Dokumen tersebut berisi deskripsi mata pelajaran dan kompetensi yang akan dicapai untuk berbagai program keahlian di kelas X. Mencakup mata pelajaran seperti gambar teknik, listrik, mesin, otomotif dan pelayaran laut serta kompetensi pengetahuan dan keterampilan peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa SMK dalam mata pelajaran gambar teknik elektronika antara kelas yang menggunakan alat peraga Microsoft PowerPoint dengan kelas yang menggunakan alat peraga wallchart. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan dua kelompok siswa sebagai sampel. Hasil belajar diukur melalui tes pilihan ganda untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap k
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran gambar teknik elektronika antara kelas yang diajar menggunakan alat peraga Microsoft PowerPoint dengan kelas yang diajar menggunakan alat peraga wallchart. Penelitian dilakukan secara eksperimen terhadap dua kelas di SMK Negeri 39 Jakarta dengan menggunakan tes untuk mengukur penguasaan konsep gambar teknik elektronika. Hasil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa SMK dalam mata pelajaran gambar teknik elektronika antara kelas yang menggunakan alat peraga Microsoft PowerPoint dengan kelas yang menggunakan alat peraga wallchart. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan dua kelompok siswa sebagai sampel. Hasil belajar diukur melalui tes pilihan ganda untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap k
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran gambar teknik elektronika antara kelas yang diajar menggunakan alat peraga Microsoft PowerPoint dengan kelas yang diajar menggunakan alat peraga wallchart. Penelitian dilakukan secara eksperimen terhadap dua kelas di SMK Negeri 39 Jakarta dengan menggunakan tes untuk mengukur penguasaan konsep gambar teknik elektronika. Hasil
ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docxATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.doc
Standar gambar teknik merupakan keseragaman yang telah disepakati untuk menghindari salah pengertian dalam komunikasi teknik. Standar ini mencakup cara menggambar, menulis angka dan huruf, serta penggunaan garis dan etiket gambar.
Silabus mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel kelas X SMK ini membahas tentang kompetensi dasar dan materi pokok pembelajaran yang meliputi pengertian keselamatan dan kesehatan kerja, jenis pekerjaan dan peralatan bengkel, gambar rangkaian elektronika, serta simbol-simbol komponen elektronika. Pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis masalah. Penilaian dil
2.5 DASAR-DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA-ok.pdfHAMDIANAST
Bab 1 membahas proses bisnis bidang manufaktur dan rekayasa elektronika yang mencakup perancangan produk, supply chain management, proses produksi, perawatan peralatan produksi, dan pengelolaan sumber daya manusia. Proses bisnis merupakan proses yang mengendalikan operasional suatu sistem, manufaktur adalah proses pembuatan barang secara massal dengan mengubah bahan baku menjadi produk, sedangkan rekayasa elektronika berhubungan dengan material dan k
Standar gambar teknik merupakan keseragaman yang disepakati untuk menghindari salah pengertian dalam komunikasi teknik, meliputi cara menggambar, mencantumkan angka dan huruf, jenis garis, ukuran etiket gambar, dan skala gambar."
ATP DD-PK mata pelajaran Produkif TI fase F memuat tujuh elemen capaian pembelajaran tentang perencanaan dan pengalamatan jaringan, teknologi jaringan kabel dan nirkabel, serta penggunaan alat ukur jaringan. Peserta didik diajak memahami konsep dasar perencanaan jaringan, instalasi berbagai jenis jaringan, serta pengujian jaringan.
ATP Dasar-dasar teknik otomotif (TKR-TSM).docxmasjono8
Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif untuk kelas X di SMKN 2 Kisaran yang mencakup tujuan pembelajaran untuk delapan elemen mata pelajaran tersebut selama 432 jam pelajaran. Elemen-elemen tersebut meliputi proses bisnis otomotif, perkembangan teknologi otomotif, profesi dan kewirausahaan, teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan, keselamatan dan
Dokumen tersebut merupakan satuan acara perkuliahan (SAP) untuk mata kuliah Praktikum Jaringan Komputer I yang mencakup tujuan dan kompetensi perkuliahan, alokasi waktu, bahan ajar, dan evaluasi untuk 17 pertemuan yang membahas konsep dasar komunikasi data dan jaringan komputer meliputi model komunikasi, transmisi data, pengkodean, switching, LAN, routing, dan internetworking.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini menjelaskan tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif untuk siswa kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan. Mata pelajaran ini membahas proses bisnis otomotif, perkembangan teknologi otomotif, profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif, teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan, keselamatan dan lingkungan kerja, gambar teknik, peral
ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docxATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.doc
Standar gambar teknik merupakan keseragaman yang telah disepakati untuk menghindari salah pengertian dalam komunikasi teknik. Standar ini mencakup cara menggambar, menulis angka dan huruf, serta penggunaan garis dan etiket gambar.
Silabus mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel kelas X SMK ini membahas tentang kompetensi dasar dan materi pokok pembelajaran yang meliputi pengertian keselamatan dan kesehatan kerja, jenis pekerjaan dan peralatan bengkel, gambar rangkaian elektronika, serta simbol-simbol komponen elektronika. Pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis masalah. Penilaian dil
2.5 DASAR-DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA-ok.pdfHAMDIANAST
Bab 1 membahas proses bisnis bidang manufaktur dan rekayasa elektronika yang mencakup perancangan produk, supply chain management, proses produksi, perawatan peralatan produksi, dan pengelolaan sumber daya manusia. Proses bisnis merupakan proses yang mengendalikan operasional suatu sistem, manufaktur adalah proses pembuatan barang secara massal dengan mengubah bahan baku menjadi produk, sedangkan rekayasa elektronika berhubungan dengan material dan k
Standar gambar teknik merupakan keseragaman yang disepakati untuk menghindari salah pengertian dalam komunikasi teknik, meliputi cara menggambar, mencantumkan angka dan huruf, jenis garis, ukuran etiket gambar, dan skala gambar."
ATP DD-PK mata pelajaran Produkif TI fase F memuat tujuh elemen capaian pembelajaran tentang perencanaan dan pengalamatan jaringan, teknologi jaringan kabel dan nirkabel, serta penggunaan alat ukur jaringan. Peserta didik diajak memahami konsep dasar perencanaan jaringan, instalasi berbagai jenis jaringan, serta pengujian jaringan.
ATP Dasar-dasar teknik otomotif (TKR-TSM).docxmasjono8
Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif untuk kelas X di SMKN 2 Kisaran yang mencakup tujuan pembelajaran untuk delapan elemen mata pelajaran tersebut selama 432 jam pelajaran. Elemen-elemen tersebut meliputi proses bisnis otomotif, perkembangan teknologi otomotif, profesi dan kewirausahaan, teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan, keselamatan dan
Dokumen tersebut merupakan satuan acara perkuliahan (SAP) untuk mata kuliah Praktikum Jaringan Komputer I yang mencakup tujuan dan kompetensi perkuliahan, alokasi waktu, bahan ajar, dan evaluasi untuk 17 pertemuan yang membahas konsep dasar komunikasi data dan jaringan komputer meliputi model komunikasi, transmisi data, pengkodean, switching, LAN, routing, dan internetworking.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini menjelaskan tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif untuk siswa kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan. Mata pelajaran ini membahas proses bisnis otomotif, perkembangan teknologi otomotif, profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif, teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan, keselamatan dan lingkungan kerja, gambar teknik, peral
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Deskripsi mapel kejuruan kelas x smt genap rev irfa
1. DESKRIPSI MAPEL TITL KELAS X
No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
1
Gambar Teknik
Pengetahuan
Mengintegrasikan persyaratan gambar proyeksi piktorial (3D) dan
berdasarkan aturan gambar proyeksi, dan dapat mengintegrasikan
persyaratan gambar proyeksi orthogonal (2D) berdasarkan aturan
gambar proyeksi.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menyajikan gambar benda 3D secara
gambar sketsa dan gambar rapi, sesuai aturan proyeksi piktorial,
dan menyajikan gambar benda 2D secara gambar sketsa dan
gambar rapi, sesuai aturan proyeksi orthogonal.
Dasar Listrik dan
Elektronika
Pengetahuan
Peserta didik mampu menganalisa rangkaian arus bolak-balik,
menganalisa rangkaian kemagnetan, mendiskripsikan piranti-
piranti elektronika daya dalam rangkaian elektronik, dan
mendeskripsikan rangkaian digital dasar.
Ketrampilan
Peserta didik terampil mendefinisikan rangkaian arus bolak-balik,
mendifinisikan rangkaian kemagnetan, menggunakan piranti-
piranti elektronika daya dalam rangkaian listrik, dan menggunakan
rangkaian digital dasar.
Pekerjaan Dasar
Elekromekanik
Pengetahuan
Peserta didik mampu mendeskripsikan peralatan tangan (hand
tools) dan peralatan bertenaga (power tools), serta dapat
mendeskripsikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan
hidup (K3LH)
Ketrampilan
Peserta didik mampu menggunakan peralatan tangan (hand tools)
dan peralatan bertenaga (power tools), serta dapat melaksanakan
keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH)
DESKRIPSI MAPEL TEI KELAS X
2
Gambar Teknik
Pengetahuan
Peserta didik mampu memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat memahami
simbol-simbol kelistrikan dan elektronika sesuai prosedur dan
aturan penerapan
Ketrampilan
Peserta didik terampil menggunakan personal computer/laptop
dalam proses menggambar skema rangkaian dan jalur PCB
(printed circuit board) menggunakan software gambar teknik
(sprint layout, circuit wizard, eagle) sesuai prosedur dan aturan
penerapan
Kerja Bengkel Pengetahuan
Peserta didik mampu merangkai atau mengetahui instalasi rumah
tinggal dengan tingkat sederhana
Ketrampilan
Peserta didik terampil menggunakan peralatan listrik, dan membuat
simulasi pembangkit tenaga listrik sederhana.
Dasar Listrik dan
Elektronika
Pengetahuan
Peserta didik mampu mengukur hukum induksi elektromagnetik,
mengukur dan memahami sistem bilangan decimal, biner, octal dan
heksadesimal.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menguji dan mengukur hokum induksi
elektromagnetik dan terampil mencontohkan sistem bilangan dna kode
biner pada rangkaian elektronika digital.
Dasar Pemrogaman
Pengetahuan
Peserta didik mampu pembuatan program aplikasi sederhana dengan
bahasa pemrograman Visual Basic, serta menerapkan program aplikasi
dengan bahasa pemrograman Visual Basic untuk keperluan input/output
pada port USB/serial pada computer.
Ketrampilan Peserta didik terampil mengaplikasikan saluran output (port output) pada
port serial/dan USB, serta terampil membuat program aplikasi
5
2. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
sederhana dengan bahasa Visual Basic untuk keperluan input/output
pada computer/laptop. Mampu menerapkan program aplikasi dengan
bahasa Visual Basic untuk eksekusi Input/Output melalui serial Port/USB
yang divisualisasikan dengan menggunakan bantuan alat deretan LED
(Light Emitting Diode)
DESKRIPSI MAPEL TMK KELAS X
1 Gambar Teknik
Pengetahuan
Peserta didik mampu memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat memahami
simbol-simbol kelistrikan dan elektronika sesuai prosedur dan
aturan penerapan
Ketrampilan
Peserta didik terampil menggunakan personal computer/laptop
dalam proses menggambar skema rangkaian dan jalur PCB
(printed circuit board) menggunakan software gambar teknik
(sprint layout, circuit wizard, eagle) sesuai prosedur dan aturan
penerapan
2
Teknik Kerja
Bengkel
Pengetahuan
Peserta didik mampu mengelola alat, kebutuhan, bahan praktek,
simbol-simbol gambar listrik berdasarkan standar ANSI dan DIN,
mendeskripsikan standar keselamatan kerja.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menerapkan gambar teknik listrik, mampu
menggunakan alat ukur dan peralatan listrik lainnya.
3
Dasar Listrik dan
Elektronika
Pengetahuan
Peserta didik mampu memahami struktur material kelistrikan,
mengklasifikasikan material kelistrikan, mencontohkan
penggunaan satuan dasar listrik menurut sistem internasional,
memahami dan menguji rangkaian resistor, kapasitor dalam
rangkaian kelistrikan, menganalisis hukum-hukum kelistrikan,
menerapkan dan menguji hukum kemagnetan, memahami
karakteristik bahan semikonduktor, menerapkan sistem konversi
bilangan pada rangkaian logika semikonduktor
Ketrampilan
Peserta didik terampil memahami struktur material kelistrikan,
mengklasifikasikan material kelistrikan, mencontohkan
penggunaan satuan dasar listrik menurut sistem internasional,
memahami dan menguji rangkaian resistor, kapasitor dalam
rangkaian kelistrikan, menganalisis hukum-hukum kelistrikan,
menerapkan dan menguji hukum kemagnetan, menguji
karakteristik bahan semikonduktor, menerapkan sistem konversi
bilangan pada rangkaian logika semikonduktor
4
Teknik
Pemrogaman,
Mikroprosesor dan
Mikrokontroler
Pengetahuan
Peserta didik mampu lingkungan pengembangan terintegrasi
(Integrated Development Environment-IDE) bahasa Visual Basic.
Penggunaan Lingkungan Pengembangan Terintegrasi (Integrated
Development Environment-IDE) bahasa Visual Basic, memahami
konsep dasar instruksi bahasa Visual Basic, memahami program
aplikasi sederhana dengan bahasa Visual Basic.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menggunakan lingkungan pengembangan
terintegrasi (Integrated Development Environment-IDE) bahasa
Visual Basic, Konsep dasar instruksi dan type data bahasa Visual
Basic.
DESKRIPSI MAPEL TP KELAS X
1 Gambar Teknik Pengetahuan Peserta didik mampu memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat membedakan
garis gambar, mengklarifikasi dan merancang huruf, angka dan
6
3. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
Ketrampilan
Peserta didik terampil memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat membedakan
garis gambar, mengklarifikasi dan merancang huruf, angka dan
etiket gambar sesuai prosedur dan aturan penerapan.
2
Mekanika Teknik
dan Elemen Mesin
Pengetahuan
Peserta didik mampu memahami besaran vector, sistem satuan,
hukum newton, gaya , tegangan, momen dan kesetimbangan.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menyelesaikan persoalan besaran vektor,
sistem satuan, hukum newton, gaya, tegangan, momen, dan
kesetimbangan.
3
Dasar Teknik
Mesin dan
Pengelasan
Pengetahuan
Peserta didik mampu memahami prosedur pelaksanaan K3L,
teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous), teknik
penggunaan alat ukur, teknik penggunaan perkakas tangan, teknik
penanganan material, teknik pengerjaan logam.
Ketrampilan
Peserta didik terampil melaksanakan K3L, teknik pengujian logam
(ferrous dan non ferrous), teknik penggunaan alat ukur, teknik
penggunaan perkakas tangan, teknik penanganan material, teknik
pengerjaan logam.
4
Teknologi
Mekanik
Pengetahuan
Peserta didik cukup mampu memahami tentang K3L, ilmu
pengetahuan bahan teknik pengujian logam, penggunaan alat ukur
dasar, penggunaan perkakas tangan.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menyajikan tentang K3L, ilmu pengetahuan
bahan teknik pengujian logam, penggunaan alat ukur dasar,
penggunaan perkakas tangan.
DESKRIPSI MAPEL TKR KELAS X
1 Gambar Teknik
Pengetahuan
Peserta didik mampu memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat membedakan
garis gambar, mengklarifikasi dan merancang huruf, angka dan
etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
Ketrampilan
Peserta didik terampil memilih peralatan dan kelengkapan gambar
teknik berdasarkan fungsi, cara penggunaan, dapat membedakan
garis gambar, mengklarifikasi dan merancang huruf, angka dan
etiket gambar sesuai prosedur dan aturan penerapan.
2
Teknologi Dasar
Otomotif
Pengetahuan
Peserta didik mampu memahami mengidentifikasikan komponen system
pneumatic hidrolik, pada pompa fluida kompresor pada program
otomotif, menjelaskan fungsi berbagai bearing seal gasket dan prosedur
perawatannya, mengidentifikasi berbagai jenis jacking blocking dan
liftening, menjelaskan cara penggunaan OMM (Operational Maintenance
Manual) service manual sesuai part book, bahan treaded fastener
sealent dan adhesive.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menyajikan, mengidentifikasikan komponen
system pneumatic hidrolik pada pompa fluida kompresor para program
otomotif, menjelaskan fungsi berbagai bearing seal gasket dan prosedur
perawatannya, mengidentifikasi berbagai jenis jacking blocking dan
liftening, menjelaskan cara penggunaan OMM (Operational Maintenance
Manual) service manual sesuai part book, bahan treaded fastener
sealent dan adhesive.
3
Pekerjaan Dasar
Teknik Otomotif
Pengetahuan Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur pneumatic,
pemeliharaan alat ukurm menjelaskan keselamatan dan kesehatan kerja
(K3), memahami kontaminasi pada bahan bakar, olie dan bodi,
memahami penggunaan pemadam kebakaran.
7
4. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
Ketrampilan
Peserta didik terampil menggunakan alat-alat ukur pneumatic, merawat
alat-alat ukur, melaksanakan keselamatan dan kesehatan kerja (K3),
melaksanakan prosedur pencegahan kontaminasi, melaksanakan
prosedur pemadaman api/kebakaran.
Teknik Listrik Dasar
Otomotif
Pengetahuan
Peserta didik mampu menerangkan fungsi dan kontruksi baterai serta
menggunakan dan merawat baterai.
Ketrampilan
Peserta didik terampil melakukan praktek cara merawat baterai
mengetahui konstruksi baterai dan mampu menerangkan fungsi baterai.
DESKRIPSI MAPEL NKN KELAS X
1
Prosedur Darurat
dan SAR
Pengetahuan
Peserta didik memahami tindakan saat kapal terjadi tubrukan,
kandas, prosedur pertolongan saat kapal emergency dan ada orang
jatuh kelaut.
Ketrampilan
Peserta didik terampilmelakukan tindakan saat kapal terjadi
tubrukan, kandas, prosedur pertolongan saat kapal emergency dan
ada orang jatuh kelaut.
2
Komunikasi dan
Isyarat
Pengetahuan
Peserta didik memahami international code, kode – kode bahaya di
kapal.
Ketrampilan
Peserta didik terampil mempraktekkan international code, kode –
kode bahaya di kapal.
3
Ilmu Pelayaran
Datar
Pengetahuan
Peserta didik memahami pengertian bumi dan bukti bumi bulat,
datum, letak posisi di bumi.
Ketrampilan
Peserta didik terampil dalam pembuktian pengertian bumi dan
bukti bumi bulat, datum, letak posisi di bumi.
4 Kecakapan Bahari
Pengetahuan
Peserta didik memahami tentang prosedur anchor handling ship,
pembuatan mata wire rope, pemasangan wire clip, mooring
arrangement, chain locker
Ketrampilan
Peserta didik terampil mempraktekkan tentang prosedur anchor
handling ship, pembuatan mata wire rope, pemasangan wire clip,
mooring arrangement, chain locker
5
Sistem Kompas
dan Kemudi
Pengetahuan
Peserta didik memahami Magnetism of the earth and the ship’s
deviation, Magnetic compass, Gyrocompass.
Ketrampilan
Peserta didik terampil tentang Magnetism of the earth and the
ship’s deviation, Magnetic compass, Gyrocompass.
6
Perlengkapan
Kapal
Pengetahuan
Peserta didik memahami alat-alat kerja deck dikapal dan
mengoperasikan alat kerja kapal, mengetahui bagian dan letak
bangunan kapal.
Ketrampilan
Peserta didik terampil melakukan fungsi alat-alat kerja deck
dikapal dan mengoperasikan alat kerja kapal, mengetahui bagian
dan letak bangunan kapal.
7 Perawatan Kapal
Pengetahuan
Peserta didik memahami teknik dan fungsi pengecetan di kapal,
cara perawatan deck kapal, cara persiapan sebelum kapal dock.
Ketrampilan
Peserta didik terampil dalam teknik dan fungsi pengecetan di
kapal, cara perawatan deck kapal, cara persiapan sebelum kapal
dock.
8
Bahasa Inggris
Maritim
Pengetahuan Peserta didik memahami ungkapan-ungkapan dasar dalam
berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa Inggris setara level
novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan affirmative,
negative, interrogative, modifiers of nouns, dan modifiers of verbs
dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran (kapal niaga) dalam
8
5. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian utama dan spesifik kapal
(bagian 1), arah mata angin dan wacana bertema stowage plan,
coffee break, diving, dan protection of ship and crew.
Ketrampilan
Peserta didik secara lisan dan tulis dalam menyajikan ungkapan-
ungkapan dasar dalam berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa
Inggris setara level novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan
affirmative, negative, interrogative, modifiers of nouns, dan
modifiers of verbs dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran
(kapal niaga) dalam bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian
utama dan spesifik kapal (bagian 1), arah mata angin dan wacana
bertema stowage plan, coffee break, diving, dan protection of ship
and crew.
9
Hukum Maritim
Pengetahuan
Peserta didik memahami tentang PKL, dokumen kapal,
keselamatan dan mahkamah pelayaran, karantina, administrasi
muatan, dokumen muatan, SOLAS, MARPOL,STCW ’78AMD
’95, PSC
Ketrampilan
Peserta didik terampil tentang PKL, dokumen kapal, keselamatan
dan mahkamah pelayaran, karantina, administrasi muatan,
dokumen muatan, SOLAS, MARPOL,STCW ’78AMD ’95, PSC
10
Kepemimpinan
dan Kerjasama
Tim
Pengetahuan
Pesert didik memahami tentang cara dalam kepemimpinan di
kapal, tanggung jawab dan struktur organisasi di kapal,
management team dikapal, Maritime Labour Convention.
Ketrampilan
Pesert didik terampil tentang cara dalam kepemimpinan di kapal,
tanggung jawab dan struktur organisasi di kapal, management
team dikapal, Maritime Labour Convention.
Kepedulian
Lingkungan dan
Pencegahan Polu
Pengetahuan
Peserta didik memahami tentang ANNEX I - VI, Pencegahan dan
penanggulangan pencemaran lingkungan laut, Peralatan
pencegahan pencemaran.
Ketrampilan
Peserta didik terampil tentang ANNEX I - VI, Pencegahan dan
penanggulangan pencemaran lingkungan laut, Peralatan
pencegahan pencemaran.
DESKRIPSI MAPEL TKN KELAS X
1 Permesinan Bantu
Pengetahuan
Peserta didik mampu memahami tentang cara kerja kompresor
udara sistem pompa dan sistem control.
Ketrampilan
Peserta didik terampil dalam memahami tentang cara kerja
kompresor udara sistem pompa dan sistem control.
2
Kepemimpinan
dan Kerjasama
Tim
Pengetahuan
peserta didik mampu memahami tentang kepemimpinan,gaya
kepemimpinan,positif mental attitude,membangun tim,motivasi
skill,manajemen waktu,komunikasi efektif dan membangun
hubungan
Ketrampilan
peserta didik mampu memahami kepemimpinan dan bisa
memahami bagaimana memenajemen waktu secara efektif juga
bisa mempraktekkan cara berkomunikasi secara efektif serta
membangun tim sukses.
3
Perbengkelan dan
Ilmu Bahan
Pengetahuan
Peserta didik memahami perum, cara penggunaan perum tangan
dan gema, topdal cara penggunaan/cara kerja topdal serta
thermometer dan alat baring.
Ketrampilan
Peserta didik menerapkan pembacaan alat/pesawat sextant
(derajat, menit, detik)
9
6. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
4
Desain dan
Gambar
Permesinan Kapal
Pengetahuan
Peserta didik memahami pedoman magnet kering dan basah, keterl
pedoman dan bagian rumah pedoman.
Ketrampilan
Peserta didik menerapkan pedoman magnet kering dan basah,
keterl pedoman dan bagian rumah pedoman.
5
Bahasa Inggris
Maritim
Pengetahuan
Peserta didik memahami ungkapan-ungkapan dasar dalam
berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa Inggris setara level
novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan affirmative,
negative, interrogative, modifiers of nouns, dan modifiers of verbs
dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran (kapal niaga) dalam
bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian utama dan spesifik kapal
(bagian 1), arah mata angin dan wacana bertema stowage plan,
coffee break, diving, dan protection of ship and crew.
Ketrampilan
Peserta didik secara lisan dan tulis dalam menyajikan ungkapan-
ungkapan dasar dalam berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa
Inggris setara level novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan
affirmative, negative, interrogative, modifiers of nouns, dan
modifiers of verbs dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran
(kapal niaga) dalam bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian
utama dan spesifik kapal (bagian 1), arah mata angin dan wacana
bertema stowage plan, coffee break, diving, dan protection of ship
and crew.
6 Electronika Dasar
Pengetahuan
Peserta didik memahami sejarah dan perkembangan kelistrikan
serta dasar-dasar kelistrikan baik listrik statis maupun listrik
dinamis. Serta mengerti tentang dasar-dasar listrik arus bolak
balik.
Ketrampilan
Peserta didik menerapkan cara kerja elektronika maupun
kelistrikan.
7 Mesin Penggerak
Utama
Pengetahuan
Peserta didik cukup mampu memahami tentang sistem propulsi
engine, cara kerja motor diesel 2 tak dan 4 tak, sistem pendingin,
sistem bahan bakar, timing diagram serta firing order dan
pemeliharaan motor diesel.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menerapkan perhitungan sistem propulsi
engine, perbaikan motor diesel 2 tak dan 4 tak, sistem pendingin,
sistem bahan bakar, timing serta firing order dan pemeliharaan
motor diesel
10
7. No
.
Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
4
Desain dan
Gambar
Permesinan Kapal
Pengetahuan
Peserta didik memahami pedoman magnet kering dan basah, keterl
pedoman dan bagian rumah pedoman.
Ketrampilan
Peserta didik menerapkan pedoman magnet kering dan basah,
keterl pedoman dan bagian rumah pedoman.
5
Bahasa Inggris
Maritim
Pengetahuan
Peserta didik memahami ungkapan-ungkapan dasar dalam
berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa Inggris setara level
novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan affirmative,
negative, interrogative, modifiers of nouns, dan modifiers of verbs
dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran (kapal niaga) dalam
bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian utama dan spesifik kapal
(bagian 1), arah mata angin dan wacana bertema stowage plan,
coffee break, diving, dan protection of ship and crew.
Ketrampilan
Peserta didik secara lisan dan tulis dalam menyajikan ungkapan-
ungkapan dasar dalam berkomunikasi di atas kapal dengan bahasa
Inggris setara level novice, tata bahasa Inggris yang menunjukkan
affirmative, negative, interrogative, modifiers of nouns, dan
modifiers of verbs dan istilah-istilah umum dan teknis pelayaran
(kapal niaga) dalam bahasa Inggris, antara lain bagian-bagian
utama dan spesifik kapal (bagian 1), arah mata angin dan wacana
bertema stowage plan, coffee break, diving, dan protection of ship
and crew.
6 Electronika Dasar
Pengetahuan
Peserta didik memahami sejarah dan perkembangan kelistrikan
serta dasar-dasar kelistrikan baik listrik statis maupun listrik
dinamis. Serta mengerti tentang dasar-dasar listrik arus bolak
balik.
Ketrampilan
Peserta didik menerapkan cara kerja elektronika maupun
kelistrikan.
7 Mesin Penggerak
Utama
Pengetahuan
Peserta didik cukup mampu memahami tentang sistem propulsi
engine, cara kerja motor diesel 2 tak dan 4 tak, sistem pendingin,
sistem bahan bakar, timing diagram serta firing order dan
pemeliharaan motor diesel.
Ketrampilan
Peserta didik terampil menerapkan perhitungan sistem propulsi
engine, perbaikan motor diesel 2 tak dan 4 tak, sistem pendingin,
sistem bahan bakar, timing serta firing order dan pemeliharaan
motor diesel
10