i propers, coincidint amb l'aniversari de la mort de Mahatma Gandhi, una de les persones que més ha treballat en favor de la pau. Martin Luther King Jr. també va ser un gran activista en favor de la pau. D'ell és la frase: MARTIN LUTHER KING Jr.: La pau és l'única força capaç de transformar un enemic en amic. Ara escriu tu la teva cita o frase: La pau és : La pau és : La pau és : Nom arxiu: DORI_ACT_1011_MT003_R1_dia_mundial_pau_Martin_Luther_King Data : gener 2011 Elaborat: Montse Talavera pàg. 1 de 1 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès