Dokumen tersebut merupakan modul pembelajaran matematika tentang konsep perkalian dua bilangan. Modul tersebut terdiri dari empat aktivitas yang mencakup pengenalan konsep, latihan mengisi bilangan yang hilang, dan menyelesaikan soal-soal perkalian.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
25. x = 1 6 4 3 5 2 7 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
26. 4 x = 1 6 2 3 5 4 7 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
27. 4 2 x = 2 12 8 6 10 4 14 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
28. 4 2 8 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
29. x = 1 6 7 3 5 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
30. 7 x = 1 6 2 3 5 7 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
31. 7 2 x = 2 12 14 6 10 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
32. 7 2 14 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
33. x = 1 6 5 3 7 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
34. 2 x = 1 6 5 3 7 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
35. 2 5 x = 2 12 10 6 14 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
36. 5 x = 1 6 2 3 7 5 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
37. 5 2 x = 2 12 10 6 14 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
38. 5 2 10 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
39. 2 5 10 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
40. Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 2 6 14 4 8 16 18 0 Aktiviti 4 Pilih hasil darab yang betul
41. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 4 6 14 2 8 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
42. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 6 4 14 2 8 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
43. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 8 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
44. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 12 10 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
45. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 12 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
46. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 14 4 12 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
47. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 16 4 12 2 6 14 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
48. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 16 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 18 4 12 2 6 14 16 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
49. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 18 4 12 2 6 14 16 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul teruskan
50. 1 6 2 4 2 2 2 3 2 2 5 2 8 2 7 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 6 18 16 12 0 14 10 2 2 9 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
51. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 18 6 16 12 0 14 10 2 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
52. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 2 6 16 12 0 14 10 18 18 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
53. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 12 6 16 2 0 14 10 18 18 2 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
54. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 10 6 16 2 0 14 12 18 18 2 12 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
55. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 10 8 6 16 2 0 14 12 18 18 2 12 10 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
56. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 10 16 6 8 2 0 14 12 18 18 2 12 10 8 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
57. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 4 6 8 2 0 14 12 18 18 2 12 10 8 16 6 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
58. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 14 6 8 2 0 4 12 18 18 2 12 10 8 16 4 6 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
59. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 14 6 8 2 0 4 12 18 18 2 12 10 8 16 4 14 6 teruskan 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
60. 4 8 18 6 16 12 0 14 10 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 x 2 5 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
61. 4 8 10 6 16 12 0 14 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
62. 4 8 14 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
63. 14 8 4 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
64. 14 4 8 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
65. 14 4 2 6 16 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
66. 14 4 6 2 16 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
67. 14 4 16 2 6 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
68. 14 4 12 2 6 16 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
69. 14 4 0 2 6 16 12 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 12 x 4 2 8 x 2 0 x
70. Ke ujian pos 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 12 x 4 2 8 x 2 0 0 x
71. 2 Lengkapkan operasi darab berikut. 9 2 = 10 Keputusan Pencapaian Pra / Pos Markah dapat. a 2 2 = b 6 2 = f 4 2 = c 0 2 = d 1 = e 8 2 j 7 2 g 3 2 h 5 2 i = = = = x x x x x x x x x x
72. 6 x 2 2 x 5 1 x 2 2 x 2 8 x 2 2 x 7 2 x 0 3 x 2 2 x 4 9 x 2 10 Markah dapat a b c d e f g h i j Keputusan Pencapaian Lengkapkan operasi darab berikut.
73. Tamatkan latihan ini? Ya Tidak Disediakan oleh MAT ZAIDI BIN DAHLAN REMEDIAL TEACHER, SK. LKTP TENGGAROH SELATAN, KOTA TINGGI Sebarang pertanyaan sila hubungi : 012-7442295 [email_address] Terima kasih kerana menggunakan latihan ini. **NUR BESTARI SKTS**CAHAYA ILMU