SlideShare a Scribd company logo
CICLE REFLEXIU
JAVI CUADRADO ORDÓÑEZ
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA EN EDUCACIÓ FÍSICA
EDUARD RAMÍREZ BANZO
27/11/2020
AUTOANÀLISI
· EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
· ETAPA ESPORTIVA – FUTBOL
· CICLE SUPERIOR
EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
6è primària 4rt ESO
· Germà gran
· Proactiu
· Sociable
· Bon alumne
· Efecte Pigmalió
ETAPA ESPORTIVA - FUTBOL
· Amb només tres anys ja vaig començar a xutar tot el que trobava
pel carrer i els meus pares quan van poder em van apuntar a
futbol sala.
· En aquell moment vaig iniciar una preciosa relació amb aquest
esport que va durar fins als 18 anys.
· Futbol sala lúdic, recreatiu.
CANVI AL FUTBOL 7
· Després d’estar un any jugant a futbol sala vaig passar a
jugar a futbol set a l’equip del meu barri, el Llefià.
·Vaig estar un any i em van trucar des de la Gramanet per a
que anés a provar amb ells.
· Just en aquell moment el futbol va deixar de ser lúdic a
competitiu.
BENVINGUDA COMPETICIÓ
· 2 anys a la Gramanet i després vaig passar al Badalona, on vaig estar la resta
del temps fins que vaig deixar el futbol.
· 9 anys vaig passar en aquest club.
· 5 anys sent el capità i jugador titular indiscutible.
· Jugant a les màximes categories.
·Vivia un SOMNI.
BENVINGUDA REALITAT
· Un any va arribar un nou entrenador i amb ell no jugava
res.
· Moments durs, sacrifici, frustració, impotència...
· 1 any jugant gairebé res, però va arribar el premi.
· Últim any de juvenil, massa pressió de la competició,
entrenador molt estricte i cridaner.
· Autoestima pel terra.
· Abandonament de l’esport.
CICLE SUPERIOR
· Activitat física i esport com a professió.
· Més maneres de gaudir de l’esport, allunyades de la
competició insana.
· Pràctiques a la piscina com a monitor de natació.
CONTRAST
Escola o pedagogia tradicional
- Alumne obeeix i imita al professor
- Repetició i memorització
- Poca autonomia
(Díaz B. 2017)
Escola nova
- Alumne té iniciativa
- Pressa de decisió
- Experimentació
(Díaz B. 2017)
Educació Primària i secundària Universitat + Experiències-------------------------
- Autoconcepte
( Julio A. et al 1997)
- Autoestima
( Naranjo M. 2007)
- Intel·ligències
múltiples
(Gardner H. 2019)
REDESCRIPCIÓ
· Rendiment vs funcionalitat
Quin és l’objectiu dels infants?
· Cooperació vs competició
Trobar la dosis perfecte
· Directrius directes vs descobriment guiat
Exemple: Intentar fer una piscina amb el mínim de braçades
· Canviar rols
Observació i correcció d’errades segons unes pautes prèviament donades
· Aprendre mitjançant el JOC
CONFIANÇA!
FUTUR?
- TREBALL COOPERATIU
- ESPERIT CRÍTIC
- CONFIANÇA I AUTOESTIMA COM
A BASE
- APRENENTATGES SIGNIFICATIUS
BIBLIOGRAFIA
- DÍAZ, B. (2017). LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA: “ANÀLISIS DESDE LA PEDAGOGÍA
CRÍTICA”.[TESIS PEDAGOGIA, UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL]
- GARDNER, H. (2019). INTELIGENCIAS MULTIPLES: LA TEORIA EN LA PRACTICA. PAIDOS IBERICA
- GONZÁLEZ, J., NÚÑEZ, J., PUMARIEGA, S. Y GARCÍA, M. (1997). AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y
APRENDIZAJE ESCOLAR. PSICOTHEMA. 9 (2), 271-289.
- NARANJO, M. (2007). AUTOESTIMA: UN FACTOR RELEVANTE EN LA VIDA DE LA PERSONA Y TEMA ESENCIAL
DEL PROCESO EDUCATIVO. REVISTA ELECTRÓNICA PUBLICADA POR EL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN EN
EDUCACIÓN. 7 (3), 1-27.

More Related Content

Recently uploaded

llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
Erica Santiago
 

Featured (20)

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 

Cicle reflexiu

  • 1. CICLE REFLEXIU JAVI CUADRADO ORDÓÑEZ PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA EN EDUCACIÓ FÍSICA EDUARD RAMÍREZ BANZO 27/11/2020
  • 2. AUTOANÀLISI · EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA · ETAPA ESPORTIVA – FUTBOL · CICLE SUPERIOR
  • 3. EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA 6è primària 4rt ESO · Germà gran · Proactiu · Sociable · Bon alumne · Efecte Pigmalió
  • 4. ETAPA ESPORTIVA - FUTBOL · Amb només tres anys ja vaig començar a xutar tot el que trobava pel carrer i els meus pares quan van poder em van apuntar a futbol sala. · En aquell moment vaig iniciar una preciosa relació amb aquest esport que va durar fins als 18 anys. · Futbol sala lúdic, recreatiu.
  • 5. CANVI AL FUTBOL 7 · Després d’estar un any jugant a futbol sala vaig passar a jugar a futbol set a l’equip del meu barri, el Llefià. ·Vaig estar un any i em van trucar des de la Gramanet per a que anés a provar amb ells. · Just en aquell moment el futbol va deixar de ser lúdic a competitiu.
  • 6. BENVINGUDA COMPETICIÓ · 2 anys a la Gramanet i després vaig passar al Badalona, on vaig estar la resta del temps fins que vaig deixar el futbol. · 9 anys vaig passar en aquest club. · 5 anys sent el capità i jugador titular indiscutible. · Jugant a les màximes categories. ·Vivia un SOMNI.
  • 7. BENVINGUDA REALITAT · Un any va arribar un nou entrenador i amb ell no jugava res. · Moments durs, sacrifici, frustració, impotència... · 1 any jugant gairebé res, però va arribar el premi. · Últim any de juvenil, massa pressió de la competició, entrenador molt estricte i cridaner. · Autoestima pel terra. · Abandonament de l’esport.
  • 8. CICLE SUPERIOR · Activitat física i esport com a professió. · Més maneres de gaudir de l’esport, allunyades de la competició insana. · Pràctiques a la piscina com a monitor de natació.
  • 9. CONTRAST Escola o pedagogia tradicional - Alumne obeeix i imita al professor - Repetició i memorització - Poca autonomia (Díaz B. 2017) Escola nova - Alumne té iniciativa - Pressa de decisió - Experimentació (Díaz B. 2017) Educació Primària i secundària Universitat + Experiències------------------------- - Autoconcepte ( Julio A. et al 1997) - Autoestima ( Naranjo M. 2007) - Intel·ligències múltiples (Gardner H. 2019)
  • 10. REDESCRIPCIÓ · Rendiment vs funcionalitat Quin és l’objectiu dels infants? · Cooperació vs competició Trobar la dosis perfecte · Directrius directes vs descobriment guiat Exemple: Intentar fer una piscina amb el mínim de braçades · Canviar rols Observació i correcció d’errades segons unes pautes prèviament donades · Aprendre mitjançant el JOC CONFIANÇA!
  • 11. FUTUR? - TREBALL COOPERATIU - ESPERIT CRÍTIC - CONFIANÇA I AUTOESTIMA COM A BASE - APRENENTATGES SIGNIFICATIUS
  • 12. BIBLIOGRAFIA - DÍAZ, B. (2017). LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA: “ANÀLISIS DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA”.[TESIS PEDAGOGIA, UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL] - GARDNER, H. (2019). INTELIGENCIAS MULTIPLES: LA TEORIA EN LA PRACTICA. PAIDOS IBERICA - GONZÁLEZ, J., NÚÑEZ, J., PUMARIEGA, S. Y GARCÍA, M. (1997). AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y APRENDIZAJE ESCOLAR. PSICOTHEMA. 9 (2), 271-289. - NARANJO, M. (2007). AUTOESTIMA: UN FACTOR RELEVANTE EN LA VIDA DE LA PERSONA Y TEMA ESENCIAL DEL PROCESO EDUCATIVO. REVISTA ELECTRÓNICA PUBLICADA POR EL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. 7 (3), 1-27.