David frost hugleiding
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•701 views
Glærur með hugleiðingu um erindi Dr. David Frost á skólamálaþingi KÍ alþjóða degi kennara. Erindið í heild sinni er á blogginu https://barabyrja.wordpress.com/2016/10/07/hugleidingar-um-faglega-forystu-kennara/
More Related Content
More from ingileif2507
David frost hugleiding
- 1. Hugleiðing um fyrirlestur David Frost út frá íslenskum aðstæðum Skólamálaþing KÍ á alþjóðadegi kennara 5. okt. 2016 Ingileif Ástvaldsdóttir Skólastjóri Þelamerkurskóla í Hörgársveit og varaformaður SÍ
- 2. Leið til að líta á fagmennsku kennara Fagmennska kennara Frelsi til að velja aðferðina Ábyrgð á að rökstyðja valið og sýnina Ingileif Ástvaldsdóttir
- 3. Fjögur svið fagmennskunnar Ósjálfstæð fagmennska Sjálfstæð fagmennska Samvirk fagmennska Framtíðarfagmennska Ingileif Ástvaldsdóttir
- 4. Viðurkenning á mikilvægi starfsþróunar • 9. gr. siðareglna KÍ • Starfsþróunartímar hluti af kjarasamningum • Fagráð um símenntun og starfsþróun kennara • Samkomulag um hlutverk skólastjórnenda • Kennslufræðileg forysta stór hluti af starfinu Ingileif Ástvaldsdóttir
- 5. Hvaða vídd hefur mest áhrif á nám nemenda? Ingileif Ástvaldsdóttir Viviane Robinson, 2011
- 6. Ingileif Ástvaldsdóttir (Trausti Þorsteinsson, 2013)
Editor's Notes
- TALIS – könnunin En er nóg að treysta því að kennurum og skólastjórnendum fari fram í starfi sínu með því einu að rækja skyldu sína? Við vitum að án uppbyggilegrar endurgjafar og umræðu getur nám virst án samhengis og tilgangs. Í síðustu niðurstöðum TALIS kom fram að endurgjöf til kennara er verulega miklu minni hér á landi en í TALIS-löndunum að meðaltali og að skólastjórar á Íslandi veita miklu minni endurgjöf til kennara en kollegar þeirra í TALIS-löndunum gera að meðaltali. Það leiðir hugann að því hvort og hvernig skólastjórnendur geta og kunna að koma mati á starfsþróun fyrir í daglegu starfi. Kennarar sem tóku þátt í TALIS könnuninni sögðu að mestu jákvæðu áhrif endurgjafar væru á sjálfstraust við kennslu, starfsánægju og áhugahvöt. Þegar sú niðurstaða er höfð í huga má velta því fyrir sér hvort hægt sé með einhverju móti að yfirfæra töflu Hattie og Timperley í heild sinni á mat á starfsþróun í skólum? https://barabyrja.wordpress.com/2014/11/19/mat-a-starfsthroun http://www.namsmat.is/vefur/rannsoknir/talis/SAMANTEKT_TALIS_2014.pdf