SlideShare a Scribd company logo
‫قإٌَ انذهقاخ‬
‫انشعى انرانً نذاسج كٓشتائٍح يشكثح تانرغهغم ذركٌٕ يٍ يٕنذ كٓشتائً ‪ , G‬يقأو ‪ , R‬يصثاح ‪ ٔ L‬يذشك‬
‫كٓشتائً ‪. M‬‬
‫+‬

‫-‬

‫‪D‬‬

‫‪I‬‬

‫‪A‬‬

‫‪G‬‬

‫‪R‬‬

‫‪M‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫ذؼشٌف انرٕذش انكٓشتائً‬
‫ْٕ اخرالف أٔ ػذو اخرالف فً انذانح انكٓشتائٍح تٍٍ َقطرٍٍ ػهى انذاسج انكٓشتائٍح . ْٕٔ قًٍح جثشٌح ٌؼًُ‬
‫ًٌكٍ أٌ ٌكٌٕ يٕجة , عانة أٔ صفش َشيض نّ تانذشف ‪ U‬يغ إضافح دشفٍٍ ػهى ًٌٍٍ ٔأعفم ْزا انذشف‬
‫نرثٍٍٍ انُقطرٍٍ ػهى انذاسج ,يثال َشٌذ كراتح انرٕذش تٍٍ قطثً انًٕنذ انكٓشتائً , َالدظ جٍذا اَّ ٌرٕعظ‬
‫ٔدذج انرٕذش انكٓشتائً ًْ انفٕند ‪. V‬‬

‫انذشفٍٍ ‪ D ٔ A‬فٍكٌٕ انرٕذش إرا ‪. UAD‬‬

‫ٌقاط انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انفٕنرًرش أٔ انًشٕاف ٔكالًْا ٌٕصم تانرٕاصي .‬
‫انشعى انرانً َفظ انذاسج انغاتقح دٍث قًُا ترٕصٍم يشٕاف تٍٍ قطثً انًقأو ٔ فٕنرًرش نقٍظ انرٕذش تٍٍ‬
‫قطثً انًصثاح ثى تٍٍ قطثً انًذشك .‬
‫صس انذغاعٍح انشاعٍح‬
‫+‬

‫-‬

‫‪D‬‬

‫‪I‬‬

‫‪A‬‬

‫‪24V‬‬

‫‪2V‬‬
‫‪R‬‬

‫‪M‬‬

‫انًذخم‬
‫انٍٓكم‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫-‬

‫‪V‬‬

‫‪Y‬‬

‫يشٕاف‬

‫+‬
‫1‬
‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًقأو :‬
‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UAB‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ A‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬
‫تذٍث ‪UAB = - UBA‬‬
‫نقٍظ انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انًشٕاف َطثق انقاػذج انرانٍح‬
‫انذغاعٍح انشاعٍح تؼذ انخظ انضٕئً = انرٕذش‬
‫انذغاعٍح انشاعٍح = ‪ 2V/cm‬كًإْ ٔاضخ ػهى انًشٕاف‬
‫تؼذ انخظ انضٕئً = ‪4cm‬‬
‫= ‪UAB‬‬
‫‪2V/cm‬‬
‫‪4cm‬‬
‫:‬
‫ٌؼًُ‬
‫=‬
‫‪8V‬‬
‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًصثاح :‬
‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UBC‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ B‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬

‫‪ UBA‬عانة‬

‫‪ UCB‬عانة‬

‫تذٍث ‪UCB = - UBC‬‬
‫نقٍظ انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انفٕنرًرش اإلتشي َطثق انقاػذج ‪ UBC = L×C/E‬كًا ذؼهًُاْا فً انغُح‬
‫انغاتؼح أٔ ًٌكٍ قٍغّ تانفٕنرًرش االنكرشًَٔ ْٕٔ األعٓم تًا اَّ ًٌكُُا يٍ انقشاءج انًثاششج نهرٕذش‬
‫نُفرشض اَُا اعرؼًهُا فٕنرًرش اتشي دٍث اعرقشخ االتشج فً انرذسٌجح 07=‪ L‬ػُذ اخرٍاس انؼٍاس ‪C= 10V‬‬
‫ٔاٌ نهفٕنرًرش 001ذذسٌجح ٌؼًُ 001 =‪ . E‬نذٌُا إرا ‪UBC = L×C/E‬‬
‫001/‪UBC = 70×10V‬‬
‫‪UBC = 7V‬‬

‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًذشك :‬
‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UCD‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ C‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬
‫تذٍث ‪UCD = - UDC‬‬
‫نُفرشض اَُا اعرؼًهُا انفٕنرًرش االنكرشًَٔ ٔقذ اظٓش انقًٍح ‪ٌ 9V‬ؼًُ اٌ ‪UCD = 9V‬‬

‫‪ UDC‬عانة‬

‫يالدظح : نٕ قًُا تجًغ انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ انًرقثالخ ٔقاسَاْا تانرٕذش‬
‫انكٓشتائً فً انًٕنذ‬
‫انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ انًرقثالخ = ‪UAB + UBC+ UCD‬‬
‫‪= 8V + 7V + 9V‬‬
‫‪=24V‬‬
‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًٕنذ = ‪UAD‬‬
‫كًا ْٕ ٔاضخ ػم انذاسج‬
‫‪= 24V‬‬
‫2‬
‫إرا‬

‫‪UAB + UBC+ UCD‬‬

‫=‬

‫‪UAD‬‬

‫اعرُراج : انرٕذش انكٓشتائً فً انًٕنذ ٌؼادل يجًٕع انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً تاقً‬
‫ػُاصش انذاس انكٓشتائٍح انًشكثح تانرغهغم .‬
‫ًٌكٍ ذؼذٌم انقاػذج انغاتقح كًا ٌهً‬

‫‪UAB + UBC+ UCD‬‬

‫= ‪UAD‬‬

‫‪) UAB + UBC+ UCD ) = 0V‬‬
‫ػُذ إصانح األقٕاط‬
‫‪UAB UBC UCD = 0V‬‬

‫‪UAD‬‬
‫‪UAD‬‬

‫تًا اٌ ‪UAB = UBA‬‬
‫ٔ‪UBC = UCB‬‬
‫ٔ‪UCD = UDC‬‬
‫ٌصثخ نذٌُا : ‪UAD+ UBA + UCB + UDC= 0V‬‬
‫تًا اٌ ػًهٍح انجًغ ذثذٌهٍّ ًٌكٍ كراترٓا كاألذً :‬

‫‪UAD+ UDC+ UCB + UBA= 0V‬‬
‫َالدظ اٌ انُقاط يشذثح تذٍث انُقطح انثاٍَح نكم ذٕذش ًْ انُقطح األٔنى نهرٕذش انزي ٌهٍّ‬
‫ٔ ذكٌٕ دهقح يغهقح (‪) ADCBA‬‬
‫ْزِ انًؼادنح: ‪UAD+ UDC+ UCB + UBA= 0V‬‬
‫ذغًى تقإٌَ انذهقاخ : ًْٔ ذؼًُ أٌ يجٕع انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ ػُاصش‬
‫داسج كٓشتائٍح يغهقح ٔ تانرغاعم ٌؼًُ دهقح كٓشتائٍح يغهقح ٌؼادل صفشا‬

‫3‬

More Related Content

More from khaledeniso

Cours1
Cours1Cours1
Cours1
khaledeniso
 
Anglais
AnglaisAnglais
Anglais
khaledeniso
 
Langue arabe t2_6e
Langue arabe t2_6eLangue arabe t2_6e
Langue arabe t2_6ekhaledeniso
 
Production 2t 5e
Production 2t 5eProduction 2t 5e
Production 2t 5ekhaledeniso
 
Education islamique t2_2eme
Education islamique t2_2emeEducation islamique t2_2eme
Education islamique t2_2emekhaledeniso
 

More from khaledeniso (20)

Cours1
Cours1Cours1
Cours1
 
Cours2
Cours2Cours2
Cours2
 
Cours1
Cours1Cours1
Cours1
 
Cours1
Cours1Cours1
Cours1
 
Cours3
Cours3Cours3
Cours3
 
Cours1
Cours1Cours1
Cours1
 
Anglais
AnglaisAnglais
Anglais
 
Math t2_6e
Math  t2_6eMath  t2_6e
Math t2_6e
 
Langue arabe t2_6e
Langue arabe t2_6eLangue arabe t2_6e
Langue arabe t2_6e
 
Production 2t 5e
Production 2t 5eProduction 2t 5e
Production 2t 5e
 
Langue t2 5e
Langue t2 5eLangue t2 5e
Langue t2 5e
 
Sciences t2 4e
Sciences t2 4eSciences t2 4e
Sciences t2 4e
 
Math t2 4e
Math t2 4eMath t2 4e
Math t2 4e
 
Lecture t2 _4e
Lecture t2 _4eLecture t2 _4e
Lecture t2 _4e
 
éCrit t2_3e
éCrit  t2_3eéCrit  t2_3e
éCrit t2_3e
 
Sciences t2_3e
Sciences  t2_3eSciences  t2_3e
Sciences t2_3e
 
Lecture _t2_3e
Lecture  _t2_3eLecture  _t2_3e
Lecture _t2_3e
 
Education islamique t2_2eme
Education islamique t2_2emeEducation islamique t2_2eme
Education islamique t2_2eme
 
Science t2 2eme
Science t2 2emeScience t2 2eme
Science t2 2eme
 
Math t2 _2eme
Math t2 _2emeMath t2 _2eme
Math t2 _2eme
 

Recently uploaded

لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 

Recently uploaded (8)

لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 

Cours2

  • 1. ‫قإٌَ انذهقاخ‬ ‫انشعى انرانً نذاسج كٓشتائٍح يشكثح تانرغهغم ذركٌٕ يٍ يٕنذ كٓشتائً ‪ , G‬يقأو ‪ , R‬يصثاح ‪ ٔ L‬يذشك‬ ‫كٓشتائً ‪. M‬‬ ‫+‬ ‫-‬ ‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ذؼشٌف انرٕذش انكٓشتائً‬ ‫ْٕ اخرالف أٔ ػذو اخرالف فً انذانح انكٓشتائٍح تٍٍ َقطرٍٍ ػهى انذاسج انكٓشتائٍح . ْٕٔ قًٍح جثشٌح ٌؼًُ‬ ‫ًٌكٍ أٌ ٌكٌٕ يٕجة , عانة أٔ صفش َشيض نّ تانذشف ‪ U‬يغ إضافح دشفٍٍ ػهى ًٌٍٍ ٔأعفم ْزا انذشف‬ ‫نرثٍٍٍ انُقطرٍٍ ػهى انذاسج ,يثال َشٌذ كراتح انرٕذش تٍٍ قطثً انًٕنذ انكٓشتائً , َالدظ جٍذا اَّ ٌرٕعظ‬ ‫ٔدذج انرٕذش انكٓشتائً ًْ انفٕند ‪. V‬‬ ‫انذشفٍٍ ‪ D ٔ A‬فٍكٌٕ انرٕذش إرا ‪. UAD‬‬ ‫ٌقاط انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انفٕنرًرش أٔ انًشٕاف ٔكالًْا ٌٕصم تانرٕاصي .‬ ‫انشعى انرانً َفظ انذاسج انغاتقح دٍث قًُا ترٕصٍم يشٕاف تٍٍ قطثً انًقأو ٔ فٕنرًرش نقٍظ انرٕذش تٍٍ‬ ‫قطثً انًصثاح ثى تٍٍ قطثً انًذشك .‬ ‫صس انذغاعٍح انشاعٍح‬ ‫+‬ ‫-‬ ‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪24V‬‬ ‫‪2V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪M‬‬ ‫انًذخم‬ ‫انٍٓكم‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫-‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫يشٕاف‬ ‫+‬ ‫1‬
  • 2. ‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًقأو :‬ ‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UAB‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ A‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬ ‫تذٍث ‪UAB = - UBA‬‬ ‫نقٍظ انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انًشٕاف َطثق انقاػذج انرانٍح‬ ‫انذغاعٍح انشاعٍح تؼذ انخظ انضٕئً = انرٕذش‬ ‫انذغاعٍح انشاعٍح = ‪ 2V/cm‬كًإْ ٔاضخ ػهى انًشٕاف‬ ‫تؼذ انخظ انضٕئً = ‪4cm‬‬ ‫= ‪UAB‬‬ ‫‪2V/cm‬‬ ‫‪4cm‬‬ ‫:‬ ‫ٌؼًُ‬ ‫=‬ ‫‪8V‬‬ ‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًصثاح :‬ ‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UBC‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ B‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬ ‫‪ UBA‬عانة‬ ‫‪ UCB‬عانة‬ ‫تذٍث ‪UCB = - UBC‬‬ ‫نقٍظ انرٕذش انكٓشتائً تاعرؼًال انفٕنرًرش اإلتشي َطثق انقاػذج ‪ UBC = L×C/E‬كًا ذؼهًُاْا فً انغُح‬ ‫انغاتؼح أٔ ًٌكٍ قٍغّ تانفٕنرًرش االنكرشًَٔ ْٕٔ األعٓم تًا اَّ ًٌكُُا يٍ انقشاءج انًثاششج نهرٕذش‬ ‫نُفرشض اَُا اعرؼًهُا فٕنرًرش اتشي دٍث اعرقشخ االتشج فً انرذسٌجح 07=‪ L‬ػُذ اخرٍاس انؼٍاس ‪C= 10V‬‬ ‫ٔاٌ نهفٕنرًرش 001ذذسٌجح ٌؼًُ 001 =‪ . E‬نذٌُا إرا ‪UBC = L×C/E‬‬ ‫001/‪UBC = 70×10V‬‬ ‫‪UBC = 7V‬‬ ‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًذشك :‬ ‫َشيضنّ ب ‪ ْٕٔ UCD‬يٕجة الٌ انُقطح ‪ C‬يٍ جٓح انقطة انًٕجة نهًٕنذ انكٓشتائً ٌؼًُ أٌ‬ ‫تذٍث ‪UCD = - UDC‬‬ ‫نُفرشض اَُا اعرؼًهُا انفٕنرًرش االنكرشًَٔ ٔقذ اظٓش انقًٍح ‪ٌ 9V‬ؼًُ اٌ ‪UCD = 9V‬‬ ‫‪ UDC‬عانة‬ ‫يالدظح : نٕ قًُا تجًغ انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ انًرقثالخ ٔقاسَاْا تانرٕذش‬ ‫انكٓشتائً فً انًٕنذ‬ ‫انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ انًرقثالخ = ‪UAB + UBC+ UCD‬‬ ‫‪= 8V + 7V + 9V‬‬ ‫‪=24V‬‬ ‫انرٕذش انكٓشتائً فً انًٕنذ = ‪UAD‬‬ ‫كًا ْٕ ٔاضخ ػم انذاسج‬ ‫‪= 24V‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫إرا‬ ‫‪UAB + UBC+ UCD‬‬ ‫=‬ ‫‪UAD‬‬ ‫اعرُراج : انرٕذش انكٓشتائً فً انًٕنذ ٌؼادل يجًٕع انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً تاقً‬ ‫ػُاصش انذاس انكٓشتائٍح انًشكثح تانرغهغم .‬ ‫ًٌكٍ ذؼذٌم انقاػذج انغاتقح كًا ٌهً‬ ‫‪UAB + UBC+ UCD‬‬ ‫= ‪UAD‬‬ ‫‪) UAB + UBC+ UCD ) = 0V‬‬ ‫ػُذ إصانح األقٕاط‬ ‫‪UAB UBC UCD = 0V‬‬ ‫‪UAD‬‬ ‫‪UAD‬‬ ‫تًا اٌ ‪UAB = UBA‬‬ ‫ٔ‪UBC = UCB‬‬ ‫ٔ‪UCD = UDC‬‬ ‫ٌصثخ نذٌُا : ‪UAD+ UBA + UCB + UDC= 0V‬‬ ‫تًا اٌ ػًهٍح انجًغ ذثذٌهٍّ ًٌكٍ كراترٓا كاألذً :‬ ‫‪UAD+ UDC+ UCB + UBA= 0V‬‬ ‫َالدظ اٌ انُقاط يشذثح تذٍث انُقطح انثاٍَح نكم ذٕذش ًْ انُقطح األٔنى نهرٕذش انزي ٌهٍّ‬ ‫ٔ ذكٌٕ دهقح يغهقح (‪) ADCBA‬‬ ‫ْزِ انًؼادنح: ‪UAD+ UDC+ UCB + UBA= 0V‬‬ ‫ذغًى تقإٌَ انذهقاخ : ًْٔ ذؼًُ أٌ يجٕع انرٕذشاخ انكٓشتائٍح فً جًٍغ ػُاصش‬ ‫داسج كٓشتائٍح يغهقح ٔ تانرغاعم ٌؼًُ دهقح كٓشتائٍح يغهقح ٌؼادل صفشا‬ ‫3‬