DAFO E.I. ES MUSSOL

                              FORTALESES                                     OPORTUNITATS


- Resultats d’aprenentatge assolits                                      - EAP
- Grau de motivació.                                                     - CEP
- Grau d’autonomia assolida.                                             - APIMA
- Anàlisi i valoració de la metodologia emprada.                         - TALLERS DE FAMÍLIES
- Diversificació d’activitats segons les necessitats.                    - Conselleria
- Comprensió oral.                                                       - Ajuntament
- Cobrir necessitats (cognitives, físiques, higièniques i emocionals).   - Relació de l’equip docent
- Potenciació del raonament
- Sensibilització INCLUSIVA
- Gestió de les emocions a l’aula.
- Expressió de vivències, sentiments i opinions.
- Traspàs eficient de la informació (mestra - família)
- Relació entre les persones del centre.
- Implicació de les persones en nous projectes.
- Equips CICLE i EAP (seguiment de l’alumnat, tractament
  transversal dels aprenentatges).
- Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre.
- Impuls de projectes de millora o innovacions.
- Potenciació del treball en equip del professorat.
- Seqüenciació dels continguts i procediments seleccionats per
  assolir els objectius curriculars.
- Elaboració d’adaptacions curriculars.
- Jornades, MRPM, Conferències, Cursos... per millorar les
  Pràctiques educatives / didàctiques.
- Activitats (dirigides, lliures...)
- Horaris (conciliació familiar, laboral...)
- Tutoria individualitzada: orientació.
- Tutoria de grup: informació, intercanvi de punts de vista, presa
  de decisions.
- Organització de l’alumnat treball en petit grup, grups
  cooperatius...

Dafo centre

  • 1.
    DAFO E.I. ESMUSSOL FORTALESES OPORTUNITATS - Resultats d’aprenentatge assolits - EAP - Grau de motivació. - CEP - Grau d’autonomia assolida. - APIMA - Anàlisi i valoració de la metodologia emprada. - TALLERS DE FAMÍLIES - Diversificació d’activitats segons les necessitats. - Conselleria - Comprensió oral. - Ajuntament - Cobrir necessitats (cognitives, físiques, higièniques i emocionals). - Relació de l’equip docent - Potenciació del raonament - Sensibilització INCLUSIVA - Gestió de les emocions a l’aula. - Expressió de vivències, sentiments i opinions. - Traspàs eficient de la informació (mestra - família) - Relació entre les persones del centre. - Implicació de les persones en nous projectes. - Equips CICLE i EAP (seguiment de l’alumnat, tractament transversal dels aprenentatges). - Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre. - Impuls de projectes de millora o innovacions. - Potenciació del treball en equip del professorat. - Seqüenciació dels continguts i procediments seleccionats per assolir els objectius curriculars. - Elaboració d’adaptacions curriculars. - Jornades, MRPM, Conferències, Cursos... per millorar les Pràctiques educatives / didàctiques. - Activitats (dirigides, lliures...) - Horaris (conciliació familiar, laboral...) - Tutoria individualitzada: orientació. - Tutoria de grup: informació, intercanvi de punts de vista, presa de decisions. - Organització de l’alumnat treball en petit grup, grups cooperatius...