1. CONTEXT
La nostra escola
• Està formada per una sola línia, d’aquesta manera aconseguim crear un ambient familiar i
acollidor per tal d’obtenir una atenció més individualitzada.
• Es troba situada a la zona Nord del districte d’Horta-Guinardó, a la ciutat de Barcelona. El
territori es situa entre els districtes de Gràcia i Nou Barris.
• Cal dir que un 12,6 % de la població del barri d’Horta-Guinardó és estrangera i el
percentatge d’alumnat de nacionalitat estrangera és de l’ 11,6 % i la seva procedència,
majorment, d’Europa (20,6%) , Àfrica (17,5) i Sud-amèrica (13,4%). Aquesta diversitat
cultural es treballada des de les diferents àrees curriculars per poder treure-li el màxim
rendiment.

2. CONTEXT
Àmbit familiar
• Majoritàriament, el nombre de fills per família és de dos nens/es
• La majoria d’alumnes conviuen amb pares i germans, tot i que el nombre de nens que viuen
amb un dels pares o amb la mare i els avis , és present en la nostra escola.
• Majoritàriament l’edat dels pares oscil·la entre els 30 i els 45 anys.
• Podem apreciar que cada any augmenta la participació de les famílies en tot tipus d’activitats
organitzades per l’escola: esports per adults, cursos de formació per pares. La majoria de
famílies estan disposades, sempre que la iniciativa sigui del centre, a col·laborar implicant-se
mútuament en la tasca de maduració integral dels seus fills i a participar activament en tot
tipus d’activitats proposades per l’escola com ara festes escolars, campanyes solidàries,
escola de pares etc.

3. CONTEXT
Àmbit cultural
• Pel que fa al nivell d'instrucció, al barri d’Horta-Guinardó predominen els estudis
primaris.
• La llengua emprada més comuna és el castellà. No obstant, cada cop més el nivell parlat
de la llengua catalana és més utilitzat per les nostres famílies.
• Actualment la immensa majoria dels alumnes gaudeix d'aparells com el vídeo, l'ordinador
o consoles de videojoc. Hem detectat un retrocés en la lectura respecte a anys anteriors i
és probable atribuir-ho a aquest aparells que avui dia marquen la tendència d’oci
esdevenint essencials en la societat en general.

4. CONTEXTCONTEXT
Àmbit econòmic-laboralÀmbit econòmic-laboral
• El poder adquisitiu va disminuint respecte a dècades anteriors degut a la situació econòmica
actual.
• La majoria de les famílies del nostre centre treballen els dos cònjuges, tot i que podem trobar
diferents famílies amb dificultats econòmiques a conseqüència de la dada anterior.
• Aquesta ocupació laboral fa que els pares estiguin fora de casa gairebé tot el dia, per això,
aproximadament la meitat dels nostres alumnes passen algunes hores o bé atesos pels avis o
altres familiars.
• La nostra escola promociona el servei bon al matí, el servei de permanència, el servei de
menjador i activitats extraescolars en horari de migdia i tarda per tal de cobrir les necessitats
que tenen les famílies de tenir atesos els seus fills.

5. CONTEXT
Àmbit escolar
Allò que fa que els pares triïn el nostre centre és :
• El nivell de serietat i de treball
• L'atenció personalitzada a l'alumne
• El grau de disciplina
• La capacitat de promoure la formació de persones autònomes, responsables, lliures i felices

6. CONTEXT
Àmbit escolar
Allò que fa que els pares triïn el nostre centre és :
• El nivell de serietat i de treball
• L'atenció personalitzada a l'alumne
• El grau de disciplina
• La capacitat de promoure la formació de persones autònomes, responsables, lliures i felices