Presentatie van de ouderavond op 12 april 2018.

1. De Vreedzame School

2. ● Sta op als…
Binnenkomer

3. ● Op een democratische manier beslissingen
nemen
● Constructief conflicten oplossen
● Verantwoordelijkheid nemen
● Open houding t.a.v. verschillen tussen
mensen
● Principes van democratische samenleving
 cultuurverandering!
Doelen Vreedzame School

4. ● Blok 1: We horen bij elkaar
● Blok 2: We lossen conflicten zelf op
● Blok 3: We hebben oor voor elkaar
● Blok 4: We hebben hart voor elkaar
● Blok 5: We dragen allemaal een steentje bij
● Blok 6: We zijn allemaal anders
Lessenserie

5. ● Kinderen leren beter samenwerken
● Groter gevoel van verantwoordelijkheid
● Meer plezier in het naar school gaan
● Minder conflicten, ruzies en pesten
● De leerresultaten gaan omhoog
● Kennis en vaardigheden die een leven lang meegaan
Resultaten

6. Ouders en De Vreedzame School

7. ● Het voeren van sociaal veiligheidsbeleid
● Coördineren van het beleid ten aanzien van pesten en
fungeren als aanspreekpunt voor pesten
● Monitoring sociale veiligheid: minstens 1x per jaar, met
behulp van gestandaardiseerd instrument
Wet sociale veiligheid
augustus 2015

8. Onderzoek naar wat helpt:
• ondersteuning door leeftijdsgenoten
• vergroten van toezicht op plein
• klimaat in school waarin harmonie en respect centraal staat
• verbeteren onderlinge relaties tussen leraren en leerlingen
en leerlingen onderling

9. Definitie pesten en verschil met plagen
● Pesten is de herhaalde en intentionele agressie van
sterkeren tegenover zwakkeren in een groep.
● Het is weloverwogen en proactief. Het gebeurt niet per
ongeluk of spontaan en ook niet als gevolg van
uitlokking.
● Plagen:
● Bij plagen is het negatieve gedrag niet structureel
tegenover dezelfde leerling gericht en is de
machtsongelijkheid niet zo duidelijk aanwezig als bij
pesten.

10. Pesten: een complex groepsproces
Pesten:
hoort tot repertoire van kinderen in een cultuur van
competitie en individualisme heeft te maken met het
verkrijgen van status en affectie
Daarom focus op beïnvloeden van de sociale norm
en het bevorderen van sociale binding en gemeenschapszin

11. Waarom vertellen kinderen niet over online
pesten?
● Schaamte
● Schuldgevoel
● Angst
● Bang dat ze ‘van internet af’ moeten
● Bang dat ouders direct actie ondernemen

12. Signalen
● Vaak hoofdpijn en buikpijn
● Angst om naar school te gaan
● Schoolresultaten gaan achteruit
● Afzonderen
● Weinig tot geen vrienden

13. Wat doen kinderen online?

14. Online pesten voorkomen
● Deel nooit privé gegevens
● Scherm je profiel af
● Plaats alleen neutrale foto’s
● Accepteer geen vriendschapsverzoeken van onbekenden
● Houd inloggegegens altijd geheim
● Scheld niet online en kwets anderen niet online
● Tip: vraag uw zoon/dochter het u te vertellen als hij/zij
iets vervelends gezien of meegemaakt heeft.

15. Pesten aanpakken
● Bewaar alle mails, berichtjes of filmpjes
● Blokkeer de pesters.
● Staan er filmpjes of berichten op een website, benader
dan de eigenaar.
● Doe eventueel aangifte bij de politie.

16. https://youtu.be/xhT_ELi_yH8

17. ● Op een democratische manier beslissingen
nemen
● Constructief conflicten oplossen
● Verantwoordelijkheid nemen
● Open houding t.a.v. verschillen tussen
mensen
● Principes van democratische samenleving
 cultuurverandering!
Doelen Vreedzame School