Este documento describe un programa de enseñanza bilingüe en español e inglés en el IES Juan de Aréjula. El programa comenzará con los estudiantes de primer año de educación secundaria en el curso 2011-2012. Los estudiantes recibirán clases parcialmente en inglés en algunas asignaturas. El programa tiene el objetivo de mejorar las habilidades lingüísticas y las oportunidades de los estudiantes.
El documento presenta los requisitos y la estructura para la elaboración de proyectos educativos bilingües. Detalla la introducción, viabilidad, objetivos, contenidos, metodología, proyectos conjuntos y formación del profesorado que deben incluirse. El proyecto debe ser aprobado por el claustro y consejo escolar y comprometer al centro a desarrollar un enfoque comunicativo e integrado para el aprendizaje de lenguas.
This document summarizes information about IES Pedro Jiménez Montoya Baza school in Granada, Spain. It provides details about the school's location, facilities, programs offered, energy consumption, and ideas for reducing energy usage and promoting sustainability. The school has around 940 students and aims to raise awareness of energy saving measures through various educational initiatives and curriculum integration focusing on renewable energy sources and environmental protection.
Este documento describe los beneficios y organización de la sección bilingüe del IES "San Fernando". Algunas materias como geografía e historia se imparten en inglés. Los estudiantes reciben clases en inglés desde 1o de ESO hasta 4o ESO. Se evalúa el esfuerzo más que la perfección del inglés. El proyecto requiere un compromiso firme de los estudiantes y sus familias para permanecer en el grupo bilingüe durante toda la educación secundaria obligatoria.
This document provides information about Estefania Amairady Cabrera Morales' research translation project. The project involves translating the paper "Cultural Perspectives in Reading: Theory and Research" from English to Spanish. The paper discusses the connection between reading and culture from a research perspective. The translation will help Spanish teachers, scholars, and others interested in the topic who do not have a high level of English proficiency. Cabrera Morales outlines the objectives, significance, and literature review for the project, which will apply translation techniques from theorists to complete the translation.
El documento describe la introducción de un programa bilingüe español-inglés en un instituto para el curso 2010-2011, con un grupo de primero de ESO. Se explica que el método de enseñanza será AICLE, con asignaturas no lingüísticas como matemáticas y ciencias sociales impartidas parcialmente en inglés. Los estudiantes tendrán clases de francés y actividades extra de inglés con un auxiliar nativo.
Este documento describe el programa de colegios bilingües en la región de Murcia, España. El programa comenzó en 2009 con 25 escuelas y ahora incluye a más de 5,500 estudiantes en 66 escuelas públicas y 16 concertadas. Las clases son impartidas por 200 maestros con el apoyo de 137 asistentes de conversación de inglés. El programa se implementa gradualmente desde primer grado y al menos una cuarta parte de las clases se imparten en inglés.
Este documento describe un programa de enseñanza bilingüe en español e inglés en el IES Juan de Aréjula. El programa comenzará con los estudiantes de primer año de educación secundaria en el curso 2011-2012. Los estudiantes recibirán clases parcialmente en inglés en algunas asignaturas. El programa tiene el objetivo de mejorar las habilidades lingüísticas y las oportunidades de los estudiantes.
El documento presenta los requisitos y la estructura para la elaboración de proyectos educativos bilingües. Detalla la introducción, viabilidad, objetivos, contenidos, metodología, proyectos conjuntos y formación del profesorado que deben incluirse. El proyecto debe ser aprobado por el claustro y consejo escolar y comprometer al centro a desarrollar un enfoque comunicativo e integrado para el aprendizaje de lenguas.
This document summarizes information about IES Pedro Jiménez Montoya Baza school in Granada, Spain. It provides details about the school's location, facilities, programs offered, energy consumption, and ideas for reducing energy usage and promoting sustainability. The school has around 940 students and aims to raise awareness of energy saving measures through various educational initiatives and curriculum integration focusing on renewable energy sources and environmental protection.
Este documento describe los beneficios y organización de la sección bilingüe del IES "San Fernando". Algunas materias como geografía e historia se imparten en inglés. Los estudiantes reciben clases en inglés desde 1o de ESO hasta 4o ESO. Se evalúa el esfuerzo más que la perfección del inglés. El proyecto requiere un compromiso firme de los estudiantes y sus familias para permanecer en el grupo bilingüe durante toda la educación secundaria obligatoria.
This document provides information about Estefania Amairady Cabrera Morales' research translation project. The project involves translating the paper "Cultural Perspectives in Reading: Theory and Research" from English to Spanish. The paper discusses the connection between reading and culture from a research perspective. The translation will help Spanish teachers, scholars, and others interested in the topic who do not have a high level of English proficiency. Cabrera Morales outlines the objectives, significance, and literature review for the project, which will apply translation techniques from theorists to complete the translation.
El documento describe la introducción de un programa bilingüe español-inglés en un instituto para el curso 2010-2011, con un grupo de primero de ESO. Se explica que el método de enseñanza será AICLE, con asignaturas no lingüísticas como matemáticas y ciencias sociales impartidas parcialmente en inglés. Los estudiantes tendrán clases de francés y actividades extra de inglés con un auxiliar nativo.
Este documento describe el programa de colegios bilingües en la región de Murcia, España. El programa comenzó en 2009 con 25 escuelas y ahora incluye a más de 5,500 estudiantes en 66 escuelas públicas y 16 concertadas. Las clases son impartidas por 200 maestros con el apoyo de 137 asistentes de conversación de inglés. El programa se implementa gradualmente desde primer grado y al menos una cuarta parte de las clases se imparten en inglés.
La clase 5oA es una clase de primaria. Los alumnos están aprendiendo diferentes asignaturas como matemáticas, lengua y ciencias. La profesora les enseña de forma divertida para que los niños aprendan mientras se divierten.
A escola primária CEIP Buenavista I celebrou a paz em um evento. Os alunos participaram de atividades que promoveram mensagens de não-violência e cooperação entre as pessoas. A diretora elogiou os esforços de todos para tornar o mundo um lugar mais pacífico.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros. Se espera que la recuperación económica mundial sea desigual y dependa de factores como el control
Los alumnos de 2o y 3o ciclo del CEIP Buenavista I crearon instrumentos musicales. Los niños aprendieron habilidades manuales y artísticas al construir los instrumentos. Los instrumentos hechos a mano permitirán a los estudiantes explorar y disfrutar de la música.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e entregar resultados precisos como prometido.
Ganamos el tercer premio en una competición de guaguas municipales. Nos felicitamos por este logro y por haber alcanzado el tercer puesto en la competición.
La Navidad llegó al colegio público Buenavista I con diversas actividades para los alumnos. Los niños disfrutaron de un cuento navideño y cantaron villancicos juntos en el patio del centro. La dirección del colegio quiere fomentar los valores de la Navidad entre los estudiantes con estas celebraciones.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...RitikBhardwaj56
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
Strategies for Effective Upskilling is a presentation by Chinwendu Peace in a Your Skill Boost Masterclass organisation by the Excellence Foundation for South Sudan on 08th and 09th June 2024 from 1 PM to 3 PM on each day.
La clase 5oA es una clase de primaria. Los alumnos están aprendiendo diferentes asignaturas como matemáticas, lengua y ciencias. La profesora les enseña de forma divertida para que los niños aprendan mientras se divierten.
A escola primária CEIP Buenavista I celebrou a paz em um evento. Os alunos participaram de atividades que promoveram mensagens de não-violência e cooperação entre as pessoas. A diretora elogiou os esforços de todos para tornar o mundo um lugar mais pacífico.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros. Se espera que la recuperación económica mundial sea desigual y dependa de factores como el control
Los alumnos de 2o y 3o ciclo del CEIP Buenavista I crearon instrumentos musicales. Los niños aprendieron habilidades manuales y artísticas al construir los instrumentos. Los instrumentos hechos a mano permitirán a los estudiantes explorar y disfrutar de la música.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e entregar resultados precisos como prometido.
Ganamos el tercer premio en una competición de guaguas municipales. Nos felicitamos por este logro y por haber alcanzado el tercer puesto en la competición.
La Navidad llegó al colegio público Buenavista I con diversas actividades para los alumnos. Los niños disfrutaron de un cuento navideño y cantaron villancicos juntos en el patio del centro. La dirección del colegio quiere fomentar los valores de la Navidad entre los estudiantes con estas celebraciones.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...RitikBhardwaj56
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
Strategies for Effective Upskilling is a presentation by Chinwendu Peace in a Your Skill Boost Masterclass organisation by the Excellence Foundation for South Sudan on 08th and 09th June 2024 from 1 PM to 3 PM on each day.
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UPRAHUL
This Dissertation explores the particular circumstances of Mirzapur, a region located in the
core of India. Mirzapur, with its varied terrains and abundant biodiversity, offers an optimal
environment for investigating the changes in vegetation cover dynamics. Our study utilizes
advanced technologies such as GIS (Geographic Information Systems) and Remote sensing to
analyze the transformations that have taken place over the course of a decade.
The complex relationship between human activities and the environment has been the focus
of extensive research and worry. As the global community grapples with swift urbanization,
population expansion, and economic progress, the effects on natural ecosystems are becoming
more evident. A crucial element of this impact is the alteration of vegetation cover, which plays a
significant role in maintaining the ecological equilibrium of our planet.Land serves as the foundation for all human activities and provides the necessary materials for
these activities. As the most crucial natural resource, its utilization by humans results in different
'Land uses,' which are determined by both human activities and the physical characteristics of the
land.
The utilization of land is impacted by human needs and environmental factors. In countries
like India, rapid population growth and the emphasis on extensive resource exploitation can lead
to significant land degradation, adversely affecting the region's land cover.
Therefore, human intervention has significantly influenced land use patterns over many
centuries, evolving its structure over time and space. In the present era, these changes have
accelerated due to factors such as agriculture and urbanization. Information regarding land use and
cover is essential for various planning and management tasks related to the Earth's surface,
providing crucial environmental data for scientific, resource management, policy purposes, and
diverse human activities.
Accurate understanding of land use and cover is imperative for the development planning
of any area. Consequently, a wide range of professionals, including earth system scientists, land
and water managers, and urban planners, are interested in obtaining data on land use and cover
changes, conversion trends, and other related patterns. The spatial dimensions of land use and
cover support policymakers and scientists in making well-informed decisions, as alterations in
these patterns indicate shifts in economic and social conditions. Monitoring such changes with the
help of Advanced technologies like Remote Sensing and Geographic Information Systems is
crucial for coordinated efforts across different administrative levels. Advanced technologies like
Remote Sensing and Geographic Information Systems
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Changes in vegetation cover refer to variations in the distribution, composition, and overall
structure of plant communities across different temporal and spatial scales. These changes can
occur natural.
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17Celine George
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.