1. 소규모학교 맞춤형 장학 활동을 통한 교육공동체 만족도 향상 고남초등학교 2009 년 교원능력개발평가 선도시범학교 운영 보고

2. Contents Ⅰ . 서 론 Ⅱ . 운영 과제 설정 Ⅲ . 운영의 실제 Ⅳ . 운영의 결과 Ⅴ . 결론 및 제언

4. 2. 운영 목적 Ⅰ . 서 론 합리적인 교원능력개발평가 맞춤형장학활동 수업기술 향상 교원전문성 신장을 위한 지원

5. Ⅱ . 운영 과제의 설정 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동 1 합리적인 교원능력개발평가 1

6. Ⅲ . 운영의 실제 합리적인 교원능력개발평가 1

7. Ⅲ . 운영의 실제 합리적인 교원능력개발평가 1 연수 및 홍보 학부모 연수홍보 교원 연수 학생 교육 관리위원회 조직 관리위원회 조직 교원능력개발평가 시행 계획 수립 합리적인 평가 동료교원 만족도 조사 담임학급경영 만족도 자녀 학교생활 만족도 교원능력개발 평가 단계

8. 가 . 교육공동체 만족도 향상을 위한 연수 및 홍보 Ⅲ . 운영의 실제 교원능력개발평가 인식제고 학부모연수 워크숍 통신문 홈페이지 2 차워크숍 만족도 조사 합리적인 교원능력개발평가 1 학부모 연수 및 홍보

9. 나 . 교원능력개발평가 계획 수립 및 운영 Ⅲ . 운영의 실제 교원능력개발평가 관리위원회 조직 학부모위원 2 명 합리적인 교원능력개발평가 1 교원위원 3 명

10. Ⅲ . 운영의 실제 나 . 교원능력개발평가 계획 수립 및 운영 교원능력개발평가 관리위원회 역할 교원능력 개발평가 시행계획 수립 평가편람 및 연수자료 제작 종합보고서 심의활동 합리적인 교원능력개발평가 1

11. Ⅲ . 운영의 실제 다 . 교원전문성 향상을 위한 합리적인 교원평가 수업의 질적 개선 도모 수업전문성 향상 및 지원 방안 강구 전문성 향상 및 능력개발 자료 활용 교원 전문성 향상 합리적인 교원능력개발평가 1

12. Ⅲ . 운영의 실제 다 . 교원전문성 향상을 위한 합리적인 교원평가 4~6 학년 담임 교과전담 학생 교원 수업지도 및 학생지도 담임 학급경영 자녀 학교생활 학부모 자기 평가 교원 합리적인 교원능력개발평가 1

13. Ⅲ . 운영의 실제 다 . 교원전문성 향상을 위한 합리적인 교원평가 평가처리 결과취합 결과통보 종합분석 합리적인 교원능력개발평가 1

14. Ⅲ . 운영의 실제 수업 설계 능력 학생에 대한 지도 적절한 학습 안내 발문능력 칭찬이나 격려 진로특기적성교육 종합분석 합리적인 교원능력개발평가 1

15. Ⅲ . 운영의 실제 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장

16. 전문성 신장 Ⅲ . 운영의 실제 디딤돌 연수 공동 연수 밀착 장학활동 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장

17. 가 . 저경력 교사 디딤돌 연수 Ⅲ . 운영의 실제 학생 실태 분석법 교과별 수업 모형 학급경영록 작성법 학급 관리 방법 현장 적응 연수 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장

18. 나 . 전문성 신장을 위한 연수 Ⅲ . 운영의 실제 시기 발표자 연수 주제 3. 4 주 정종민 고남 교육 과정 이렇습니다 . 4. 2 주 교 장 내실 있는 학급 경영 노하우 4. 4 주 교 감 자기 장학을 통한 교사의 자질 향상 5. 2 주 김길수 재미있는 음악지도법 ( 기악 ) 5. 4 주 안 나 명품 수업을 위한 주변 환경 6. 2 주 고민진 교수․학습 과정안 작성 실제 6. 4 주 고현준 Classroom English 9. 4 주 박소영 재미있는 미술 시간 10. 2 주 주도연 ( 장학사 ) 사회과 수업방법개선과 수업 분석 10. 4 주 한홍덕 ( 장학사 ) 좋은 수업의 조건 11. 4 주 이주형 명품 수업 Key Point - 수학과 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장

19. 다 . 밀착된 장학활동 전개 Ⅲ . 운영의 실제 교원 전문성 신장 학교교육과정 연수 수업의 질 개선 노력 장학담당자 시범수업 학교 공개의 날 운영 2 맞춤형 장학 활동을 통한 교원전문성 신장

20. Ⅲ . 운영의 실제 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동

21. Ⅲ . 운영의 실제 지원 활동 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동 자율연수 강화 연구활동 지원 다양한 프로그램

22. 가 . 자율연수 강화 교원 전문성 신장 Ⅲ . 운영의 실제 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동 자율연수 참여 맞춤형 합동 연수 전문가 초청 연수

23. 나 . 다양한 연구 활동 지원 교원 전문성 신장 Ⅲ . 운영의 실제 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동 1 교사 1 연구 참여 워크숍 및 견 학 교육 도서 지 원

24. 다 . 교원전문성 신장을 위한 다양한 프로그램 운영 Ⅲ . 운영의 실제 교원 전문성 신장 3 교원전문성 신장을 위한 지원 활동 프로슈밍 영어 연수 자기 수업 녹화 수업 브랜드 갖기 멘토링제 명품 수업 동아리

25. Ⅳ . 운영의 결과 맞춤형 장학활동을 통한 교원 전문성 신장 - 학급 경영에 대한 시행착오 최소화 - 교사 수업기술 향상 교원 전문성 신장을 위한 지원활동 - 교원의 전문성 신장 - 교사 능력개발 풍토 조성 교원능력개발평가를 위한 교원의 전문성 신장 - 교원능력개발평가 실시 - 전문성 신장 계획 수립 및 지원 유의한차이가 나타남

26. Ⅴ . 결론 및 제언 1. 결 론 첫째 긍정적이고 신뢰성 있는 평가 둘째 교수학습 능력 향상 셋째 교육 수요자의 요구에 부응 하기위한 노력 넷째 학교와의 의사소통 기회 확대 다섯째 학교 및 교원과의 상호이해와 유대강화

27. 2. 제 언 Ⅴ . 결론 및 제언 업무의 간소화 학교교육 과정과 연계 평가에 대한 혼선 최소화

28. 감사합니다 ! 고남초등학교 2009 년 교원능력개발평가 선도시범학교 운영 보고