Report
Share
Recommended
Sampul
Proposal ini menyarankan penggunaan media saku gambar untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas 5 MI Al-Islah Sidorajo. Media ini diharapkan dapat memotivasi siswa untuk berkreasi dan menghasilkan puisi sederhana dengan menggunakan gambar sebagai inspirasi.
Riwayat hidup
CV Zakiyudin Fikri menyoroti riwayat pendidikannya mulai dari SD hingga kuliah S1 di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta serta pengalaman kerjanya sebagai guru bahasa Arab. Profil singkatnya menggambarkan dirinya sebagai mahasiswa yang rajin, pekerja keras, mampu bekerja dalam tim, pendengar yang baik, dan selalu mau belajar.
Rpp ipa pb6 sm2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang pengaruh gaya pada gerak. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan dan melakukan pengamatan tentang pengaruh gaya terhadap gerak. Langkah-langkahnya meliputi doa, tujuan pembelajaran, video dan materi tambahan, latihan siswa, dan penilaian berupa rubrik pengamatan. Sumbernya adalah buku
Recommended
Sampul
Proposal ini menyarankan penggunaan media saku gambar untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas 5 MI Al-Islah Sidorajo. Media ini diharapkan dapat memotivasi siswa untuk berkreasi dan menghasilkan puisi sederhana dengan menggunakan gambar sebagai inspirasi.
Riwayat hidup
CV Zakiyudin Fikri menyoroti riwayat pendidikannya mulai dari SD hingga kuliah S1 di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta serta pengalaman kerjanya sebagai guru bahasa Arab. Profil singkatnya menggambarkan dirinya sebagai mahasiswa yang rajin, pekerja keras, mampu bekerja dalam tim, pendengar yang baik, dan selalu mau belajar.
Rpp ipa pb6 sm2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang pengaruh gaya pada gerak. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan dan melakukan pengamatan tentang pengaruh gaya terhadap gerak. Langkah-langkahnya meliputi doa, tujuan pembelajaran, video dan materi tambahan, latihan siswa, dan penilaian berupa rubrik pengamatan. Sumbernya adalah buku
Pengenalan ArcView GIS 3.3 lanjut02
Dokumen ini menjelaskan tentang penggunaan Arcview untuk pengerjaan data geografis seperti digitasi, zooming, menambahkan atau menghilangkan tema, dan perubahan skala pada view. Dokumen ini juga menjelaskan tentang tabel yang berisi input dan perhitungan data, serta pemilihan data dari tema aktif. Views dan tables merupakan komponen utama Arcview untuk menampilkan dan mengelola informasi spasial dan atributnya.
Bab iii
Bab ini menjelaskan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam materi pembagian wilayah laut Indonesia. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan pendekatan siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Bab i
Dokumen tersebut membahas latar belakang masalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS di SDN 01 Manguharjo karena penggunaan metode ceramah oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing.
Bab iii
Prosedur penelitian tindakan kelas terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pada setiap tahapan dilakukan langkah-langkah tertentu seperti merumuskan rencana tindakan, melaksanakan pembelajaran, mengamati proses dan hasil pembelajaran, serta menganalisis dan merefleksikan hasil untuk perbaikan berikutnya.
Cover ptk
This proposal discusses a study that aims to improve student learning outcomes in social studies (IPS) on the topic of Indonesia's maritime territorial division through the use of the snowball throwing model. The study will be conducted with 6th grade students at SDN 01 Manguharjo school in the 2012/2013 academic year. The proposal outlines the background, problem formulation, problem solving, research objectives, benefits, literature review, research hypotheses, research methods, data collection techniques, and data analysis plan to be used in the study. The snowball throwing model is expected to actively engage students and improve their understanding of Indonesia's maritime territorial division.
Ppt rangkuman paket
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, karakteristik, dan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah penelitian yang dilakukan guru di kelasnya sendiri untuk memperbaiki kinerja mengajar sehingga hasil belajar siswa meningkat. PTK memiliki karakteristik berbeda dengan penelitian kelas formal, dengan sasaran untuk meningkatkan praktek mengajar saat ini. PTK dilakukan se
Ppt ptk ku
Proposal penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa tentang pembagian wilayah laut Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. Penelitian ini akan dilaksanakan dalam dua siklus di SDN 01 Manguharjo dan menggunakan tes untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa.
Learn BEM: CSS Naming Convention
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
Daftar pustaka
Dokumen tersebut merupakan daftar pustaka yang mengacu pada referensi-referensi yang digunakan dalam penulisan suatu karya. Terdapat 65 referensi yang bersumber dari buku, jurnal, skripsi, dan situs web yang membahas berbagai topik terkait pembelajaran seperti model pembelajaran, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, psikologi pendidikan, dan kurikulum.
Ptk ade wahyudin
Abstrak
Pendidikan adalah proses memanusiakan manusia, bahwa pendidikan yaitu sesuatu yag diperlukan oleh setiap manusia dan merupakan proses untuk mengembangkan karakter dan kepribadian seseorang.Dalam kondisi darurat, kegiatan pembelajaran tidak bisa berjalan secara normal seperti biasanya, namun demikian peserta didik harus tetap mendapatkan layanan pendidikan dan pembelajaran Pada masa darurat Covid-19, Sekolah telah melaksanakan kegiatan pembelajaran di tengah kondisidarurat sesuai dengan kondisi dan kreatifitas masing-masing Sekolah dimana peserta didik belajar dari rumah dengan bimbingan dari guru dan orang tua. Dengan demikian guru harus mampu beradaptasi dengan kondisi vandemi sekarang ini, sehingga guru harus mampu mengahadapi tantangan dengan kemampuan pembelajaran abad 21, yang penting adalah kemampuan beradaptasi (adaptability), memahami disiplin ilmu dari berbagai konteks, dan peka terhadap perkembangan kebutuhan peserta didik dan masyarakat. Guru harus memiliki daya inovasi dan kreatifitas yang tinggi dalam memformulasikan, mengkonstruk, menyusun, memodifikasi dan menyajikan informasi agar mudah dipahami sebagai suatu pengetahuan. Model blended learning menggabungkan berbagai cara penyampaian, model pendidikan, gaya pembelajaran, dan menggunakan berbagai media berbasis teknologi.Model pembelajaran blended learning merupakan kombinasi dari pola pembelajaran langsung (tatap muka), belajar mandiri, dan pembelajaran menggunakan sistem online. Guru dan orangtua memiliki peran yang sama penting, dimana guru berperan sebagai fasilitator dan orangtua berperan sebagai pendukung
Kata Kunci : Pendidikan, Covid 19, Bleended learning
Ptk fitri
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Widodaren 3 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2012/2013. Peneliti menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.
More Related Content
Viewers also liked
Pengenalan ArcView GIS 3.3 lanjut02
Dokumen ini menjelaskan tentang penggunaan Arcview untuk pengerjaan data geografis seperti digitasi, zooming, menambahkan atau menghilangkan tema, dan perubahan skala pada view. Dokumen ini juga menjelaskan tentang tabel yang berisi input dan perhitungan data, serta pemilihan data dari tema aktif. Views dan tables merupakan komponen utama Arcview untuk menampilkan dan mengelola informasi spasial dan atributnya.
Bab iii
Bab ini menjelaskan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam materi pembagian wilayah laut Indonesia. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan pendekatan siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Bab i
Dokumen tersebut membahas latar belakang masalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS di SDN 01 Manguharjo karena penggunaan metode ceramah oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing.
Bab iii
Prosedur penelitian tindakan kelas terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pada setiap tahapan dilakukan langkah-langkah tertentu seperti merumuskan rencana tindakan, melaksanakan pembelajaran, mengamati proses dan hasil pembelajaran, serta menganalisis dan merefleksikan hasil untuk perbaikan berikutnya.
Cover ptk
This proposal discusses a study that aims to improve student learning outcomes in social studies (IPS) on the topic of Indonesia's maritime territorial division through the use of the snowball throwing model. The study will be conducted with 6th grade students at SDN 01 Manguharjo school in the 2012/2013 academic year. The proposal outlines the background, problem formulation, problem solving, research objectives, benefits, literature review, research hypotheses, research methods, data collection techniques, and data analysis plan to be used in the study. The snowball throwing model is expected to actively engage students and improve their understanding of Indonesia's maritime territorial division.
Ppt rangkuman paket
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, karakteristik, dan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah penelitian yang dilakukan guru di kelasnya sendiri untuk memperbaiki kinerja mengajar sehingga hasil belajar siswa meningkat. PTK memiliki karakteristik berbeda dengan penelitian kelas formal, dengan sasaran untuk meningkatkan praktek mengajar saat ini. PTK dilakukan se
Ppt ptk ku
Proposal penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa tentang pembagian wilayah laut Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. Penelitian ini akan dilaksanakan dalam dua siklus di SDN 01 Manguharjo dan menggunakan tes untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa.
Learn BEM: CSS Naming Convention
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
Viewers also liked (16)
Similar to Daftar pustaka
Daftar pustaka
Dokumen tersebut merupakan daftar pustaka yang mengacu pada referensi-referensi yang digunakan dalam penulisan suatu karya. Terdapat 65 referensi yang bersumber dari buku, jurnal, skripsi, dan situs web yang membahas berbagai topik terkait pembelajaran seperti model pembelajaran, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, psikologi pendidikan, dan kurikulum.
Ptk ade wahyudin
Abstrak
Pendidikan adalah proses memanusiakan manusia, bahwa pendidikan yaitu sesuatu yag diperlukan oleh setiap manusia dan merupakan proses untuk mengembangkan karakter dan kepribadian seseorang.Dalam kondisi darurat, kegiatan pembelajaran tidak bisa berjalan secara normal seperti biasanya, namun demikian peserta didik harus tetap mendapatkan layanan pendidikan dan pembelajaran Pada masa darurat Covid-19, Sekolah telah melaksanakan kegiatan pembelajaran di tengah kondisidarurat sesuai dengan kondisi dan kreatifitas masing-masing Sekolah dimana peserta didik belajar dari rumah dengan bimbingan dari guru dan orang tua. Dengan demikian guru harus mampu beradaptasi dengan kondisi vandemi sekarang ini, sehingga guru harus mampu mengahadapi tantangan dengan kemampuan pembelajaran abad 21, yang penting adalah kemampuan beradaptasi (adaptability), memahami disiplin ilmu dari berbagai konteks, dan peka terhadap perkembangan kebutuhan peserta didik dan masyarakat. Guru harus memiliki daya inovasi dan kreatifitas yang tinggi dalam memformulasikan, mengkonstruk, menyusun, memodifikasi dan menyajikan informasi agar mudah dipahami sebagai suatu pengetahuan. Model blended learning menggabungkan berbagai cara penyampaian, model pendidikan, gaya pembelajaran, dan menggunakan berbagai media berbasis teknologi.Model pembelajaran blended learning merupakan kombinasi dari pola pembelajaran langsung (tatap muka), belajar mandiri, dan pembelajaran menggunakan sistem online. Guru dan orangtua memiliki peran yang sama penting, dimana guru berperan sebagai fasilitator dan orangtua berperan sebagai pendukung
Kata Kunci : Pendidikan, Covid 19, Bleended learning
Ptk fitri
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Widodaren 3 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2012/2013. Peneliti menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.
Prosiding Snaptika 2015 Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Siswa S...
engembangan Soal Matematika Model PISA untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
dilaksanakan di Palembang 16 Mei 2015
Prantiyaunmuhsolodftpustaka
Daftar pustaka tersebut berisi referensi dari berbagai sumber yang terkait dengan topik manajemen pendidikan, penelitian kualitatif, dan manajemen sumber daya manusia seperti buku, jurnal, tesis, dan peraturan pemerintah.
Laporan ptk ade wahyudin revisi
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS pada masa pandemi dengan model blended learning. Metode penelitian tindakan kelas digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model tersebut. Hasilnya menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa.
Proposal workshop dosen kreatif motivator pendidikan com
Proposal workshop dosen kreatif "Mengajar menyenangkan kreatif dan menyenangkan layaknya kelas-kelas training. Oleh Namin AB Ibnu Solihin dan Team
Proposal Training Seminar dan Workshop Motivator Pendidikan Com
Proposal Training Seminar dan Workshop Motivator Pendidikan Com - Oleh Namin AB Ibnu Solihin
Proposal training dan Workshop motivator pendidikan com
Proposal Training & Workshop untuk Guru, Dosen, Pelajar, Mahasiswa dan Lembaga.
www.motivatorpendidikan.com
Studi tentang dampak sertifikasi terhadap kompetensi pedagogik dan profesiona...
TUGAS PROFESI KEPENDIDIKAN
Buku Model Pembelajaran Inovatif.pdf
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhwqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiihhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Similar to Daftar pustaka (20)
Prosiding Snaptika 2015 Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Siswa S...
Prosiding Snaptika 2015 Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Siswa S...
Proposal workshop dosen kreatif motivator pendidikan com
Proposal workshop dosen kreatif motivator pendidikan com
Proposal Training Seminar dan Workshop Motivator Pendidikan Com
Proposal Training Seminar dan Workshop Motivator Pendidikan Com
Proposal training dan Workshop motivator pendidikan com
Proposal training dan Workshop motivator pendidikan com
Studi tentang dampak sertifikasi terhadap kompetensi pedagogik dan profesiona...
Studi tentang dampak sertifikasi terhadap kompetensi pedagogik dan profesiona...
Daftar pustaka
- 1. DAFTAR PUSTAKA IKIP PGRI Madiun. 2011. Premiere Educandum JURNAL PENDIDIKAN DASAR DAN PEMBELAJARAN. Madiun : IKIP PGRI Madiun I Wayan Hasna dan Ach Fathan. 2007. Penelitian Tindakan Kelas dan Karya Ilmiah. Malang: Universitas Negeri Malang Kasihani K. E Suyanto. 2007. Model Pembelajaran. Malang: Universitas Negeri Malang Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grasindo Persada Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima blog.elearning.unesa.ac.id/waspodo.../pembelajaran-ips-di-sd.html diakses pada tanggal 31 Desember 2012 pukul 20. 50 WIB http://ichaituika.blogspot.com/2012/01/peningkatan-hasil-belajar-siswa-kelas- 3.html diakses pada tanggal 31 Desember 2012 pukul 21. 26 WIB www. Farhan-bjm.web.id/2011/09/model-pembelajaran-kooperatif-tipe.html diakses pada tanggal 27 Desember 2012 pukul 22.30 WIB