Media komunikasi kesehatan digunakan untuk menyampaikan pesan kesehatan kepada masyarakat. Media efektif adalah yang melibatkan panca indera secara maksimal untuk memudahkan pembentukan persepsi dan mempertimbangkan karakteristik audiens seperti pendidikan, budaya, dan akses informasi. Jenis media meliputi media cetak, audio, audio visual, internet, grafis, tiga dimensi, proyeksi, dan lingkungan.

1. Pengembangan Media
Komunikasi

2. 2
Media Komunikasi
• Media (alat pengirim
pesan atau saluran
pesan) adalah alat yang
dipilih oleh sumber
untuk menyampaikan
pesan kepada sasaran.

3. 3
Media Komunikasi
Kesehatan
• Media komuniksi kesehatan  saluran yg
dipakai utk membantu penyampaian pesan –
pesan kesehatan kpd komunikan.
Tujuan penggunaan media komunikasi kes:
• Penggunaan media dapat mempermudah dan
mengefektifkan proses belajar 
mengajar, pelatihan, penyuluhan, dll.

4. 4
Media yg efektif

5. 5
Media yg efektif
• Start there the Audience
• Paling banyak melibatkan panca indera dlm
penerimaan pesan  mempermudah
pembentukan persepsi.
 Hasil penelitian pengaruh panca indera
terhadap daya tangkap seseorang adalah:
mata (75-87%) , Telinga (11-13%), Hidung
(3 -3,5%), Tangan & perabaan (1,5-6%),
Lidah (1-3%)..

6. 6
“ start there the audience”  berangkat dari sisi
komunikan. Kondisi/ kharakteristik masy. yg
harus dijadikan pedoman:
• Tkt pendidikan
• Status sos-ek
• Adat istiadat/budaya/tradisi/bahasa
• Agama
• Akses informasi
• Frame of reference and field of experience ..

7. 7

8. 8
Pertimbangan2 dalam
pemilihan media:
• Media apakah yg paling banyak dipergunaan
• Media cetak  ex; surat kabar/majalah
mana yg khusus mereka baca & mempunyai
daya pengaruh yg tinggi thd mereka.
• Jika mereka banyak menggunakan media
audio, visual / audio-visual  saluran mana yg
banyak dipakai?
• Kebutuhan dlm bidang informasi apa yg
diperlukan oleh masyarakat yg hendak
dicapai?

9. 9
Pertimbangan2 dalam
pemilihan media:
• Access
• Cost
• Technology
• Interactivity
• Organization
• Novelty

10. 10
V
I
S
U
A
L
S
Syarat
Pengembangan
Media
isible : Mudah dilihat
nteresting: Menarik
imple : Sederhana
seful : Isinya berguna/bermanfaat
ccurate : Benar (dapat dipertanggungjawabkan)
egitimate : Masuk akal/sah
tructured : Terstruktur/tersusun dengan baik

11. 11
Jenis Media
(dimensi)
• media grafis (2 dimensi): gambar,
fhoto, grafik, bagan, diagram, poster,
leaflet, folder, dll
• media 3 dimensi (model: phantom, dll)
• media proyeksi; slide, OHP, LCD, dll
• lingkungan

12. 12
Klasifikasi media
(Pengorganisasian Media)
• Organisasi waktu  penyusunan pesan
didasarkan pd alokasi durasi
• Organisasi ruang  penyampaian pesan
didasarkan pd alokasi jumlah halaman
/milimeter kolom
• Organisasi ruang & waktu
ex: TV, film, dll

13. 13
Jenis media
I. Media lini atas
a. Media Massa Cetak: surat kabar, dll (media
visual)
Kelebihannya;
• sifatnya permanen  shg pendalaman efek lebih
memungkinkan.
• Sifatnya space organized: isinya dapat lebih
terinci & lebih mendalam.
Kelemahanya:
• menuntut kemampuan baca, reatif mahal, dll

14. 14
b. Media audio
(ex: Radio)
Kelebihannya;
• Santai, praktis dan auditif
• Mengatasi hambatan bagi audience yg
buta huruf
• Bersifat personal/akrab & dapat kapan
saja
• Menentukan waktu yg tepat dlm
menikmati isi pesan.

15. 15
b. Media Audio
(ex;Radio)
Kelemahanya:
• Sifatnya organisasi waktu: waktu terbatas.
• Sekilas dengar
• Banyak gangguan ketika mendengarkan
• Tidak dapat menyampaikan pesan yang
komplek
• Pesan2 kurang atraktif dan reatif mahal

16. 16
c. Media audio
visual
Kelebihannya;
Dapat dipergunakan scr berulang2 utk mencapai
audience yg luas & heterogen.
Mampu mengungkapkan perasaan melalui gambar,
musik & kata2
Bisa meransang minat & menarik perhatian
khalayak.
Efektif utk kelompok sedang, besar bahkan utk
khalayak ramai.
Informasi dpt dimuat scr terperinci &
motivasional.

17. 17
c. Media audio
visual
Kelemahanya:
Komunikan lebih dituntut intensitas
perhatiannya.
reatif mahal

18. 18
d. Internet
• Interconnected Network ( Internet) 
sebuah media dgn sistem komunikasi
global yg menghubungkan komputer2 &
jaringan2 komputer di seluruh dunia.

19. 19
PEKERTI 19
PUSBANGDIK UNRI

20. 20
PEKERTI 20
PUSBANGDIK UNRI

21. II. Media lini bawah

22. 22
Flipchart
• Flipchart  media yg menyerupai album
gambar, yg terdiri dari lembaran2
berukuran 50-75 cm / 60 cm x 80 cm
(disesuaikan dg jumlah audience).
• Disusun dlm urutan ttt, dibundel pd bagian
atasnya.
• dapat digunakan dlm pelatihan, kegiatan2
penyuluhan.
• memberikan informasi singkat, juga
meningkatkan penguasaan promotor akan isi
materi

23. 23
Keunggulan
 Relatif murah, dapat dibuat
menggunakan bahan2 yg tersedia, dpt
digunakan di dalam/di luar ruangan,
mudah dibawa kemana saja, dll
Kekurangan
• luas jangkauan hanya bersifat lokal,
dll
Flipchart

24. 24
Poster
• media lembaran cetak/sablon yg memuat 2
aspek pokok (verbal & visual)
• Keunggulan:
1. Dapat dipakai dalam waktu lama
2. Menarik
3. Dapat dipasang di tempat2 strategis &
memberi respon yg positif bila telah
dipahami isinya
4. Bahasa singkat, sederhana, tdk berbelit-
belit/mudah dipahami

25. 25
5. menggunakan komposisi huruf yg cukup
besar shg dapat dilihat dari jarak yang
diperkirakan
6. Illustrasi dapat bervariasi baik berupa
foto, warna, titik, garis, warna dsb, shg
dapat menarik
Kekurangan media ini adalah;
luas jangkauan hanya bersifat lokal,
khalayak hanya melihat sepintas lalu, dll.
Poster

26. 26
Poster

27. 27

28. 28

29. 29
PEKERTI 29
PUSBANGDIK UNRI

30. 30
Folder, leaflet/
brosur, booklet
• Folder  lembaran yg dpt dilipat
sekali atau lebih dgn bidang/halaman
bagian luar didesain lebih memikat
layaknya sampul/cover.
• Leaflet  bentuk lembaran, tampa
lipatan, jumlah satu lembar/lebih.
• Booklet; berbentuk buku (dijilid)

31. 31
Folder,
leaflet/brosur,
booklet
Kelebihan:
Dapat disimpan utk dibaca berulang2, isinya
lebih terperinci, desain cetak dan ilustrasi
dpt dibuat sedemikian rupa & semenarik
mungkin.
Kelemahan/ kekurangannya:
Khalayak yang tercover terbatas, eye
catcher tergantung pada desain, ilustrasi,
jenis kertas dan kualitas cetak.

32. 32
PEKERTI 32
PUSBANGDIK UNRI

33. 33
Modul
• Hampir sama dgn booklet, namun pesan2 yg
disampaikan terdiri dari beberapa pokok
bahasan.
• Keuntungan;
• Dapat memberikan feedback yg banyak & segera
shg dapat mengetahui taraf hasil belajarnya
• kesalahan segera dapat diperbaiki & tidak
dibiarkan begitu saja seperti halnya dgn
pengajaran tradisional
• Kelemahannya : sd media lini bawah lainnya

34. 34

35. 35
Buku panduan
• metode penyampaian informasi berupa
bahan bacaan yg berisikan panduan2 ttg
suatu kegiatan/program dgn tujuan
membuat pembaca mampu me KAP.
• Keunggulan:
1. Pembaca dapat menyesuaikan & belajar
sendiri/mandiri
2. Dapat melihat isinya pada saat
tertentu/santai

36. 36
3. Informasi dapat dibagikan kpd orang lain
4. Dapat memberikan informasi scr lengkap
yg tdk mungkin disampaikan scr lisan
5. Mudah dibuat, diperbanyak, diperbaiki
dan disesuaikan
• Keterbatasannya:
Perlu pengetikan & fasilitas penggandaan
yg baik
Buku panduan

37. 37
Reklame elektronik/non-
elektronik ex: Bill board
Keunggulan:
• Gambar besar dan mencolok
• Pembatasan geografis mudah
• Frekuensi sangat tinggi
• Materi mudah dibuat
• Kontrol mudah

38. 38
Bill board- Baliho
(elektronik/non-
elektronik)
Kelemahannya:
copy pendek, tidak serentak, ijin
lama, relatif mahal, harus sering di
kontrol, pirsawan yang sama, bisa
membosankan, lokasi di kota besar
susah, tidak segmented, tidak ada
ukuran standar

39. 39
Contoh Reklame:

40. 40
Media Mix
Bauran media adalah
Melibatkan
beberapa media dalam
Komunikasi

41. 41

42. 42
Sampai
jumpa
lagi…