Chuyên đề Hoa Sen 9/2015

L ư u h à n h n ộ i b ộ
w w w.hoasen.edu.vn
H O A S E N
THÁNG 9/2O15

CHUYÊN ĐỀ HOA SEN THÁNG 9/2015
Biên tập: BÙI TRÂN THÚY - PHAN MINH TRÍ
Vẽ bìa & Trình bày: TRẦN THỊ ÁNH NGUYỆT
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 3
CHUYÊN MỤC TOÀN CẢNH ĐẠI HỌC HOA SEN - ĐẠI HỌC KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN
THƯ GỞI CÁC TÂN SINH VIÊN 4
TOÀN CẢNH ĐẠI HỌC HOA SEN 9
ĐẠI HỌC HOA SEN VÀ SỨ MẠNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN 13
MỘT TRỤ CỘT KHÁC CỦA TINH THẦN VÔ VỊ LỢI 17
CHUYÊN MỤC VÒNG QUANH ĐẠI HỌC HOA SEN
GIỚI THIỆU 4 KHOA 20
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TỔNG QUÁT 28
GIỚI THIỆU TRUNG TÂM ANH NGỮ 29
GIỚI THIỆU PHÒNG ĐÀO TẠO 31
GIỚI THIỆU PHÒNG HỖ TRỢ SINH VIÊN 34
GIỚI THIỆU ĐOÀN TRƯỜNG HOA SEN 37
GIỚI THIỆU TRUNG TÂM SERVICE-LEARNING 38
CHUYÊN MỤC PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC 41
HỌC LẬP TRÌNH, KHÔNG KHÓ 45
HỌC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KHÓ HAY DỄ ? 49
LÀM QUEN VỚI THUYẾT TRÌNH 52
CHUYÊN MỤC TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI”
TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI” CỦA HSU 56
ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ 59
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT CÁC MÔN LẬP TRÌNH 61
CHUYÊN MỤC CÙNG NHAU KHÁM PHÁ
GIỚI THIỆU CÁC CÂU LẠC BỘ 66
SV NGÀNH MÔI TRƯỜNG VỚI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA 70
GIỚI THIỆU BỘ SƯU TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN THIẾT KẾ THỜI TRANG 72
NHỮNG SINH VIÊN DU LỊCH LÀM LAN TỎA SỰ TỬ TẾ 75
CHUYÊN MỤC NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT
GIỚI THIỆU CHÍNH SÁCH HỌC PHÍ - HỌC BỔNG 78
TÀI NGUYÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- CHÌA KHÓA CÔNG NGHỆ CHO SINH VIÊN 82
HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SV TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN 84
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THƯ VIỆN 86
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CHỐNG ĐẠO VĂN TURNITIN 89
TRẢI NGHIỆM QUỐC TẾ VỚI CHƯƠNG TRÌNH TRAO ĐỔI SINH VIÊN 92
THỰC TẬP - CƠ HỘI MANG ĐẾN NHỮNG TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ 96
BÀI CA ĐẠI HỌC HOA SEN 99

CHUYÊN ĐỀ HOA SEN
Xin chúc mừng các bạn, đồng thời cũng chia
sẻnhữngbănkhoăn,lolắngcủacácbạntrong
chặng đường này. Những năm tháng học tập
tạiHoaSensẽđánhdấusựtrưởngthànhvàcó
ý nghĩa quyết định cho tương lai của các bạn.
Với chủ đề: “Hoa Sen, Đại học không vì
lợi nhuận”, Ban biên tập mong muốn giới
thiệu với các bạn vì sao Hoa Sen lại chọn
địnhhướnghoạtđộnglà“khôngvìlợinhuận”
ngay từ khi mới thành lập cách đây gần 24
năm. Chuyên mục “Toàn cảnh Đại học
HoaSen”sẽgiúpcácbạnhiểurõhơnđiềunày.
BanBiêntậpcũngmờicácbạn“Vòngquanh
Đại học Hoa Sen” để được giới thiệu các
Khoa, các Phòng Ban của trường, những địa
chỉmàcácbạncầnbiếtkhimuốnđượchỗtrợ.
Các bạn đừng ngại ngần khi bắt đầu một
bậc học mới mà từ nội dung đến phương
pháp dạy và học đều khác với các bậc
phổ thông. “Giới thiệu một số phương
pháp học Đại học” là chia sẻ của những
thầy cô, sẽ giúp các bạn yên tâm hơn.
“Tâm tình với lính mới” là những bài
viết thân thiện, chân tình nhất của sinh
viên các khóa trước dành cho các bạn, với
mong muốn giúp các bạn hòa nhập nhanh
với môi trường mới, đồng thời, đạt được
những kết quả học tập cao nhất có thể.
Ban Biên tập hy vọng chuyên mục“Cùng
nhau khám phá” sẽ mang đến cho các bạn
những thú vị khi tìm hiểu về các Câu lạc bộ
của Hoa Sen, những hoạt động ngoại khóa
thể hiện nét đặc thù của sinh viên Hoa Sen.
Với “Những điều cần biết”, chúng tôi
giới thiệu những vấn đề mà các bạn cần
quan tâm khi trở thành sinh viên Hoa Sen,
chắc chắn sẽ rất hữu ích đối với các bạn.
ĐạiHọcHoaSentừnhiềunămnayđượcnhìn
nhận là nơi đào tạo nguồn nhân lực có chất
lượng cho xã hội. Đến với Hoa Sen, chúng tôi
hy vọng các bạn sẽ nhanh chóng thích nghi,
hòanhập,yêntâmhọctập,thựctậpđểcóđược
những kết quả học tập tốt, những việc làm
sau khi tốt nghiệp như các bạn mong muốn.
Chúng ta hãy cùng dấn bước. Năm học
mới đang chờ các bạn. Một lần nữa, xin
chúc mừng và hân hoan chào đón các bạn.
Bạn đọc thân mến,
Bản tin chuyên đề này dành cho các bạn vừa vượt qua những
cam go, thử thách của kỳ tuyển sinh Cao đẳng - Đại học mới
lạ với không ít những bất cập. Các bạn đã trúng tuyển vào
Đại học Hoa Sen để bắt đầu một chặng đường mới .
BAN BIÊN TẬP
LỜI MỞ ĐẦU

4 CHUYÊN ĐỀ HOA SEN - THÁNG 9/2O15
Bạn18,20tuổivàvừatrúngtuyển
vào một ngành học của Đại học
Hoa Sen. Chúc mừng bạn, năm
đầu Đại học! Chúc mừng bạn
trước ngưỡng cửa trường, một
mùa khai giảng như chưa từng có
trướcđây,mộtnămhọcmớiđánh
dấu trưởng thành!
Học ở Đại học, khác gì với hơn 12 năm học phổ thông mà bạn từng
quen? Học ở Hoa Sen, có cái gì đặc thù, thú vị? Cái gì thách thức, tự
hào? Cái gì phải thay đổi trong thói quen vốn rất khó thay đổi? Cái gì
hàohứngkhiếntamongmuốntựlàmmớimình?Cáigì…cáigì..nhiều
thứ quá, không biết vượt qua nổi hay không?
Tôixinđượcchiasẻvới“nhữngngườitrưởngthànhtrẻtuổi”nộidung
củachủđềnămhọc.Chủđề nàykhôngđượcđặtra“chocó”mànhằm
mục đích thực hiện khi đã hiểu các khái niệm.
THƯ GỞI
CÁC TÂN SINH VIÊN
TS. Bùi Trân Phượng

5TOÀN CẢNH ĐẠI HỌC HOA SEN - ĐẠI HỌC KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN 5
SỐNGTỬTẾ
Sống tử tế, đáng lẽ là kết quả đã phải đạt
được vững chắc từ giáo dục của gia đình
và trường phổ thông, trước khi bạn vào
Đại học. Buồn thay, ở Việt Nam thực tế
không đương nhiên là như vậy.
Sống tử tế, dễ mà khó, khó nhưng cũng
lại dễ thực hiện, đúng không các bạn?
Hơn 24 năm cùng đồng nghiệp Hoa Sen
kiên trì giữ nền nếp nhà trường trong
sạch, không chấp nhận gian lận thi cử
trong sinh viên, hơn một lần tôi nghe các
bạn phân bua: “Thưa cô, nhưng khắp nơi
ngườita…”Mộtbạnlớptrưởngbịtôimời
lên hỏi về việc lộ đề kiểm tra giữa học kỳ,
thiệt tình ngơ ngác: “Nhưng, thưa cô, em
biếtđượcđềthìđãthôngtinchocảlớpchứ
đâu giữ một mình! Vậy mà cũng vi phạm
sao cô?!”. Cùng với các Khoa, Phòng Đào
tạo, chúng tôi tốn nhiều công sức, thời
giờ để giải thích thế nào là một “chất
lượng thật”mà để có được, toàn trường
phải quyết tâm trong xây dựng các qui
chế,quiđịnhthểhiệntrongthicử,xéttốt
nghiệp, tổ chức thực tập, xét tốt nghiệp,
giới thiệu việc làm cho sinh viên…
Tại Đại học Hoa Sen, chúng ta hãy cùng
nhau sống tử tế. Với kỳ vọng, sau này,
vào đời lập nghiệp, bạn cảm thấy mình
không thể, hay ít nhứt, khó có thể sống
khác hơn.
Tất nhiên, sống tử tế còn có nhiều nội
hàm khác. Thầy trò, đồng nghiệp Hoa
Sen chúng ta sẽ cùng nhau tiếp tục
nghĩ, bàn và thực hiện, với mong muốn
củng cố niềm tin cho người xưa nay vốn
sống lương thiện, và tiếp sức“lội ngược
dòng”cho những ai từng bị cám dỗ bởi
suy thoái chung. Từ khi thành lập (năm
1991) cho đến nay, trường vẫn vượt qua
bão giông để giữ vững định hướng hoạt
động “không vì lợi nhuận”mà các sáng
lập viên đã đề ra. Đó cũng chính là thể
hiện một cách nghĩ, cách hành xử, cách
“sống tử tế” khi xác lập một cơ chế tài
chính mà chênh lệch thu chi sẽ được sử
dụng cho việc đầu tư, tái đầu tư cho giáo
dục.Từ một cơ sở nhỏ bé, chỉ gồm 2 dãy
phòng học được thuê của một trường
khác, nay, chúng ta đã được học tập và
làm việc trong một ngôi trường khang
trangởvịtrítrungtâmcủaTP.HCM.Thừa
hưởngtàisảnquýbáuđượctạoratừmột
đội ngũ sư phạm “tử tế” và tâm huyết,
chúng tôi hy vọng, các bạn trẻ cũng sẽ
tiếp nối truyền thống ấy.
HỌC ĐÀNG HOÀNG
Đây cũng là nề nếp lẽ ra phải đã có từ
trước khi vào Đại học. Nhưng “cái học
ngày nay đã hỏng rồi”là một thực trạng
không còn ai chối cãi; và nó “hỏng” tới
mức chẳng những tác giả lời than đó vào
nửa sau thế kỷ 19 mà bất kỳ ai, không
hàng ngày lặn hụp trong thực tế giáo
dục Việt Nam như thầy trò chúng ta, thì
không thể nào hình dung nổi.
Đại học Hoa Sen đã triển khai: “Phòng
tránh và chống đạo văn”. Những qui
định nghiêm ngặt, lúc đầu, khiến một
số bạn khó chịu rồi hoang mang, bởi vì
chính các bạn cũng không hiểu rõ thế
nào là “đạo văn” mà “đạo” chính là “ăn
cắp”. Các bạn cũng không hiểu chính
xác như thế nào thì bị coi là “đạo văn”.

Chính vì những lý do đó, thay vì chỉ là
lớp hướng dẫn tự nguyện như các năm
trước, các qui định về việc“Phòng tránh
và chống đạo văn”đã được triển khai và
áp dụng từ năm học 2013 - 2014 sau 2
năm chuẩn bị. Cả thầy và trò đều được
hiểu minh bạch, cặn kẽ thế nào là quyền
sở hữu trí tuệ, thế nào là các nguyên tắc
và quy phạm trích dẫn, v.v… để tránh
trườnghợpviphạmkhôngcốý.Đếnnay,
hầuhếtsinhviênHoaSenđềubiếtvàvận
dụng nghiêm túc qui định khi trích dẫn
tài liệu.Các bạn cũng đã được thầy cô và
Thưviệnhướngdẫnsửdụng“Phầnmềm
Turnitin”, với phần mềm này, chúng
ta dễ dàng nhận biết mình có“đạo văn”
hay không, từ đó, sẽ có cách xử lý phù
hợp để “học đàng hoàng” trong trường
Hoa Sen. “Học đàng hoàng” thật ra đòi
hỏicảthầyvàtròphảithayđổinhiềuthói
quen ăn sâu.
Nếu trước giờ bạn quen học thuộc lòng
và nói lại, viết lại những gì mình đã được
nghe giảng – hay được cho phép, thậm
chíbịbắtbuộcdùnglạiý,câu,bàiviết,bài
tập mẫu, không chỉ là bài văn mà trong
hầu hết các môn, kể cảToán, Lý, Hóa – và
chỉ cần“tái hiện”theo mẫu,“đoán đúng”
đáp án đã được coi là“học tốt”, thì từ nay,
bạn phải thay đổi. Chúng tôi mong bạn
sẽ học thiệt, học đúng nghĩa, tức là tìm
hiểu tri thức mới, không chỉ từ lời giảng
của thầy mà từ nhiều nguồn tư liệu khác
nhau,bằngnhiềucáchkhácnhauđểthực
sựmởrộnghiểubiết,suynghĩ,phântích,
lý giải, chứng minh, lập luận, kể cả đặt
giả thuyết, tưởng tượng cái ngoài khuôn
khổthôngthường,đểtưduyvàsángtạo.
Học, đọc sách, thuyết trình, thảo luận
bằng trí suy nghĩ của mình, viết bằng
ý tưởng và câu chữ, lập luận của mình,
học để biết thêm cái mình chưa biết, để
nghĩcóthểkhácvớiđiềumìnhtừngnghĩ
trước đây. Bạn sẽ học không chỉ ở giảng
đường khi có mặt thầy, mà cả khi một
mình trong thư viện, hay với một nhóm
sinhviên.Họckhiđidukhảo,thamquan,
thực hành, thực tập, xử lý tình huống
thực tế tại doanh nghiệp hay trong hoạt
động phục vụ cộng đồng. Học khi giao
tiếp trong và ngoài lớp học, làm việc
nhóm với bạn hay tại nơi thực tập, với
nhiều trải nghiệm đa dạng qua các hoạt
động chính khóa và ngoại khóa. Học là
luôn luôn quan sát, suy nghĩ, có thái độ,
cóchínhkiếnriêng,cóđủbảnlĩnhbảovệ
chân lý và lẽ phải, đủ hiểu biết và khoan

dungđểlắngnghe,tôntrọngýkiếnkhác
ý mình, để không ngừng truy tìm chân
lý mới, luôn nồng nhiệt dấn thân, mà
vẫn tỉnh táo, lý trí. “Học đàng hoàng”,
trước hết, là tự học; học với thầy, với bạn,
không lệ thuộc vào thầy, dựa dẫm vào
bạn, càng không phải là sao chép mà
không cần suy nghĩ, dù chép từ sách, từ
thầy, hay từ Internet.
KẾT NỐI NĂM CHÂU
Đây là đặc điểm nổi bật nhất khi bạn đã
chọn Đại học Hoa Sen. Từ khi thành lập
trường, lúc đó, dù chưa phải là Đại học,
chúng tôi đã dứt khoát từ chối cách
suy nghĩ “Việt Nam là ngoại lệ”. Thay vì
“trường quốc tế”, chúng tôi luôn tâm
niệm xây dựng một trường Việt Nam
được cộng đồng giáo dục quốc tế công
nhận ngang hàng, hợp tác bình đẳng.
Thay vì “chất lượng cao” hay “đẳng cấp”
này nọ, chúng tôi quan niệm chuẩn mực
chỉ có thể là quốc tế, là phổ quát.Trường
Đại Học thực sự đạt chuẩn mực khi nó là
trường Đại Học đúng nghĩa, như các Đại
Học đang vận hành phổ quát trên thế
giới,bấtkểkhácbiệt,đặcthùvềchínhtrị,
xã hội, kinh tế, văn hóa.
“Kết nối năm châu”là sứ mạng xưa nay
của mọi trường Đại Học, từ khi Đại học
hiện đại ra đời ở châu Âu; không phải
chỉ vì toàn cầu hóa; mặc dù toàn cầu hóa
tạo ra vô số cơ hội và không ít thách thức
mới cho việc thực thi sứ mạng Đại học.
Đối với nền giáo dục Đại học vừa sinh
sau đẻ muộn, vừa là nạn nhân của lỗi hệ
thống như ởViệt Nam, kết nối năm châu
có thêm ý nghĩa vừa của phao cứu sinh
vừa của lửa thử vàng.
QuốctếhóaĐạihọcđanglàchủđềnóng
bỏng của nhiều hội thảo về giáo dục Đại
học trên thế giới. Nội hàm của khái niệm
này rộng và đa dạng. Dù còn nhiều tranh
luận, nhưng không ai có thể chấp nhận
quốctếhóađơngiảnchỉlà“chạy”thêmtừ
“quốc tế”để gắn vô tên trường, hay chỉ là
dạy 1, 2 năm ởViệt Nam rồi đưa sinh viên
đi học tiếp, lấy bằng Đại học ở một nước
khác. Mong muốn của Đại học Hoa Sen,
làxâydựngmộttrườngĐạihọcViệtNam
không là ngoại lệ, một trường Đại học là
nơi mà giáo sư, giảng viên, nhà nghiên
cứu từ bất cứ quốc gia nào cũng có thể
đếnlàmviệcbìnhthường,thoảimái,hiệu
quảnhưởnướchọ;sinhviênthuộcbấtcứ

quốctịchnàocóthểđếnhọctập,nghiên
cứu, thực tập và có nhiều trải nghiệm bổ
ích như kỳ vọng của họ khi đi ra quốc tế;
vì trường Đại học Việt Nam mang tên
Hoa Sen xứng đáng là môi trường
Đại học quốc tế đối với họ.
Trong thập niên đầu của lịch sử Đại học
cònnontrẻcủamình,chúngtahãyhoàn
thànhchođượcmụctiêukếtnốivớiquốc
tế (being internationally connected). Có
nghĩa là, tuy môi trường của toàn trường
chưa hoàn toàn được như viễn cảnh tôi
vừa vẽ ra – chẳng hạn, các bạn còn học
nhiều môn bằng tiếng Việt, làm sao
thầy giáo và bạn bè quốc tế có thể đến
dạy, học thoải mái? – thì ít nhứt, chúng
ta cũng có nhiều điểm kết nối, nhiều cơ
hội cho một số (naycònít,nhưngsẽngày
càng đông hơn) giáo sư, giảng viên quốc
tế đến làm việc, dạy học ở trường; cho
ngày càng đông bạn bè sinh viên quốc
tế đến cùng học với các bạn, ngày càng
đông sinh viên từ Hoa Sen được trải
nghiệm học tập, thực tập, làm việc trong
môi trường quốc tế tạiViệt Nam và nước
khác.“Chươngtrìnhtraođổisinhviên”
của Đại học Hoa Sen đang ngày càng
khởi sắc với sự gia tăng số sinh viên đến
học tại Hoa Sen và số sinh viên Hoa Sen
học 1 hoặc 2 học kỳ ở nước bạn. Trường
cũng đã tổ chức các Hội thảo Khoa học
quốc tế có thành viên tham dự đến từ
nhiều nước trên thế giới, là đưa giảng
viênHoaSenđidạyhọc,dựhộithảo,sinh
hoạt học thuật quốc tế; xây dựng những
nhóm nghiên cứu xuyên quốc gia, phát
hành những ấn bản khoa học đến được
với cộng đồng Đại học quốc tế, …
Để làm được những việc đó, trước hết,
các bạn phải tự nâng cao trình độ tiếng
Anh, chủ động tham gia các môn học,
chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh
để nắm lấy những cơ hội cho mình. Tuy
nhiên,giaotiếpliênvănhóakhôngdừng
ở năng lực ngôn ngữ. Quan trọng hơn,
các bạn cần biết quan sát, với sự thích
thú, khoan dung và cởi mở những tương
đồng và khác biệt văn hóa giữa mình và
thầycô,bạnbètừquốctếhaytừngcótrải
nghiệm quốc tế. Bạn cần tự tìm hiểu sâu
vàvữngchắchơnvềcăntínhvănhóaViệt
đã biến thiên suốt chiều dài lịch sử, để có
thể sẻ chia, học hỏi với sự tự trọng, tự tin
và khát khao không ngừng hoàn thiện
bản thân, mở rộng tình thân ái với bạn
trẻ năm châu bốn biển.
Bạn cần sống tử tế, thì mới có thể học
đàng hoàng. Và có đàng hoàng tử tế, thì
mới tự tin kết nối với năm châu, làm cho
bạnbèquốctếyêumến,quýtrọngmình
và qua đó, gia tăng thiện cảm với trường
Hoa Sen và đất nước Việt Nam. Đó cũng
là cách tốt nhứt để bạn tự chuẩn bị cho
tương lai nghề nghiệp của mình; vì các
nhà tuyển dụng luôn căn dặn: “Sựnghiệp
bền vững dành cho người không chỉ là
nhân viên chuyên nghiệp, hiệu quả, mà
cònlàcôngdântoàncầucótráchnhiệm.”
Chúc bạn bước vào ngưỡng cửa
Đại học Hoa Sen với rất nhiều ước mơ
đẹp và nhiều nghị lực, hứng khởi, sáng
tạo để thực hiện ước mơ, hoài bão của
chính mình!

Được thành lập từ năm 1991
với tên gọi: Trường Nghiệp vụ
Tin học và Quản lý Hoa Sen
rồi phát triển thành trường
Cao Đẳng Bán Công Hoa Sen
năm 1999 và trở thành trường
Đại học năm 2006. Đến nay,
trải qua 24 năm hình thành và
phát triển, Hoa Sen luôn nỗ lực
điđầutrongviệcnângcaochất
lượng đào tạo để cung ứng
nguồn nhân lực chất lượng
đáp ứng được nhu cầu xã hội
cũng như kiên trì theo đuổi
mục tiêu hoạt động không vì
lợi nhuận mà trường đã đề ra
ngay từ khi thành lập.
TOÀN CẢNH
ĐẠI HỌC
HOA SEN Hải Triều

Một số hình ảnh về môi trường học tập tại Đại học Hoa Sen

Luôn trung thành với triết lý đào tạo “thực học,
thực làm”và khẩu hiệu“cam kết chất lượng tốt
nhất”, Trường Đại học Hoa Sen đã từng bước
khẳngđịnhvaitròvàthếmạnhcủamộttrườngĐại
họcViệt Nam có chất lượng quốc tế.Trường không
ngừng đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng
giảng dạy và cập nhật chương trình đào tạo nhằm
xây dựng một môi trường học tập năng động để
sinh viên có thể vận dụng tốt nhất khả năng sáng
tạo của bản thân. Điều này được thể hiện cụ thể
thông qua 7 giá trị cốt lõi của nhà trường:
Tinh thần hiếu học, hiếu tri
Tư duy độc lập
Tinh thần trách nhiệm
Tính chính trực
Tôn trọng sự khác biệt và đa dạng
Năng động sáng tạo
Cam kết dẫn đầu về chất lượng
Đại học Hoa Sen có 4 Khoa: Kinh tế -Thương mại,
KhoahọcvàCôngnghệ,NgônngữvàVănhóahọc,
Đào tạo chuyên nghiệp và Chương trình Giáo dục
tổng quát. Trường đào tạo đa dạng các lĩnh vực,
ngànhnghề liênquanđến:kinhtế,khoahọcCông
nghệ,thiếtkế,hệthốngthôngtin,ngônngữ,dulịch
- khách sạn - nhà hàng, hành chính văn phòng…
Trường có 233 giảng viên trình độ Thạc sĩ, 38 Tiến
sĩ, 05 Phó Giáo sư trong tổng số 367 giảng viên cơ
hữu. Đa số giảng viên được đào tạo từ nước ngoài,
luôn sẵn sàng đồng hành cùng sinh viên trong quá
trình học tập, nghiên cứu khoa học, tạo điều kiện
đểsinhviêntiếpcậnmôitrườnglàmviệctạidoanh
nghiệp. Bên cạnh đó, sinh viên còn được tham dự
những buổi hội thảo, ngày hội việc làm, được chia
sẻ kinh nghiệm từ các doanh nhân, nhà quản lý…
1
2
3
4
5
6
7

Năm 2015, cộng đồng kinh tế Asean (AEC)
chínhthứcthànhlậpmởranhiềucơhộilẫn
thách thức lớn. Lao động Việt Nam có thể
sang các nước khác làm việc dễ dàng hơn.
Tuynhiên,nhữnglợithế“truyềnthống”của
người Việt như cần cù, chịu khó, ham học
hỏi… vẫn chưa đủ để đứng vững trong thị
trường lao động ASEAN. Nắm bắt được xu
thế ấy, Đại học Hoa Sen định hướng giúp
sinh viên trở thành những công dân toàn
cầu. Trườngđãtạomọiđiềukiệnđểcácbạn
pháttriểncáckỹnăngcủangườilaođộngở
thếkỷ21như:biếtsángtạo,cótưduyphản
biện, năng lực giải quyết vấn đề, ứng dụng
côngnghệthôngtin,nhậnthứcđượctrách
nhiệm của cá nhân và trách nhiệm với xã
hội. Sinh viên được đào tạo tiếng Anh ở
nhiều cấp độ, trau dồi khả năng ngoại
ngữ bên cạnh khối kiến thức chuyên môn.
Ngoàira,sinhviêncòncócơhộitrảinghiệm
thực tế qua 2 kỳ thực tập toàn thời gian tại
doanh nghiệp để rèn luyện tay nghề, tích
lũy kinh nghiệm, điều chỉnh bản thân để
đáp ứng nhu cầu tuyển dụng.
HoaSencũngkhôngngừngnỗlựcđểgiảng
viên,sinhviênđượctrảinghiệmmôitrường
quốc tế thông qua việc giảng dạy, thực tập
tại nước ngoài, giao lưu văn hóa và gặp gỡ
giảngviên,sinhviênđếntừnhữngquốcgia
hàngđầuvềgiáodụcnhư:Mỹ,Pháp…Sinh
viên Hoa Sen cũng được tham gia chương
trình trao đổi sinh viên với các trường
Đại học ở Pháp, Thái Lan, Bỉ, Phần Lan…
Trong đó, một số bạn đã nhận được học
bổng của đối tác và chính phủ nước bạn.
Số lượng tân khoa có việc làm sau khi tốt
nghiệp luôn chiếm tỉ lệ cao (trên 80%),
ngay cả trong thời điểm khủng hoảng kinh
tế toàn cầu. Hầu hết nhà tuyển dụng đều
đánh giá cao sinh viên Hoa Sen về trình độ
ngoạingữ,cáckỹnăngmềm,sựnăngđộng
và khả năng thích ứng nhanh.
Chính sách học bổng cũng đã trở thành
mộtphầnquantrọngtrongtriếtlýgiáodục
củatrường,thểhiệnphươngchâmđàotạo
lấy người học làm trung tâm, vì một thế hệ
sinh viên khao khát tri thức, sẵn sàng vượt
khóđểhọctập.Hàngnăm,ĐạihọcHoaSen
dành từ 6 - 7 tỉ đồng để trao tặng học bổng
cho sinh viên xuất sắc, vượt khó học giỏi.
Đại học Hoa Sen đã, đang và sẽ tiếp tục
thực hiện chiến lược phát triển đã được
hoạch định, kiên định theo con đường
“không vì lợi nhuận”, nỗ lực kết nối và phục
vụcộngđồng,đểmãixứngđánglàmộtđịa
chỉ đáng tin cậy của quý phụ huynh và các
bạn trẻ.

ĐẠI HỌC HOA SEN
VÀ SỨ MẠNG
KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN
Các bạn sinh viên sắp sửa bước vào
ngưỡngcửatrườngĐạihọcHoaSen,vàcác
phụ huynh có lẽ đã được nghe giới thiệu:
ĐạihọcHoaSenlàmộttrườngĐạihọc
“không vì lợi nhuận”.
Vậy Đại học “không vì lợi nhuận” là gì?
Tại sao Hoa Sen lại khẳng định sứ mạng
“không vì lợi nhuận” (KVLN) của mình,
điều đó sẽ ảnh hưởng như thế nào
đến việc học tập của mỗi sinh viên tại
ngôi trường mà họ đã lựa chọn để theo
học trong 4 năm quan trọng nhất của
đời mình?
Hy vọng bài viết này sẽ trả lời phần nào
câu hỏi đó của các bạn và gia đình.
TrưởngKhoaKinhtế-Thươngmại
Đại học Hoa Sen
TS. Đỗ Bá Khang

TRƯỚC HẾT, ĐẠI HỌC “KHÔNG VÌ LỢI
NHUẬN”LÀ GÌ?
Theo thông lệ quốc tế và theo các nhà
nghiên cứu về quản trị đại học, Đại học
“không vì lợi nhuận” hay còn gọi là Đại
học “phi lợi nhuận” (tiếng Anh: “nonprofit
university” hay “not-for-profit university”)
được định nghĩa là một trường Đại học
tư thục mà lợi nhuận tích lũy trong hoạt
động không được dùng để chia lợi cho các
chủ sở hữu hay những người có khả năng
kiểm soát hoạt động của trường. Lưu ý là
trong định nghĩa này một Đại học“không
vì lợi nhuận” vẫn có thể (và trên thực tế là
cần phải) có lợi nhuận (hay chênh lệch thu
chidương),cóđiềulợinhuậnnàyphảiđược
giữ lại cho các hoạt động hay sự phát triển
của trường.
Trên thế giới, đặc biệt là ở Mỹ và các nước
trong khối nói tiếng Anh, Đại học“không
vì lợi nhuận“ ra đời từ khá lâu, và giữ một
phần quan trọng đáp ứng nhu cầu đào
tạo Đại học của xã hội. Các trường Đại học
tư thục nổi tiếng ở Mỹ như: Harvard, MIT,
Yale,… đều là Đại học“không vì lợi nhuận“.
Ở châu Âu, do các chính phủ tài trợ phần
lớn ngân sách giáo dục Đại học, các trường
Đại học“không vì lợi nhuận“ và nói chung,
cácĐạihọctưthụcđónggópthịphầngiáo
dục nhỏ hơn nhiều so với các Đại học công
lập. Ở châu Á, đặc biệt là Nhật Bản, Hàn
Quốc, và cả các nước láng giềng của chúng
ta ở ASEAN cũng có nhiều trường Đại học
“không vì lợi nhuận“ mà nhiều người VN
biết đến (Đại học Waseda ở Nhật, Đại học
Yonsei ở Hàn quốc, Đại học Assumption ở
Tháilan,v.v..).
Bên cạnh nguyên tắc “không phân chia
lợi nhuận” (trong tiếng Anh gọi là “non-
distributionconstraint”), các trường Đại học
không vì lợi nhuận thường có chung các
đặc thù sau:
Không có chủ sở hữu (ngoạilệthườnglà
cácĐạihọcsởhữubởimộtQuỹ“khôngvì
lợinhuận”);
Cơ quan quản lý cao nhất và đại diện
pháp lý là một Hội đồng Quản trị ủy
thác (BoardofTrustees) được cử hay bầu
rađểbảođảmthựchiệncáctráchnhiệm
pháp lý và sứ mạng căn bản của trường,
đồngthờibảovệtàisảnchungvàquyền
lợi hợp pháp của trường.
ỞVN, khái niệm Đại học tư thục (hayngoài
công lập) là một khái niệm tương đối mới,
và Đại học KVLN lại càng mới hơn (nếu
khôngkểđếncáctườngĐạihọctưthụcvìvà
khôngvìlợinhuậnởmiềnNamVNgiaiđoạn
1955-1975). Sau các thử nghiệm xã hội hóa
giáo dục Đại học với loại hình đại học dân
lập, bán công và tư thục, Luật GD Đại học
VN2013lầnđầutiênxácnhậnloạihìnhĐại
học KVLN và được cụ thể hóa hơn trong
ĐiềulệĐạihọcbanhànhtheoQĐ70/2014/
QĐ-TTg của Thủ tướng ngày 20/12/2014.
Định nghĩa về pháp lý của VN về căn bản
cũng theo thông lệ quốc tế, có khác chăng
là cho phép sự tồn tại của các“thành viên
góp vốn” mà về bản chất, là các cổ đông
sở hữu của trường, có được hưởng cổ tức
hạn chế trích ra từ lợi nhuận tích lũy trong
hoạt động.
■
■

TẠISAOĐẠIHỌCHOASENLẠILỰACHỌN
LÀ ĐẠI HỌC“KHÔNGVÌ LỢI NHUẬN”?
Câu trả lời trước hết là: đó là lựa chọn tự
nhiên của những người sáng lập raTrường
Nghiệp vụ tin học Hoa Sen năm 1991, tiền
thân của Đại học Hoa Sen hiện nay, trong
đó, quan trọng nhất phải kể đến ông Trần
Hà Nam, cựuTổng giám đốc công ty CITEC.
Năm 2006, khi Đại học Hoa Sen chính thức
thành lập, Đại hội cổ đông sáng lập của
trường đã tái xác nhận lựa chọn này qua
bản Quy chế tổ chức và hoạt động của
trường (Điều8.7).
Tất nhiên, điều này vẫn chưa giải thích tại
sao ôngTrần Hà Nam và các đồng sáng lập
viên, cũng như những người kế tục họ khi
soạn thảo và phê duyệt quy chế của Đại
học Hoa Sen năm 2006, lại lựa chọn con
đường phi lợi nhuận. Ta không thể có câu
trả lời chính xác vì những lý do cụ thể có
thểkhácnhaugiữacáccánhânvàcáchoàn
cảnh lịch sử khi đưa họ ra chọn lựa.Tuy vậy,
cáclợiíchcănbảncủacơchếquảntrịKVLN
thì đã được nghiên cứu nhiều trên thế giới,
và theo tôi, đã ảnh hưởng, một cách vô
thứchaycóýthức,đếnlựachọncủanhững
ngườisánglậpraĐạihọcHS.Cáclợiíchnày
cũng có tác động quyết định cho sự ra đời
và phát triển của các trường Đại học KVLN
trên thế giới, có thể tóm tắt như sau:
Đại học KVLN, cùng với các Đại học tư
thục (“vì lợi nhuận”) khác hỗ trợ cho Đại
học công lập đáp ứng nhu cầu giáo dục
đại học (GDĐạihọc) ngày càng tăng mà
chính phủ không kham nổi;
Bên cạnh đó, Đại học KVLN có thể cung
cấpGDĐạihọctrongnhữnglĩnhvựcmà
Đạihọccônglậpvàtưthục“vìlợinhuận”
không muốn tham gia vì lý do tài chính
(khôngđủnguồnlựchayvìkém“hấpdẫn”
vềlợinhuận);
Đại họcKVLN, thông qua quy định
không phân chia lợi nhuận, bảo vệ lợi
ích của sinh viên và gia đình họ bằng
cáchloạibỏhaygiảmthiểuđộngcơtrục
lợi từ những người có quyền sở hữu và
kiểm soát nhà trường;
Quy định không phân chia lợi nhuận
cũng giúp bảo đảm rằng tài trợ của các
nhàhảotâmsẽchỉđượcsửdụngvàocác
mục đích từ thiện của họ, tạo cơ hội huy
độngnguồnlựcbổsungchonguồnthu
nhập từ học phí hay kinh phí nhà nước.
Theonghĩarộnghơn,cơchếKVLNcũng
khiến nhà trường hấp dẫn hơn đối với
cácgiảngviênvànghiêncứuviênmuốn
được tự do theo đuổi sự nghiệp nghiên
cứu và giảng dạy mà không bị áp lực tối
đa hóa lợi nhuận từ chủ sở hữu.
VẬY LỰA CHỌN “KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN”
CÓ ẢNH HƯỞNG GÌ ĐẾN SINH VIÊN
ĐẠI HỌC HOA SEN?
Trước hết, cần nhắc lại, KVLN là cơ chế
quản trị của một trường Đại học, theo
đó, lợi nhuận tích lũy (thu nhập từ học phí,
tài trợ và các hoạt động khác, trừ đi chi phí
hoạt động) không được chia cho các cá
nhân có quyền sở hữu hay kiểm soát hoạt
động của trường. Về căn bản, cơ chế này
bảo đảm pháp lý cho sinh viên (vàgiađình
họ) theo nghĩa là tiền học nộp cho trường
sẽ chỉ dùng để trang trải các chi phí hoạt
động hay phát triển của trường chứ không
■
■
■
■
■
■

được dùng để làm lợi cho các cá nhân hay
tổ chức (doanh nghiệp) nào khác. Hệ quả
trước tiên sẽ là: nếu so sánh 2 trường Đại
họctưthụctươngđươngvớicùnghiệuquả
hoạtđộngvàmứchọcphí,ĐạihọcKVLNsẽ
cótỷsuấtđầutưtrênđầusinhviêncaohơn,
và do đó chất lượng đào tạo và nghiên cứu
tốt hơn trường“vì lợi nhuận”vì toàn bộ lợi
nhuận(phải)đượctáiđầutưvàohoạtđộng
giáo dục.
Bên cạnh đó, cơ chế KVLN giúp giải phóng
lãnh đạo và giảng viên của trường thoát
khỏi áp lực“tối ưu hóa lợi nhuận”để có thể
tự do tìm tòi và cung cấp các sản phẩm
giáo dục có giá trị đích thực. Một ví dụ để
minh họa: giáo dục khai phóng, được định
nghĩa là chương trình giáo dục nhằm tạo
ra những công dân có năng lực toàn diện,
có trình độ văn hóa và trách nhiệm đối với
xã hội. Mặc dù đã chứng tỏ là có giá trị hơn
giáo dục nghề nghiệp truyền thống, cả đối
với sinh viên lẫn đối với quốc gia và xã hội,
thường ít được các Đại học “vì lợi nhuận”
chọn lựa vì tốn kém và khó có lợi nhuận.
Ở VN, Đại học Hoa Sen là một trong các
trường tư thục đầu tiên đang xây dựng cho
mình chương trình giáo dục khai phóng
bên cạnh mục tiêu đào tạo năng lực làm
việc cho sinh viên ngay khi ra trường. Đối
với mỗi sinh viên, điều cảm nhận được là:
một môi trường học tập năng động, tự do,
lấy người học làm trung tâm và tập trung
xâydựngcácnănglựctoàndiện,đặcbiệtlà
các năng lực tư duy và xã hội.
Bên cạnh đó, cơ chế KVLN tạo ra một tiền
đề mới ở VN để huy động các nguồn lực
tiềmnăngtrongxãhộichungtayxâydựng
một trường Đại học chất lượng cao, góp
phầnphụcvụcóhiệuquảcácnhucầugiáo
dục hiện tại cũng như tương lai. Các nguồn
lực này có thể đến từ các cá nhân, tổ chức
và cả doanh nghiệp có trách nhiệm với xã
hội, các trí thức thực thụ mong muốn có
cơ hội và môi trường để phát triển và cống
hiến trong các lĩnh vực chuyên môn của
mình, các đối tác nước ngoài cũng như các
tổ chức xã hội và cơ quan chính quyền ở
địa phương và trên cả nước. Các cá nhân
và tổ chức này cần sự bảo đảm của Quy
định không phân chia lợi nhuận trong quy
chế KVLN để khẳng định: các đóng góp
của họ sẽ chỉ được những người quản lý
nhà trường sử dụng vào các mục đích đã
được xác định trong thỏa thuận đóng góp.
Việc huy động các nguồn lực xã hội để bổ
sung cho nguồn thu từ học phí, không thể
nhanhchóngđược,nhưngvớicơchếKVLN,
các nguồn lực sẽ được tích lũy làm tài sản
chung của trường ngày càng lớn, nâng cao
chất lượng giáo dục, nghiên cứu và dịch vụ
xãhộicủatrường,lànguồnhọcbổngvàcơ
hội học tập bình đẳng cho các sinh viên.
KẾT LUẬN
Lựa chọn cơ chế quản trị KVLN của Đại học
Hoa Sen hôm nay là sự kế thừa lựa chọn
đúng đắn của những nhà sáng lậpTrường
Nghiệp vụ tin học Hoa Sen, nhằm mang lại
các lợi ích căn bản cho xã hội và sự tiến bộ
của GD Đại học ở Việt Nam. Lựa chọn này
cũngmanglạichosinhviênHoaSencáccơ
hội trải nghiệm một nền giáo dục Đại học
tiên tiến, toàn diện và có chất lượng cao.
Với cơ chế KVLN, sự phát triển tương lai của
Đại học Hoa Sen sẽ ngày càng tiệm cận với
cáctrườngĐạihọctiêntiếntrênthếgiớimà
không phải phụ thuộc vào ngân sách giáo
dục của Chính phủ.

Một trụ cột khác
của tinh thần
VÔ VỊ LỢI
Nguyễn Minh Sơn
Khái niệm“vô vị lợi”(dịch từ tiếng Anh: not for profit)
gần đây, được dùng để mô tả tính chất của“một tổ
chức sử dụng lợi nhuận hoặc còn gọi là chênh lệch
thu chi của mình để đạt được mục tiêu đề ra thay vì
phân phối lại cho nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu dưới
dạng cổ tức hay lợi nhuận kinh doanh”(TS. Bùi Trân
Phượng, trong diễn văn đọc tại lễ tốt nghiệp lần thứ
26 của Đại học Hoa Sen). Nếu là một tổ chức giáo
dục, nó là một mô hình quản trị đem hết nguồn lực
tài chính có được của mình để đầu tư và tái đầu tư
không ngừng cho công cuộc giảng dạy, nghiên cứu,
học hành. Cũng trong bài diễn văn đó, TS. Bùi Trân
Phượng nêu rõ: “… Hoa Sen sẽ tiếp tục tái đầu tư hầu
hết, tiến đến là toàn bộ chênh lệch thu chi vào hoạt
độnggiáodụcvàphụcvụcộngđồng.”

Đó là tư duy vô vị lợi nhìn từ góc độ tài
lực và tổ chức. Và Đại học Hoa Sen là một
trường hợp để mọi người tham khảo.
Nhưng cụm từ“vô vị lợi”còn được dùng để
môtảmộttrụcộtkhác:mộtchiếnlược,một
nềngiáodục,mộtchươngtrìnhgiáodụcvô
vịlợihiểutheonghĩagiáodụckhôngnhằm
đến những lợi ích trong ngắn hạn, những
kỹ năng hữu ích và có tính ứng dụng cao.
Tập trung bàn về khái niệm này nhiều nhất
và có lẽ đầy đủ nhất là nữ triết gia Martha
C. Nussbaum trong cuốn sách có tên
“Not for profit” của bà. Bà viết cuốn sách
này từ chỗ nhìn thấy xu hướng:“…cácquốc
gia trên khắp thế giới sẽ sớm tạo ra những
thế hệ người máy hữu dụng, thay vì những
công dân hoàn bị có khả năng độc lập suy
nghĩ, phê phán truyền thống, và thấu hiểu ý
nghĩa của những khổ đau và thành tựu của
người khác.” (Vô vị lợi, Nussbaum, tr. 20, Đại
học Hoa Sen, 2015). Bà nhận thấy các quốc
gia đang “hối hả theo đuổi lợi nhuận trong
thị trường toàn cầu.” (Sđd, tr. 25). Tuy nhiên,
bà nói rõ quan điểm của mình: “Chúngtasẽ
khôngphảnđốinềngiáodụckhoahọcvàkỹ
thuật tốt, và tôi sẽ không cho rằng các quốc
gia nên dừng việc cố gắng cải thiện về mặt
này. Mối bận tâm của tôi là những năng lực
khác, cũng quan trọng không kém, đang có
nguy cơ bị mất hút trong cơn giông bão đua
tranh,nhữngnănglựccótínhquyếtđịnhcho
sứckhỏenộitạicủamọinềndânchủ,vàcho
sự kiến tạo một nền văn hóa toàn cầu lành
mạnhvốncóthểxửlýtíchcựcnhữngvấnđề
bứcbáchnhấtcủathếgiới.” (Sđd,tr.26)
“Nếuchúngtakhôngngừngnhấnmạnhtầm
quan trọng lớn lao của các môn học nhân
văn và khai phóng, chúng sẽ sa sút, vì chúng
không làm ra tiền. Chúng chỉ làm ra cái quý
giáhơnthếnhiều,làtạoramộtthếgiớiđáng
sống, mọi người có khả năng nhìn đồng loại
nhưnhữngconngườitoànvẹn,vớinhữngtư
tưởng và tình cảm đáng được tôn trọng và
thấuhiểu,vànhữngquốcgiacóthểvượtqua
sợ hãi và hoài nghi để ủng hộ sự tranh luận
cởimởvàlýtrí.”(Sđdtr.187)
Nói tóm lại, bà Nussbauum viết cuốn sách
này để đấu tranh cho một nền giáo dục đại
học chuẩn bị cho các sinh viên một nghề
nghiệp đồng thời một tư cách công dân,
một tư chất làm người.
Đại học Hoa Sen, một ngôi trường đại học
nhỏ tạiViệt Nam, đã cố gắng tạo lập sự cân
bằng giữa viễn kiến kỹ thuật và viễn kiến
khai phóng như thế nào?
Hãy trở lại với bài diễn văn nêu trên của
TS. Bùi Trân Phượng. Bà đã nói rõ quan
điểm giáo dục của mình: “Tư duy không vì
lợi nhuận là tư duy nhìn nhận thế giới xung
quanh ta không phải chỉ bao gồm khách
hàng, đối thủ cạnh tranh, đồng minh, nhà
cung ứng, giám đốc và nhân viên, cấp trên
và cấp dưới hay lobby chính trị. Mà xã hội
còn bao gồm những người có năng lực khác
nhau và cùng nhau kiến tạo một thế giới tốt
đẹp hơn. Nói cách khác, tư duy không vì lợi
nhuận là ý thức cộng đồng hay ý thức trách
nhiệmcôngdân,làđộngcơkhiếntagóptiền
chomộttổchứctừthiện,giúpngườigiàbăng
quađường,khiláixebiếtnhườngđườngcho
người đi bộ, hay làm việc cho một tổ chức
khôngvìlợinhuậnnhưTrungtâmKhuyếttật
vàpháttriểnDRDchẳnghạn.Cácanhchịcó
thểhỏicóphảiphụcvụcộngđồngtámtiếng
một ngày và năm ngày một tuần là điều tốt
nhất cho các anh chị không. Câu trả lời của
tôilàkhôngnhấtthiết.”

“Vôvịlợi”hiểutrongvăncảnhcủachương
trình nội dung giáo dục nhất thiết sẽ dẫn
đến một khái niệm gần gũi khác: liberal
education, giáo dục khai phóng. Với
chương trình và các môn học có tính cách
khai phóng, sinh viên không nhận được
nhiều kỹ năng thiết thực để làm lợi thế
cạnh tranh vào đời, nhưng ngược lại, họ
đượctrangbịkhảnăngtưduybiệnluận,trí
tưởng tượng, sự sáng tạo, và sự đồng cảm
với người khác, biết nhìn nhận người khác
không như một đối tượng (object) mà như
một nhân vị(person).
Thật vậy, tại Đại học Hoa Sen, ngoài những
ngành học kỹ thuật nhằm giúp sinh viên
sau khi ra trường có thể được hội nhập vào
xãhộinhưnhữngcôngdânphụngsựthích
ứng, còn có những chương trình giáo dục
khai phóng từ cơ bản qua các môn học:Tư
duy biện luận(criticalthinking),Triết học và
đời sống, Giao tiếp liên văn hóa, Kỹ năng sử
dụng tiếngViệt, Giới và phát triển, Hội thảo
văn hóaViệt Nam,Truyền thông đại chúng
và xã hội, v.v…
Bên cạnh đó, chương trình giáo dục cộng
đồng (servicelearning)đã được chú ý từ lâu
và ngày càng được định chế hóa. Là những
hội thảo của phòng nghiên cứu khoa học
và Ban tu thư-dịch thuật. Nội dung của
những buổi hội thảo này là những vấn đề
mà mọi người quan tâm hoặc những vấn
đề mới mẻ, khơi gợi tìm hiểu thêm. Không
quáphổthôngnhưngcũngkhôngquáhàn
lâm. Và diễn giả là các học giả, nhà nghiên
cứu,nhàvăn,nhàgiáouytíntrongvàngoài
nước.Cóthểnóicáchoạtđộngnàygầnnhư
mộthìnhthứcgiáodụckhaiphónghiệnđại
(liberal arts education) nhằm thỏa mãn sự
hiếutricủamọingười.Nếutổchứctốttheo
một cách nào đó, các buổi sinh hoạt như
thế này sẽ trở thành những lớp học đại học
ngoài giờ dành cho tất cả mọi người. Tinh
thần giáo dục khai phóng này còn len lỏi
ngay trong các môn học kỹ thuật bởi vì các
giảng viên thường xuyên thấm đẫm triết lý
khai phóng và vô vị lợi của ngôi trường mà
họ lựa chọn đến giảng dạy.
Có thể nói ở Đại học Hoa Sen đã có sự kết
hợp giữa viễn kiến kỹ thuật và viễn kiến
khai phóng theo tinh thần của nhà giáo
dụcvĩđạiAnhAlfredNorthWhitehead.Nếu
tinh thần vô vị lợi, một mặt, được thể hiện
không lay chuyển trong tư duy quản trị -
tổ chức, thì mặt khác nó cũng được thấm
nhuần ngày càng sâu đậm trong phương
hướng đào tạo sinh viên. Đó là xây dựng
và không ngừng nâng cao chương trình
giáo dục và các môn học không hướng
đến sự thu lượm lợi ích thực dụng. Các sinh
viên sẽ nhìn thấy tương lai sự nghiệp của
họ đã đành, họ còn phải nhìn thấy thế giới
chung quanh họ nữa. Nói như Nussbaum,
“Các môn học khai phóng không giúp sinh
viênlàmratiềnđượcngay,nhưngchúnglàm
racáiquýgiáhơnthếnhiều,làtạoramộtthế
giới đáng sống, mọi người có khả năng nhìn
đồngloạinhưnhữngconngườitoànvẹn,với
những tư tưởng và tình cảm đáng được tôn
trọngvàthấuhiểu,vànhữngquốcgiacóthể
vượt qua sợ hãi và hoài nghi để ủng hộ sự
tranhluậncởimởvàlýtrí”.
Đó chính là vô vị lợi vậy.

Khoa cung cấp các trang thiết bị hiện đại
phụcvụviệchọctậpvànghiêncứu,những
phương pháp giảng dạy sáng tạo cùng
đội ngũ giảng viên, đa phần được đào
tạo ở các quốc gia tiên tiến, có nghiệp vụ
chuyên môn, năng lực sư phạm tốt, năng
động, nhiệt tình.Thông qua mối quan hệ
chặt chẽ với các doanh nghiệp cùng với
các chương trình đào tạo được xây dựng
gắn liền với thực tiễn, chú ý đến việc rèn
luyện tư duy sáng tạo và tạo điều kiện để
sinh viên được tiếp cận thực tế, sinh viên
được trang bị kiến thức và kỹ năng đủ để
hòa nhập vào sự phát triển nhanh chóng
của nền khoa học và công nghệ hiện đại.
Bộ môn Kỹ thuật máy tính
BộmônKỹthuậtphầnmềm
Bộ môn Hệ thống thông tin
Bộ môn Toán ứng dụng
Bộ môn Môi trường
Khoa Khoa học và Công nghệ của Trường Đại học
Hoa Sen đang đảm nhận nhiệm vụ đào tạo 7 ngành:
Công nghệ thông tin, Truyền thông và Mạng máy tính,
Quản lý tài nguyên và môi trường, Công nghệ kỹ thuật
môitrường,Toánứngdụng,Kỹthuậtphầnmềm,Hệthống
thông tin quản lý. Khoa chia 5 bộ môn, gồm:
Sinh viên Đại học Hoa Sen trong
phòng thực hành thí nghiệm
môi trường
GIỚI THIỆU KHOA
KHOA HỌC
VÀ CÔNG NGHỆ
TS.Lê Quang Khải

21VÒNG QUANH ĐẠI HỌC HOA SEN 21
Trongmộtmôitrườnghọctậpngàycàngđượccải
thiện tốt hơn theo tiêu chuẩn quốc tế, Sinh viên
được học tập trong môi trường có chất lượng
thật, được trang bị các kỹ năng cần thiết, giúp
giải quyết các vấn đề thực tiễn của doanh nghiệp
thôngquacácđềánmônhọcvàđồántốtnghiệp,
góp phần cung cấp đội ngũ lao động Việt Nam
đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động để
có thể hội nhập quốc tế. Hằng năm, Sinh viên của
Khoa đã tham gia nhiều cuộc thi lớn: Sinh viên với
an toàn thông tin, Olympic toán học, Olympic tin
học, Lập trình đua xe tự động, Ngày hội tái chế
chất thải,… và đạt được nhiều thành tích cao.
Ngoài ra, Khoa cũng thường xuyên tổ chức các
hội thảo khoa học chuyên đề: công nghệ thông
tin,anninhmạng,môitrường,hướngdẫnkỹnăng
viết hồ sơ xin việc bằng tiếng Anh,…
Khoakhôngchỉthâmnhậprộngrãivàonhiềulĩnh
vực mà còn trở thành động lực cho sự phát triển
mạnhmẽcủacácthànhphầnkinhtế.Hãynắmlấy
cơ hội để biến ước mơ nghề nghiệp của bạn trở
thành hiện thực tại khoa Khoa học và Công nghệ
của Đại học Hoa Sen.
THÔNGTIN LIÊN HỆ:
Cơ sở QuangTrung
P. A103, Lô 10 Công viên phần mềm
QuangTrung, P.Tân Chánh Hiệp, Q.12,TP.HCM
Điện thoại: 1900.1278
HuỳnhThị Mộng Châu: ext.12.502
NguyễnThị Mỹ Linh: ext. 12.503
Cơ sở NguyễnVănTráng
Số 08 NguyễnVănTráng, Phường BếnThành,
Quận 1,Thành phố Hồ Chí Minh.
Châu Kim Ngọc. ext.11502
■
■
■
■

Khoa có các chuyên ngành đa dạng, nhiều loại hình
đào tạo phong phú, từ bậc đại học đào tạo các ngành
thuộc lĩnh vực Mỹ thuật ứng dụng, đến các bậc cao
đẳng, kỹ thuật viên cao cấp, trung cấp chuyên nghiệp
và chương trình liên kết quốc tế. Các đối tác của Khoa:
TổchứcEdexcel(VươngquốcAnh);PhòngThươngmai
và Công nghiệp Paris và Vùng phụ cận (CCI Paris Il de
France),ViệnQuốctếNghệthuậtvàThờitrangMod’Art
(Mod’Art International Institute).
Hằng năm, Khoa có các hoạt động nổi bật: Trình diễn
và đánh giá bộ sưu tập tốt nghiệp của sinh viên ngành
Thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa; Lễ khai giảng
chương trình BTEC HND, Lễ trao chứng chỉ hoàn tất
nămđạicương,cácbuổitọađàm,hộithảokhoahọcvề
các chủ đề hội họa, thiết kế, thời trang…Khoa thường
xuyêntổchứccáchoạtđộngtrảinghiệmquốctếdành
cho Sinh viên, các đối tác quốc tế thường xuyên đến
thăm,tổchứccáchoạtđộngkiểmđịnhchấtlượng,trao
đổi và chia sẻ kinh nghiệm.
Khoa Đào tạo chuyên nghiệp trường Đại học Hoa Sen
được thành lập với mục tiêu đồng hành cùng doanh
nghiệpvàđápứngnhucầuthựctiễncủaxãhội.Khoachọn
chất lượng đào tạo làm yếu tố chính yếu để không ngừng
nâng cao trình độ cho sinh viên.
Bộ sưu tập: Little Man
Tác giả: TrươngThuỳ MinhTrang
Giải Nhất
Fashion Show Creation 2014
GIỚI THIỆU KHOA
ĐÀO TẠO
CHUYÊN NGHIỆP
ThS.Đào Thị Hải

Đội ngũ Giảng viên đều đã có thời gian tu nghiệp
ởnướcngoài,lànhữngnhàchuyênmôngiỏitrong
nhiều lĩnh vực. Giảng viên luôn cân đối giữa giảng
dạy lý thuyết và vận dụng kinh nghiệm thực tiễn,
nhằm đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập của Sinh
viên.
Văn bằng được cấp đảm bảo về mặt chất lượng
đào tạo, là minh chứng cho năng lực và bản lĩnh
của Sinh viên để thành công.
Hãy đến với chúng tôi để trải nghiệm“môi trường
quốc tế”ngay tạiViệt Nam.
Thư ký Khoa: Đặng Dương Hoàng Anh
(phụ trách chương trình Cao đẳng Kinh doanh
Hợp tác quốc tế BTEC HND)
Thư ký Khoa: Nguyễn Thị Vân (phụ trách các
ngànhQuảntrịvănphòng,hệKỹthuậtviêncao
cấp vàTrung cấp chuyên nghiệp)
Thư ký Khoa: Đinh Thị Hải Yến (phụ trách các
ngành thuộc nhómThiết kế)
Thời gian làm việc:
Thứ Hai –Thứ Sáu: 07:30 – 11:30, 13:00 – 16h30.
Thứ Bảy: 07:30 – 10:30
Văn phòng khoa:
CS1: NZ604, CS NguyễnVănTráng
(08 NVT Q1TPHCM). Ext 11.567
CS5: TZ201, CSTảnViên
(02TảnViên Q.Tân BìnhTPHCM). Ext: 15.562
■
■
■
■
■
■

Sinh viên Đại học Hoa Sen trong
lớp học lý thuyết
Xuất phát từ nhu cầu thực tế của doanh nghiệp, các
chương trình đào tạo thuộc Khoa được xây dựng trên
cơ sở tham khảo các chương trình đào tạo tiên tiến từ
các trường ĐH của các nước phát triển. Với kiến thức
và kinh nghiệm thực tế của đội ngũ giảng viên chuyên
nghiệp (40% Giảng viên là các chuyên viên hoặc nhà
quản trị của các doanh nghiệp), chương trình đào tạo
cung cấp cho sinh viên một nền tảng kiến thức vững
chắc về kinh doanh hiện đại, kỹ năng nghề nghiệp,
khả năng lãnh đạo, kinh nghiệm thực tế cần thiết để
thành công trong môi trường làm việc toàn cầu, góp
phần vào sự tăng trưởng kinh tế của Việt Nam và sự
phát triển của cộng đồng.
Khoa thường xuyên tổ chức rất nhiều chương trình
như: Quản trị viên tập sự Saigon Co.op; Quản trị viên
tập sự củaTập đoàn MasanViệt Nam; hội thảo“Cơ hội
nghề nghiệp cho sinh viên Hoa Sen trong ngành xuất
Khoa Kinh tế -Thương mại là Khoa có số lượng sinh viên
(Sinh viên) nhiều nhất tại ĐH Hoa Sen. Khoa tạo mọi điều
kiệnđểcácbạntrẻcócơhộihọchỏi,sángtạovàpháttriển
nghề nghiệp tương lai với 7 ngành nghề được đào tạo:
Kinh doanh quốc tế, Quản trị kinh doanh, Quản trị nhân
lực, Kế toán,Tài chính – Ngân hàng, Marketing và Quản trị
công nghệ truyền thông.
GIỚI THIỆU KHOA
KINH TẾ -
THƯƠNG MẠI
TS.Nguyễn Thiên Phú

khẩu cà phê”… để mang lại những cơ hội tiếp cận
nghề nghiệp tốt nhất cho sinh viên. Không chỉ
dừng ở đó, Khoa còn tổ chức nhiều cuộc thi thu
hútđôngđảosinhviênthamgia:Chinhphụcđỉnh
caochứngkhoán,Accountingandauditchallenge
(bằng tiếng Anh), Nhà nhân sự tài năng; Sáng tạo
phim quảng cáo –TV Create
Mục tiêu của Khoa là phấn đấu trở thành một
trongsốnhữngđơnvịđàotạovànghiêncứuhàng
đầuvềkinhdoanhởViệtNamvớicácchươngtrình
đào tạo có chất lượng cao nhất, đáp ứng nhu cầu
củacácdoanhnghiệpvàtổchứctrongmôitrường
kinh doanh toàn cầu đang thay đổi nhanh chóng.
chứccáchoạtđộngkiểmđịnhchấtlượng,traođổi
và chia sẻ kinh nghiệm.
Cơ sở QuangTrung
Địa chỉ: Lô 10, Công viên phần
mềm QuangTrung, Q.12, HCM
Phòng: A.107
Nguyễn Bảo Giang. ext.12.522
TrươngThụy Hồng Chi 12.523
ĐinhThị Lợi 12.524
Địa chỉ: 08 NguyễnVănTráng,
P.BếnThành, Quận 1, HCM
Phòng: 0103 (tầng M)
NguyễnThịThùyVân ext 11.523
Châu Kim Phượng 11.524
■
■
■
■
■
■

SinhviênKhoaNgônngữvàVănhóahọcrấtnăngđộng,
hằng năm, Sinh viên có nhiều dự án rất ấn tượng như:
Cuộcthi“GrandTour”dànhchoSinhviênngànhDulịch,
“I–Hotellier”dành cho sinh viên nhóm ngành Khách
sạn–Nhàhàng,sựkiện“LotusByNight”củasinhviên
ngành Ngôn ngữ Anh. Đặc biệt, năm 2014, sinh viên
ngành Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống đã cùng
Giảng viên, NV của Khoa cùng nhau thực hiện chiếc
bánh Pizza khổng lồ. Ngoài ra, Bộ mônVăn hóa Anh –
Mỹcũngđãtriểnkhaiđềán“Họctậpphụcphụccộng
đồng” thu hút khá nhiều sự quan tâm của sinh viên.
Với những hoạt động ngoại khóa sôi nổi, những đề án
sát với chuyên ngành đào tạo và đội ngũ giảng viên
đãtốtnghiệptừcáctrườngĐạihọclớntrongvàngoài
nước; các chương trình đào tạo sẽ trang bị cho sinh
viên kiến thức sâu rộng về chuyên môn, kỹ năng nghề
nghiệp giỏi, có tinh thần phục vụ cộng đồng.
Được thành lập 2008, Khoa đã từng bước phát triển và
ngàycànglớnmạnh,vớisốlượnghơn2000sinhviên.Hiện
Khoa đang đào tạo 4 ngành: Quản trị Khách sạn, Quản trị
Du lịch và Lữ hành, Quản trị Nhà hàng và Dịch vụ ăn uống,
Ngôn ngữ Anh (với 4 chuyên ngành: Anh văn thương mại,
Biên - Phiên dịch, Giảng dạy tiếng Anh, Truyền thông doanh
nghiệp) và Chương trình Vatel. Khoa cũng đảm nhận việc
dạy tiếng Pháp, Nhật, Hoa, môn Tiếng Việt truyền thông,
văn hoá Việt Nam, văn hoá Anh Mỹ, tiếng Việt và văn hoá
Việt Nam cho Sinh viên nước ngoài.
GIỚI THIỆU KHOA
NGÔN NGỮ
VÀ VĂN HÓA HỌC
TS. Đỗ Huệ Hương
Bàn tiệc do
sinh viên
ngành Khách sạn
- Nhà hàng
chuẩn bị
Đội ngũ sư phạm
khoa Ngôn ngữ
& văn hoá học

Bộ môn Ngôn ngữ Anh
ChịTrầnThị Ngọc Oanh
Email: oanh.tranthingoc@hoasen.edu.vn
Điện thoại: 19001278 (Ext: 12542)
Bộ môn Du lịch – Khách sạn – Nhà hàng
Chị LươngThịThương
Email: thuong.luongthi@hoasen.edu.vn
Điện thoại: 19001278 (Ext:12546)
CHƯƠNG TRÌNH
VATEL
Vatel được biết đến là một hệ thống trường
quốc tế với hơn 30 năm kinh nghiệm trong
việcđàotạonguồnnhânlựcquảnlýchấtlượng
cao cho ngành Du lịch, Nhà hàng và Khách sạn.
Trường hiện có 25 cơ sở tại 04 châu lục, 7000
sinh viên đang theo học và 25000 cựu sinh viên
đến từ các quốc gia trên thế giới.
Vatel HoChiMinh là chương trình liên kết giữa
ĐH Hoa Sen vàTrường Vatel Pháp, chuyên đào
tạo Cử nhân Quản lý Khách sạn - Nhà hàng
Quốc tế, hoạt động từ 2012, giảng dạy hoàn
toàn bằng tiếng Anh, đào tạo 03 năm, bao gồm
06 học kì và 03 đợt thực tập bắt buộc theo mô
hình kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Nhà
hàng Vatel Saigon, toạ lạc tại 120Bis Sương
Nguyệt Anh Quận 1, là nơi sinh viên được tiếp
cận thực tế bằng cách làm việc như một nhân
viên chuyên nghiệp dưới sự hướng dẫn và yêu
cầunghiêmngặtcủacácchuyêngianhiềukinh
nghiệm trong lĩnh vực nhà hàng và khách sạn.
Giám đốc CT - ThS. Nguyễn Thị Quỳnh Giang

Trí
GIỚITHIỆUCHUNGVỀCHƯƠNGTRÌNH
GIÁO DỤCTỔNG QUÁT
Giám đốc CT - TS. Nguyễn Thị Loan
Chương trình Giáo dục Tổng quát (CTGDTQ - General Education Program)
là một chương trình giáo dục dành cho sinh viên toàn trường bao gồm các
môn: Lý luận chính trị, Phương pháp – kỹ năng và Giáo dục thể chất.
Chươngtrìnhđượcxâydựngnhằmxáclập
thế giới quan, nhân sinh quan và phương
pháp luận chung nhất để người học có cơ
sở tiếp cận các khoa học chuyên ngành
được đào tạo. Đồng thời, chương trình
cũng nhằm cung cấp những hiểu biết
cơ bản về rèn luyện và bảo vệ sức khoẻ
cho sinh viên. Nội dung các môn học của
chương trình đã góp phần giáo dục và
đào tạo thế hệ trẻ phát triển toàn diện cả
về ĐỨC–TRÍ–THỂ-MỸđểđápứngđược
nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội và hội
nhập quốc tế hiện nay.
CTGDTQ từ khi được xây dựng đã định
hướng phát triển theo tinh thần giáo dục
khai phóng (Liberal Education)- một triết
lý giáo dục đề cao giá trị con người, xác
định con người là trung tâm, xem trọng
giáo dục con người. Các môn học trong
CTGDTQ trang bị cho người học một nền
tảng kiến thức đủ rộng để có thể học tập
suốt đời; những kỹ năng thích nghi trong
bối cảnh toàn cầu đa dạng và thay đổi
không ngừng; một cảm thức mạnh mẽ về
các giá trị, đạo đức…
Mục tiêu mà nền giáo dục khai phóng là
giúpchongườihọccókiếnthứctổngquát,
kiến thức chuyên môn, những kỹ năng về
mặt trí tuệ và thực tiễn vừa vững chắc vừa
linh hoạt (có thể dịch chuyển từ lãnh vực
nàysanglãnhvựckhác), có tinh thần trách
nhiệm đối với xã hội.
Với mục tiêu ấy, Chương trình GDTQ của
Đại học Hoa Sen thể hiện triết lý giáo dục
cụthểcủaNhàtrường:triếtlýcủamộtnền
giáodụctoàndiện,baogồmcảđứcdục,trí
dục, thể dục và mỹ dục.

29PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
GIỚITHIỆU
TRUNGTÂM ANH NGỮ
Cùng với các Khoa và Chương trình GDTQ, EZ phụ trách
cung cấp một mảng kiến thức và kỹ năng quan trọng
thông qua việc đào tạo tiếng Anh chính quy trong vòng
hainămđầuchosinhviênthuộchệCaoĐẳngvàĐạiHọc
của trường để trang bị nền tảng ngoại ngữ vững chắc
giúp ích cho việc học và nghiên cứu các môn chuyên
ngành bằng tiếng Anh ở các năm học tiếp theo.
SứmệnhcủaEZlà: Mangđếnnhữngtrảinghiệmhọctậphiệnđại
vàchấtlượngnhằmtăngcườngkhảnăngsửdụngtiếngAnhmột
cách thành thạo cho sinh viên. Quan trọng hơn, EZ còn hỗ trợ để
sinhviênnângcaokỹnăngtưduyđộclập,khảnănghọctậpsuốt
đời,hướngđếnsựpháttriểntoàndiệnđểgópphầnvàosựthành
côngtronghọctậpcũngnhưpháttriểnnghềnghiệptrongtương
lai để có thể để hội nhập, dễ dàng thích nghi trong môi trường
toàn cầu luôn biến đổi.
Với sứ mệnh nêu trên, EZ đã tuyển chọn một đội ngũ các giảng
viên Việt Nam và quốc tế có kiến thức chuyên sâu về giáo dục
đươngđại,phươngphápdạynăngđộng,sángtạoluônđượccâp
nhật để đáp ứng được nhu cầu học tập của nhiều đối tượng sinh
viên. Bên cạnh đó, các giảng viên EZ là những thầy cô giáo thân
thiện, nhiệt tình, sẵn sàng lắng nghe, chia sẻ, trao đổi, tư vấn cho
các bạn trong học tập, kể cả trong cuộc sống.
ĐếnhọctaiEZ,cácbạnđượctiếpđónâncần,hướngdẫnchuđáo
các thủ tục đăng ký học, thông tin thi cử từ phía bộ phận hỗ trợ
sinhviên(SAS).Ngoàira,phòngốcrộngrãi,thoángmátcùngcác
29

THÔNGTIN LIÊN HỆ
Văn phòng EZ
CS1: N Z 0 0 3 , C S N g u yễ n Vă n Trá n g -
0 8 N g u y ễ n Vă n Tr á n g , Q 1 , T P H C M
Tel: 1900 1278 - Ext: 11462
CS3: CZ606, CS Cao Thắng 93 Cao Thắng, Q3, TPHCM
Tel: 1900 1278 - Ext: 174
CS4:SZ604,CSSoongsil-CVPMQuangTrung,Q12,TPHCM
Tel: 37158026
Email: tuvanez@englishzone.edu.vn
Thời gian làm việc:
Thứ Hai – Thứ Sáu: 07h30 – 11h30, 13h00 – 16h30
Thứ Bảy: 07h30 – 10h30
trang thiết bị hiện đại của
các phòng học sẽ tạo sự
thoải mái cho sinh viên
trong các giờ học.
EZ không chỉ mang đến
cho các bạn những giờ học
bổ ích, sinh động, thú vị với
những giáo trình cập nhật
phù hợp, phương pháp
giảng dạy hiện đại, giúp
các bạn củng cố, nâng cao
năng lực ngoại ngữ mà
chúng tôi còn trao cho các
bạn chiếc chìa khóa để mở
cánh cửa thành công.
Study abroad seminer
IELTS seminar
A quick visit at the National Museum
EZ study tour Singapore OCT
■
■
■
■
■
■

Với tập thể gồm 22 nhân viên có tinh thần
trách nhiệm, chúng tôi chủ động và linh hoạt
giảiquyếtcôngviệcphụcvụsinhviênvớichất
lượng tốt nhất có thể:
Cụ thể hóa và triển khai thực hiện Luật
giáo dục và các văn bản, quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về công tác đào tạo
các bậc học. Xây dựng các quy định, quy
chế đào tạo của trường và phổ biến cho
sinh viên, giảng viên;
Tiếp nhận và xử lý các yêu cầu học vụ của
sinh viên chính xác, nhanh chóng;
Quản lý kết quả học tập, phối hợp với các
Khoa xét tốt nghiệp; cấp phát, thu hồi văn
bằng, chứng chỉ đúng thời hạn quy định;
Tổchứcthẩmđịnhcácđiềukiệnmởngành
đào tạo mới và bãi bỏ ngành học theo các
qui định;
Phối hợp với các Khoa để xây dựng ngành
mới và cập nhật chương trình đào tạo
hiện hành;
Phối hợp với các Chủ nhiệm bộ môn xây
dựng và quản lý danh mục môn học, cập
nhật đề cương môn học; tổ chức đăng ký
■
■
■
■
■
■
PhòngĐàotạothamgiaquảnlýđàotạo,góp
phần thực hiện chất lượng thật của Trường,
đồng hành chặt chẽ với các bộ phận khác
để thực hiện chất lượng đào tạo và dịch vụ
hỗ trợ tốt nhất, bảo đảm môi trường đào tạo
thânthiện,minhbạch,liênthôngvớiquốctế.
GIỚITHIỆU
PHÒNG ĐÀOTẠO
Trưởng phòng - ThS. Nguyễn Mạnh Cường
31

STT Nội dung Sinh viên cần
liên hệ
Thông tin liên hệ (ĐT: 19001278)
1
Thắc mắc liên quan đến
đăng ký môn học
ChịTrầnThị Mỹ Quyên - Cơ sở 2, QuangTrung
Email: quyen.tranthimy@hoasen.edu.vn - Số nội bộ: 12224
AnhTrần Khắc Hoàng - Cơ sở 2, QuangTrung
Email: hoang.trankhac@hoasen.edu.vn - Số nội bộ: 12223
2
Giảiquyếtcácyêucầuhọc
vụ (đơn miễn môn học,
hoãn thi, chuyển ngành,
chuyểnlớp,…)
ChịVũThị Dinh - Cơ sở 2, QuangTrung
Email: dinh.vuthi@hoasen.edu.vn – Số nội bộ: 12225
ChịHuỳnhNguyễnThanhLoan-Cơsở1,NguyễnVănTráng
Email: loan.huynhnguyenthanh@hoasen.edu.vn
Số nội bộ: 12226
3
việc thi cuối học kỳ
Anh NguyễnTiến Lập - Cơ sở 5 -TảnViên
Email:lap.nguyentien@hoasen.edu.vn–Sốnộibộ:15231
4
bảng điểm
AnhVũ Hồng Giáp - Cơ sở 5 -TảnViên
Email: giap.vuhong@hoasen.edu.vn - Số nội bộ: 15230
5
đăng ký xét tốt nghiệp,
xét tốt nghiệp
Chị NguyễnThị Quế Chi - Cơ sở 5 -TảnViên
Email: chi.nguyenthique@hoasen.edu.vn – Số nội bộ: 15232
môn học, quản lý quá trình giảng dạy, học
tập, thi-kiểm tra từng học kỳ theo đúng
quy định và sử dụng cơ sở vật chất hiệu
quả nhất;
Là đầu mối triển khai và phối hợp để thực
hiện công tác tuyển sinh, tiếp nhận tân
sinh viên và tổ chức đào tạo;
Tiếpnhậnvàgiảithích,hướngdẫnkhisinh
viên có thắc mắc trong học tập, thi cử và
thựchiệncácquiđịnh,quychếcủaBộgiáo
dục và của trường.
LỊCH LÀMVIỆC:
Từ thứ Hai đến thứ Sáu:
Sáng: 7g30 - 11g30; Chiều: 13g00 - 17g00
Thứ Bảy: Sáng: 7g30 - 11g30;
Chiều thứ Bảy và ngày Chủ nhật: nghỉ
Riêng bộ phận Giáo vụ làm việc từ 6g30 đến
21g15theolịchhọctấtcảcácngàytrongtuần
tại từng cơ sở.
■
■
■
■

STT Nội dung Sinh viên cần
liên hệ
Thông tin liên hệ (ĐT: 19001278)
6
Thắc mắc về các thông
báo, quy định, quy chế
Nhậnvănbằng,chứngchỉ
Chị PhạmThị Dung - Cơ sở 1, NguyễnVănTráng
Email:dung.phamthi@hoasen.edu.vn
Sốnộibộ: 11223
ChịVươngTuyết Anh - Cơ sở 1, NguyễnVănTráng
Email:anh.vuongtuyet@hoasen.edu.vn–Sốnộibộ:11226
7
Các thắc mắc về công tác
giáo vụ (giảngviên,
lớphọc,…)
Cô ĐặngThị Huệ - Email: hue.dangthi@hoasen.edu.vn
Chị Lê Hoàng Diễn Châu
Email: chau.lehoangdien@hoasen.edu.vn
Cơ sở 5,TảnViên - Số nội bộ: 15222
Chị Phạm NguyễnThanhThảo - Cơ sở 2, QuangTrung
Email: thao.phamnguyenthanh@hoasen.edu.vn
Số nội bộ: 12222
Anh PhạmVăn Huy - Cơ sở 4, QuangTrung
(tòa nhà SoongSil University)
Email: huy.phamvan@hoasen.edu.vn - ĐT: 08 54371216
Anh Nguyễn Nam Phương
Email: phương.nguyennam@hoasen.edu.vn
Cơ sở 1, NguyễnVănTráng - Số nội bộ: 11222
Anh Nguyễn Đăng Khoa - Cơ sở 7, CaoThắng
Email: khoa.nguyendang@hoasen.edu.vn - Số nội bộ: 17222
8
chương trình đào tạo, đề
cương môn học
Chị ĐoànThị MinhThoa
Email: thoa.doanthiminh@hoasen.edu.vn
Anh PhạmThuyên - Cơ sở 2, QuangTrung
Email: thuyen.pham@hoasen.edu.vn - Số nội bộ: 12228
ChịTôThị Anh Nguyên
Email: nguyen.tothianh@hoasen.edu.vn
Cơ sở 2 - QuangTrung – Số nội bộ: 12226
9
việc thẩm tra các văn
bằng, chứng chỉ đầu vào
(bằngtốtnghiệpTHPT,…)
Chị BùiThị HươngThảo - Cơ sở 5,TảnViên
Email: thao.buithihuong@hoasen.edu.vn – Số nội bộ: 15234
AnhVõ Minh Hiệp - Cơ sở 5,TảnViên
Email: hiep.vominh@hoasen.edu.vn – Số nội bộ: 15.233
10 Đường dây nóng Email:cuong.nguyenmanh@hoasen.edu.vn-DĐ:0908180353

Thân chào các bạn tân sinh viên,
Chúngtôi–tậpthểPhòngHỗtrợsinhviên(vớitênviếttắt“DSS”)sẽgiúpcác
bạnhòanhậpdầnvàomôitrườngmới,đồnghànhcùngcácbạntrongsuốt
thời gian các bạn học tại Hoa Sen.
Trước khi tham dự Lễ khai giảng, các bạn sẽ được giới thiệu các thông tin
cầnbiếtvềHoaSen,ngànhhọc,quychếđàotạo…trong“SinhhoạtTuần0”.
“DSS”SẼ HỖ TRỢ CÁC BẠN TRONG
NHỮNG TRƯỜNG HỢP NÀO?
Chúng tôi có 03 bộ phận để hỗ trợ các bạn
những vấn đề sau:
1. Bộ phậnTư vấn và dịch vụ sinh viên:
Tư vấn các vấn đề liên quan đến học tập
củasinhviêntạitrườngthôngquatiếpxúc
trựctiếp,emailvàtrựctuyến.Tiếpnhậncác
loại đơn về học vụ: nghỉ học, miễn môn
học, phúc khảo…
Cấp thẻ sinh viên và các loại giấy xác nhận
theo yêu cầu của sinh viên.
Hướng dẫn thủ tục vay vốn Ngân hàng,
chính sách xã hội tại địa phương.
Quản lý các chương trình học bổng dành
cho sinh viên đang học của nhàTrường.
Xét duyệt đơn xin miễn giảm và gia hạn
đóng học phí của sinh viên.
Phối hợp với các phòng ban theo dõi & đề
xuất việc khen thưởng – kỷ luật sinh viên.
Cungcấpbảohiểmytế&bảohiểmtainạn
cho sinh viên.
Cung cấp đồng phục thể dục, quà tặng
cho các tân sinh viên
2. Bộ phận Quan hệ doanh nghiệp:
Tổ chức các hội chợ việc làm, các sự kiện
định hướng phát triển nghề nghiệp, các
buổi tọa đàm với các doanh nghiệp nhằm
GIỚITHIỆU
PHÒNG HỖTRỢ SINHVIÊN
■
■
■
■
■
■
■
■
■
Phòng Hỗ trợ sinh viên

cung cấp cho sinh viên những thông tin
cần thiết về kế hoạch tuyển dụng của các
doanh nghiệp.
Hỗ trợ sinh viên tìm việc làm bán thời gian
trong quá trình học và cung cấp các cơ hội
việc làm sau khi tốt nghiệp.
Hỗ trợ sinh viên tìm địa điểm thực tập
trong nước.
Pháttriểnvàduytrìquanhệhợptácvớicác
doanh nghiệp để cùng thực hiện mục tiêu
giáo dục của nhà trường.
Khảo sát việc làm của sinh viên tốt nghiệp
và khả năng phát triển nghề nghiệp của
cựu sinh viên.
Tổ chức giao lưu, tham quan doanh nghiệp
3. Bộ phận Hoạt động sinh viên
và cộng đồng:
Xây dựng & khuyến khích sinh viên tham
gia những hoạt động thể hiện được các giá
trị cốt lõi của Đại học Hoa Sen.
Tổ chức giao lưu văn hóa cho sinh viên Hoa
Sen và sinh viên quốc tế.
Tổ chức cho Sinh viên thực tập tại nước
ngoài và tư vấn du học.
Tổ chức các hoạt động thiện nguyện.
Tổ chức các buổi trò chuyện – Tọa đàm –
Hội thảo sinh viên
Tổ chức các dự án sinh viên học tập & phục
vụ cộng đồng
Hỗ trợ hoạt động của các CLB,
các đội nhóm.
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
Ngày hội phỏng vấn được DSS tổ chức thường niên
dành cho sinh viên trường Đại học Hoa Sen

Tiếp đón các sinh viên quốc tế và sắp xếp
việc thực tập
Phối hợp với các đơn vị trong và ngoài
nước, các Khoa chủ quản tổ chức hoặc
hướng dẫn sinh viên tham dự các cuộc thi
tài năng.
BẠN CÓ THỂ GÕ CỬA“DSS”Ở ĐÂU?
Phòng M101, số 8 NguyễnVănTráng, Q.1
Cơ sở QuangTrung
PhòngE103,lô10CVPMQuangTrung,Q.12
Cơ sởTảnViên
Lầu 3, Số 2TảnViên, Q.Tân Bình
“DSS”VỚI CÁC BỘ PHẬN
TổTưVấn
Email: htsinh viên@hoasen.edu.vn
ĐT: 1900. 1278 (ext. 11.242)
Tổ Quan hệ doanh nghiệp
Email: qhdn@hoasen.edu.vn
ĐT: 1900.1278 (ext. 11.257)
Tổ Hoạt động sinh viên
Email: hdsinh viên@hoasen.edu.vn
ĐT: 1900.1278 (ext. 11.247)
Rất vui được đồng hành cùng các bạn. Chúc
các bạn học tốt và có được nhiều trải nghiệm
thú vị tại Hoa Sen.
■
■
■
■
■
■
■
■
Lễ trao học bổng Khuyến học vàVượt khó
dànhchosinhviêntrườngĐạihọcHoaSen

Trực thuộc Thành Đoàn TP. Hồ Chí Minh, được thành lập 16/11/1999. Đến năm
2006 Hoa Sen trở thành trường Đại học và Hội sinh viên Đại học Hoa Sen đã ra mắt
vào 26/06/2007, luôn đồng hành với sinh viên, vận động và hỗ trợ các bạn trong
suốt quá trình học tập và rèn luyện.
1.Tiếp sức mùa thi
2. Mùa Hè Xanh
3. XuânTình Nguyện
4.Tập huấn cán bộ
ĐoànTN – Hội
Sinh viên
1
2 3
GIỚITHIỆU
ĐOÀNTRƯỜNG HOA SEN
Đoàn Thanh niên
Trong suốt 14 năm phát triển, với số lượng
Đoàn viên hơn 5000, Đoàn Thanh niên và
Hội sinh viên Trường ĐH Hoa Sen đã nhiều
lần đạt danh hiệu đơn vị Xuất Sắc, nhận được
nhiều bằng khen từTrung Ương Đoàn,Thành
Đoàn TP. Hồ Chí Minh, Hội sinh viên Tp.HCM,
Trung Ương Hội sinh viên , UBND Thành Phố
Hồ Chí Minh, UBND các Tỉnh Bến Tre,
Kiên Giang, Gia Lai,TràVinh,…..
Sự phấn đấu không ngừng nghỉ của tập thể
cán bộ, đoàn viên toàn Trường đã góp phần
nâng cao chất lượng sinh hoạt của Đoàn viên
thanh niên, tạo nhiều chuyển biến tích cực về
tư tưởng, chính trị của đoàn viên, đồng thời, tổ
chức được nhiều hoạt động phong trào hiệu
quả, góp phần nâng cao đời sống tinh thần
cho sinh viên Đại học Hoa Sen.
4

Center for
Service Learning
Ngày 03/03/2015, Đại học Hoa Sen đã thành
lập Trung tâm Học tập thông qua phục vụ
cộng đồng, (Trung tâm Service-Learning)
do Ông Phạm Văn Anh làm Giám đốc. Đây
là một mô hình hoàn toàn mới trong hệ
thống giáo dục đại học tại Việt Nam, bởi lẽ
nó cung cấp cho sinh viên cơ hội được áp
dụng những kiến thức từ lớp học vào thực
tế để hỗ trợ giải quyết những vấn đề của địa
phương còn khó khăn, những cộng đồng
yếu thế trong xã hội, từ đó góp phần vào sự
thay đổi lớn cho cộng đồng.
Được biết, Service-Learning đã phát triển
tại Mỹ trong những năm 1970 - 1990 nhằm
nâng cao chất lượng các chương trình tình
nguyện của học sinh, sinh viên; đồng thời
nâng cao chất lượng giảng dạy trong bậc
Đại học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao
của xã hội đối với giáo dục, đã nhận được
sự quan tâm, ứng dụng và đầu tư lớn từ các
trường Đại học: California State Fullerton,
Duke University, Stanford University, Hong
Kong Polytechnic University… Riêng tạiViệt
Nam, đây là trung tâm đầu tiên được thành
lập, với nhiệm vụ là chuyên trách phát triển
và đẩy mạnh mô hình Service -Learning vào
các môn học, các ngành học tại Hoa Sen,
góp phần thực hiện tầm nhìn và sứ mệnh
của Đại học Hoa Sen là phục vụ cộng đồng.
Mô hình học tập này còn giúp sinh viên có
được những trải nghiệm độc đáo, cảm thấy
hàohứngvớiviệchọchơn,từđócóthểphát
triển tri thức, các kỹ năng, rèn luyện ngoại
ngữ và nhân cách một cách đầy đủ. Trung
tâm cũng sẽ góp phần thúc đẩy việc phát
triển mô hình Service-Learning tạiViệt Nam.
Một số hoạt động của Trung tâm Service Learning (Ảnh do Phạm Văn Anh - Giám đốc
TrungtâmServiceLearningcungcấp)
GIỚITHIỆU TRUNGTÂM
SERVICE-LEARNING Ban Biên tập

ThS. Nguyễn Hoàng Chiêu Anh
Các bạn tân sinh viên thân mến,
Chào mừng các bạn bắt đầu một giai đoạn mới của
cuộc đời! Giai đoạn của tuổi trẻ, của dấn thân, trưởng
thành để vào đời và thực sự bước vào thế giới của tri
thức, khoa học. Học đại học dù chỉ có bốn năm nhưng
chắc chắn đây sẽ là khoảng thời gian đáng nhớ nhất
trong cuộc đời mỗi người. Đặc biệt ở Đại học Hoa Sen,
các bạn sẽ có cơ hội để vẽ nên bức tranh thời đại học
của riêng mình thật thú vị cùng với bạn bè, thầy cô và
cả những cộng đồng mà Hoa Sen hợp tác như: doanh
nghiệp,cáctổchứcxãhộivàcộngđồngdâncư...Bạnđã
dự định vẽ bức tranh của mình thế nào chưa? Bạn nghĩ
mình cần gì để bức tranh này độc đáo, hoàn chỉnh và
cũng thực sự có ý nghĩa?
KỸ NĂNG
ĐỌCTÀI LIỆU
Giảng viên
Chương trình Giáo dục tổng quát
39

Học đại học tất nhiên không phải là “học
đại” cho xong như bao bạn hình dung từ
khi còn học phổ thông. Học đại học chắn
chắn không còn phải mặc đồng phục, chép
phạt khi không thuộc bài, chịu sự kiểm tra
chặt chẽ việc học, làm bài vì bậc đại học coi
trọngsựtựchủvàtráchnhiệmcủasinhviên.
Chínhvìthế,họcđạihọclàchặngđườngđầy
“thửthách”vìkếtquảvàtráchnhiệmhọctập
được trao hoàn toàn cho các bạn.
Tôi muốn chia sẻ với các bạn một trong
nhiều phương pháp học đại học, đó là, bạn
cầnhìnhthànhvàduytrìthóiquenđọcsách.
Các bạn có sợ đọc sách không? Các bạn đã
đọc bao nhiêu cuốn sách một tuần? Muốn
học đại học hiệu quả, bắt buộc các bạn
phải đọc sách.Thói quen: cần gì hỏi anh Gồ
(Google) là tốt, cần thiết trong nhiều trường
hợp nhưng chưa đủ. Vì với mỗi môn học ở
bậc đại học, nếu các bạn muốn học tốt thì
ít nhất, các bạn phải “ngốn” vài cuốn sách,
vài bài báo khoa học. Bạn nào có thói quen
đọc báo khoa học hoặc đọc sách khoa học
thì chắc chắn sẽ thích nghi nhanh chóng
với việc này. Đối với những bạn chuyên đọc
tiểuthuyếtdiễmtìnhthìcóchútlợithếvềkỹ
năngđọcnhưngđốivớinhữngbạnchỉthích
đọctruyệntranhhoặcchưacóthóiquenđọc
sáchthìđâylàmộtthửtháchlớnmàcácbạn
phải đối mặt và vượt qua. Buồn vì chúng ta
không tránh né được việc đọc sách được,
nhưngvuivìchúngtahoàntoàncóthểhình
thành và phát triển năng lực này trong quá
trình học đại học đấy các bạn ạ!
Để đọc sách một cách hiệu quả, trước hết,
các bạn phải chọn được sách có liên quan
đến môn học (thông thường, Đề cương môn
học có thể hiện các tài liệu cần đọc) và hãy từ
mục lục của sách, chọn nội dung cần đọc và
bắtđầuđọc.Khiđọcsách,trướctiênhãyđọc
lướtcácđềmục(nếucó)đểbaoquáttoànbộ
nội dung sách rồi mới đọc vào chi tiết. Khi
đọc sách cho môn học, đừng quên cầm cây
viết dạ quang hoặc viết bi (chì) để tô/gạch
dướinhữngchitiếtđánglưuý.Thóiquennày
khá quan trọng, giúp cho việc tham khảo lại
thông tin đã đọc nhanh chóng và hiệu quả
hơn. Để đọc nhanh, hãy luyện tập chế độ
đọc scan, skim và các kỹ thuật đọc khác đã
được giới thiệu rộng rãi trên các trang web
hoặc sách. Để đọc mở rộng vấn đề đang tìm
hiểu, hãy chọn các từ khóa và tìm kiếm tiếp
thông tin sách/bài báo khoa học có đề cập
đến.Từkhóacóthểlàmộtthuậtngữ,mộttác
giả, một cuốn sách khác… được đề cập đến
trongsách.Cẩnthậnhơn,cácbạncóthểviết
tóm tắt về nội dung các bạn đang đọc bằng
sơ đồ tư duy (mindmap) để giúp lưu trữ và
ghi nhớ tốt hơn. Một khi các bạn có thể tự
mình diễn đạt lại (viết ra) những gì đã học,
nội dung kiến thức mà bạn đã tiếp nhận sẽ
rõ ràng, chặt chẽ và được ghi nhớ lâu hơn.
Cuối cùng, đừng nằm để đọc sách hoặc tài
liệu nhé! “Thần ngủ” luôn là bạn thân của
tuổitrẻđấycácbạnạ!Chúccácbạnhọcsớm
hoàn thiện kỹ năng đọc và có một bức tranh
thời đại học thú vị, đáng nhớ!

Ở bậc đại học, đã có rất nhiều luồng ý kiến khác nhau về phương pháp học tập
được đưa ra thảo luận để lựa chọn những phương pháp phù hợp nhất với sinh
viên.Tuy nhiên, tùy vào tình hình thực tế, chấp nhận sự khác biệt vốn có trong
giáo dục của bậc phổ thông và đại học, điều kiện, năng lực của sinh viên mà có
các phương pháp học tập phù hợp với từng cá nhân.
Thông thường, để duy trì được việc học tập và đạt kết quả tốt cho chính bản
thân khi bước vào môi trường học tập mới, các bạn cần chú ý những vấn đề
chung như sau:
PHƯƠNG PHÁP
HỌC ĐẠI HỌC
Giảng viên Khoa Khoa học & Công nghệ
ThS. Lộc Đức Huy
Chào mừng cácTân sinh viên,
Chúc mừng tất cả các em đã vượt qua
kỳ tuyển sinh 2015 đầy cảm xúc, cam go
và thử thách. Tiếp bước thành công, các
em cần có sự chuẩn bị tốt để thích ứng
và phát huy tốt nhất khả năng của mình
trong một môi trường học tập mới.
41

Rèn luyện tư duy phản biện
TỔ CHỨC VIỆC HỌC TÂP CỦA MÌNH
MỘT CÁCH KHOA HỌC
Thamdựđầyđủgiờgiảngtrênlớp,tậptrung
lắng nghe bài giảng vì việc này sẽ giúp rút
ngắn thời gian ôn tập. Sự khác biệt lớn nhất
là tính tự giác trong học tập phải được đặt
lên hàng đầu ở bậc đại học, trong khi học
phổthôngthìcógiáoviênquảnlývàtổchức
việc học tập cho học sinh.
Tập thói quen ghi chú lại các nội dung chính
khi lên lớp, diễn giải vấn đề đang được học
một cách hợp lý nhất theo sự tiếp thu của
bản thân. Tránh ghi chép quá nhiều sẽ gây
mất tập trung trong lúc nghe giảng, hạn chế
việc tổ chức lại các nội dung đã tiếp thu.
Tậpthóiquenchuẩnbịbàihọcmớitrướckhi
lênlớpđểdễdàngbắtkịptiếnđộbàihọc,và
trao đổi với các Thầy/Cô những vấn đề còn
vướng mắc.
Kết hợp rèn luyện tư duy phản biện, chú ý
đến việc đặt câu hỏi, tăng cường khả năng
giao tiếp với Thầy/Cô để trao đổi và giải
quyết vấn đề ở nhiều khía cạnh khác nhau.
Có thể là những vấn đề có liên quan đến bài
học nhưng chưa được thầy cô đề cập, như
vậy sẽ kích thích sự cầu tiến, niềm đam mê
học tập.
SỬ DỤNG THƯ VIỆN
Thói quen này cần được sinh viên tích cực
duy trì vì nó sẽ giúp các bạn đào sâu hơn
các vấn đề còn vướng mắc trong những
nội dung mà thầy cô đã chia sẻ, đồng thời,
có thể chuẩn bị tốt hơn các nội dung mới.
Siêng năng đếnThư viện, học tập cùng bạn
bè cũng sẽ giúp các bạn hình thành những
ý tưởng mới, nhờ vậy, có thể tổng hợp được
các nội dung của một chuyên đề nào đó mà
bạnsẽthựchiệntrongcácđềáncơsở,đồán
chuyênmôn,rènluyệnkhảnăngtrìnhbàyvà
diễn giải tốt một vấn đề trước lớp.

Học tập tại thư việnTham gia các cuộc thi và các CLB
ĐỌC SÁCH
Kỹnăngđọcsách:làmộtviệcvôcùngquan
trọng và không thể thiếu ở bậc đại học.
Thông thường, việc này sẽ giúp bạn củng
cố lại kiến thức đã được nghe giảng trên lớp,
chi tiết hóa hơn các vấn đề bạn chưa hiểu
rõ, gợi mở những ý tưởng mới để phát triển
chuyên môn.
KỸ NĂNG HỌC TẬP THEO NHÓM
Giúp bù đắp những thiếu sót về mặt kiến
thức, hỗ trợ lẫn nhau, phát huy tối đa năng
lực cá nhân cũng như sự hỗ trợ của tập thể
để có thể đạt được mục tiêu chung mà cụ
thểlà,hoànthànhcácbàitậpnhómtheoyêu
cầu của giảng viên.
Tăng khả năng hội nhập, rèn luyện tinh thần
học hỏi với thái độ cầu thị, biết cải thiện các
mặtcònhạnchế,pháthuytốiđacácmặttích
cực của bản thân.
HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH
Thực hành sẽ giúp các bạn có điều kiện hiểu
rõ hơn những vấn đề còn chưa thấu đáo
tronglýthuyếtđểcảmthấyyêuthíchvàđam
mê hơn khi những vấn đề này được chính
mình kiểm định và chứng minh tường tận.
Tích cực tham gia các hoạt động học thuật,
chuyên môn của Bộ môn, Khoa, Nhà trường,
đốitác.Đâylàcơhộirấttốtđểgặpgỡvàgiao
lưu với các Giáo sư, chuyên gia đầu ngành,
tìm kiếm cơ hội để phát triển năng lực bản
thân, xác định sở trường của mình một cụ
thể hơn...
Tham gia các CLB kỹ thuật, lập trình,
robocon…đểchủđộnghơntrongviệckhám
pháracácchủđề,nộidungphùhợpnhấtvới
sở thích của bản thân, củng cố và phát triển
kiến thức chuyên môn theo hướng chi tiết
hóa vấn đề, tích lũy các kinh nghiệm.
43

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ
Ngoại ngữ chính là cầu nối để giúp tiếp cận
tri thức tiên tiến nhanh chóng và trọn vẹn
nhất. Ngoài ra, năng lực ngoại ngữ cũng sẽ
giúp tăng cường khả năng hội nhập trong
môi trường học tập và làm việc quốc tế.
Có năng lực ngoại ngữ tốt, các em dễ dàng
hơn trong việc đọc và hiểu các kiến thức từ
sách chuyên ngành. Các chương trình đào
tạo tại Hoa Sen đều được cập nhật và cải
tiến liên tục, do vậy, nguồn tài liệu chuyên
ngành tham khảo bằng tiếng Anh vô cùng
đa dạng, việc cập nhật thường xuyên chính
là chìa khóa dẫn dắt các em vào thế giới tri
thứctiếnbộcủanhânloại,làconđườngtiếp
bước thành công cho các em.
Rất nhiều sinh viên ngành Mạng máy tính
Đại học Hoa Sen trong các năm qua nhờ
vào việc kiên trì học tập, rèn luyện năng lực
ngoại ngữ mà có nhiều cơ hội và lựa chọn
đểlàmviệctạicáccôngtyđaquốcgiacótrụ
sở đặt tại Việt Nam. Tại đây, các em có điều
kiệntốtđểcảithiệnnănglựcngoạingữ,ứng
dụng các kiến thức đã học từ nhà trường, từ
bạn bè, từ các buổi hội thảo chuyên môn….
Ngoài ra, được sự hỗ trợ và cộng tác tốt của
đồng nghiệp, các em ngày càng tự tin hơn
vàvữngbướctrênconđườngmìnhđãchọn.
TỰ ĐÁNH GIÁ
Sinh viên cần quan tâm đến phương thức
đánhgiátừgiảngviênphụtráchvàhệthống
đánh giá trong quá trình đào tạo của nhà
trường để qua đó, có sự điều chỉnh nhằm
đạt được các tiêu chuẩn chung.
Ngoài ra, sinh viên cũng cần tự đặt ra các
mục tiêu rèn luyện, các kết quả mà bản thân
mong muốn đạt được, chủ động đánh giá
từngthànhcông/thấtbạicủamình.Dựatrên
sựđánhgiánàymàtìmhiểu,sosánhvớimặt
bằngchung,cácyêucầucủaxãhộivềngành
nghềmìnhđangtheođuổi,từđó,tiếptụcnỗ
lực và có một sự chuẩn bị tốt hơn cho nghề
nghiệp tương lai.
VẤN ĐỀ THI CỬ
Môi trường đại học sẽ gần như không có
những bài kiểm tra 15 phút, một tiết như
của bậc phổ thông.Thay vào đó, các bạn sẽ
cóbàikiểmtragiữakỳvàcuốikỳđượcghirõ
trong Đề cương môn học. Chính vì vậy, các
bạn nên tập thói quen học tập có kỷ luật, kế
hoạch,theomộtthờigianbiểuphânbốhợp
lý, tránh việc học nhồi nhét, học thâu đêm
trướcngàythi….sẽảnhhưởngrấtnhiềuđến
kết quả bài thi cũng như kết quả chung của
toàn môn học.
Giữ sức khỏe: ăn uống, tập thể dục điều độ,
tránh thức quá khuya sẽ giúp các bạn đảm
bảo được sức khỏe để thực hiện tốt các kế
hoạch tổ chức và quản lý việc học tập, thi cử
của mình.
Arlington,TX, 08/15/2015

Hầu hết các sinh viên khi học các ngành thuộc công nghệ thông tin
(CNTT) đều gặp khó khăn khi bắt đầu học các môn lập trình ở năm thứ
nhấtvànămthứ2nhưmôn“Nhậpmônlậptrình”,“Cấutrúcdữliệu”,“Lập
trìnhhướngđốitượng”,“Phântíchthiếtkếgiảithuật”,…Vậylàmthếnào
đểvượtquađượcnhữngkhókhănnày?Đâylàcâuhỏimànhữngngười
làm công tác giảng dạy luôn trăn trở và suy nghĩ với mong muốn hỗ trợ
sinh viên tiếp cận các môn học này một cách dễ dàng, tự tin, hứng thú
và đam mê với ngành học đã chọn.
Khi bắt đầu tiếp cận một lĩnh vực mới mẽ thì ai cũng ít
nhiều gặp khó khăn, đặc biệt là đối với lập trình. Học lập
trìnhcũnggiốngnhưhọcmộtngoạingữmới,ngườihọcsẽ
cảm thấy khó khăn trong việc nghe, nói, đọc viết. Để vượt
quasựbỡngỡnày,ngườihọccầnphảicómộtthờigianlàm
quen, tiếp cận và thực hành một cách liên tục thì mọi thứ
trở sẽ nên dễ dàng.
ThS. Nguyễn Văn Sơn
HỌC LẬP TRÌNH, KHÔNG KHÓ
Giảng viên Bộ môn Kỹ Thuật Phần Mềm
45

Xin giới thiệu một số ý kiến của các bạn sinh viên giỏi đã và đang học
ngành CNTT tại khoa Khoa Học và Công Nghệ, Đại học Hoa Sen:
NGUYỄN QUANG TÍN - CNTT khóa 2013:
“Trướckhivàođạihọcemkhôngbiếtgìnhiềuvềcôngnghệvàlậptrình,
chính niềm đam mê giúp em có thể học tốt các môn lập trình. Những
ngày đầu tiếp xúc với lập trình, sau mỗi ngày đi học về,
em thường dành ít nhất 4 tiếng mỗi ngày để tự học,
nghiêncứuthêm.Emthườnglênyoutubexemcácvideo
dạy lập trình để học. Bên cạnh đó, em còn tranh thủ làm
trước các bài tập trong sách của thầy, phần nào không
hiểu em thường lên mạng, vào các diễn đàn để tìm hiểu
. Khi gặp các bài toán khó em không bỏ mà quyết tâm
tự suy nghĩ để giải, có những bài đến cả tuần mới giải
ra được, chính những bài toán đó giúp em có thêm rất
nhiều kiến thức và kinh nghiệm. Bên cạnh đó, em cũng thường giúp các
bạn giải bài tập, như vậy, em cũng sẽ được học lại thêm một lần, sẽ nhớ
kỹ hơn phần kiến thức đó”.
NGUYỄN HỮU THỨC – CNTT khóa 2011(Tốtnghiệptháng05/2014–
HiệnđangcôngtáctạiCôngtyTMA):“
Đam mê: Tại sao cần đam mê? Chúng ta không thể
làm tốt một việc mà chúng ta không thích. Vì vậy, nếu
chúng ta đã đam mê môn lập trình và xem nó là một
công việc hàng ngày như: ăn, ngủ thì không có gì là
không thể.
Kiênnhẫn,chịukhó:Bêncạnhviệchọctậpởtrường,
việc tự nghiên cứu trong các môn lập trình là một trong
những yếu tố giúp chúng ta cải thiện tư duy lập trình. Kiên nhẫn trước
những vấn đề khó và chịu khó tìm tòi những giải pháp tốt hơn.
Khônghàilòngvớibảnthânvàđừngchạytheođiểmsố:Điểmsố
không phản ánh được toàn bộ kiến thức mà bạn đang có, bởi vậy, đừng
tựtivớinhữngđiểmsốthấpvàcũngkhôngnêntựmãnvớinhữngđiểm
số cao. Hãy luôn nỗ lực để hoàn thiện những mặt hạn chế của bản thân”.
1
2
3

NGUYỄN THANH PHƯƠNG – CNTT khóa 2013:
“Khigặpmộtvấnđềkhóhiểuthìtakhôngnênbỏquamà
nên tập trung tìm ra lời giải đáp, việc để có một lỗ hổng
trong chuỗi kiến thức sẽ để lại hậu quả hết sức nghiêm
trọng. Đọccodecóvaitròlớntrongviệchọccácmônlập
trình, nhiều khi những đoạn code mẫu có thể truyền tải
kiến thức một cách rõ ràng hơn là những lời định nghĩa.
Tuy nhiên, nếu muốn thật sự hiểu thì cần phải tự mình
code lại được những đoạn code đó thông qua kiến thức
thu được, chứ không phải học vẹt.Ta nên bắt tay vào làm
ra một phần mềm ngay khi có đủ các kiến thức căn bản, những kiến
thứcấycóthểkhôngđủ,nhưngquathựctế,chúngtasẽbiếtđượcmình
còn thiếu sót chỗ nào, cần học thêm những gì, giúp cho việc học hiệu
quả, thiết thực và dễ nhớ các lý thuyết hơn”.
NGUYỄN THÀNH TRUNG - CNTT khóa 2011 (giải khuyến khích
OlympicTinhọctoànquốc2013):
“Để học tốt môn lập trình thì có nhiều cách. Nhưng việc
đầutiênlàphảixácđịnhvìsaohọclậptrình?Nắmrõđược
mục tiêu rồi thì tự ý thức trong việc tìm tòi học hỏi. Học
bạnbè,họctrênmạng“Youtube,Google,...“,Nângcaokỹ
năng suy nghĩ logic, tự vạch đường trong các bài toán.Tự
thànhlậpchomìnhmộtđềánlậptrìnhsốngđộngnàođó
để theo đuổi trong các năm học. Đặc biệt là phải có ước
mơ là mình là người sẽ thành công”.
Với những chia sẻ rất chân tình của các bạn sinh viên, cùng với kinh nghiệm giảng
dạy nhiều năm những môn lập trình tại Đại học Hoa Sen, tôi giới thiệu với các tân
sinhviênmộtsốđiềukiệncầncó,giúpsinhviênhọctốtcácmônlậptrìnhnhưsau:
Đam mê lập trình: điều này sẽ thúc đẩy các bạn vượt qua được tất cả những
khó khăn gặp phải trong quá trình học.
Kiên nhẫn, chịu khó: tính kiên nhẫn sẽ giúp bạn giải quyết những bài toán
từ dễ đến khó và rất khó. Khi giải quyết một bài toán khó, có thể mất rất nhiều
thời gian và sức lực, tuy nhiên, khi hoàn thành, chúng ta cảm thấy hứng thú và
đam mê.
■
■
47

Tự học, tự tìm tòi nghiên cứu: học lập trình đòi hỏi sinh viên phải luôn luôn tự
học, tự tìm kiếm tài liệu, tự giải quyết các vấn đề mà giảng viên đã đưa ra, thậm
chí phải tự đặt ra vấn đề để tự giải quyết. Với nguồn tài liệu khổng lồ (ebook,
forum,video,…)được chia sẻ trên mạng internet, sinh viên có thể dễ dàng tiếp
cận thông qua các công cụ như google, hay youtube.
Học nhóm: Sinh viên nên lập ra nhóm học tập để trao đổi, chia sẻ và học tập
lẫn nhau, cùng nhau tiến bộ. CNTT là một thế giới vô cùng rộng lớn, công nghệ
luôn thay đổi theo thời gian, mỗi cá nhân không thể nào học hết được mọi thứ,
vì vậy, học nhóm là cách thức để học tập tốt nhất.
Đọc code mẫu nhưng không học vẹt (học thuộc lòng): Sinh viên nên đọc
nhữngbàicodemẫu,sauđó,tựcodelạiđểhiểubài,từđó,mởrộngbàitoántheo
cách tư duy của mình.Tuyệt đối không nên học vẹt để nhớ từng dòng code, vì
điều này chỉ làm mất thời gian mà không đem lại lợi ích gì.
Đặt ra mục tiêu: Sinh viên cần đặt ra mục tiêu cho riêng mình trong quá trình
học. Chẳng hạn như 2 năm đầu cần nắm thật vững kiến thức lập trình căn bản,
tiếptheolàlựachọnhướngđitheođammênhưlậptrìnhdiđộng,lậptrìnhweb,
hay lập trình nhúng,…
Họclậptrìnhthựcsựkhôngkhó,điềuquantrọnglàsinhviêncầncóýthứchọctập
đúng đắn, nghiêm túc và có phương pháp học khoa học, phù hợp với điều kiện và
khả năng của mình.
Với những chia sẻ trên, hy vọng các bạn sinh viên sẽ có được cách thức tiếp cận tốt
khi học những môn lập trình.
Thầy NguyễnVăn Sơn(đứngthứ3từtráisang) và các sinh viên dự thi OlympicTin học
■
■
■
■

“Khó”, vì là người học phải“vật lộn”với những thuật
ngữtriếthọc,kinhtếchínhtrịhọc…hếtsứctrừutượng,
khó hiểu, tỉ như : phép siêu hình, phép biện chứng, vật
chất và ý thức, rồi các nguyên lí , các cặp phạm trù, học
thuyết giá trị, lí luận về hình thái kinh tế xã hội…..Nói
chung là rất không“dễ chịu”chút nào .
“Khô”,theocác“huynhtrưởng”,làvìnókhôngthựctế,
nó không gắn liền với chuyên môn hoặc nghề nghiệp
saunàycủacácbạn.Ngườihọcphải“căngóc“ratrong
quá trình học trên lớp và sẽ cảm thấy nhàm chán,
không hứng thú , buồn ngủ, vân vân và vân vân…
“Khổ”, là vì không thích, không hứng thú, không biết
học để làm gì nhưng vẫn phải“ gồng mình”lên để học,
nhưng kết quả thì, không phải sinh viên nào cũng
“pass”.Thế là cứ …học, học nữa , học mãi !
Tất nhiên, trên đây chỉ là suy nghĩ của các bạn đã“ từng
trải ”: từng cúp cua, từng đi học trễ, từng không“đụng”
đến giáo trình, không nghiêm túc trong giờ học…và trải
qua nhiều kì thi, thi đi, thi lại mà vẫn không đạt ! Còn lại
thì nhìn chung, các bạn học nghiêm túc đều vui vẻ , hứng
thú , thấy môn học có tính thực tiễn với những kết quả
hết sức tốt đẹp.
■
■
■
Chào các bạn trẻ -
tân sinh viên,
Bướcvàođờisinhviên,
chắc hẳn các bạn sẽ
được các bậc “huynh
trưởng” nhỏ, to rằng
thì là: trong các môn
học ở bậc CĐ và ĐH,
có môn Lí luận chính
trị là khó“nuốt”nhất vì
nó “vừa khó vừa khô
vừa khổ”.
Học môn
LÝ LUẬN CHÍNHTRỊ
KHÓ HAY DỄ ?
TS. Lương Văn Tám
TS.Triết học , tốt nghiệp năm 2003 tại
Học viện chính trị quốc gia HCM.
49

Vậy, làm sao để học tốt các môn lí luận
chính trị - môn học rất bổ ích, vừa có giá
trị lí luận vừa có giá trị thực tiễn, hỗ trợ cho
chúng ta rất nhiều trong học tâp cũng như
nghề nghiệp sau này của các bạn?
Vời tư cách là một người đi trước trong lĩnh
vực học thuật nói trên, tôi khuyên các bạn
đừng lo lắng và thử học tập theo những
phương pháp sau:
CHUẨN BỊ TRƯỚC KHI
ĐẾN GIẢNG ĐƯỜNG
Khác với cấp học phổ thông , quá trình học
tập ở đại học là một quá trình“tự đào tạo”,
tức là tự giác tiếp thu tri thức chứ không
phải“thầyđọc,tròchép”nhưtrướcđây, cho
nên các bạn phải có sự chuẩn bị trước khi
đến lớp. Cụ thể: đọc trước giáo trình, tìm và
nghiên cứu những tài liệu có liên quan…
Sự chuẩn bị tư liệu này càng trở nên hiệu
quả hơn khi đi cùng với nó là một sự chuẩn
bị về mặt tâm lý để có thể tiếp nhận kiến
thức một cách chủ động và sáng tạo. Với
sự chuẩn bị như thế, các bạn dễ dàng học
theo hướng tư duy phản biện, có thể chủ
động tự đặt trước một số câu hỏi liên quan
đến nội dung sẽ được học trên lớp, thậm
chí có thể tự tạo cho mình một“ khung trí
thức”để trên cơ sở đó, có thể tiếp nhận bài
học một cách có hệ thống. Với cách chuẩn
bị tích cực này, tri thức mà các bạn có được
không phải là một thứ tri thức được truyền
đạt một chiều từ phía người dạy mà còn do
chính các bạn tự tạo ra.
Trongthựctế,rấtítsinhviênthựchiệnbước
chuẩn bị này, xuất phát từ quan niệm cho
đây là môn phụ, không liên quan gì đến
nghề nghiệp sau này , thậm chí có bạn
cũng chẳng có giáo trình, vào lớp làm việc
riêng, thậm chí ngủ gật…. Điều này sẽ gây
khókhăntrongquátrìnhtiếpthukiếnthức
và tất nhiên kết quả đạt được sẽ rất thấp.
HỌC GẮN VỚI HÀNH, LÍ LUẬN
GẮN VỚI THỰC TIỄN
Lắng nghe và ghi chép bài giảng:
phầnlớnsinhviêncoithườngvàbỏqua
khâu này vì cho rằng đã có giáo trình.
Thậm chí, có bạn còn cho rằng đây là
“mônphụ”nêntỏralơlàtrongviệcnghe
giảng.Thật ra, bài giảng của Giảng viên
■

là một tài liệu nghiên cứu có tính sáng
tạo, bổ sung, được phát triển trên cơ sở
giáo trình – cơ sở pháp lí cho việc giảng
dạy,vìvậy,cónhiềuýtưởng,trithứcmới,
thườngxuyênđượccậpnhật,nếukhông
nghe và ghi chép thì khó hiểu được bài
học, không nắm bắt được tính thực tiễn
của vấn đề. Hơn nữa, đây là môn học có
tính hàn lâm, tính lí luận, khái quát cao,
chính vì vậy cần phải tập trung , vừa
nghe vừa suy nghĩ vừa ghi chép.
Thuyết trình hoặc thảo luận: đây là
một phần bắt buộc trong chương trình
học. Tham gia thuyết trình vừa rèn cho
sinh viên kĩ năng nói trước đám đông
vừa giúp đào sâu, suy nghĩ, mở rộng sự
hiểu biết về một vấn đề nào đó trong
quá trình nghiên cứu lí luận.
Năng động, sáng tạo trong tư duy
(brainstorm), phải biết xem xét vấn đề
Giảng viên nêu ra ở nhiều góc độ khác
nhau cũng như tính thực tiễn của nó tới
mứcđộnào.Thầy/côsẵnsàngvàkhuyến
khích các bạn cùng nhau tranh luận.Tất
nhiên, để có thể thực hiện được điều
đó các bạn cần phải đọc và nghiên cứu
giáo trình cũng như tài liệu có liên quan
trướcđómộtcáchnghiêmtúc.Sinhviên
còn yếu về mặt này vì thiếu kiến thức
để tranh luận cho nên các bạn thường
rụt rè, thiếu tự tin. Cuối cùng kiến thức
thu lượm được cũng chỉ một chiều từ
thầysangtrò,cácbạnsẽthiếuđikĩnăng
nhậnthứcvàgiảiquyếtvấnvấnđề-một
trong những mục tiêu của môn học.
Tổ chức việc học tập cho tốt, nghiêm
túc: Như trên đã nói , quá trình“ tự đào
tạo“ ở đại học đòi hỏi sinh viên phải có
tính tự giác, phải ý thức tầm quan trọng
của việc tự tổ chức việc học của mỗi cá
nhân vì nó liên quan đến nghề nghiệp,
tương lai sau này, nhất là trong một môi
trườngmàcácbạnđãthoátkhỏisựkiểm
soátchặtchẽcủathầy,côgiáovàcủagia
đình,tựchịutráchnhiệmtrongquátrình
học tập và bước đầu hội nhập vào cuộc
sống.Ởmôitrườngđạihọc,vớisựhỗtrợ,
giúp đỡ của cố vấn học tập, các bạn sẽ
biết cách tổ chức việc học tập của mình
mộtcáchkhoahọc,phùhợpvờichương
trìnhđàotạo,phùhợpvớihoàncảnhcủa
bảnthân….Đốivớicácmônlíluậnchính
trị,cácbạnphảicókếhoạchnghiêncứu,
học tập ngay từ đầu, phải biết học môn
nào trước (môntiênquyết)môn nào sau
và nên nhớ giữa các môn học : Những
nguyên lí cơ bản của CNMLN, Tư tưởng
Hồ Chí Minh và Đường lối cách mạng
của ĐCSVN có những mối quan hệ gắn
bóchặtchẽ,tácđộngqualạilẫnnhau…
(quan hệ biện chứng) cho nên nếu như
hỏngkiếnthứcởmôntiênquyếtthìkhó
có thể học môn tiếp theo.
Và cuối cùng, để các bạn sinh viên phát
huy tốt nhất sự chủ động của mình trong
học tập, Giảng viên cũng phải có ý thức đổi
mới phương pháp giảng dạy và thay đổi
vai trò của mình. Sự thay đổi này đòi hỏi
chúng ta phải phá vỡ những cơ cấu cứng
nhắc, truyền thống: thầy đọc - trò ghi hoặc
thầy chiếu (slides) – trò chép, những kiến
thức thầy truyền đạt là tối ưu, trò chỉ phải
học thuộc lòng những kiến thức đó. Quá
trình dạy học phải thể hiện sự tương tác
giữa thầy và trò mà trong mối quan hệ ấy,
người học phải chủ động tìm kiếm tri thức
cũngnhưchuẩnbịtâmthếđểhứngthúvới
môn học.
■
■
■
51

LÀM QUEN VỚI
THUYẾT TRÌNH
Ban Biên tập lược ghi theo
Giáo trình của môn: “Kỹ năng giao tiếp”
I.THUYẾTTRÌNH DỄ HAY KHÓ?
Việc trình bày một vấn đề trước một số người không đơn
giản, nhất là đối với những người chưa từng làm việc này.
Cần thiết với SV Hoa Sen ở tất cả các môn học vì các
GV thường yêu cầu SV thực hiện việc này.
Cần thiết khi đi làm việc khi trình bày ý kiến của bản
thân trong nhóm làm việc, trình bày một vấn đề với
đối tác, với khách hàng…
Thuyết trình có thể trở thành kỹ năng nếu chịu khó
học hỏi và có nhiều cơ hội để vận dụng.
■
■
■

II. QUYTRÌNHTOPP (TheOralPresentation
Process)TRONGTHUYẾTTRÌNH
Quy trìnhTOPP này bao gồm 5 giai đoạn:
1. Phân tích khán thính giả
Xác định khán thính giả của bạn là ai.
Họ muốn nghe gì khi đến với buổi thuyết
trình của bạn.
2. Xác định chủ đề & nội dung thuyết trình
Nên chọn một đề tài phù hợp với thế
mạnh, kiến thức và kinh nghiệm của bạn.
Sau đó, vận dụng quy tắc ABC để xác
định chính xác chủ đề và nội dung.
QuytắcABC:
Analyse: Phân tích, so sánh những tên đề
tài có liên quan đến chủ đề cần thuyết
trình để lựa chọn đề tài thích hợp.
Brainstorm: Động não suy nghĩ về nội
dung, những điểm cần nhấn mạnh và
nguồn tài liệu cần thiết. Sau đó, thu thập
thông tin bằng cách: học hỏi kinh nghiệm
từnhữngchuyêngia,nghiêncứuấnphẩm
đã xuất bản, tìm hiểu thông tin từ thực tế,
trên internet…
Choose: Trên cơ sở những số liệu, tài liệu
có được, lựa chọn những thông tin tốt
nhất, thích hợp nhất.
3. Phác thảo bài thuyết trình
Lập đề cương bài thuyết trình theo một
kết cấu hợp lý nhất. Có thể chọn một
trong những cách sau:
Chữ cái đầu tiên: sử dụng chữ cái đầu mỗi
câu để tạo ra một từ hay một cụm từ có
nghĩa, dễ nhớ, giúp người nghe tập trung
theo dõi bài thuyết trình.
Theo thứ tự tăng hay giảm dần từ vấn đề
quan trọng nhất đến ít quan trọng hơn
hoặc ngược lại.
So sánh và đối chiếu: làm nổi bật sự giống
& khác nhau giữa sự vật, sự việc, vấn đề…
Theo trình tự thời gian.
Nguyênnhânvàkếtquả:cóthểbắtđầutừ
phân tích thực trạng, đánh giá mặt mạnh,
yếu, từ đó, đề xuất giải pháp...
Từ tổng quát tới cụ thể bắt đầu bằng bức
tranhtổngthểrồiđivàochitiếtởtừngkhía
cạnh cụ thể.
POP (Problem, Options, Proposal): đưa ra
vấn đề và một số giải pháp lựa chọn. Sau
đó, phân tích, so sánh và đi đến lựa chọn
một trong các giải pháp đã nêu.
Vấnđề&giảipháp:đưaravấnđề,phântích,
đánhgiá&đềxuấtgiảipháphoànthiện.
Sắp xếp theo không gian: thích hợp với
chủđềliênquanđếnkhônggianrộnglớn.
Nội dung bài thuyết trình
a. Phần mở đầu:
Gây ấn tượng bằng cách tạo ra bầu không
khí gần gũi, thân thiện.
Thu hút sự tập trung, chú ý của khán giả.
Hoan nghênh khán thính giả và giới thiệu
về bản thân/nhóm thuyết trình. Biết được
bạn là ai và kinh nghiệm, kiến thức của
bạntronglĩnhvựcsẽtrìnhbày,khángiảsẽ
tin tưởng hơn.
Giới thiệu đề tài: tên, ý nghĩa, tầm quan
trọng, mục đích thuyết trình, phạm vi
thuyết trình và lý do phải giới hạn đề tài .
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
53

Giới thiệu dàn ý bài thuyết trình.
Cho biết có phần giao lưu với khán giả
không? Nếu có thì vào thời điểm nào?
Cách khán giả đặt câu hỏi?
Chuyển ý: Hết phần mở đầu nên có câu
chuyển ý sang phần diễn thuyết chính,
thayđổigiọngđểtăngthêmsựsinhđộng,
hấp dẫn.
b.Phầnthânbài (nêncótừ3tới5vấnđềchính):
Nếu bài thuyết trình ngắn thì mỗi vấn đề
nên được trình bày thành một đoạn văn.
Bài thuyết trình dài thì mỗi ý được trình
bày thành một đoạn văn, mỗi vấn đề gồm
nhiều ý.
Giữa các phần, các vấn đề cần có phần
chuyển ý – câu kết nối giữa các phần, các
ý với nhau. Trong bài thuyết trình nên có
nhiều cách chuyển ý khác nhau giúp bài
nói thêm phần sinh động.
c. Phần kết luận:
Cách chuyển sang phần kết bằng câu
chuyển ý. Tiếp đó, cảm ơn khán thính giả
đãchúýlắngnghe,đềnghịhọđặtcâuhỏi.
Tóm tắt những nội dung chủ yếu của bài
thuyết trình, nêu bật được những nội
dung/mục đích chính của bài thuyết trình.
Câukết.Bạncầnbiếtcăncứvàonhữngbối
cảnh, đối tượng người nghe cụ thể để nêu
câu kết(khôngthểcócâukếtmẫu).
4. Hoàn chỉnh bài thuyết trình
Tập trung trả lời những câu hỏi:
Liệukhángiảcóhiểuđượccáctừngữ(đặc
biệtlàcáctừchuyênmôn,từmới)màbạnsử
dụng trong bài thuyết trình không?
Các số liệu minh họa cho bài nói của bạn
đã được trình bày sinh động chưa?
Những vấn đề nào cần đưa vào slide?
Dùng loại nền nào, hình ảnh gì để minh
họa là thích hợp nhất?
Lường trước những nội dung khán giả có
thể phản ứng và cách phúc đáp của bạn.
Chitiếtnàonênnhấnmạnh,nóisâuthêm?
5.Thuyết trình thử
Đọc kỹ bản thảo cuối của bài thuyết trình.
Nắmvữngnộidung,đặcbiệtlàcácýchính.
Nhớ kỹ phần giới thiệu vì bạn sẽ tự tin hơn
với phần mở đầu trôi chảy.
Hãy sẵn sàng những gợi ý (nếu cần).
Tập dượt thuyết trình kết hợp với slide, có
thể nhờ người khác làm cử tọa để có cảm
giác“thật”.
Với những chia sẻ ngắn gọn này, hy vọng các
bạn có thể học hỏi, luyện tập để có thể tự tin,
chủ động khi trình bày một vấn đề với một
nhóm người và trước hết, được thuận lợi hơn
khi phải cùng với nhóm, hoàn tất các bài tập
mà bất kỳ SV Hoa Sen nào cũng phải trải qua.
III.THU HÚT CHÚÝ CỦA KHÁNTHÍNH GIẢ
Sử dụng thuật hùng biện hoặc phép tu từ
Thuật hùng biện là nghệ thuật sử dụng ngôn
ngữtrauchuốtnhằmgâyấntượngmạnhmẽ,
tạo sức thuyết phục lớn với khán thính giả:
Phép so sánh, ví von.
Phép ẩn dụ.
Phép cường điệu/ngoa dụ được dùng khi
muốnnhấnmạnh,thổiphồngmộtvấnđề
nào đó để gây ấn tượng mạnh cho người
nghe chứ không phải là lừa dối họ.
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■

Câu hỏi tu từ.
Sử dụng ngôn ngữ cơ thể
Để thu hút được khán thính giả, cần lưu ý:
Tiếp xúc bằng mắt với khán thính giả để
họ thấy được sự quan tâm của bạn, đọc
đượcphảnứngcủakhánthínhgiảđểđiều
chỉnh phù hợp.
Biểulộbằngnétmặt:mỉmcườiđểthểhiện
sự thân thiện, tự tin.
Dáng điệu: đứng thẳng, hơi ngả về phía
khán giả một chút, hai tay xuôi hoặc một
tay cầm micro và biết cử động hai tay một
cách thích hợp, hai bàn chân cách nhau
khoảng 30 cm.
Trang phục: chỉnhtề, lịchsự,đượclàủicẩn
thận,phùhợpvớilứatuổi,địavịcủangười
thuyết trình và mức độ trang trọng, quy
mô, tính chất của buổi thuyết trình.
Chất lượng giọng nói:
Tốcđộ:Khôngnênnóiquáchậmhoặcquá
nhanh. Khi nói bằng tiếng mẹ đẻ nên nói
120 – 150 từ/phút và 100 từ/phút khi nói
bằng ngôn ngữ thứ hai.
Sôi nổi: sử dụng giọng nói một cách linh
hoạt, lúc cao, lúc trầm, nói có trọng tâm,
điểm nhấn, lúc nhanh, lúc chậm…
Giọng nói: to, rõ ràng, lưu loát. Nếu không
có giọng nói hay trời phú, hãy luyện tập.
Những điều cần tránh:
Đứngim,mặttáinhợt,taychânrunlậpcập
=> thể hiện sự thiếu tự tin, mất bình tĩnh.
Tayđểtrongtúiquần,túiáo=>thểhiệnsự
thiếu nhiệt tình, tạo khoảng cách.
Hai tay để sau lưng hoặc thu trước bụng,
người đung đưa liên tục => thể hiện sự
thiếutựtin,tưduykhôngmạchlạc,không
làm chủ bài nói.
Không kiểm soát được hành động của cơ
thể: đầu cúi gằm, mắt nhìn chằm chằm
vào slide, màn hình hay bài viết, chân co
chân duỗi, tì vào bàn…
Nhìnlêntrầnnhà,tường,khôngnhìnkhán
giả, nhăn trán, cau mày…
IV. SỬ DỤNG CÔNG CỤ HỖTRỢ HIỆU QUẢ
Số lượng slide: 6 – 12 slide cho 10 phút
thuyết trình, 30 – 70 slide cho 1 giờ.
Hình thức slide:
Cỡ chữ: từ 28 trở lên, chữ dùng cho tựa
đề lớn hơn.
Mỗi slide nên có khoảng 5-8 dòng (trừ
tựa đề).
Trênmỗislidesửdụngtốiđa2kiểuchữ.
Tránh mọi lỗi chính tả và ngữ pháp.
Chuẩn bị nơi thuyết trình.
Kiểm tra dụng cụ trước giờ thuyết trình.
Lường trước các trục trặc về thiết bị có thể
có và cách khắc phục.
Nên tránh:
Sửdụngnhiềuhiệuứngđặcbiệtgâysự
mất tập trung với bài nói.
Giaoviệcchiếuslidechongườikhác,có
thểxảyratìnhtrạngkhônglàmchủnội
dung trình bày.
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
55

Cách đây tròn một
năm, các bạn SV khóa
2014 cũng “chân ướt chân ráo”
vào ĐH như các bạn tân SV khóa
2015,nhưnghiệntại,phầnlớnSVkhóa
14đãrấttựtin,năngđộng,hòanhậpvào
môitrườngĐH.Mộtsốbạn,khôngchỉhọc
tốtmàcòntíchcựcthamgiađềán“Lớphọc
yêu thương” trong kỳ Thực tập nhận thức
với hoạt động dạy tiếng Anh cho các học
sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đây là một
số tâm tình, chia sẻ từ các bạn sinh viên
khóa 13, 14 của đề án, hi vọng sẽ giúp
các “lính mới” nhanh chóng hòa
nhập vào Hoa Sen.
Chào mừng các HSU-ers khóa 2015. Lúc
mới vào trường, mình –một học sinh từ
tỉnh lên Sài Gòn - chẳng biết thứ gì, từ chỗ
ởđếncáchhọc,cáchsống,nhưngmìnhđã
hòanhậprấtnhanh,vàđâylàkinhnghiệm
của minh: ĐỪNG NGẠI NGÙNG. Cần cố
gắng làm quen với nhiều bạn khác lớp,
ngành thông qua việc tham gia câu lạc bộ,
cácphongtràocủakhoa,củatrường.Cáigì
không biết, hãy mạnh dạn hỏi các anh chị
khóa trước, hay cố vấn học tập cũng như
cácGV.Bạnhãyyêntâmhỏivìmọingườiở
HSUaicũngthânthiệncả,cácthầycôgiao
tiếpvớiSVlịchsự,thânthiện,dùlàtrựctiếp
hay qua email. Khi gặp khó khăn, xin đừng
nản vì đó cũng là những kỷ niệm, và kinh
nghiệm giúp ta trưởng thành.
Lương Nguyệt Ánh - DươngThanhTrúc
TÂM TÌNH GỬI
“LÍNH MỚI”
CỦA HSU
Bước vào đại học, các bạn không còn được
“o bế”, nhắc nhở nhiều như học cấp 3. Vậy
nên các bạn cần tự lập, cụ thể là, tự đặt ra
kế hoạch học tập, lựa chọn môn học phù
hợp, biết thể hiện khả năng, ưu điểm của
mình.ĐasốcácmônhọcởHoaSenđềucó
thuyết trình, các bạn phải làm việc nhóm,
thảo luận rất nhiều. Hãy cố gắng thân
thiện,hòađồngvớibạnbè,mạnhdạnhơn,
hãy xung phong đại diện thuyết trình để
có nhiều cơ hội thử thách chính mình, như
vậy, sau một học kỳ, các bạn sẽ tự tin hơn.
Nguyễn HuỳnhYếnVy
Lương Văn Tám

57TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI” 57
Chào các bạn tân sinh viên, mình đã rút ra
một số kinh nghiệm sau:
“Like”ngay các trang facebook của đại
học Hoa Sen, hội SV Hoa Sen, của Khoa,
của Ngành mình theo học để nắm bắt
thông tin kịp thời. Đặc biệt là có những
thông tin về GROUP (NHÓM) mà SV
khóa 15 có thể tham gia, trao đổi để
được tư vấn, giải đáp các thắc mắc.
Hãy tìm hiểu “Chương trình đào tạo”,
“Lộ trình mẫu” của Ngành, Khoa trên
website của Khoa để hình dung được
việchọccủamình.Cũngnênxemthêm
“Quy định đào tạo”của trường để nắm
cácthôngtinbổíchnhư:việcchọnmôn
Khoa học xã hội, việc học lại (nếu lần
đầuchưađạt),cácmứcxếploạiSV,v.v…
Trong học kỳ đầu (15.1A), các bạn sẽ
được chia thành từng lớp, khoảng 30
bạn một lớp học và học chung hầu
hết tất cả các môn học, hãy tranh thủ
kết thân với càng nhiều bạn bè càng
tốt nhé, vì sau đó, chúng ta tự đăng ký
môn học, nên khó có thể có nhóm bạn
thân được nữa.
Năng nổ tham gia các hoạt động của
trường:khôngchỉđểcócácgiấyChứng
nhận làm đẹp hồ sơ xin việc của bạn, sẽ
giúp bạn mở mang tri thức, biết thêm
nhiều kỹ năng, chững chạc, có thêm
nhiều bạn tốt hơn nữa.
Các bạn ơi, hãy nhớ kiểm tra email của
Hoa Sen thường xuyên nhé, hầu hết thắc
mắc của các bạn đều được trường thông
báo, giải thích qua email. Vì thế, các bạn
cần đánh dấu sao những email nào quan
trọng để có thể chủ động trong kế hoạch
họctậpcủamìnhcũngnhưkhôngviphạm
các qui định của trường về: thời hạn đăng
ký môn học, đóng học phí…Học tại HSU,
môn học nào cũng có thuyết trình và làm
bài tập nhóm, vì thế, mỗi bạn cần có trách
nhiệm với bản thân, đặc biệt là các bạn
chung nhóm để nghiêm túc thực hiện
phân công của nhóm. Nhóm cũng nên
phân chia công việc rõ ràng, từng thành
viên có thể dành thời gian để thực hiện,
tránh tình trạng nước đến chân mới nhảy,
thiếu chuẩn bị tốt, sẽ bị điểm kém.
Hồ Hồng Ngọc
NguyễnThị NgọcTuyền
■
■
■
■

Ở đại học, không ai ép buộc bạn học
như ở phổ thông, nên bạn sẽ không còn
“đầu tắt mặt tối”với khối lượng bài vở đồ
sộ ngoài ý muốn mà sẽ có nhiều khoảng
trống không phải vào lớp.Vậy làm sao cho
nhữngkhoảngtrốngnàykhôngvôích?Có
nên đăng ký thật nhiều môn học không?
Theo mình, thì hãy đặt niềm yêu thích vào
các môn học đã đăng ký, và từ đó mở rộng
nghiên cứu, đào sâu để nắm bài chắc hơn.
Bên cạnh đó, cũng nên tham gia các hoạt
động xã hội, vì chúng ta đang còn trẻ, hãy
mạnhdạnthâmnhậpvàocáclĩnhvựckhác
trong cuộc sống để tích lũy vốn sống, chứ
không nên chỉ miệt mài đến lớp, học tập
qua sách vở.
Các bạn hãy tham gia vào những ngày
sinh hoạt trong tuần không (0) theo lịch
của trường để được giới thiệu tổng quát
về ngành/khoa của mình. Website này sẽ
giúp các bạn nắm những hoạt động thú
vị của SV HSU, hãy mạnh dạn liên lạc nếu
bạn muốn tham gia: http://www.sinhvien.
hoasen.edu.vn/vi/doi-song-sinh-vien/clb-
doi-nhom
Thư viện nói riêng, và các nguồn tài liệu
khác nói chung phục vụ cho việc học rất
phong phú. Mới là SV năm nhất, có nhiều
thời gian, chúng ta nên tìm hiểu và tải về
máy đọc dần cho kiến thức ngày càng sâu,
chắc hơn. Là SV HSU, chúng ta phải giỏi
tiếng Anh để hòa nhập vào môi trường
quốc tế, vậy hãy dành nhiều thời gian học
tiếng Anh, các bạn nhé.
Ở Hoa Sen có các chương trình ETP, SEP,
có Writing Center dành cho các bạn khoa
NNVHHcònyếutiếngAnh,vậycácbạnhãy
mạnh dạn nhờ thầy cô, anh chị phụ trách
chương trình mình giúp mình theo kịp
nhịp độ làm việc của môi trường toàn học
bằng tiếng Anh nhé các bạn.
Hãy chủ động“gõ”thì cửa sẽ“mở”.
PhạmThị PhươngThảo
Tất Bội Nhi
Nguyễn Hoàng CẩmTú
Cô NguyễnThịThanhThế,
giảng viên phụ trách đề án Service Learning - Lớp học yêu thương

59TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI“
Lớp 12, như bao bạn bè đồng trang lứa, tôi được tham gia
các buổi tư vấn hướng nghiệp tại trường phổ thông. Lúc ấy,
Đại học Hoa Sen đến với tôi khá bất ngờ nhưng cũng đầy
thú vị. Trong khi tôi đang băn khoăn không biết nên chọn
trường nào đào tạo ngành Marketing tốt, vì tôi đã tìm hiểu
và rất yêu thích ngành này, thì tôi may mắn được tham gia
buổi hướng nghiệp tại lớp do một giảng viên của Đại học
Hoa Sen phụ trách.Tôi rất ấn tượng với cách thầy chia sẻ về
trường, về các ngành học và chương trình đào tạo, cùng với
chínhsáchhọcbổngdànhchosinhviên.Ngaysaubuổihôm
đó, tôi đã ngầm chọn Hoa Sen là điểm đến cho mình trên
chặng đường sắp tới.
Mộttuầnsau,khitôibắttayvàolàmhồsơtuyểnsinhĐạihọc
thì cũng là lúc tôi bắt đầu nộp đơn ứng tuyển học bổng của
trường.TôichọnchomìnhhọcbổngKhuyếnhọcvìbảnthân
tôi không đủ tự tin với phần học bổng Tài năng vì tôi nghĩ
mình không thể trúng tuyển Đại học với số điểm cao như
vậy.Tuynhiên,lầnnày,làtrườngHoaSenđãchọntôi,khuyến
khíchvàthúcđẩytôivớimộthànhtrìnhmới,mộtquyếtđịnh
mới. Khi nộp hồ sơ ứng tuyển học bổng, tôi nhận được sự tư
vấn khá chi tiết của một chị nhân viên tại trường, chị động
viên,khuyếnkhíchtôinêndựtuyểnthêmhọcbổngTàinăng
và chị giải thích rằng, đây có thể chính là động lực để tôi cố
gắng học tập thật tốt, chuẩn bị cho kì thi Đại học sắp tới.Và
tôi đã thay đổi quyết định của mình vào phút chót: tôi chọn
học bổngTài năng và bắt đầu đặt ra cho mình mục tiêu cao
hơn trong kì tuyển sinh Đại học.
Cho đến bây giờ, tôi vẫn tự hỏi, không biết là do tôi chọn
trường, hay là chính Đại học Hoa Sen chọn tôi, hay là chúng
tôi lại có“duyên”với nhau đến thế?
Tôi chọn Hoa Sen hay
Hoa Sen chọn tôi?
ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ
Nguyễn Thụy Nhật Giao SinhviênngànhMarketing,
lớpMK121,khoaKinhtế-Thươngmại
59

Ngày thi Đại học cận kề, cũng như bao thí sinh khác, tôi cố
gắng ôn tập và làm bài thật tốt để có thể trúng tuyển vào
trường.Tôi chỉ mong sao các buổi thi diễn ra thật suôn sẻ, để
nhữnglolắngcủathầycô,nhữngsựquantâm,chămsóccủa
chamẹvàcảnhữngthángngàymiệtmàibêntrangsáchcủa
tôi được đền đáp một cách xứng đáng. Tôi cảm nhận rõ sự
hồi hộp, căng thẳng của bạn bè và của chính bản thân mình
trong những ngày đợi chờ kết quả.Và rồi, tôi đậu Đại học với
điểmsốcao.Đồngnghĩavớiviệctôicũngsẽnhậnđượcphần
học bổngTài năng mà tôi đã ứng tuyển cách đây vài tháng.
Cuối cùng, cá chép đã vượt vũ môn hóa rồng.
Thành công sẽ chẳng thể đồng hành cùng tôi mãi mãi nếu
như tôi dừng lại, tự thỏa mãn và ngủ quên trên chiến thắng
của mình. Tôi biết rằng, việc có được học bổng chỉ là bước
khởiđầuđẹpchomộthànhtrìnhmới.ỞtrườngĐạihọcHoa
Sen, tôi vẫn phải tiếp tục duy trì kết quả học tập tốt, song
song với việc tham gia các hoạt động ngoại khóa, tìm kiếm
các trải nghiệm và thử thách mới, để trang bị cho mình
những kiến thức và kĩ năng tốt nhất trước khi tốt nghiệp và
tìm được công việc như ý muốn.
Tôi luôn cho rằng mình là người may mắn khi đạt được học
bổng toàn phần giữa hàng trăm ngàn thí sinh thi tuyển vào
Đại học Hoa Sen. Nhưng, đối với tôi, điều quan trọng hơn
chính là việc tôi sẽ duy trì học bổng đó như thế nào?Tôi xác
định đây là một quá trình dài đòi hỏi sự nỗ lực tối đa của bản
thân. Vì với tôi, may mắn thường đi kèm với sự nỗ lực. Nỗ
lựcđểchứngminhrằng,tôihoàntoànxứngđángvớinhững
may mắn mà mình đã được nhận trước đó.
Bằngtấtcảtâmhuyết,tôigửiđếncácbạn,nhữngngườibạn
thân thương, sẽ đi cùng tôi suốt chặng đường dài, những
chia sẻ này.
Cá chép hóa rồng
May mắn nào cũng
cần phải có sự nỗ lực

Bài viết này dựa trên kinh
nghiệm cá nhân của người
viết,làmộtsinhviênnămcuối
củangànhCNTTtạitrườngĐH
Hoa Sen. Với một số suy nghĩ
và trải nghiệm của bản thân,
tôi hy vọng sẽ chia sẻ được
đôi điều với các bạn tân sinh
viên dự định hoặc đã chọn
ngành học liên quan đến lập
trình, giúp các bạn có thể học
tốthơntrongmộtlĩnhvựccòn
mới mẻ đối với các bạn.
I.“LẬP TRÌNH”
Có thể bạn đã từng nghe tới đến cụm từ “lập
trình máy tính”khi học phổ thông. Cũng có thể
bạn đã từng trải qua những tiết học phải đánh
những mã lệnh (code) mà chẳng hiểu tại sao
phải làm như vậy, đúng hơn là cũng chẳng hiểu
mã lệnh tồn tại để làm gì?
Theotôithì“lậptrình”làmộthànhđộnggiúpcho
máy tính thực thi những điều con người mong
muốn,phụcvụchoviệctínhtoánchínhxácthay
cho sự thiếu chính xác của con người. Hiểu đơn
giản hơn, lập trình là quá trình giúp máy tính
hiểu công việc nó cần phải làm thông qua ngôn
ngữ máy tính, thường được gọi là ngôn ngữ lập
trình. Muốn máy tính hiểu được mục tiêu của
LÀM THẾ NÀO
ĐỂ HỌC TỐT
CÁC MÔN LẬP TRÌNH
Nguyễn Phạm Tuấn Khanh
61TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI“
SinhviênngànhCNTT
chuyênngànhHệThốngThôngTin-khóa11
61

con người thì phải sử dụng một ngôn ngữ
để“giaotiếp”vớimáytính.Việchọclậptrình
là việc tìm hiểu những ngôn ngữ máy tính,
giúp chúng ta“giao tiếp”với nó rõ ràng và
liền mạch nhất có thể.
* Các bạn có thể tìm đọc: “Giải một bài toán
trên máy tính như thế nào?” (Nhà xuất bản
Giáodục)
II. LÀM SAO ĐỂ HỌC TỐT
CÁC MÔN LẬP TRÌNH?
1. Tinh thần (Spirit):
Về yếu tố này, mình tin chắc, không chỉ
riêngởbộmônlậptrìnhmàbấtkỳmônhọc
nào cũng đòi hỏi. Nếu “tinh thần” không
tốt thì bạn sẽ không có động lực để hoàn
thành môn học.Và, để học tốt những môn
lập trình, các bạn phải rèn luyện cho mình
một“tinh thần thép”. Các bạn có dám bỏ ra
10.000 giờ để nghiên cứu và hiểu thật rõ về
nền tảng, ngôn ngữ, hay nói đúng hơn là
côngnghệđangđượcsửdụnghaykhông?
* Tự học lập trình trong 10 năm - Teach
YourselfProgramminginTenYearscủatácgiả
PeterNorvigtrênCodeHorrorhttp://kipalog.
com/posts/Tu-hoc-lap-trinh-trong-10-nam
Vì công nghệ thay đổi liên tục nên việc học
tập không ngừng là điều mà các lập trình
viên phải hiểu để thực hiện.
2. Kiến thức cơ bản là quan trọng:
Ngày nay các bạn học lập trình thường
không quan tâm đến một ngôn ngữ nền
tảng mà có xu hướng chạy theo nhưng
công nghệ“đỉnh”và“thời thượng”, đôi khi
thậm chí bỏ qua các kiến thức mà chúng ta
không được phép xem thường. Công nghệ
tuy có mới nhưng cũng thường được kế
thừa từ những công nghệ cũ. Cũng chính
vì thiếu những kiến thức nền tảng nên các
bạn cũng sẽ gặp khó khăn hơn khi theo
học những kiến thức mới.Theo tôi, các bạn
nên tìm hiểu thật kĩ những kiến thức nền
tảng liên quan đến lập trình như: hướng
chức năng (functional) hay đối tượng
(Objected Oriented), hàm là gì, biến truyền
(parameter), hay biến (variable).
Có một phương pháp học rất hay nhưng
ngay chính tôi, những ngày đầu tiên cũng

chưa thực hiện được, đó là lặp lại những
library (thư viện) có sẵn và tạo ra library cá
nhân, chỉ là những thư viện đơn giản như:
sort, tìm kiếm, ... Những điều tưởng chừng
đơn giản này sẽ giúp các bạn có được tư
duy lập trình sau này.
Cácmôncơbảnvềlậptrìnhnhư:Nhậpmôn
lập trình, Cấu trúc dữ liệu, Lập trình hướng
đốitượnglànhữngmôncựckỳquantrọng
mà các bạn lại cho là dễ và thường bỏ qua.
Mình thường tự nhắc nhở bằng câu:“Sản
phẩm IT được con người sử dụng, không
phải IT man”, vì thế, hãy tạo ra những sản
phẩm thật sự hữu ích và hãy biến những
kiến thức đã học được thành những thứ có
thể dùng được.
Để đạt được điều này, chúng ta cần:
3. Xác định mục tiêu cần
hoàn thành? Hoàn thiện?
Nếuđượclàmtrợgiảngtạitrường,sẽlàmột
cơ hội rất tốt để bạn ôn lại những kiến thức
nền tảng, tìm ra những lỗi thường gặp của
các bạn mới học lập trình, trong đó, có cả
bản thân mình. Khi mắc phải lỗi, thường
thì các bạn không hiểu tại sao mình lại làm
như vậy, mục đích dòng mã lệnh này là để
làmgì?Cómộtcáchtôiđãđượchọcvàthấy
cầnthiếtchocácbạnmớitiếpcận,đólàlưu
đồ (Flow Chart) và Mã giả (Pseudo Code).
Bạncóthểdùng2côngcụtrênđểgiúpcác
bạn hình dung được mục đích mà các bạn
muốn đạt được. Từ đó, chuyển sang ngôn
ngữlậptrìnhmộtcáchrõrànghơn.Cácbạn
sẽthấyviệclậptrìnhlàmộttròchơigiảicâu
đố rất thú vị.
Một điểm nên lưu ý, đó là hoàn thiện sản
phẩm cho người dùng. Bạn tạo ra một sản
phẩm chạy được, điều đó, không chứng
minhđượcbạnlàmộtlậptrìnhviêntốt.Các
bạn có thể tham khảo:
*Clean Code: A Handbook of Agile Software
Craftsmanship - Robert C. Martin - đây là
cuốn sách rất hay để cải thiện những dòng
codetrởnên“đẹpvàhoànhảohơn”.Sáchnày
mìnhnghĩcácbạnsẽphảiđọclạinhiềulần,vì
ởtừnggiaiđoạnkhácnhaucácbạnsẽhiểurõ
hơnmộtvấnđềnàođó
63TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI“ 63

*Code Complete: A Practical Handbook of
Software Construction -Steve McConnell -
cũng giống Clean Code đây là 1 cuốn sách
rấthaychocácbạnmuốntrởthànhmộtnhà
pháttriểntốt
4. Không ngại thử
Điều này phải được thực hiện thường
xuyên. Luôn tìm ra một hướng đi mới cho
một vấn đề, dù vấn đề đó đã được giải
quyếtrồi,nhưngvẫncònnhữngcáchkhác.
Dùđólàcáchtốthaykhôngđượctốtsovới
giải pháp ban đầu nhưng các bạn sẽ học
đượcmộttưduymớivàkhánhiềuđiềuthú
vị khi tìm ra được giải pháp ấy. Đừng ngại
thử công nghệ mới. Chắc chắn nó sẽ hữu
dụng cho các vấn đề của bạn.
Chúng ta thường nghe: “Nhất nghệ tinh,
nhất thân vinh”- nhưng trong ngành IT thì
các bạn cũng nên tìm hiểu thêm những
kiến thức liên quan đến mạng, phần cứng.
Từ đó, các bạn sẽ hiểu làm thể nào để
chương trình có thể vận hành một cách tốt
nhất.Tôi đã từng bỏ nhiều thời gian để tìm
hiểunhữngthứchẳngliênquanđếnngành
phần mềm, đó là thiết bị nhúng. Nhưng
chính đam mê ấy đã giúp tôi thấy được sự
kết hợp của các phần hệ chuyên ngành IT
mà tôi đang theo đuổi: hệ thống thông tin.
5. Tham gia cộng đồng phát triển
Trước đây, tôi thường chỉ tìm kiếm cách
thức giải quyết vấn đề thông qua các
diễn đàn công nghệ như: Congdongcviet,
stackoverflow, ... Sau này tôi cũng tìm hiểu
quaGithub,vàmộtsốdiễnđànchiasẻblog
công nghệ như Kipalog và tôi nhận thấy
đâylàmôitrườngtốtđểcácbạncóthểhọc
tập cách các chuyên gia thực hiện những
dòng code như thế nào. Các bạn cũng nên
chia sẻ những dòng code của mình với
cộng đồng để có thể đóng góp cho cộng
đồng cũng như phát triển bản thân.
III. NÊN BẮT ĐẦU NHƯ THẾ NÀO?
Tôi đã bắt đầu bằng ngôn ngữ PASCAL thời
Trunghọccơsở,sauđólênPhổthôngmình
được tiếp cậnVB.NET.Tôi có thử qua nhiều
ngôn ngữ và ngôn ngữ đầu tiên các bạn
có thể nghiên cứu làm nền tảng là Python,

vì Python là ngôn ngữ rất mạnh, rất dễ
tiếp cận, ứng dụng của nó thì phong phú,
đa dạng. Để có cái nhìn tổng quan về lập
trình ứng dụng thì tôi nghĩ đây là ngôn ngữ
không thể bỏ qua. Ngoài ra có các ngôn
ngữ hướng chức năng như C và hướng đối
tượngnhưC++lànhữngngônngữcácbạn
có thể dùng làm cơ bản. Tuy nhiên, với C/
C++ các bạn nên hạn chế dùng các IDE
(trình soạn thảo) cao cấp nhưVisual Studio
hay Eclipse vì các bạn sẽ có thể lười biếng
từcácIDEnày.CácbạnchỉcầnsửdụngText
Editor và một compiler là được. Việc tập
đánh những dòng code đầu tiên sẽ giúp
cácbạnnhớđượccácsyntaxcủanó.Nếucó
thể,nênsửdụngOpenOSLinux,cácbạnsẽ
trảinghiệmthuầnmãnguồnhơn,tậptrung
hơn trong việc phát triển.
Các bạn nên có một bài tập lớn, cụ thể là,
tạo ra sản phẩm có thể dùng được. Việc
này giúp các bạn hiểu rõ được những dòng
code bạn viết sẽ được ứng dụng như thế
nào.Thậm chí, các bạn có thể tham gia một
side project khi đã có side project, sẽ có
người hướng dẫn đi trước cho các bạn kinh
nghiệm cực kì quí báu.
Ngoài ra còn có các khái niệm như Clean
Code, hay những qui trình phát triển phần
mềm (WaterFall, Agile,... ), Design Pattern,
Unit Test là những khái niệm các bạn nên
tìm hiểu qua. Nó đóng góp phần không hề
nhỏ trong việc hoàn thiện sản phẩm cũng
như bảo trì phần mềm.
Trênđâylànhữngtrảinghiệmcủabảnthân,
hy vọng có thể giúp được các bạn đôi chút
khi phải làm quen với những môn học mới
trong một lãnh vực mà không phải ai cũng
am tường. Rất sẵn sàng tiếp nhận những
đóng góp của các thầy cô, bạn bè.
Em xin gửi lời cám ơn đến các thầy trong
khoa Khoa Học Công nghệ - ngành CNTT
ĐHHoaSenđãgiúpemcónhữngkiếnthức
cơ bản và quan trọng là truyền cho em lửa
đam mê. Em thật may mắn khi là sinh viên
của ngành.
* Mọi góp ý về bài viết, xin gửi về email:
khanh.npt2127@sinhvien.hoasen.edu.vn
65TÂM TÌNH GỬI “LÍNH MỚI” 65

GIỚI THIỆU
CÁC CÂU LẠC BỘ Lý Kim Phụng - Tổng hợp
Tại Đại học Hoa Sen, nhiều Câu lạc bộ (CLB) đã được thành lập đa
dạng về thể loại và phương thức hoạt động:
NhómCLBHọcThuật:CLBFACE,CLB
Tiếng Anh Let’s Rendez-vous, …
Nhóm Câu lạc bộ Cộng đồng:
CLB Tuổi xanh, Đội văn nghệ xung
kích - Nhóm hát Sunrise, CLB Sách
Hoa Sen, ...
Nhóm Câu lạc bộ Kỹ năng:
CLBNhiếpảnh,NhómX-STORMCREW,
ESB Hoa Sen,
Nhóm câu lạc bộ thể thao:
CLB Bóng rổ, CLB Bóng chuyền
Hiện nay có hơn 20 thành viên thường
trực,50cộngtácviên.Ngoàinhữnghoạt
động nhằm mục đích trau giồi kỹ năng
ngoạingữ,cácbuổichiếuphimkhôngcó
phụ đềViệt Ngữ, CLB còn tổ chức những
cuộc thi thuyết trình bằng tiếng Anh:
“Project of your life”,“LR – Let’s Rendez-
vous Challenge Day”; “Halloween” và
tham gia chương trình giao lưu văn hóa
do Lãnh sự quán Canada tổ chức.
Là nơi trao đổi học thuật cho SV chuyên
ngành Kế toán và các ngành liên quan,
giúp SV định hướng rõ về ngành nghề,
củng cố, nâng cao kiến thức chuyên môn,
có thể đáp ứng tốt hơn nhu cầu tuyển
dụng của doanh nghiệp. CLB cũng xây
dựng được mối quan hệ giữa SV doanh
nghiệp, cựu SV thông qua việc tổ chức các
cuộc thi chuyên ngành đã củng cố kiến
thức cho SV, phát hiện, bồi dưỡng các tài
năng trẻ; tạo cơ hội nghề nghiệp cho các
bạn trẻ.
CLB tiếng Anh Let’s Rendez- vous
CLB Kế toán - Kiểm toán
Xin giới thiệu đôi nét về một số CLB hoạt động tích cực tại trường:

Là chữ viết tắt của“For A Clean Education’’-
‘’Vì một nền giáo dục sạch’’, sáng kiến của
ĐH Hoa Sen và nhóm VID Bến Tre, với sự
khích lệ của Tổ chức Hướng tới Minh bạch
tạiViệt Nam (TowardsTransparency), ra đời
2010, FACE đã trở thành một giá trị mang
tính định hướng cho các hoạt động dạy và
họccũngnhưquytrìnhquảnlýcủaĐHHoa
Sen. FACE hướng đến việc xây dựng một
mạng lưới các câu lạc bộ“Vì một nền giáo
dục sach’’tại nhiều trường ĐH khác nhau:
1.Faceđặtniềmtinvàoýnghĩavàtầmquan
trọng của giáo dục trong việc hình thành,
giữ gìn và tái tạo diện mạo của một người,
mộtcộngđồng,mộtquốcgia:mộtnềngiáo
dục tốt phải được đặt trên nên tảng của giá
trị liêm chính và minh bạch. Có thể tái tạo
niềm tin của giáo dục Việt Nam bằng cách
chung tay đẩy lùi những tiêu cực hiện nay
trong giáo dục.
2. Mục đích của FACE là góp phần tích cực,
cụthểvàocôngcuộcphòngchốngtiêucực
và tham nhũng trong lĩnh vực giáo dục tại
Việt Nam. Thực thi trách nhiệm xã hội qua
việc góp phần cải tạo diện mạo - vị thế của
giáo dụcViệt Nam đối với quốc tế.
3. Lĩnh vực hoạt động:
Tônvinhvàgiáodụcmộtsốgiátrịsốngnền
tảng. Thúc đẩy, giúp đỡ và tham mưu cho
trường trong việc xây dựng một nền quản
lý minh bạch, chuyên nghiệp.
CLB FACE
Rađời2009vớimongmuốnpháthuytinh
thầntươngthântươngái,pháttriểncáckĩ
năngchoSV,hướngđếnviệcchiasẻ,giúp
đỡ những hoàn cảnh khó khăn trên tinh
thần thiện nguyện, học hỏi và giao lưu.
CLB đã tổ chức 60 chương trình lớn, nhỏ
trải dài khắp các tỉnh, hỗ trợ hơn 6000 đối
tượng khó khăn… với phương châm:
CLBTuổi Xanh –“Xanh mãi sức trẻ”.
CLBTuổi Xanh
67CÙNG NHAU KHÁM PHÁ 67

Trực thuộc Đội văn nghệ xung kích, là
nơi qui tụ các SV đam mê nghệ thuật,
sẵn sàng luyện tập, trau dồi để phát huy
năng khiếu - sở trường của mình. Từ
“Độivănnghệxungkích”đãchuyểnthành
“Nhóm hát Sunrise”, ngày càng vững
mạnh, thể hiện chất lượng qua các
chương trình mà Sunrise biểu diễn.
Do các SV có cùng niềm đam mê với môi
trường thành lập, hoạt động độc lập.
Được biết đến qua những hoạt động nổi
bậthướngđếnbảovệmôitrườngnhư:dự
án Green tour, Green Ambassador, Green
Anniversary,GreenView,GreenPlay,…Kết
hợp với trường Đại học RMIT trong dự án
GreenRibbon;Ngàyhộitáichếthànhphố.
Đượcthànhlập
2007 với mong
muốn sẽ phát
triển thành
m ộ t n h ó m
nhảy giỏi trong
toàn Thành
phố. Nhóm tham gia rất nhiều hoạt động
văn nghệ của trường, các cuộc thi nhảy
chuyên và không chuyên trong thành
phố và đạt được nhiều thành tích nổi bật:
Giải nhất UT Gala 2009; Giải nhì UT Gala
2010; Giải nhì cuộc thi“ Người Việt dùng
hàngViệt“ 2009;Top 13 khu vựcTP. HCM
cuộc thi BNXT năm 2010. Một số thành
viên thường xuyên tham gia đóng clip
nhạc cho ca sĩ và biểu diễn các chương
trình ca nhạc quy mô lớn.
Đội văn nghệ xung kích
- Nhóm hát Sunrise
CLB G.E.O
CLB X-Storm Crew
ĐãđượcthànhlậpvớinhữngSVyêuthích
môn bóng chuyền, đứng vững trong 3
năm nay và đã phục vụ các nhu cầu vui
chơi, giải trí, sinh hoạt cho một bộ phận
không nhỏ SV của ĐH Hoa Sen. CLB đã
mang lại sự thoải mái cho những SV yêu
thích môn thể thao này, đây là một sân
chơi lý tưởng, cũng là một nơi rèn luyện
sức khỏe, tinh thần đồng đội khi cùng
nhau tham gia luyện tập và thi đấu.
CLB Bóng chuyền

Được 2010, tạo thêm một sân chơi dành
chocácSVcóđammêvànăngkhiếuchụp
ảnh.CLBđãthamgiachụpảnhchocácsự
kiện, hoạt động của trường nhằm góp
phần phát hiện và rèn luyện các kỹ năng
nhiếp ảnh, định hướng nhận thức cái
đẹp và giải trí lành mạnh. CLB, đã tổ chức
những cuộc thi:“Nụ cười Hoa Sen”;“Sinh
viên bạn là ai”, các“nhiếp ảnh gia”đã lưu
giữ lại được những khoảnh khắc tuyệt vời
trong cuộc sống.
CLB Nhiếp Ảnh Hoa Sen
là câu lạc bộ chuyên về bếp đầu tiên của
ĐH Hoa Sen. Được thành lập 2014, tạo ra
môi trường thực tế, CLB đã tổ chức các sự
kiện về ẩm thực, các hoạt động rèn luyện,
chia sẻ kinh nghiệm giữa các thành viên
vàcácđầubếpchuyênnghiệp,cókỹnăng
của nền ẩm thực đa văn hóa, Culinary Art
cũng hướng đến việc phát triển kĩ năng
mềm và hỗ trợ SV tìm việc làm.
về phân tích, làm việc nhóm, trình bày và
nhiều kỹ năng khác nữa chưa được học
tại lớp, giúp SV hiểu rõ hơn về môi trường
làm việc thực tế, góp phần định hướng
nghề nghiệp. CLB đã mang lại cho SV
rất nhiều kiến thức về phân tích, đầu tư
chứng khoán, làm việc độc lập – làm việc
nhóm, chịu được áp lực cao trong công
việc, có trách nhiệm trong quyết định của
bảnthân.CácbạntânSVngànhToánỨng
Dụng hoặc các ngành khác có liên quan,
hãymạnhdạnđăngkýlàmthànhviêncủa
CLB QAC.
Email: QAC.HSU@gmail.com
Điện thoại: 0169 442 4848 (Nguyễn
PhươngTùng, Chủ tịch CLB QAC)
Đã tạo một sân chơi để SV ngành Toán
Ứng Dụng có thể sinh hoạt, giao lưu, trao
đổi kiến thức với các anh chị đi trước,
cũng như tự nâng cao và trau dồi kỹ năng
chobảnthân,CLBđãđượcthànhlập2013
với mục đích tổ chức được các hoạt động
gắn kết giữa SV các khóa, gắn kết SV và
doanhnghiệp(DN),rènluyệncáckỹnăng
Culinary Art
CLB Phân tích định lượng (QAC) của
sinh viên ngành“Toán Ứng Dụng

SV các ngành Quản lý công
nghệ kỹ thuật môi trường và
Quản lý tài nguyên trường
ĐH Hoa Sen được học tập và
nghiên cứu trong một môi
trường năng động, hiện đại
với đầy đủ phương tiện thực
hành, thí nghiệm đạt chuẩn
quốc tế. Việc học không chỉ
gói gọn trong lớp học mà còn
được mở rộng với nghiên cứu
khoa học, tham gia các hoạt
động ngoại khóa.
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
SVngànhMôitrườngluôndẫnđầutrongnghiên
cứukhoahọc(NCKH)ởkhoavàtrường.Sốlượng
đề tài NCKH và giải thưởng luôn chiếm tỉ lệ cao
so với các ngành khác. Qua sáu lần tổ chức giải
NCKH SV MT đã đạt được 2 giải nhất, 1 giải nhì, 6
giải ba và 1 giải khuyến khích.
Hoạt động NCKH của SV MT không chỉ thực
hiện ở tại Hoa Sen mà còn có sự giao lưu liên kết
với các trường ĐH khác giúp các bạn có cơ hội
trao đổi, cập nhật kiến thức. Tại hội thảo NCKH
SV ngành môi trường các trường ĐH khu vực
phía Nam tại Đà Lạt (lần thứ 6) do đại họcYersin
tổ chức, SV Hoa Sen đã đóng góp ba bài báo
và tham luận. Các đề tài được đánh giá cao về
chất lượng.
Tham dự chuỗi serminar chuyên ngành môi
trường là một hoạt động thường kỳ. Đều đặn
mỗi tháng một lần, các diễn giả nổi tiếng trong
lĩnh vực môi trường được mời đến thuyết trình
vềcácchủđềmôitrườngnhằmgiúpSVcậpnhật
cáckiếnthứcmới,cũnglàcơhộiđểmởrộngcác
mối quan hệ.
SINH VIÊN
NGÀNH MÔI TRƯỜNG
VỚI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC,
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
Bộ môn Môi trường

Ngoài ra, SV cũng thường xuyên tham gia
các buổi gặp gỡ với các doanh nghiệp hoạt
động trong lĩnh vực môi trường. Hội thảo
“Kết nối doanh nghiệp”đã qui tụ được đại
diện của gần 15 doanh nghiệp thuộc Nhà
nước và tư nhân, tạo cơ hội giao lưu tìm cơ
hội việc làm, thực tập, NCKH với thực tế của
doanh nghiệp.
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
Điển hình là CLB môi trường xanh Green
Environmental Organization (GEO) được
hình thành tại ĐH Hoa Sen với nòng cốt
là SV ngành MT với các hoạt động sôi nổi:
Cuộc thi thiết kế thời trang bằng vật liệu tái
chế trong ngày Hội tái chế chất thải do Sở
TàinguyênvàMôitrườngTP.HồChíMinhtổ
chức,SVngànhMTvàTKTTđãtạoranhững
bộtrangphụcbằngvậtliệutáichế,xuấtsắc
giành được giải nhì.
Bên cạnh đó, SV ngành MT cũng đã tham
gia nhiều hoạt động rất có ý nghĩa trong
việc bảo vệ môi trường và hướng về cộng
đồng, nổi bật là sự kiện kêu gọi cộng đồng
không sử dụng sừng tê giác nhằm bảo tồn
loài động vật quí hiếm này.
Một hoạt động khác cũng hướng đến cộng
đồng là:“Dự án bảo vệ môi trường ở xã đảo
Lại Sơn, tỉnh Kiên Giang”. SV đã tham gia
nhặt rác trên bãi biển, thu gom và xử lý rác,
tặng các hộ dân giỏ đi chợ để thay thế túi
nilon, tư vấn, thiết kế và xây dựng lò đốt rác
thải sinh hoạt.
Ngoài những hoạt động trên, SV ngành MT
còn tích cực tham gia các hoạt động thiện
nguyệnkhác:tổchứcdạykèmmiễnphícho
nhóm trẻ em mồ côi tại Trung tâm Bảo trợ
trẻ GòVấp ở học kỳ 2, năm học 2014-2015.
1.KếthợpNCKHvàngoạikhóatronghộithảo
ngày 29/11/2014
2. Nhóm sinh viên và giảng viên hướng dẫn
đạt giả nhất NCKH lần thứ 5 – năm 2014
3. Nhóm GV và SV trong chiến dịch ký tên cứu
tê giác
4. SV tham gia hoạt động hỗ trợ dân ở xã đảo
LạiSơn(KiênGiang)hạnchếsửdụngtúinilon
1
2
3
4

GIỚI THIỆU
BỘ SƯU TẬP TỐT NGHIỆP
CỦA SINH VIÊN THIẾT KẾ THỜI TRANG
Nguyễn Anh
Đ
p
t
c
h
v
t
b
(
c
b
h
Trị
giả
CT

Năm 2015, đêm trình diễn Bộ sưu tập đã
được tổ chức tại trụ sở chính của trường
FashionCreation2015:xuấthiệnnhiều
nhà thiết kế trẻ tài năng
Để có được những bộ sưu tập này, mỗi sinh viên
phải trải qua 15 tuần thực hiện đồ án và được hoàn
toàn chủ động trong việc phác thảo, bảo vệ ý tưởng
của riêng mình (chọn chất liệu, draping tạo ra khối
hình trang phục, đan len, sáng tạo hoa văn, nhuộm
vải, may mẫu và hoàn thiện trang phục). Khi thuyết
trình bảo vệ đồ án tốt nghiệp, sinh viên phải trình
bày kế hoạch sản xuất và quảng bá thương hiệu
(sellingbook).Nhữngbộsưutậpđạtyêucầusẽđược
chọn trình diễn trong Fashion show, sinh viên phải
biết chọn người mẫu với kiểu tóc, trang điểm phù
hợp nhằm tôn vinh vẻ đẹp của trang phục.
nh Lương Dương và bộ sưu tập ESCAPISM,
ảiNhất(Họcbổng100%họcphíchonămđầutiêncủa
CaohọctạiMod’ArtInternationalInstitute-Paris)
Babộsưutậpđạtgiảinhất,nhì,ba
Phan Đức Thọ và BST FLY ME TO MARS, Giải Nhì
(Họcbổng50%họcphíchonămhọcthứnhất-CT
CaohọctạiMod’ArtInternationalInstitute(Paris)

NguyễnThịThanh Huyền
“The Dreamers” là tên bộ sưu tập về
“Wedding dresses and Evening gowns”
dành cho nữ giới trong mùa xuân hè 2016
của thương hiệu “Sophie”. Những mẫu
thiết kế mềm mại, lãng mạn, tập trung vào
thị trường châu Âu và một số nước châu Á.
“The Dreamers” dành riêng cho đám cưới
theo phong cách Rustic hoặc những bữa
tiệc tối ngoài trời. Với những mẫu thêu ở
váy áo trên chất liệu mỏng, như Chiffon,
Organza, lụa tơ tằm trên những chiếc đầm
dài, những chiếc váy maxi hoặc áo crop
top quyến rũ,… Không chỉ dừng lại ở màu
trắng truyền thống, bộ trang phục còn
mongmuốnmanglạilàngiómớichotrang
phục cưới với màu sắc hiện đại, tinh tế.
Ngô Lê Gia Huy
“Undulation”là Bộ sưu tập xuân hè 2016,
dựatheocâuchuyệncổtíchquenthuộcvề
“The little mermaid”. Lấy hình ảnh cô gái
trẻ trung và xinh đẹp với khát khao cháy
bỏng về niềm hạnh phúc, tôi không thích
cái kết của câu chuyện này, tôi luôn khát
khao đem đến cái kết ĐẸP cho mỗi khách
hàngcủamình.Bộsưutậpbaogồmđồbơi
một mảnh và đầm với kĩ thuật in chuyển
nhiệt và kĩ thuật cắt vải chữ C trên nền vải
organza.Vớinhữngchấtliệuyêuthíchnhư:
lưới, organza, satin bóng.....kết hợp cùng
những sắc độ của trắng, tím sữa, xanh lá và
xanh dương đen.
TÁC GIẢ CÁC BỘ SƯU TẬP CHIA SẺ

Khi đây đó còn có du lịch kiểu
“ăn xổi”, chặt chém du khách,
dùngmánhkhóeđểchèokéo,
gạt lừa khách ngoại quốc…
Thì vẫn có những bạn trẻ tình
nguyện làm tour guide miễn
phí, âm thầm“tiếp thị”sự tử tế
của ngườiViệt.
“TOUR GUIDE”0 ĐỒNG Ở SÀI GÒN
Một người nước ngoài lần đầu tiên đến Sài Gòn, muốn thử cảm giác du lịch
bụi, trải nghiệm cảnh đẹp, tham quan di tích độc đáo, thưởng thức món ăn
đường phố, mua sắm quà lưu niệm…không hề đơn giản, hoặc họ phải bỏ ra
chiphíđắtđỏđểthuêhướngdẫnviênbảnđịa,hoặclàtựthânkhámphá,chấp
nhận những khó khăn, thậm chí rủi ro. Tại sao sinh viên, những người trẻ
khônglãnhtráchnhiệmcủamột“thổđịa”,giúpđỡhọ?Đólàýtưởngdẫnđến
sự ra đời của“Saigon Free Walking Tours”(SFWT) - chương trình hoàn toàn
miễn phí dành cho du khách được khởi xướng từ SV nhóm ngành Du lịch,
trường ĐH Hoa Sen cho phép du khách lựa chọn cách mà mình muốn dạo
quanh Sài Gòn, thông qua các lịch trình đa dạng.
NHỮNG
SINH VIÊN
DU LỊCH
LÀM LAN TỎA
SỰ TỬ TẾ
Theo Saga

Hướng dẫn viên chính là những SV ngành Du lịch & Lữ hành, cùng
cộng tác với một số SV các ngành khác. Bằng kiến thức, kỹ năng
chuyên ngành và niềm đam mê sẵn có, họ sẽ kể chuyện Sài Gòn, sự
thuhútrấtkháclạkhiđưakháchđithamquan,ghéhàngquánthưởng
thứcđặcsản,mangsựthânthiệnvàtìnhyêuSàiGònđếnvớidukhách.
Sốtìnhnguyệnviêntìnhnguyệnlàmtourguidengàycàngtăng,phản
hồi của du khách về SFWT xuất hiện ngày càng nhiều, chẳng hạn trên
trang TripAdviser.com:“Tôi thật may mắn khi được khám phá thành
phố Sài Gòn xinh đẹp với các bạn sinh viên Hoa Sen năng động. Hiểu
thêmvềvănhóa,lịchsử,mónănvàrấtnhiềunétthúvịkhác.Nếuaidự
định đến Sài Gòn hãy thử trải nghiệm tour của nhóm SFWT này nhé –
một cách tuyệt vời để khám phá nhanh thành phố đáng yêu!”- Aoife
Mulligan, Ireland;“Nếu có cơ hội chắc chắn tôi sẽ trở lạiViệt Nam, cảm
ơn các bạn!”- Laura, UK…
Mô hình này đã trải qua thời gian đầu khá vất vả,“Mỗi tuần chỉ nhận
được 2, 3 tour, đến nay, trung bình nhận được từ 5-8 tour, ngày cao
điểm có khi hơn 10 tour. Hạnh phúc lắm khi công sức của cả tập thể
âm thầm bỏ ra bấy lâu cuối cùng cũng được ủng hộ”- bạnTriệu, một
trongcácthànhviênsánglậpnhóm,( SVnăm3ngànhNgônngữAnh
- Đại học Hoa Sen) tâm sự.
SV ngành Du lịch - Nhà hàng – Khách sạn,
trường Đại học Hoa Sen tham gia dự án tạiTà Nung (Lâm Đồng).

Các hướng dẫn viên và các tour 0 đồng ở Sài Gòn
VỀ BẢN DẠY NGƯỜI DÂN LÀM DU LỊCH
Không chỉ diễn ra ở thành phố, một đề án khác, mang tính dài hạn của SV
ngànhDulịch–Nhàhàng–KháchsạntrườngĐạihọcHoaSenđãđượctriển
khai tại xãTà Nung (thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng), SV đã về ở cùng dân
địaphương,hướngdẫncáchlàmdulịchhomestay,giúpcảitạođiềukiệnsinh
hoạt, cơ sở vật chất. MỹThy, SV ngành Quản trị Khách sạn Khóa 2011, nhớ lại:
“Ban đầu, dân bản trố mắt khi tiếp chuyện và nghe những khái niệm mới lạ
từ sinh viên tụi mình. Họ e dè khi tụi mình đề xuất sửa sang nhà cửa, lắp đặt
thiết bị, mua sắm đồ dùng mới… vì sợ mất công, mất tiền mà… không được
việc gì.Thêm nữa, họ lo để người lạ đến ở sẽ đối diện với vô vàn bất tiện…”.
Nỗlựckhôngmệtmỏiấyđượcđềnđápkhicácchủhộhomestaythayđổisuy
nghĩ, đồng thuận, hỗ trợ nhiệt tình: Họ đồng ý lắp thêm đèn chiếu sáng, cải
tạonhàvệsinh,làmlạihệthốngkênhmương,cungcấpdịchvụănuốnghợp
lý…để thu hút khách du lịch.
CácđềánnàyđềuxuấtpháttừchươngtrìnhServiceLearningcủatrườngĐại
họcHoaSen.Đâylàphươngphápgiảngdạyvàhọctậpkếthợpgiữaviệchọc
tại trường với các hoạt động cộng đồng ý nghĩa. Service Learning được ứng
dụngrộngrãitạicáctrườngĐHlớntrênthếgiới.Tuynhiên,tạiViệtNam,Hoa
Sen là trường đầu tiên triển khai.
Hy vọng trong thời gian tới, sẽ có thêm nhiều trường ĐH ở nước ta thực hiện
mô hình này.Và hiệu ứng từ những hành động tử tế của sinh viên ngày càng
được nhân rộng.

CHÍNH SÁCH HỌC PHÍ
Hệ Đại học, Cao đẳng khóa 2015 – 2019
vớimứchọcphí(HP)đượcxâydựngdựa
vào chương trình đào tạo, lộ trình mẫu
vàđượcgiữnguyênchotoànkhóa2015.
Riêng các chương trình hợp tác quốc tế
(liên kết nước ngoài) sẽ có khung HP
riêng, được công bố khi tuyển sinh
từng chương trình, trên tinh thần HP sẽ
không có biến động đáng kể.
HP công bố nêu trên không bao gồm
HP các môn học lại, học cải thiện điểm,
Anhvăndựbị,Tinhọcdựbị,HPcácmôn
họcngoàilộtrìnhmẫucủachươngtrình
đào tạo và lệ phí đồng phục, bảo hiểm
tai nạn, bảo hiểm y tế theo quy định của
Nhà nước.
MộtnămhọctạitrườngĐHHoaSenbao
gồm 4 học kỳ: 2 học kỳ (HK) chính, 2 HK
phụ; các HP chính phụ học xen kẽ, HP
chính học trong vòng 4 tháng, HP phụ
học trong vòng 2 tháng.
Trường thu HP vào đầu mỗi học kỳ theo
kết quả đăng ký môn học, HP từng HK
sẽ không giống nhau hoàn toàn vì phụ
thuộcvàoviệclựachọnmônhọccủaSV.
Khi nhập học: Đóng HP tại Cơ sở 1,
số 08 Nguyễn Văn Tráng, Q. 1, TP. Hồ
Chí Minh.
Trong quá trình học: Đóng tại tất cả
các chi nhánh thuộc hệ thống Ngân
hàngThương mại Cổ phần Đầu tư và
Phát triểnViệt Nam (BIDV).
Thôngtinthamkhảo:HướngdẫnđóngHP
và qui trình chi hoàn HP, sau khi nhập học
P.KTTCsẽgửithôngtinnàyquaemailcủaSV.
CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ
Hoãn học phí
Đối với SV có hoàn cảnh khó khăn, nhà
trường sẽ có chính sách gia hạn thời gian
đóng HP và có những loại hình học bổng:
học bổng tài năng, học bổng khuyến học,
học bổng vượt khó. (Xem thông tin chi tiết:
ChínhsáchHọcbổng)
GIỚI THIỆU
CHÍNH SÁCH
HỌC PHÍ
- HỌC BỔNG
Phòng Kế toán Tài chính
■
■
■
■
■
■
■

Miễn giảm học phí
Giảm 10% HP đối với các trường hợp:
Haianhchị/emhọcsongsongtạiTrường;
SV Hoa Sen sau khi tốt nghiệp, học liên
thông thì mặc định là được miễn giảm
10% học phí tính cho toàn bộ khóa học.
Không áp dụng miễn giảm học phí cho các
trường hợp:
Cácmônhọclại,họctrảnợ,hoặckhimột
trong 2 anh/chị em nghỉ học, ngừng
học, bảo lưu.
Chương trình liên kết đào tạo quốc tế.
Lưu ý: SV chỉ được áp dụng 1 trong 2 diện
miễngiảmnêuởtrên.Khôngđượcápdụng
tích hợp các diện miễn giảm.
HỒ SƠ MIỄN GIẢM
Gồm:
Anh/chịemhọcsongsongtạitrường,
hồ sơ gồm: Bản sao Giấy khai sinh của
anh/chị/em,ghibổsungthôngtinMSSV
và mã lớp.
Cựu SV Hoa Sen, hồ sơ gồm: Bản sao
Bằngtốtnghiệpcácbậcđàotạodàihạn
của Hoa Sen.
Thủ tục:
Khi nhập học: SV xuất trình hồ sơ miễn
giảm, P.KTTC giảm trừ trực tiếp vào HP.
Trong quá trình học tập: SV chỉ đóng
phần HP còn lại sau khi đã được miễn
giảm, phần miễn giảm đã được ghi
nhận trực tiếp ngay trên hệ thống đăng
ký môn học.
Thời hạn nộp hồ sơ:
Nộp hồ sơ 10 ngày trước khi khóa học
bắt đầu.
Các trường hợp nộp sau mốc thời hạn
nêu trên sẽ được ghi nhận miễn giảm từ
HK kế tiếp của năm học.
Nơi nhận hồ sơ:
Phòng Kế toán Tài chính, Trường Đại học
Hoa Sen (NZ0102, Tầng M – Số 08 Nguyễn
VănTráng, Quận 1,TP. Hồ Chí Minh).
Trườnghợpđặcbiệt:
Trường hợp SV được miễn giảm học phí
theo quy định tại thông tư số 23/2001/
TTLT/BTC-BLĐTBXH (Anh hùng Lực lượng
Vũtrang,AnhhùngLaođộng;thươngbinh,
người hưởng chính sách như thương binh;
con của liệt sỹ, con của thương binh, con
của người hưởng chính sách như thương
binh, con của bệnh binh): SV được P. Hỗ trợ
sinh viên hướng dẫn các thủ tục hỗ trợ học
phí, cấp giấy xác nhận và sau đó, nộp hồ
sơ, nhận hỗ trợ trực tiếp từ ngân sách Nhà
nước tại địa phương nơi cư trú.
79NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT 79
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■

CHÍNH SÁCH KHUYẾN HỌC
Chính sách khuyến học từ năm học 2015
– 2016 trở đi cũng sẽ có thay đổi: bổ sung
thêm mức khuyến học cho các môn học
bằng tiếng Anh (không bao gồm môn
chuyên ngành của ngành Ngôn ngữ Anh và
Anh văn thương mại) và các cấp độ môn
Anh văn dự bị áp dụng cho tất cả các khóa:
giảm 20% học phí bao gồm cả học phí
học lại.
CHÍNH SÁCH LIÊN QUAN MỞ THẺ TÀI
KHOẢN CÁ NHÂN KHI NHẬP HỌC:
Khi SV nhập học nhà trường đã liên kết với
Ngân hàng BIDV (ChinhánhSàiGòn) mở tài
khoản cá nhân cho SV và thẻ ngân hàng
đồng thời là thẻ SV để SV sử dụng các khâu
liên quan của nhà trường và dùng để thực
hiện thanh toán đóng học phí trong thời
gian học tại trường với các ưu đãi như sau:
MiễnphíđăngkýdịchvụIBMB(BIDVOnline)
chonămđầutrịgiá55.000đ,từnăm2trởđi
SV có nhu cầu đăng ký và đóng phí duy trì
tại Ngân hàng BIDV.
Phí đăng ký SMS Token của dịch vụ IBMB
(BIDVOnline)trịgiá66.000đ(Yếutốbảomật
thứ2khigiaodịch,yếutốbảomậtthứnhấtlà
Passwordđăngnhậphệthống)sẽdoTrường
Hoa Sen tài trợ cho SV khi SV có nhu cầu
đăng ký sử dụng dịch vụ này. Phí này chỉ
tính 1 lần duy nhất khi đăng ký.
Ngân hàng BIDV miễn phí thường niên của
thẻ năm đầu tiên sử dụng trị giá 33.000đ.
(Phí này có thể thay đổi theo chính sách phí
BIDV từng thời kỳ).Từ năm thứ 2 trở đi, đến
khi tốt nghiệp (HệĐạihọc4năm,Caođẳng
3năm) sẽ doTrường Hoa Sen tài trợ cho SV.
Phí duy trì tài khoản là 5.500đ/quý (Năm
ngàn năm trăm đồng/quý) tương đương
1 năm 22.000đ/SV sẽ do Trường Hoa Sen
tài trợ cho SV cho đến khi SV tốt nghiệp
(HệĐạihọc4năm,Caođẳng3năm).
Phípháthànhthẻ50.000đ/SVsẽdoTrường
Đại học Hoa Sen tài trợ cho SV làm thủ tục
nhập học tại trường Hoa Sen (Thẻ này tích
hợpthẻngânhàngvàthẻSV).
LIÊN HỆ HỌC PHÍ
Trong quá trình học tập SV có vướng mắc
về HP cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ:
Qua email chung: hocphi@hoasen.edu.vn.
Nhân viên phụ trách:
Hệ Đại học, Cao đẳng, Liên thông:
HàThị Hoa Mai,
Email: mai.hathihoa@hoasen.edu.vn
ĐT: (08) 1900 1278 (Ext: 11168)
PhanThị Ngọc Mai,
Email:mai.phanthingoc@hoasen.edu.vn
ĐT: (08) 1900 1278 (Ext: 11164)
Chương trình hợp tác quốc tế:
PhanThị Ngọc Mai,
Email:mai.phanthingoc@hoasen.edu.vn
ĐT: (08) 1900 1278 (Ext: 11164)
Liên hệ trực tiếp
Phòng Kế toánTài chính
NZ0102, Tầng M, số 08 Nguyễn Văn Tráng,
Quận 1,TP. Hồ Chí Minh.
Giờ làm việc: Trong giờ hành chính từ thứ
2 đến thứ 6 hàng tuần, từ 7g30 đến 16g30;
riêng thứ 7 làm việc từ 7g30 đến 10g30.
■
■
■
■
■
■

HọcbổngKhuyếnhọc:dànhchoSVcókết
quảhọctậpđạttừloạiGiỏitrởlên,cóýthức
rènluyện,vậndụngtốtcácgiátrịcốtlõicủa
trường và ưu tiên cho SV có hoàn cảnh gia
đình khó khăn.
Học bổng Vượt khó: loại Học bổng cấp
cho SV có tinh thần, ý chí vượt khó, khắc
phục khó khăn của bản thân và gia đình
để đạt kết quả học tập từ loại Khá trở lên
và không ngừng phấn đấu, rèn luyện nâng
cao kỹ năng sống và biết chia sẻ với cộng
đồng theo tinh thần của các giá trị cốt lõi
của trường.
TheoQuyđịnhthìSVmuốnnhậnHọcbổng
KhuyếnhọcvàHọcbổngVượtkhóđềuphải
thỏa3tiêuchívềhọclực,rènluyệnvàhoàn
cảnhgiađìnhvớitỷtrọngnhưsau,đượcxét
trên hồ sơ do chính SV viết với những minh
chứng rõ ràng:
Trọng số
tiêu chí
Học bổng
khuyến học
Học bổng
vượt khó
Học lực 40% 25%
Rèn luyện
nhân cách
40% 25%
Hoàn cảnh
gia đình
20% 50%
SV muốn được trường xét cấp Học bổng
(HB) phải có hồ sơ dự tuyển gồm: Thư tự
giới thiệu có hình ảnh và minh chứng kèm
theo nộp cho:
Các Khoa(đốivớiHBKhuyếnhọc)
Phòng Hỗ trợ Sinh viên
(đốivớiHBVượtkhó)
Thông tin tham khảo:
http://www.sinhvien.hoasen.edu.vn/vi/
hoc-bong-tai-chinh/hoc-bong
Nếu SV có thắc mắc về học bổng Khuyến
học xin vui lòng liên hệ:
NguyễnThị Huỳnh Liên
Phòng Hỗ trợ sinh viên
P.M101, 8 NguyễnVănTráng, Q.1.
Điện thoại: 19001278 (11244)
Email: lien.nguyenthihuynh@hoasen.
edu.vn
Học bổng Khuyến học
Cấp học Loại 1 Loại 2
Đạihọc(chínhquy,
liên thông)
15 triệu 10 triệu
Cao đẳng 12 triệu 8 triệu
TCCN, KTV 10 triệu 5 triệu
Học bổngVượt khó
Cấp học Mức HB/SV/năm
Đạihọc(chínhquy,
liên thông)
5 triệu - 15 triệu
Cao đẳng 4 triệu - 12 triệu
TCCN, KTV 3 triệu - 10 triệu
CHÍNH SÁCH HỌC BỔNG DÀNH CHO SINH VIÊN ĐANG HỌC
CÁC GIÁ TRỊ HỌC BỔNG
■
■
■
■
■

TÊN TÀI KHOẢN
CỦA SINH VIÊN LÀ GÌ?
Trường Đại học Hoa Sen sử dụng một hệ
thống tài khoản cho tất cả hệ thống của
nhà trường.Tài khoản của sinh viên có cấu
trúc sau:
[Tên].[HoLotVietTat][4sốcuốimãSV]
Vídụ:NguyễnVănAnvớimãsốSV:2000431
có tên tài khoản an.nv0431
TRƯỜNG CÓ CẤP TÀI KHOẢN THƯ
ĐIỆN TỬ CHO SINH VIÊN KHÔNG?
Trường cấp thư điện tử có địa chỉ:
[Têntàikhoản]@sinhvien.hoasen.edu.vn
Ví dụ: an.nv0431@sinhvien.hoasen.edu.vn
Sinh viên vào hệ thống thư điện tử của
trường qua địa chỉ:
http://mail.sinhvien.hoasen.edu.vn
SV CÓ THỂ THEO DÕI QUÁ TRÌNH
HỌC TẬP QUA TRANG WEB
http://htttsv.hoasen.edu.vn
Lập kế hoạch học tập cá nhân
Đăng ký môn học – Xem thời khóa biểu
học kỳ
Xem thông tin tài khoản (tài khoản học
phí – tài khoản photocopy)
Xem quá trình học tập – điểm môn học
Xem tiến độ học tập so với yêu cầu
đào tạo
Đăng ký xét tốt nghiệp
Xem đáp án môn học
Hỗ trợ sử dụng hệ thống thông tin sinh
viên: Ban quản trị ERP
Email: dkmh@hoasen.edu.vn
Điện thoại: 1900.1278 (số nội bộ 11273)
TÀI NGUYÊN Công nghệ thông tin-
CHÌA KHÓA CÔNG NGHỆ
CHO SINHVIÊN TS. Trần Vũ Bình
TrưởngphòngQuảntrịthôngtin
■
■
■
■
■
■
■
■
■

TRƯỜNG CÓ CUNG CẤP PHẦN MỀM CHO SINH VIÊN SỬ DỤNG KHÔNG?
Ngoàicácphầnmềmcàisẵntrênmáytínhtạitrường,sinhviêncóthểsửdụngphầnmềm
có bản quyền trên các thiết bị cá nhân với tài khoản do trường cung cấp.
Tải và sử dụng miễn phí phần mềm Microsoft Office 365: http://office365.hoasen.edu.vn
Với sinh viên Khoa Khoa học và Công nghệ, các
bạn có thể tải Windows có bản quyền, các công
cụ phát triển phần mềm trong chương trình
DreamSpark.Tải phần mềm từ địa chỉ:
http://dreamspark.hoasen.edu.vn
Lưu ý, mọi hành vi mua bán bản quyền từ chương trình này sẽ bị xử lý theo pháp luật.
Email: itsupport@hoasen.edu.vn
Cơ sở 1
NguyễnVănTráng
Phòng NZ705
Số nội bộ: 11.262
Cơ sở 2
QuangTrung
Phòng A114
Cơ sở 5
TảnViên
PhòngTZ301
■
■

1. Mục tiêu hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
Pháthuytínhnăngđộng,sángtạo,khảnăngnghiêncứukhoahọcđộclập
của sinh viên, hình thành năng lực tự học cho sinh viên.
Nâng cao khả năng tư duy logic, kỹ năng đọc, viết và trình bày báo
cáo khoa học.
Góp phần tạo ra tri thức, sản phẩm mới cho xã hội.
2. Đối tượng tham gia:
SV Cao đẳng và Đại học của ĐH Hoa Sen, thuộc tất cả các chuyên ngành
của các Khoa/ Bộ môn trong trường.
Có GV hướng dẫn, thông qua Khoa.
3. Quyền lợi của sinh viên khi tham gia nghiên cứu khoa học:
Được tham gia thực hiện một hoặc hai đề tài NCKH trong một năm học.
Được sử dụng các thiết bị sẵn có của trường để tiến hành NCKH.
Công bố kết quả nghiên cứu trên các kỷ yếu, tập san, tạp chí, thông báo
khoa học của trường và các phương tiện thông tin khác.
Được bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ đối với các kết quả nghiên cứu và công
bố khoa học do sinh viên thực hiện theo quy định hiện hành.
Đượcưutiênxétcấphọcbổng;xétcácdanhhiệuthiđuavàhìnhthứckhen
thưởng nếu có thành tích NCKH xuất sắc.
4. Hỗ trợ kinh phí nghiên cứu khoa học cho sinh viên
Nhằm mục đích hỗ trợ SV trong thời gian thực hiện đề tài NCKH, trường
dự kiến sẽ hỗ trợ kinh phí tối đa là 2.000.000 đồng cho mỗi đề tài, tùy theo
quy mô và tính chất của đề tài.
HOẠT ĐỘNG
nghiên cứu khoa học của sinh viên
TẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
Phòng Nghiên cứu khoa học

Kinhphísẽđượccấpthànhhailần:SVnhậntạmứng500.000đồngsaukhi
đềcươngnghiêncứuđượcHộiđồngkhoahọcKhoaduyệtvàphầncònlại
khi SV nộp báo cáo kết quả nghiên cứu.
Các chi phí cần có chứng từ theo quy định của Phòng Kế toán.
Nếu SV đã nhận kinh phí mà không hoàn tất đề tài thì phải hoàn lại kinh
phí cho trường.
5. Các tiêu chí để đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên:
Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do chọn đề tài.
Mục tiêu đề tài.
Phương pháp nghiên cứu.
Nội dung khoa học.
Đónggópvềmặtkinhtế-xãhội,giáodụcvàđàotạo,anninh,quốcphòng.
Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài.
6. Xếp loại đánh giá đề tài
HộiđồngđánhgiáđềtàiNCKHcủaSVchođiểmxếploạiđềtàitheo5mức:
Xuất sắc, tốt, khá, đạt và không đạt.
Các thành viên hội đồng đánh giá độc lập bằng cách cho điểm theo từng
nộidungcủaphiếuđánhgiá.Căncứvàođiểmtrungbình cuốicùng(theo
thang 100 điểm) của các thành viên hội đồng có mặt, đề tài được xếp loại
ở mức xuất sắc: từ 90 điểm trở lên; mức tốt: từ 80 điểm đến dưới 90 điểm;
mức khá: từ 70 điểm đến dưới 80 điểm; mức đạt: từ 50 điểm đến dưới 70
điểm và không đạt: dưới 50 điểm.
Kết quả xếp loại được ghi trong biên bản họp hội đồng đánh giá đề tài
NCKH của SV
7. Cơ cấu giải thưởng đối với các đề tài nghiên cứu khoa học: Dự kiến có
8 giải thưởng:
2 Giải nhất: 2.000.000 đồng/giải
2 Giải nhì: 1.500.000 đồng/giải
2 Giải ba: 1.000.000 đồng/giải
2 Giải khuyến khích: 500.000 đồng/giải

Hướng
dẫn
sử
dụng
thư
viện
ĐỊA ĐIỂMVÀ GIỜ MỞ CỬA CỦATHƯVIỆN
Cơ sở NguyễnVănTráng (phòng đọc Lê Quý Đôn) - Lầu 8
Thứ Hai -Thứ Sáu: sáng: 8g00 -18g00
Thứ Bảy: 8g00 - 16g00
Cơ sở QuangTrung (gồm phòng đọc sách, phòng
đọc tạp chí & multimedia) - A301 - A310
Thứ Hai -Thứ Sáu: 7g30 - 18g30
Thứ Bảy: 7g30 - 16g30
Cơ sởTảnViên - Lầu 7
Thứ Hai -Thứ Sáu: 7g30 - 18g00
Thứ Bảy: 7g30 - 16g30

CÁC DỊCHVỤTHƯVIỆN
1. Đọc tài liệu tại chỗ: Dành cho tất cả giảng viên, nhân viên và
sinh viên Đại học Hoa Sen. Bạn đọc cần có thẻ nhân viên hoặc thẻ
sinh viên để sử dụng phòng đọc.
2. Mượn và gia hạn tài liệu: Giảng viên/ nhân viên và sinh viên
Đại học Hoa Sen có thể mượn sách về nhà. Giảng viên/ nhân viên
dùng mã số nhân viên để đăng ký mượn sách, tiêu chuẩn mượn 3
quyển trong vòng 1 học kỳ. Sinh viên phải cược tiền để được cấp
quyền mượn sách. Mỗi sinh viên được mượn 2 quyển trong vòng
15 ngày.Trễ hạn trả sách sẽ bị xử phạt theo quy định. Sách tra cứu,
sáchcó1bản,tàiliệumultimediavàtạpchíkhôngthuộcdiệnđược
mượn về.
3. Hướng dẫn tra cứu thông tin: Ngoài lớp hướng dẫn dành cho
tân sinh viên đầu năm học, Thư viện còn tổ chức các lớp hướng
dẫn tra cứu tài liệu thư viện, tài liệu điện tử, tài liệu Internet, cách
sửdụngthôngtintronghọctập,cáchphòngchốngđạovăn,cách
nộpbàiquaphầnmềmTurnitin.Cáclớpnàyđượctổchứckhicóđủ
số lượng đăng ký của cá nhân hoặc tập thể.Thư viện sẽ thông báo
lịch hướng dẫn theo từng nội dung để bạn đọc tham gia.
4. Cung cấp tài liệu học tập và đề cương môn học: Tài liệu học
tập và đề cương môn học có thể truy cập tại trang web thư viện,
phầnTài liệu điện tử. Ngoài ra hàng năm, sinh viên còn được nhà
trường hỗ trợ chi phí photo tài liệu thông qua một tài khoản tích
hợptrongThẻsinhviên.Sinhviêncóthểsửdụngtàikhoảnnàyđể
photo tài liệu cần cho việc học tập.
5. Tìm tin theo yêu cầu (dịch vụ tham khảo): Thư viện Đại học
Hoa Sen sẽ hỗ trợ cung cấp thông tin phục vụ GV và SV trong
nghiên cứu khoa học, soạn tài liệu giảng dạy, làm luận văn, đề án
tốtnghiệp.Cácthôngtinbaogồmsách,bàitạpchí,nghiêncứu,bài
tậptìnhhuống,sốliệuthốngkê,vănbảnpháplý,tiêuchuẩn,bằng
sáng chế... dạng toàn văn, tóm tắt hay danh mục.

6.Tracứucơsởdữliệu:Cơsởdữliệulànguồntàiliệuchấtlượngcao
dành cho học tập, nghiên cứu bao gồm tạp chí, công trình nghiên
cứu khoa học, phần lớn là toàn văn do thư viện mua hoặc sưu tập.
Vào phần Cơ sở dữ liệu trực tuyến trên web thư viện và đăng nhập
bằng tài khoản mail của sinh viên Hoa Sen để sử dụng. Thư viện
thường xuyên có các lớp hướng dẫn sử dụng các CSDL này, sinh
viên có thể đăng ký theo cá nhân hoặc theo lớp tại thư viện để được
hướng dẫn.
7. Sử dụng tài khoản photocopy: Ngoài tài liệu học tập điện tử có
thể download từ trang web thư viện, sinh viên còn được cấp một tài
khoản để photocopy tài liệu theo nhu cầu. Tài khoản này được sử
dụng thông quaThẻ Sinh viên, địa điểm sử dụng tài khoản là Quầy
photoHùngtạiCơsởQuangTrungvàTảnViên.Tàikhoảnphotođược
cấp theo học kỳ, và có giá trị sử dụng đến khi sinh viên ra trường.
Sub-communities bên trong community này
Các collection trong community này

Quy định về liêm chính học thuật là một trong những nền tảng
cơ sở vững chắc mà ĐH Hoa Sen muốn xây dựng để tạo một môi
trường học tập minh bạch, công bằng cho tất cả sinh viên theo
học tại trường. Quy định này được ban hành nhằm giúp sinh viên
hiểu rõ hơn về khán niệm liêm chính học thuật, các hành vi vi
phạm liêm chính học thuật cũng như các biện pháp xử lý khi vi
phạm. Một trong những hành vi vi phạm liêm chính học thuật là
đạovăn,cụthểlà:“dùngtừngữhayýtưởngcủangườikhácnhưthể
làcủamìnhtronghoạtđộnghọcthuật”.
Theo đó, để phòng chống đạo văn, các bài viết dạng tự luận của sinh viên ĐH
HoaSenphảinộpquaphầnmềmTurnitin.Đâylàphầnmềmphòngchốngđạo
văn hàng đầu thế giới, với hơn 130 triệu bài viết từ các cuốn sách và các ấn bản
họcthuật,cóhơn1,6triệungườihướngdẫnđăngký,lọcdữliệuhơn45tỷtrang
web,hơn13.000tổchứcgiáodụcvà24triệusinhviênđượccấpquyềnsửdụng,
đồng thời, có mặt tại 135 quốc gia.
HƯỚNG DẪN
Sử dụng phần mềm
chống đạo văn TURNITIN

1.Tạo tài khoản:
Vào trang củaTurnitin:
http://www.turnitin.com,
chọn mục“Createaccount”
Sau đó chọn tiếp mục“Student”
Điền ID và password của lớp do giảng viên
cung cấp cũng như các thông tin cá nhân để
tạo tài khoản. Nên sử dụng email của Đại học
HoaSencấpkhidùngTurnitin,passwordphải
có 6 - 12 ký tự và có ít nhất 1 ký tự chữ là 1 ký
tự số:
Để sử dụng phần mềm này, sinh viên (SV) phải được giảng viên cấp ID và password của lớp
học, sau đó, SV phải tạo tài khoản cá nhân trênTurnitin. Sau đây là phần hướng dẫn cách tạo
tài khoản và nộp bài.

2. Nộp bài:
Khi đã đăng nhập thành công, sinh viên sẽ
vào lớp của mình và thấy tên bài phải nộp.Ví
dụđâylàlớp“ThôngtinThưviện2013”vàchủ
đềbàinộplà“Đạovăn”.Clickvàonút“Submit”
đểnộpbài.Lưuýbàichỉcóthểnộptrongthời
hạn giảng viên cho phép, khi quá hạn, nút
“Submit”sẽ không hoạt động.
Điền tên bài nộp và upload bài từ máy tính
cá nhân để nộp.Turnitin cũng chấp nhận bài
nộp từ Dropbox hoặc Google Drive:
Khinộpbàixong,sinhviênsẽnhậnmộtemail
xác nhận đã nộp bài, kèm với ID của bài nộp.
Kếtquảkiểmtrađạovănsẽcósauđókhoảng
5 - 15 phút. Nếu giảng viên cho phép, sinh
viên có thể thấy được kết quả này cùng với tỷ
lệ%đạovăncủabàinộp.Bàilàmvượtmức%
quyđịnhcủagiảngviênsẽphảilàmlạivànộp
lại (tại bài đã nộp sẽ xuất hiện nút“Resubmit”
để sinh viên nộp lại).
Các lưu ý dành cho sinh viên khi sử dụng
phần mềm chống đạo vănTurnitin:
Bài nộp lại lần 2, 3 sẽ mất đến 24 giờ mới
cókếtquảkiểmtrađạovăn.Sinhviênnên
hạn chế nộp bài nhiều lần và không nên
để gần hết hạn mới nộp bài vì như thế sẽ
không có cơ hội được nộp lại.
Bàinộpcủasinhviênsẽđượclưuvĩnhviễn
trong dữ liệu của Turnitin, do đó không
được nộp một bài cho nhiều lớp hoặc
nhiều học kỳ khác nhau. Tuyệt đối không
được dùng tài khoản của người khác để
nộp thử trước khi nộp chính thức, vì lần
nộp sau sẽ bị xem là đạo văn. Turnitin chỉ
chấp nhận việc nộp lại duy nhất bằng nút
“Resubmit”.
Sinh viên gặp khó khăn trong sử dụng
phần mềm Turnitin có thể liên hệ email:
thuvien@hoasen.edu.vn hoặc đến thư viện
tại các cơ sở của ĐH Hoa Sen để được hỗ trợ.

Chương trình trao đổi sinh viên, tiếng Anh là Student
Exchange hay Student Mobility, được các trường đại học
trên thế giới phát triển để tăng cường trải nghiệm quốc tế
cho sinh viên. Tại Việt Nam, Đại học Hoa Sen là một trong
những đại học tiên phong thực hiện chiến lược hợp tác
quốc tế thông qua Chương trìnhTrao đổi sinh viên với các
trườngđốitáccódanhtiếngtrênthếgiới.SinhviênHoaSen
có cơ hội học tập ở “campus”của các đối tác tại các đại học
ở Pháp, Mỹ, Bỉ, Phần Lan,Thái Lan hay Malaysia.
Phòng Hợp tác quốc tế
Sinh viên quốc tế tham gia
ChươngtrìnhTraođổisinhviên
tại Đại học Hoa Sen
Trải nghiệm quốc tế
với chương trình
TRAO ĐỔI SINHVIÊN
Nguyễn Đỗ Thanh Hà

Chương trìnhTrao đổi sinh viên nhằm nâng cao
khả năng cạnh tranh của bạn trong tương lai, vì
ngoài bằng tốt nghiệp đại học, bạn sẽ có bảng
điểm và giấy chứng nhận“đẳng cấp thế giới”
do trường nước ngoài cấp. Vì thế, việc tham gia
Chương trình chẳng những đem lại vinh dự cho
gia đình và bạn bè của bạn mà nó còn mang lại
cơ hội rất tốt khi bạn ứng tuyển trong bất kỳ vị
trí tuyển dụng nào trong tương lai.
Có người đã nhận định: “Exchangeisn’tayearin
yourlife,it’salifeinayear”.Bạnsẽthấyýkiếnnày
chính xác khi tham gia Chương trình vì những
trải nghiệm đầy bổ ích với một tầm nhìn rộng
hơn. Bạn sẽ đạt được các mục tiêu: phát triển
bản thân, nâng cao kiến thức, kỹ năng sử dụng
ngoại ngữ, cải thiện giao tiếp.
Ngaytừkhâuchuẩnbịchochuyến“duhọcngắn
hạn”này, bạn bắt đầu phát triển kỹ năng nghiên
cứu, biết thu thập thông tin, phân tích, cân nhắc
trongviệcraquyếtđịnhvàgiảiquyếtvấnđề.Bạn
NgôThịThu Hạnh, sinh viên ngành Marketing,
Khoa Kinh tế - Thương mại, tham gia Chương
trình trao đổi trong học kỳ 15.1A, đã nhận xét
nhưsau:“Mìnhthậtsựtựtinđểlênđườngsaumột
thời gian tìm hiểu về đất nước Bỉ, các thành phố
xung quanh và ngôi trường mà mình sẽ đến. Các
anh,chịphòngHợptácQuốctếđãnhiệttìnhhỗtrợ
mìnhlậpkếhoạchhọctậpvàchuẩnbịchochuyến
đi.Thầychủnhiệmchươngtrìnhcũngdànhnhiều
thời gian để giúp mình tìm chọn môn học tương
đương tại trường đối tác. Mình rất sẵn sàng cho
chuyếnđisắptới.”
SaumộthọckỳhọctạiUniversityofWestFlorida,
HoaKỳ,bạnĐặngKimDântrưởngthànhhơnvà
tự tin hơn: “Sinh viên Hoa Sen hoàn toàn có năng
lực để cạnh tranh với sinh viên Mỹ. Bảng điểm cho
thấynhómsinhviêntụimìnhtoànđạtkếtquảtrên
mứcmongđợi3-3.75/4.Điềunàylàmộtđộnglực
Giấychứngnhậnvàbảngđiểmdo
UniversityofWestFloridacấp
Sinh viên Đặng Kim Dân - CTTĐ tại Đại học
UWFtạiHoaKỳnămhọc2014-2015

lớn giúp cho mình hăng say hơn trong học tập và
nghiên cứu. Trải nghiệm môi trường học tập quốc
tế giúp cho nhóm tụi mình nâng cao kỹ năng làm
việc nhóm, tư duy độc lập và phát triển năng lực
củabảnthân.”
Hơn thế nữa, khi được hòa mình vào cuộc sống
ở một đất nước mới, một ngôi trường mới với
sinh viên đến từ khắp thế giới không chỉ giúp
cho bạn nâng cao khả năng ngoại ngữ, biết
thêm về văn hóa mà còn có cơ hội kết bạn
“xuyênquốcgia”vàcóthểtiếptụcduytrìliênlạc
để trao đổi kiến thức hoặc chia sẻ những buồn
vui. Bạn sẽ tạo một mạng lưới liên kết toàn cầu
“global network”giúp nâng cao hiểu biết, tìm cơ
hội việc làm ở trong và ngoài nước. Sống và học
tập ở châu Âu tại các nước như: Pháp, Bỉ, Phần
Lan,... bạn sẽ được chiêm ngưỡng những danh
lam thắng cảnh đẹp mê hồn như trong truyện
củaAndersenhayanhemnhàGrimmvớinhững
cánhđồngbấttận,nhữnglâuđàicổkính,những
nét văn hóa truyền thống.
Cơ hội trải nghiệm Chương trình Trao đổi sinh
viêndànhchosinhviênĐạihọcHoaSenmàbạn
có thể sẽ là một thành viên. Để chuẩn bị tham
gia hành trình này, ngay từ bây giờ, bạn có thể
xem thêm thông tin về Chương trình và điều
kiện tham gia trên Facebook, website hoặc liên
hệ Phòng Hợp tác Quốc tế theo địa chỉ:
Ăntối“Vietnamesestyle”vớisinhviênquốctế
SinhviênCTTĐtạiĐạihọcDPUTháiLan
SinhviênCTTĐtạiĐạihọcCSUHoaKỳ
Phòng 805, trường Đại học Hoa Sen
Số 8 NguyễnVănTráng, Q.1,TP. HCM
mobility@hoasen.edu.vn
https://www.facebook.com/hsu.exchange
http://www.hoasen.edu.vn/vi/161/
basic-page/hop-tac-quoc-te

Sinh viên Chương trìnhTrao đổi quốc tế tại Đại học Hoa Sen

THỰCTẬP-cơ hội mang đến
những trải nghiệm thực tế
Thực tập là một phần quan trọng
trong quá trình đào tạo sinh viên của
trường Đại học Hoa Sen. Qua quá trình
thực tập, sinh viên được thâm nhập
môi trường làm việc thực tế, được chủ
động áp dụng những kiến thức và kỹ
năng đã học vào công việc thực tại cơ
quan, doanh nghiệp; đồng thời tạo
được những quan hệ mới, học hỏi,
rèn luyện phong cách làm việc, ứng
xử trong các mối quan hệ công tác tại
cơ quan và biết cách làm việc trong
một tập thể đa dạng, trong đó, yếu
tố “quan hệ giữa con người với con
người”luôn luôn được trân trọng.

Thực tập có những loại hình như sau:
1. Các loại hình thực tập theo lộ trình học:
a.Thựctậpnhậnthức:là đợt thực tập đầu
tiên trong quá trình học của sinh viên tại
Hoa Sen và được tổ chức theo kế hoạch
đào tạo của trường. Thông thường, thực
tập nhận thức sẽ kéo dài trong 8 tuần và
được tổ chức vào 2 học kỳ phụ của năm
học.Kỳthựctậpnàychủyếugiúpsinhviên
làm quen với môi trường làm việc thực tế
tại doanh nghiệp và không bắt buộc sinh
viên phải thực tập đúng chuyên ngành.
b. Thực tập nhận thức dưới hình thức
tích lũy: là hình thức thực tập được công
nhận nếu trong quá trình học, sinh viên
tích lũy đủ 320 giờ làm việc thực tế tại cơ
quan, doanh nghiệp. Ngoài ra, sinh viên
cũng có thể chọn lựa tham gia các dự án
của trường/ Khoa, các hoạt động xã hội,
cộng đồng do Phòng Hỗ trợ sinh viên
hoặc Đoàn Thanh niên/ Hội sinh viên tổ
chức.Tuynhiên,đểthamgiavàđượccông
nhận, sinh viên cần đăng ký trước. Sinh
viên cần liên hệ với Khoa hoặc Phòng Hỗ
trợsinhviênđểđượchướngdẫncácthông
tinchitiếttrướckhiđăngkýhìnhthứcthực
tập này.
c. Thực tập tốt nghiệp: được tổ chức vào
2 học kỳ chính theo kế hoạch đào tạo của
trường và kéo dài trong 15 tuần. Đây là kỳ
thựctậprấtquantrọng,vìvậy,yêucầusinh
viên phải thực tập đúng chuyên ngành,
bám sát đề cương thực tập.Vì sinh viên có
thờigianlàmviệctạidoanhnghiệpđến15
tuầnnênnhữngdoanhnghiệpcónhucầu
tuyển dụng thông thường sẽ tạo cơ hội và
chọn ứng viên từ chính các bạn sinh viên
thực tập. Ngoài ra, kết thúc đợt thực tập
này, sinh viên có nhiều kinh nghiệm thực
tế.Từ đó, các bạn sẽ mạnh dạn, tự tin hơn
trong quá trình tìm việc.
2. Loại hình thực tập không theo
lộ trình học:
Để đa dạng hóa các trải nghiệm của mình
trong suốt quá trình học tập, sinh viên có thể
tìm hiểu các cơ hội thực tập tại nước ngoài.
Đây là những chương trình do các doanh
nghiệp ở nước ngoài giới thiệu hoặc thông
qua các đại diện tạiViệt Nam. Để có thể tham
gia các chương trình thực tập này, điều kiện
đầu tiên và quan trọng nhất là khả năng giao
tiếp tiếng Anh của sinh viên. Các bạn phải sử
dụng ngôn ngữ này một cách thành thạo ở
tất cả các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Bên
cạnh đó, sinh viên cũng cần trang bị cho
mình khả năng học tập, làm việc độc lập, khả
năng thích nghi tốt và kể cả kỹ năng quản lý
thời gian, quản lý tài chính. Ngoài ra, việc tích
cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, hoạt
động cộng đồng trong quá trình học cũng là
một ưu thế tốt để giới thiệu với các nhà tuyển
dụng ở nước ngoài.

Để có thêm thông tin về chương trình thực
tập tại nước ngoài, các bạn có thể liên hệ:
Chị LêThịVân Anh
Tổ Hoạt động sinh viên
(thuộcPhòngHỗtrợsinhviên)
Phòng M101 – Cơ sở NguyễnVănTráng
Email: anh.lethivan@hoasen.edu.vn
Điện thoại: 1900.1278 – 11.247
Chúng tôi tin rằng các cơ hội thực tập với yêu
cầucaonhưthếnàysẽmangđếnchocácbạn
những kinh nghiệm quý báu, thiết thực và
mang tính quốc tế. Đây cũng sẽ là một lợi thế
cạnh tranh giúp các bạn thuận lợi hơn trong
quá trình tìm việc làm sau này.
Ngoài thực tập tại nước ngoài và các chương
trìnhthựctậptheolộtrìnhhọc,sinhviêncũng
có thể tự tìm kiếm các cơ hội thực tập khác
theo các chương trình hoặc kế hoạch của các
doanh nghiệp lớn. Chẳng hạn, chương trình
thực tập sinh tại các ngân hàng hoặc các tập
đoàn nước ngoài. Đây là những chương trình
có thời gian thực tập dài hơn (khoảng 3 – 6
tháng) và yêu cầu tuyển chọn rất gắt gao.Tuy
nhiên, nếu được tham gia các chương trình
thựctậpnàythìcơhộiđểcácbạnđượctuyển
dụng sau khi hoàn tất chương trình cũng rất
lớn.Vì vậy, vấn đề quan trọng là các bạn phải
luôn chủ động để tìm kiếm và không nên
bỏ qua các cơ hội tốt. Để làm được điều đó,
các bạn cần phải không ngừng trau giồi khả
năng tiếng Anh cũng như tích cực tham gia
các hoạt động ngoại khóa, hoạt động cộng
đồng để góp phần nâng cao các kỹ năng
mềm cho mình.
Chúng tôi hy vọng rằng, qua bài viết này các bạn sẽ có thêm
thôngtinđểvạchchomìnhmộtlộtrìnhphấnđấuchokhoảng
thời gian học tập tại Hoa Sen sắp tới. Nếu cần thêm thông tin
về thực tập và việc làm, các bạn hãy liên hệ với chúng tôi:
Tổ Quan hệ doanh nghiệp
(thuộcPhòngHỗtrợsinhviên)
PhòngM101–CơsởNguyễnVănTráng
hoặc PhòngE103–CơsởQuangTrung
Email: qhdn@hoasen.edu.vn
Điện thoại: 1900.1278 – 11.257

không vì lợi nhuận
“Bài ca Đại học Hoa Sen”được nhạc sĩTrần XuânTiến sáng tác năm 2011, nhân kỷ niệm
20 năm ngày thành lập trường. Nhạc sĩ là phụ huynh sinh viên Trần Xuân Khánh
(2004-2007,ngànhCNTT).

 





  





 



 



 

 



 

 



 






 


 
 






















 








 
 
 














 

 

 




 
 












 


 









 

 









 










 


 



 


 

























 



 




 









 
















  






  










  
















 











 


 
 
 



TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
08, Nguyễn Văn Tráng, Q.1, TP.HCM
ĐT: 1900.1278 ext 11.209 - 11.283
Email: bantin@hoasen.edu.vn
www.hoasen.edu.vn

Chuyên đề Hoa Sen 9/2015

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

Similar to Chuyên đề Hoa Sen 9/2015

More from Hoa Sen University

Recently uploaded

Chuyên đề Hoa Sen 9/2015