E portafolis la nostra experiència a la uib, seu eivissaGemma Tur
Projecte d'eportafoli als estudis de Grau d'Educació Infantil de la UIB a la Seu d'Eivissa.
Presentació de l'experiència a la XII Universitat d'Esitu d'Eivissa i Formentera. Curs Entorns virtuals a l'educació.
E portafolis la nostra experiència a la uib, seu eivissaGemma Tur
Projecte d'eportafoli als estudis de Grau d'Educació Infantil de la UIB a la Seu d'Eivissa.
Presentació de l'experiència a la XII Universitat d'Esitu d'Eivissa i Formentera. Curs Entorns virtuals a l'educació.
Presentació de la xerrada, impartida a l’Escola d’Administració Pública de Catalunya el 8 de gener de 2014, sobre com els blogs i les xarxes socials estan transformant les publicacions acadèmiques, sobretot pel que fa a la seva difusió, visibilitat i impacte. També s’argumenta la utilitat de la presència de l’Administració a les xarxes socials per donar suport institucional a les publicacions editades per les diferents unitats administratives.
4a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Analitzar i compartir experiències d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
Amb l’objectiu de mostrar al personal d’R+D+I les opcions que els ofereixen canals com les xarxes socials i els blogs per difondre la seva activitat, el passat 27 de novembre de 2014, la UOC va acollir una xerrada a càrrec de Xavier Lasauca, responsable de gestió del coneixement i sistemes d'informació en R+D de la Direcció General de Recerca –adscrita a la Secretaria d'Universitats i Recerca del Departament d'Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya–. Lasauca va exposar exemples per demostrar la utilitat dels blogs i canals com Twitter per tal de poder comunicar l’activitat d’R+D+I, millorar la identitat digital i socialitzar la ciència i el coneixement.
Aquesta ponència forma part del cicle Dijous amb l’OSRT, organitzat per l’Oficina UOC de Suport a la Recerca i la Transferència (OSRT) amb l’objectiu d’apropar de la mà d’experts diferents temes d’interès per a la comunitat d’R+D+I.
Presentació de la xerrada que vaig impartir el 27 de novembre de 2014 a la Universitat Oberta de Catalunya, convidat per l'per l’Oficina de Suport a la Recerca i la Transferència, en el marc del cicle "Dijous amb l’OSRT". La presentació mostra alguns exemples que demostren la utilitat dels blogs i eines com ara Twitter i altres xarxes socials i repositoris per, d’una banda, comunicar la ciència i socialitzar el coneixement i, de l’altra, millorar la identitat digital dels investigadors i incrementar la difusió, la visibilitat i l’impacte de la seva recerca.
"De la WebQuest al Mapa Conceptual", presentació en format Petxa-Kutxa dins la sessió "Petxa-Kutxes" Pitiüsos dl Cicle "Parlam d'Educació" organitzar per "Pitiüses per l'acord educatiu" (14/11/2014)
La evaluación de mapas conceptuales: análisis de instrumentos y su aplicación...Ernest Prats Garcia
La evaluación de mapas conceptuales: análisis de instrumentos y su aplicación en un caso práctico - Presentación de la comunicación oral presentada en el marco del CMC2014, Santos, Brasil, 23 septiembre 2014
La evaluación de mapas conceptuales: un caso práctico - Ernest Prats GarciaErnest Prats Garcia
Trabajo de Fin del Màster Internuniversatio en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento presentado por Ernest Prats Garcia y defendido el día 25-09-2013.
Els mapes conceptuals, una eina de treball per al professorat i l'alumnat. (1) Representació gràfica del coneixement - Universitat d'Estiu d'Eivissa i Formentera 2010 (Universitat de les Illes Balears)
1. LA FORMACIÓ EN TIC DEL
PROFESSORAT A LES ILLES
BALEARS:
FORMACIÓ A DISTÀNCIA
I MICROTALLERS
Ernest Prats Garcia
@eprats
#NOVADORS11
Sagunt, juliol 2011
14. Direcció General d’Ordenació, Innovació
i Formació Professional
Servei de Formació Permanent
del Professorat
Xarxa territorial CEP Formació a distància
31. 25 alumnes màxim per grup
Ha de respondre màxim en 48 hores
Incentivar, motivar, resoldre dubtes...
Corregir les activitats i fer retroaccions
Redactar informes avaluació
39. Presentar-se al tutor/-a i als companys i companyes
Fer totes les activitats del curs
Lliurar al tutor/-a aquelles que s’assenyalin
Refer aquelles que estiguin malament
Participar en les activitats col.laboratives
Lliurar les activitats de una en una, i dins terminis
Fer informe avaluació
50. Fomentar / obligar l’aplicació a l’aula
Materials adaptats a aplicació a aula
Transferència de la formació
Fomentar / obligar el treball col.laboratiu
Adaptar-se a la realitat de cada moment
Escola 2.0 / Xarxipèlag 2.0
51. Dos exemples de cursos
Elaboració de mapes conceptuals amb CmapTools
L’àrea de llengua i les TIC
58. Xavier Suñé
@xsune
Assessor en tecnologies aplicables
a l'educació al Servei Educatiu del Tarragonès
MicroTallers TAC
59. Actuació formativa de 4 hores de durada
Acompanyats de minitutorial (PDF)
Es presenten dins diferents modalitats formatives
Reaprofitant parcialment materials d’altres
Ofertats 18 diferents
Formació a càrrec del grup de referència
Èxit variable, en general molt bo
Se n’estan preparant de nous
62. “La nostra preocupació no és tant ensenyar com publicar
un bloc educatiu a Blogger (que també s’ha de fer), sinó
animar a mantenir aquest operatiu”
Ja es comencen a veure els primers
canvis
64. Coordinadors activitats FAD al SFPP
Autores i autors materials FAD
Tutors i tutores FAD
Creadors i adaptadors de microtallers
Membres del Grup de Referència
Tot@s els assistents a les nostres activitats
68. s Ga rcia
st P rat
E rne
l.com io.caib.es
s@ gmai educac
e rnes tprat eprats@
@uib .cat
nest. prats
er prats
@e
ltvila.org
w w.da t.com
http://w s.blo gspo
ncep tuale
map asco
://cos asde
http