Alcuni spunti di riflessione sulle nuove tecnologie e la didattica.

1. Ci vuole più cultura (informatica)!
Paolo Coppola
Assessore all’innovazione ed e-government
Comune di Udine

2. Cambiare il paradigma
http://www.youtube.com/watch?v=SVeNeN4MoNU

3. Il contesto

4. Tempi esponenziali 1234

5. Tempi esponenziali 1234

6. Tempi esponenziali 1234

7. Tempi esponenziali 1234

8. Ancora contesto 123

9. Ancora contesto 123

10. Ancora contesto 123

11. Contesto ICT 12345

12. Contesto ICT 12345

13. Contesto ICT 12345

14. Contesto ICT 12345

15. Contesto ICT 12345

16. Cosa si può fare?

17. Concorso dell’innovazione
http://innovazione.comune.udine.it/

18. Perché?
Sana
competizione
Diffondere la
Contatto
con ICT
cultura
dell’innovazione,
investire sulle
scuole, premiare
le eccellenze
Incentivar
e l’uso del
www

19. Primo concorso nel 2010
 Concorso tra classi
 Solo classi III, IV e V scuola primaria
 5 Lavagne interattive multimediali in palio
 4 classifiche separate più una classifica generale
Iscrizione Elaborazione Pubblicazione Votazione Premiazione Istallazione Uso

20. Risultati
 13 scuole
 22 classi
 Otre 350 studenti
 31500 accessi al sito web durante le votazioni

22. Seconda edizione (2011)
 Tutte le classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado
 3 categorie (1,2 – 3,4,5 – 1,2,3)
 13 lavagne interattive multimediali in palio + un superpremio segreto
 classifiche separate e generali per categoria più una classifica generale
52 classi 5 – 13 maggio
Iscrizione Elaborazione Pubblicazione Votazione Premiazione Istallazione Uso

23. Risultati (tra parentesi il 2010)
 23 scuole (13)
 52 classi (22)
 Otre 1000 studenti (350)
 120.000 accessi al sito web durante le votazioni (31.500)

25. Considerazioni
 Non in classe  Aiuto per i bambini con
disturbi dell’attenzione
 Resistenza alla competizione
 Entusiasmo
 Poche classi I e II primaria
 Uso “limitato”

26. http://www.giannimarconato.it/2011/10/la-storia-infinita-seconda-parte/
Ma…

27. Abbiamo sbagliato tutto?

28. Trova le differenze

29. Trova le differenze

30. Strumenti

31. Ancora strumenti

32. L’insegnante è “lo strumento” più
importante
ma…

33. Non dobbiamo dimenticare il
contesto
globalizzazione
innovazione
collaborare digitale progresso
mobile
www
3G
internet
social network
Web 2.0
tablet
Android
iOS
condividere
iPad
robot
iPhone

34. Grazie per l’attenzione
Paolo Coppola
Assessore all’innovazione ed e-government
Comune di Udine
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