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- 2. Soledad Ferreiro sferreiro@bcn.cl José Miguel Muga jmuga@bcn.cl Imagen de visualcomplexiti Connecting Congress with Citizens Creciendo en la Red CiberCiudadana 75th IFLA General Conference and Assembly "Libraries create futures: Building on cultural heritage" Milan, Italy. Tuesday 25 August 2009
- 3. Chile, Library of Congress Population 17.000.000 Congress 1811 38 senators; 120 deputies Library created in 1883, 261 employees www.bcn.cl 11.130 visits daily
- 4. The Chilean Library of Congress contributes to parliamentary roles and functions, preserves its legacy and brings Congress closer to the citizens
- 5. Landmarks 2003: The Speaker of the for Citizens Senate requested the Library to bring Congress closer to Work Citizens 2004: New vision and mission 2005: Financial support from Inter American Development 2009: A citizen library is Bank IADB planned for 2011 2008: A research unit for products and services development was created
- 6. Congress concerns related to citizens General disenchantment with politics Politicians, Legislative Process not well regarded and understood Young people not voting Senior Citizens do not feel taken into account in political decisions
- 7. New Approach for the Library Understanding the community from people ´s concerns and not their needs This means Monitoring parliamentary, political, social and technological trends, Exploring, Checking with peers, Pilot projects and Continuous evaluation
- 8. New Approach for the Library As a Social Interaction Environment and not only a refined Repository Where Citizens receive Contexts Are trained in New Capabilities And develop Relationships that expand their Possibilities for Action
- 9. People are not individual consumers of information but rather nodes in a human network that collectively interprets and evaluates their worlds
- 10. experiences
- 11. Civic education: Children, Teenager and Young adults Connecting Parliamentarians with Citizens Targeted Inclusion Cultivating disclosure experiences
- 12. Civic Education
- 13. Civic Education DE L I BE RA ! + DESCRIPCION + OBJETIVOS + SEGMENTO OBJETIVO + METODOLOGIA + MANUAL + BLOG + ESTRUCTURA DE JUEGO + LICEOS PARTICIPANTES + EXPERIENCIA DELIBERA
- 14. Civic Education
- 15. Civic Education Civic education is not information: it is about making sense Parliamentary work is easier to understand by role playing
- 16. Research for Civic Parliament 2020 Education participants UK Australia Canada Chile New Zealand
- 17. Parliamentarians Citizens ask your mp http://www.youtube.com/user/CongresoChile
- 18. Parliamentarians Fostering social networks Citizens • 471 questions, interviews, events in Youtube • 167 Podcasts on law in easy language Podcaster • Legal Facebook 6.696 Fans • Legal and Senior Citizens Blogs 2.400 members
- 19. Social Web allows conversations, making and sharing judgements, finding novelties and disseminating them inside a community
- 20. Targeted Inclusion http://www.youtube.com/user/CongresoChile mapudungun
- 21. Targeted Inclusion major leagues http://ligasmayores.bcn.cl/ The library creates conditions for the expression of citizen voices: technological platforms and skill development sponsoring a blog for senior citizens
- 22. Targeted Inclusion http://ligasmayores.bcn.cl/ “I am an agent that promotes “I feel alive” democratic values” “I keep away from “I can understand loneliness” the members of parliament” “I communicate with the world of the parliament” relate to peers” “I can link to the Congress” “I’m out in the world”
- 23. Cultivating disclosure Clay Shirky Don Tapscott Don Tapscott
- 25. Next Steps Explore 4 questions: 1. Who is the citizen who visits us , who needs us and who ignores us? 2. How do we empower citizens in the political arena? 3. How do we promote Congress, parliamentarians and parliamentary democracy? 4. How do we learn more about our communities?
- 26. DjVu image index Corrected OCR OCR to be corrected http://es.wikisource.org/wiki/Índice:El_Gauc ho_Martín_Fierro.djvu
- 27. OCR to be corrected http://es.wikisource.org/w/index.php? title=Página:El_Gaucho_Martín_Fierro.djvu/51&action=edit&redlink=1
- 28. Our major challenge is not being “modern” The challenge is to resolve conflicts that modernity produces with traditional values
- 29. Soledad Ferreiro sferreiro@bcn.cl José Miguel Muga jmuga@bcn.cl www.b cn.cl
Editor's Notes
- Escogimos “Creciendo en la red social” como titulo de ésta presentación, tomando el concepto growing para comunicar que es un crecer como crecen los árboles, los niños, las generaciones: Crecer formándose. Entiendo que hoy en gran medida es una relación conjunta entre nosotros y la red a la que pertenecemos, ya no somos espectadores, sino que integramos la red y la evolución de la red nos afecta.
- PRIMERO: Porque nos hacemos cargo del DESENCANTO de la política Espacio político que no se transforma al ritmo de la modernidad: Existe una dualidad, el espacio ciudadano. Las prácticas (proceso legislativo, relaciones partidarias y representatividad en terreno) que empoderan al Político (parlamentario) son diferentes a la de los ciudadanos. Ellos tienen todo el día ocupado en prácticas que no son de redes sociales, por eso difícilmente podrían entenderlas si no las practican, si no participan no pueden entender ni las redes ni como operan los jóvenes (que es lo valioso para ellos.. Etc..) Por lo tanto los ciudadanos evolucionan ante las redes sociales porque tienen tiempo, interés y motivación (los ciudadanos, particularmente los más jóvenes). Tienen drivers. Jóvenes que no votan y se sienten excluidos: En las investigaciones desarrolladas, hemos identificado al menos cuatro valores relevantes que son condición para la participación juvenil en la política, y que en la mayoría de ellos no se condicen con la prácticas tradicionales de la política. A saber condicen: Que puedan poner sus temas en la mesa y no siempre discutir los temas de los otros, en este sentido, es una generación que se considera poco escuchada de que sus preocupaciones son válidas. No se sienten tomados en serio Participar por gusto y no por obligación. Usando sus propias maneras de expresión (por ejemplo la Web social) Participar sin exclusión: Les molesta profundamente encasillarse en una estereotipo (ejemplo, un partido político) que los obligue a excluirse de otras posibilidades. Participar con actores y temas relevantes. El giro comunicación al de la sociedad, de las redes jerárquicas, a las redes distribuidas (ver paúl Varan) no ha sido gratuito y eso implica que para los jóvenes han desaparecido las jerarquizas de poder tal cual las entendemos los adultos. Ellos se consideran “un nodo mas”, igual que el otro nodo. Independiente que el otro nodo sea una figura con autoridad formal, con más años. Adultos mayores con opinión y necesidades que no se sienten acogidos por las Políticas del país: Una generación que cada vez es más grande y activa. Y con mayor capacidad de influencia en las elecciones, entre más vieja se pone la sociedad, mayor poder político tiene ese segmento. Estamos en una sociedad calificado por la generación que hoy tiene 40 años, pero los adultos mayores son los que realmente tienen en poder. El
- Imagen muestra pagina delibera.cl Con video y causa que subio un colegio para promover su moción. En delibera.cl se pueden subir videos directamente de youtube Y codigos html de facebook (entre otras cosas)
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- “… tribu urbana, no sé, no en el sentido de que ellos digan, no nosotros somos punky y somos comunistas, no, pero en el fondo es la mentalidad. De repente, o sea, los nazis me cargan. Me cargan los grupos extremistas. Me cargan los grupos que también se sienten demasiado discriminados porque … no sé, porque se visten de negro y la cuestión, y que dicen que todos los miran feo, de repente hay ciertos adultos que no están acostumbrados. Pero yo creo que en el mundo en el que ellos se desarrollan, todas las tribus urbanas como de jóvenes, ya muchos lo aceptamos y nadie los discrimina ni los mira feo porque tienen el pantalón apretado abajo o porque tienen el pelo teñido ni nada, entonces, eeh… Respeto que tengan su estilo, respeto que, que no se sientan pasados a llevar, o sea, que realmente digan, pucha’, me visto como yo quiero, no paso a llevar a nadie, por lo tanto, respeto y me respetan. Pero así como de participar en una, de repente siento que son muy extremistas. Y así como no sé po’, como tení a los nazis, a los punkys, en la vola’, no sé más comunistas, más de “Inti-Illimani” y cachai’, “Los Jaivas” o no sé. Tampoco es como mucho mi estilo. De hecho nunca me he sentido como tan representa’ acá, siempre he sido muy cultura [ norte ] americana y mis compañeras lo saben muy bien … y no sé, como que mi mundo se desarrolla más como a través del cable, he conocido más ese tipo de mundo y ahora voy a conocerlo legalmente eeh… Y siempre, y los grupos también no me gusta ninguna música en español, todo en inglés, todo…
- La aproximación que tenemos hacia la innovación vive en el contexto de que nuestras audiencias en general son más conservadoras que de adopción rápida (early adopters) por lo tanto para nosotros la innovación va mucho más allá de “usar” lo moderno (web social, herramientas tecnológicas, etc). Innovar implica expandir las posibilidades de nuestras audiencias y por lo tanto tenemos que considerar en la ecuación a aquellos que están integrados a las nuevas tendencias, a aquellos que se están subiendo y así mismos a aquellos que les cuesta, que tienen aversión o las ignoran. Tenemos que velar porque la modernidad no afecte, o afecte de la manera menos dañina a esa parte de nuestra audiencia. Las acciones en este sentido van porque nosotros mismos comprendamos y “suframos” la experiencia de estas nuevas herramientas capacitemos, generemos plataformas para que los que estén interesados puedan desarrollarse, y adecuemos lo nuevo a lo antiguo.