La Chiesa nell'era dei formati digitali: nuove possibilità, nuove responsabilitàMarco Fioretti
Formati e software sono una parte cruciale del messaggio nella comunicazione digitale.
La Chiesa è preparata a gestirli nei modi più efficaci ai fini della diffusione e conservazione del Suo messaggio? E questo è un problema tecnico o etico? In altre parole, chi dovrebbe decidere come procedere?
La Chiesa nell'era dei formati digitali: nuove possibilità, nuove responsabilitàMarco Fioretti
Formati e software sono una parte cruciale del messaggio nella comunicazione digitale.
La Chiesa è preparata a gestirli nei modi più efficaci ai fini della diffusione e conservazione del Suo messaggio? E questo è un problema tecnico o etico? In altre parole, chi dovrebbe decidere come procedere?
Ecosistemi della Formazione, lezione al Corso di HR Management di Marcello Martinez. Le 3 P dell'Ecosistema. In libreria a Cura di Raoul Nacamulli e Alessandra Lazazzara. Egea-Bocconi Editore.
L'università italiana nella sua evoluzione dal 2000 ad oggi, con alcune indicazioni per la scelta post diploma tra i corsi attivati a Milano e dintorni
Il progetto di formazione-intervento sul miglioramento dell’orientamento rivolto alle matricole del Dipartimento CORIS svolto durante Il corso laboratoriale sui processi e la cultura organizzativa aziendale è stata un'occasione per poter imparare e applicare una metodologia innovativa. Tale lavoro ha permesso di ampliare la mia formazione ponendomi di fronte a problematiche reali e a soluzioni che apparentemente potevano sembrare di facile intuizione.
Scuola di cultura politica Sottomare_Presentazione.pdfTommaso Sorichetti
La Scuola Sottomare nasce da un percorso di formazione su dinamiche politiche, politics e policies e analisi politica sulla situazione nella regione Marche e nel Comune di Ancona.
L'obiettivo della Scuola è formare una classe dirigente preparata, aperta alle innovazioni, attenta ai valori della democrazia pluralista, alla sostenibilità delle proprie attività e alle esigenze del territorio.
Per questo, il valore offerto dalla Scuola si rivolge a chi è già classe dirigente e chi intende farne parte. Si concretizza in:
- CONTENUTI: temi trasversali, teorici e pratici
- COMPETENZE: strumenti di analisi e intervento
- MODALITÀ: confronti con esperti, analisi condivisa e co-progettazione
La scelta delle scuole superiori: parti da chi sei, analizza quali elementi considerare e cosa e' meglio per TE, infine cosa mi fa capire di aver intrapreso la strada giusta?
Ecosistemi della Formazione, lezione al Corso di HR Management di Marcello Martinez. Le 3 P dell'Ecosistema. In libreria a Cura di Raoul Nacamulli e Alessandra Lazazzara. Egea-Bocconi Editore.
L'università italiana nella sua evoluzione dal 2000 ad oggi, con alcune indicazioni per la scelta post diploma tra i corsi attivati a Milano e dintorni
Il progetto di formazione-intervento sul miglioramento dell’orientamento rivolto alle matricole del Dipartimento CORIS svolto durante Il corso laboratoriale sui processi e la cultura organizzativa aziendale è stata un'occasione per poter imparare e applicare una metodologia innovativa. Tale lavoro ha permesso di ampliare la mia formazione ponendomi di fronte a problematiche reali e a soluzioni che apparentemente potevano sembrare di facile intuizione.
Scuola di cultura politica Sottomare_Presentazione.pdfTommaso Sorichetti
La Scuola Sottomare nasce da un percorso di formazione su dinamiche politiche, politics e policies e analisi politica sulla situazione nella regione Marche e nel Comune di Ancona.
L'obiettivo della Scuola è formare una classe dirigente preparata, aperta alle innovazioni, attenta ai valori della democrazia pluralista, alla sostenibilità delle proprie attività e alle esigenze del territorio.
Per questo, il valore offerto dalla Scuola si rivolge a chi è già classe dirigente e chi intende farne parte. Si concretizza in:
- CONTENUTI: temi trasversali, teorici e pratici
- COMPETENZE: strumenti di analisi e intervento
- MODALITÀ: confronti con esperti, analisi condivisa e co-progettazione
La scelta delle scuole superiori: parti da chi sei, analizza quali elementi considerare e cosa e' meglio per TE, infine cosa mi fa capire di aver intrapreso la strada giusta?
1. COMeS
Corso di laurea triennale
“Comunicazione e Società”
Facoltà di
SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
2. La Facoltà di
Scienze Politiche e Sociali
TRADIZIONE
Una Facoltà nuova, che però si colloca nel cuore stesso
del progetto dell’Università Cattolica
IDENTITÀ E PRINCIPI
• Attenzione alla propria identità culturale con la massima
apertura verso le sfide della società contemporanea
• Principi cardine della Dottrina sociale della Chiesa: bene
comune, dignità della persona, solidarietà e sussidiarietà
• Volontà di contribuire alla formazione della nuova classe
dirigente del Paese
3. Le lauree triennali
della Facoltà
NUMERO
STUDENTI
§ Scienze politiche e delle relazioni internazionali 200
§ Istituzioni e Relazioni internazionali
§ Istituzioni e Organizzazioni per la Cooperazione
§ Istituzioni, Governance e Politiche pubbliche
§ Scienze sociali e organizzative 200
§ Comunicazione e Società (COMeS) 100
§ Scienze del Servizio sociale 150
4. Il corso di laurea COMeS:
filosofia e obiettivi
Il nuovo corso di laurea in Comunicazione e Società
(COMeS) nasce dal primo corso di laurea
in Comunicazione dell’Università Cattolica,
per rispondere alle nuove esigenze del settore:
• Nuove tecnologie
• Nuovi mercati e nuovi business
• Nuove professioni
5. Punti di forza
• Interdisciplinarità
• Legami con il mondo delle imprese (Comitato Tecnico
con esponenti delle aziende, associazioni
e professionisti del settore comunicazione;
laboratori con esperti; stages)
• Formato sperimentale, finalizzato a facilitare
il conseguimento della laurea nei tre anni previsti grazie
a una precisa gestione dei tempi di didattica e di studio
6. Un formato sperimentale
• Aule dedicate
• Frequenza condensata in quattro giorni settimanali
• Tutorship
• Didattica integrata fra lezioni tradizionali, seminari,
workshop a più voci, laboratori
• Interventi di professionisti e rappresentanti del mondo
delle imprese
7. Chi sceglie COMeS?
• Ragazze e ragazzi attenti ai cambiamenti del mondo
che li circonda; che vogliono conoscere a fondo
gli strumenti per comunicare e acquisire le nozioni
indispensabili a produrre e interpretare contenuti.
• Persone curiose, disposte a impegnarsi, e a farsi
accompagnare in un percorso formativo e culturale
di rilievo, costruendo il futuro passo dopo passo.
• Protagonisti della società di domani, con vasti orizzonti,
e solide radici.
8. • Profilo identificabile e solido (grazie a precise conoscenze
in varie discipline), ma anche flessibile e aperto allo sviluppo
di sempre nuove competenze (grazie al continuo confronto
con il mondo del lavoro)
• Apertura alla dimensione internazionale: rispetto
degli standard accettati dalla comunità accademica, mobilità
degli studenti nel contesto del progetto Erasmus e simili
• Spendibilità del titolo nel mondo del lavoro: a dodici mesi
dalla laurea, più del 70% dei laureati sono occupati*
*Il dato si riferisce al precedente corso in Scienze della Comunicazione
Politica e Sociale
Quali sono le caratteristiche
dei laureati COMeS?
9. § Informatica per la comunicazione
§ Italiano per la comunicazione
§ Metodi per la ricerca sociale (con lab. di Statistica sociale)
§ Microeconomia
§ Psicologia sociale (con laboratorio)
§ Sociologia generale
§ Teoria della comunicazione e dei media
§ Un insegnamento a scelta tra
§ Comunicazione pubblicitaria
§ Linguaggi audiovisivi
Il piano di studi: 1° anno
1° anno
CFU
6
6
9
6
9
9
12
6
10. § Comunicazione e persuasione
§ Diritto europeo dell’informazione
§ Lingua inglese per la comunicazione
§ Linguaggi e strumenti dei nuovi media (con laboratorio)
§ Macroeconomia
§ Sociologia della comunicazione (con laboratorio)
§ Storia contemporanea
§ Un insegnamento a scelta tra
§ Comunicazione pubblica e d’impresa
§ Comunicazione e scrittura professionale
Il piano di studi: 2° anno
2° anno
CFU
6
12
6
9
6
9
9
6
11. § Politica e comunicazione
§ Produzione culturale e moda
§ Lingua straniera a scelta tra francese,
spagnolo, tedesco
§ Un insegnamento a scelta tra
§ Economia dell’informazione e della comunicazione
§ Politiche economiche per le organizzazioni
§ Due insegnamenti a scelta dello studente
Tra i consigliati:
§ Marketing
§ Modelli e processi della pubblica opinione
§ Stage
§ Prova finale
Il piano di studi: 3° anno
3° anno CFU
12
6
9
6
12
3
6