Download to read offline
Uploaded byIsmadi Voltus
Daftar isi a4
1. Skripsi ini membahas peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung. 2. Variabel penelitian adalah motivasi kepala sekolah dan kinerja guru. Metode pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. 3. Hasil analisis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara motivasi kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru
Daftar isi a4
- 1. PERANAN MOTIVASI KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG S k r i p s i Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Diajukan Oleh : Nama : I S M A D I Nimko : 726.1025.014 Jurusan : Pendidikan Agama Islam YAYASAN PERGURUAN AGAMA ISLAM (YPAI) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STI.TAR) MUARA ENIM 2012 i
- 2. ii Prihal :Pengantar Skripsi Kepada Yth. Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Muara Enim Di – MUARA ENIM Assalamu’alaikum Wr.Wb. Setelah kami periksa dan di adakan perbaikan – perbaikan seperlunya, maka skripsi berjudul ” PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG“ yang ditulis oleh saudara ISMADI, NIMKO: 726.1025.014 telah dapat diajukan dalam sidang Munaqosah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Muara Enim. Demikian, terima kasih. Muara Enim, 2012 Pembimbing I Pembimbing II H. M. Syarnubi Ahmad, S.Ag Muslim Ansyori, S.Ag
- 3. PERANAN MOTIVASI KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG Yang Ditulis Oleh Saudara ISMADI, NIMKO: 726. 1025.014 Telah Dimunaqosyahkan Dan Dipertahankan Didepan Panitia Penguji Skripsi Skripsi Ini Telah Diterima Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Muara Enim, 17 Juli 2012 Yayasan Perguruan Agama Islam (YPAI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Panitia Penguji Skripsi iii Ketua Muktasim, S.Ag Sekretaris Rusmin, S.Ag Penguji I : Ali Nafiah, S.Ag ( ) Penguji II : Robi’atun Shofiah, M.Pd.I ( ) Mengetahui Ketua STI.Tarbiyah Muara Enim H. M.Syarnubi Ahmad, S.Ag
- 4. iv Motto : Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati, agar kamu bersyukur. (QS.An-Nahl :78) “Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereke sendiri “ ( Q.S. Ar-Ra’du 11 ) Kupersembahkan kepada : 1. Kedua Orang Tua dan Mertua Tercinta 2. Istriku tersayang(Apriana, SE) 3. Anakku tercinta (Khaizuran Akhtar) 4. Saudara-saudaraku dan keluargaku 5. Rekan-rekan seperjuangan
- 5. v 6. Almamaterku ABSTRAK ISMADI, NIMKO: 726. 1025.014, 2011, dengan judul skripsi “PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG” Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim. Yang menjadi permasalahan adalah : 1. Bagaimanakah Motivasi Kepala Sekolah terhadap guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung ? 2. Bagaimana Bagaimanakah kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung ? 3. Adakah peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung ? Sesuai dengan tujuan untuk mengkaji permasalahan, maka metodelogi penelitian yang digunakan adalah : 1. Populasi adalah jumlah keseluruhan objek penelitian yang menjadi fokus dalam penelitian. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah seluruh dewan guru sebanyak 15 orang guru / tenaga pendidik termasuk Kepala Sekolah dan 1 orang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung. 2. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Mengingat jumlah populasi yang ada kurang dari 100, maka penulis mengambil seluruh polulasi yang ada dalam penelitian ini yang berjumlah 15 orang dewan guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, wawancara, dan metode dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis mengenai ada tidaknya perbedaan antara variabel yang sedang diteliti. Dalam menganalisa data tentang motivasi kepala sekolah dan kinerja guru digunakan analisa deskripsi. Sedangkan untuk menganalisa data tentang peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru digunakan analisa kuantitatif dengan menggunakan rumus kai kuadrat. Dari analisa data dapat disimpulkan bahwa : 1. Ada pengaruh yang signifikan antara peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung. Hal ini terlihat hasil akhir harga phi jauh lebih besar dari tabel nilai “r” product moment, baik pada taraf signifikan 5% yaitu 0,514 maupun pada taraf signifikan 1% yaitu 0,641 pada df 13 atau 0,514 < 0,795 > 0,641. Artinya hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan antara peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung, terbukti dan dapat diterima kebenarannya.
- 6. 2. Hasil korelasiantara motivasi kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung, terdapat korelasi positif 5% dan 1% yaitu: 0,514 < 0,795 > 0,641. KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya dan atas berkat dan Ridho-Nya jua. Sholawat dan salam kita tujukan kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan pengikutnya yang setia sampai akhirul zaman, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG “ skripsi ini disusun untuk melengkapi salah satu persyaratan yang diberikan pihak Sekolah Tinggi Tarbiyah (STIT) Muara Enim guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim. Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa, hasil penulisan skripsi ini masih belum sempurna, hal ini disebabkan keterbatasan pengetahuan dan kemampuan serta literatur yang penulis miliki, atas dasar kekurangan ini penulis dengan hati yang terbuka untuk menerima kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan penulisan masa yang akan datang. Terwujudnya skripsi ini adalah berkat bantuan, bimbingan dari berbagai pihak, oleh sebab itu penulis dengan rasa tulus dan ikhlas mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : vi
- 7. 1. Bapak Muktasim,S.Ag, Selaku Ketua Yayasan Perguruan Agama Islam vii Muara Enim 2. Bapak H. M.Syarnubi Ahmad, S.Ag, Selaku Ketua Sekolah Tinggi Tarbiyah (STIT) Muara Enim sekaligus pembimbing I Skripsi ini.. 3. Bapak Muslim Ansyori, S.Ag, Selaku pembimbing II skripsi ini. 4. Bapak/Ibu Dosen Sekolah Tinggi Tarbiyah (STIT) Muara Enim beserta staff. 5. Bapak Syamsi, S.Pd.SD, Selaku Kepala SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim 6. Bapak/Ibu guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim 7. Kedua Orang Tua, Mertua, Istri dan anakku tersayang serta keluarga yang telah memberikan dorongan dalam penulisan penelitian ini. 8. Kepada semua rekan almamater dan semua pihak yang telah memberikan bantuan baik material maupun moril. Akhirnya penulis mendo’a kan semoga jasa-jasa baik yang telah diberikan mendapat imbalan pahala dari Allah SWT dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua, Amiin. Muara Enim, 2012 Penulis,
- 8. viii I SM A D I DAFTAR ISI Hal HALAMAN JUDUL………………………………………………….……... PENGANTAR SKRIPSI................................................................................. HALAMAN PERSETUJUAN………………………………….........…….. HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN……………………….……. ABSTRAK…………………………………………………………………… KATA PENGANTAR……………………………………………….……… DAFTAR ISI………………………………………………………….…….. I ii iii iv v vi viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah…………………………………….. B. Rumusan Masalah…………………………………………... C. Tujuan Penelitian………….......................………………….. D. Manfaat Penelitian................................................................... E. Hipotesa……………………………………………………... F. Variabel Penelitian…………………………………………... G. Defenisi Operasional................................................................ H. Kajian Pustaka…….................................................................. I. Metodelogi Penelitian............................................................. 1. Jenis dan Pendekatan Penelitian........................................... 2. Tempat dan waktu penelitian.............................................. 3. Populasi dan Sampel............................................................ 1 7 7 8 8 9 9 11 12 12 13 13
- 9. 4.Teknik Pengumpulan Data.................................................. 5. Teknik Analisis Data.......................................................... J. Sistematika Pembahasan......................................................... K. Jadwal Penelitian.................................................................... ix 14 16 16 17 BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Peranan………………………………………… 18 B. Pengertian Kepala Sekolah………………………………… 19 C. Pengertian Motivasi……………………………………….. 23 D. Pengertian Kinerja…………………………………………. 29 E. Pengertian Guru…………………………………………… 34 BAB III DESKRIPSI WILAYAH A. Sejarah Singkat Sekolah……………………………………. 38 B. Letak Geografis SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………………………………………………………. 40 C. Visi dan Misi………………………………………………... 42 D. Keadaan Pegawai/Guru SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung…………………………………………….. 43 1. Keadaan Pegawai Edukatif dan Non Edukatif………… 43 2. Keadaan Guru SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung……………………………………………………. 44 3. Keadaan Siswa SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung…………………………………………………… 46 4. Kegiatan Proses Pembelajaran………………………….. 47
- 10. 5. Sarana danPrasarana……………………………………. 48 E. Struktur Organisasi, Fungsi dan Tugas Pengelolaan Sekolah Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Tahun Pelajaran 2011/2012………………………………………… 51 a. Struktur Organisasi………………………………..…….. 51 b. Fungsi dan Tugas Pengelolaan Sekolah………………… 53 x BAB IV PEMBAHASAN A. Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung......................................... 57 B. Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung................................................................................. 70 C. Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung..................................................................... 80 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan............................................................................ 84 B. Saran...................................................................................... 85 Daftar Pustaka Lampiran- lampiran
- 11. DAFTAR TABEL xi Hal Tabel 1 Tabel 2 Tabel 3 Tabel 4 Tabel 5 Tabel 6 Tabel 7 Tabel 8 Tabel 9 Denah Lokasi SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung.......................................................................................... Data Kepala Sekolah Yang Pernah Memimpin di Sekolah Dasar Negeri Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………. Data Keadaan guru/Tenaga Pendidik di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung......................................................... Data Keadaan Siswa di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung…………………………………………………. Daftar Kegiatan Ekstra Kurikuler di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung…………………………………….. Daftar Sarana Penunjang SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………………...……………………………….. Daftar Prasarana Penunjang SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………………...……………………………….. Struktur Organisasi SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Tahun Pelajaran 2011/2012.............................................. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pemberian keterangan/ penjelasan dari kepala sekolah kepada Guru tentang pelaksanaan tugas / pekerjaan untuk menciptakan iklim yang kondusif....................................................................................... 39 41 44 46 47 48 49 51 58
- 12. xii Tabel 10 Tabel 11 Tabel 12 Tabel 13 Tabel 14 Tabel 15 Tabel 16 Tabel 17 Tabel 18 Frekuensi Jawaban Tentang Apakah sikap dan perilaku kepala sekolah terhadap Guru memberikan rangsangan untuk membangkitkan gairah kerja........................................................ Frekuensi Jawaban Tentang apakah gaji yang guru terima selama ini besarnya sesuai dengan standar mutu hidup saat ini... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah Apakah Kepala sekolah memberikan bonus sewaktu-waktu, karena usaha dan perstasi kerja guru..................................................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung telah melaksanakan administrasi pendidikan dengan baik........................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru mengalami pertentangan dalam melaksanakan tugas / pekerjaan karena adanya perlakuan yang membeda-bedakan dari kepala sekolah.. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN Tanjung Baru telah menerapkan program pembelajaran dengan baik....... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah mengajak untuk berkomunikasi dalam menyelesaikan tugas / pekerjaan guru............................................................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah menciptakan hubungan kerja yang menyenangkan...................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pembagian tugas guru sesuai dengan kebutuhan job/pekerjaan....................................... 59 59 60 61 61 62 63 63 64
- 13. xiii Tabel 19 Tabel 20 Tabel 21 Tabel 22 Tabel 23 Tabel 24 Tabel 25 Tabel 26 Tabel 27 Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung mampu melaksanakan pekerjaan seberat apapun……………………………………… Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah menempatkan guru sesuai dengan jenjang pendidikan................ Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pengalaman kerja yang guru yang ditekuni selama ini, memberikan kontribusi pada sekolah dan diperhatikan atasan................................................. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah fasilitas kerja yang digunakan guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung nyaman dan memadai...................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah ada perhatin dan penghargaan kepala sekolah terhadap prestasi kerja Guru........... Distribusi Frekensi Skor Motivasi kepala sekolah terhadap Kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………………………………………………………….. Distribusi Persentase Motivasi kepala sekolah terhadap Kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung………………………………………………………….. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru diberi kesempatan mengikuti bimbingan dan pelatihan untuk menunjang kerja........................................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah sebelum dan sesudah 65 65 66 67 67 68 70 71
- 14. xiv Tabel 28 Tabel 29 Tabel 30 Tabel 31 Tabel 32 Tabel 33 Tabel 34 menjalankan tugas, kepala sekolah selalu memberikan penjelasan posisi kerja guru......................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah menekankan pengertian akan tanggung jawab tugas yang diberikannya................................................................................ Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah memberikan pemahaman akan tugas dan wewenang setiap guru.............................................................................................. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah dalam meningkatkan prestasi kerja, guru bekerja selalu tepat waktu............................. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah memberikan instruksi kepada guru, supaya bekerja dengan teliti............................................................................................... Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung menyelesaikan pekerjaan dengan efektif dan efisien............................................................ Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung, selalu mengikuti perkembangan IPTEK sebagai perimbangan dalam menyelesaikan pekerjaan.............................................................. Frekuensi Jawaban Tentang Apakah dalam keadaan dan situasi apapun, guru melakukan tugas untuk meningkatkan prestasi kerja.............................................................................................. 71 72 73 73 74 75 75 76
- 15. xv Tabel 35 Tabel 36 Tabel 37 Tabel 38 Tabel 39 Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung melakukan pekerjaan akhir dengan mutu yang baik................................................................ Distribusi Frekuensi Skor Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung......................................................... Distribusi Persentase Kinerja guru SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung.......................................................... Proses Pengalian Silang Data Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung......................................................... Perhitungan Chi Kuadrat Data Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung......................................................... 77 78 79 80 81
- 16. DAFTAR PUSTAKA Ahmad,Djauzak. 1996. Petunjuk Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jakarta : Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah : Direktorat Pendidikan Dasar. Alsa, Asmadi. 2003. Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta Kombinasinya Dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Celeban Timur UH III/548 Yogyakarta 5516. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatau Pendekatan Praktek. xvi Jakarta: Rineka Cipta. Departemen Agama Republik Indonesia. 2001. Pengembangan Profesional dan Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta : Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Faturrohman, Pupuh. dkk. 2009. Strategi Belajar Mengajar :Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung : Refika Aditama. Hasibuan, M.Malayu S.P. 1995. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Toko Gunung Agung. Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya : Kartika Manullang, M. dkk. 2008. Manajemen Personalia. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Muhibbinsyah. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset.
- 17. Mulyasa, E. 2007.Manajemen Berbasis Sekolah :Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Nasution, S. 2009. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Ramayulis, dkk. 2009. Filsafat Pendidikan Islam : Telaah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokoh-Tokohnya. Jakarta : Kalam Mulia. Redja, Mudiyaharjo. 2002. Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Penddidikan pada Umumnya dan Pendididkan di Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Cet ke-2. Riduan. 2003. Dasar – dasar Statistika. Bandung: Penerbit Alfabeta. Rifai, Muh. 1986. Administrasi Pendidikan. Jakarta : Jemars. Saman, A. 1992. Prosedur Pengajaran PPSI dan Pertimbangan Metodeloginya. xvii Yogyakarta : Kansius. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta. Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Raja Grapindo Persada Devay. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 1999 Tentang Hak Asasi Manusia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
- 18. www.http://diglib.unnes.ac.id,diakses tanggal 15Mei 2011. www.http://endif.blogspot.com, diakses tanggal 15 Mei 2011. www.http://martiningsih.blogspot.com/2007/12/macam-macam-metode-pembelajaran. html, diakses tanggal 5 Juni 2011 www.http://scribd.com/doc/15186954/kepemimpinan-kepala-sekolah,diakses tanggal 5 Juni 2011 www.http://akhmadsudrajat.wodpres.com/2008/07/18/profesionalismekepemimpi nan-kepala-sekolah, diakses tanggal 6 Juni 2011 xviii
- 19. LEMBAR KONSULTASI Nama: Ismadi Nimko : 726.1025.014 Pembimbing 1 : H.M.Syarnubi Ahmad, S.Ag Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung No. TANGGAL HAL YANG DIBICARAKAN Paraf xix
- 20. LEMBAR KONSULTASI Nama: Ismadi Nimko : 726.1025.014 Pembimbing II : Muslim Ansori, S.Ag Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung No. TANGGAL HAL YANG DIBICARAKAN Paraf xx
- 21.
- 22. PEMERINTAH KABUPATEN MUARAENIM DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG Alamat : Jl. Lintas Sumatera Desa Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung xxii Tanjung Baru, 11 Januari 2012 Kepada Nomor : 420/ 56 /SDN.TB/ME/2012 Yth. Ketua STI Tarbiyah Muara Enim Lampiran : - Perihal : Izin Penelitian di- Muara Enim Menindak lanjuti surat dari Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim, nomor :726/STI.Tar/ME/12/2012 tanggal 07 Januari 2012 perihal tersebut diatas, dengan ini kami memberikan izin penelitian / survey, kepada saudara : Nama : ISMADI Nim : 726.1025.014 Program / Jurusan : S 1 / Pendidikan Agama Islam Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Demikianlah surat keterangan ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana perlunya. Kepala Sekolah
- 23. xxiii SYAMSI, S.Pd.SD NIP. 196210221984061001
- 24.