El documento analiza las causas y consecuencias de la crisis económica en España, así como las medidas tomadas por los gobiernos y sus consecuencias. Destaca que la crisis se debió a la explosión de la burbuja inmobiliaria y la dependencia excesiva de la construcción, lo que llevó a un aumento del paro. Los gobiernos inyectaron dinero en los mercados financieros y bancos para evitar un colapso, pero no lograron aumentar el consumo debido a los altos precios y bajos salarios. El documento
El documento describe los objetivos y contenidos de un proyecto para trabajar en el desarrollo de un destino turístico integrado. Los objetivos incluyen fomentar el concepto de destino turístico integrado, inventariar los recursos turísticos, identificar nuevas tendencias de demanda, y paquetizar nuevos productos. Los contenidos del proyecto son definir el espacio geográfico, inventariar los recursos, analizar tendencias de demanda, y decidir estrategias como incorporar nuevas tecnologías y promoción.
Un documento sobre Nepal de octubre de 2009 no puede mostrar más diapositivas debido a problemas técnicos relacionados con la clasificación. El emisor espera poder ofrecer nuevas colecciones en poco tiempo y se disculpa por la demora.
El documento habla sobre un desfile de moda en Mendoza. Presenta las tendencias más destacadas de la temporada en cuanto a estilos, colores y materiales. Se enfoca en mostrar las nuevas propuestas para la primavera-verano.
El documento habla sobre Xóchitl Gálvez, una senadora mexicana que promueve el uso de la tecnología para educar a las personas. Ella creó un bordado virtual que muestra de manera interactiva los estados y capitales de México para ayudar a los estudiantes a aprender de una manera divertida y creativa.
El documento contiene información sobre cuatro unidades relacionadas con herramientas de Internet. La Unidad 1 introduce conceptos básicos como el funcionamiento de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. Las Unidades 2 y 3 describen herramientas de comunicación y colaboración como foros, blogs, webquests y portafolios electrónicos. Finalmente, la Unidad 4 habla sobre la generación de presentaciones en Power Point y videos para publicar en la web.
El documento analiza las causas y consecuencias de la crisis económica en España, así como las medidas tomadas por los gobiernos y sus consecuencias. Destaca que la crisis se debió a la explosión de la burbuja inmobiliaria y la dependencia excesiva de la construcción, lo que llevó a un aumento del paro. Los gobiernos inyectaron dinero en los mercados financieros y bancos para evitar un colapso, pero no lograron aumentar el consumo debido a los altos precios y bajos salarios. El documento
El documento describe los objetivos y contenidos de un proyecto para trabajar en el desarrollo de un destino turístico integrado. Los objetivos incluyen fomentar el concepto de destino turístico integrado, inventariar los recursos turísticos, identificar nuevas tendencias de demanda, y paquetizar nuevos productos. Los contenidos del proyecto son definir el espacio geográfico, inventariar los recursos, analizar tendencias de demanda, y decidir estrategias como incorporar nuevas tecnologías y promoción.
Un documento sobre Nepal de octubre de 2009 no puede mostrar más diapositivas debido a problemas técnicos relacionados con la clasificación. El emisor espera poder ofrecer nuevas colecciones en poco tiempo y se disculpa por la demora.
El documento habla sobre un desfile de moda en Mendoza. Presenta las tendencias más destacadas de la temporada en cuanto a estilos, colores y materiales. Se enfoca en mostrar las nuevas propuestas para la primavera-verano.
El documento habla sobre Xóchitl Gálvez, una senadora mexicana que promueve el uso de la tecnología para educar a las personas. Ella creó un bordado virtual que muestra de manera interactiva los estados y capitales de México para ayudar a los estudiantes a aprender de una manera divertida y creativa.
El documento contiene información sobre cuatro unidades relacionadas con herramientas de Internet. La Unidad 1 introduce conceptos básicos como el funcionamiento de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. Las Unidades 2 y 3 describen herramientas de comunicación y colaboración como foros, blogs, webquests y portafolios electrónicos. Finalmente, la Unidad 4 habla sobre la generación de presentaciones en Power Point y videos para publicar en la web.
El Consejo Universitario No. 19 de la Universidad Nacional Experimental de Guayana concedió el derecho de palabra a profesores y estudiantes. Se presentó el informe sobre el desarrollo del programa doctoral en ciencias en convenio con la Universidad de La Habana. Se aprobó la firma de un convenio con el Instituto Politécnico Nacional de México y aportes para estudiantes y eventos. También se abordaron temas administrativos como la regularización del personal y reparaciones.
El documento presenta una introducción a las bases de datos. Define una base de datos como un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su uso posterior. Explica que los sistemas gestores de bases de datos (SGBD) permiten almacenar y acceder a los datos de forma estructurada y rápida. Un SGBD permite definir, insertar, eliminar, consultar e información organizada en tablas compuestas de registros y campos. Finalmente, señala algunos SGBD libres y comerciales.
This document discusses a transaction between users and an organization. Users can initiate transactions by sending requests to the organization, and the organization can fulfill those requests by providing services or information to the users. Both the users and organization benefit from the interaction, with users getting what they need and the organization completing the transaction successfully.
Industria eólica en espacios naturales de Aiaraldeamendikolagunak
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa se oponen al embargo al petróleo, ya que dependen en gran medida de las importaciones rusas.
Este documento presenta una introducción sobre por qué el autor eligió hablar sobre Playmobil y contiene una lista de temas a tratar. Luego, resume que Hans Beck, inventor alemán que fundó Playmobil en 1971 en Alemania, creó las primeras figuras que fueron un albañil, un indio norteamericano y un caballero medieval. Finalmente, explica que la figura más vendida ha sido el pintor alemán Albrecht Dürer con 80.000 unidades en 3 años y describe las características de las figuras Playmobil como su tamaño, falta de articul
This document appears to be about a student's course schedule for the 2017/18 year. It lists three activities: Carretera, BMX, and Muntanya, which are likely classes or activities the student is taking part in for their course that year. The short document provides only the basic information of the student's name, year, and three activities/classes on their schedule.
2. -L ‘agrupació musical anterior a la cobla
s’anomenava cobla de tres quartans.
-La cornamusa era l’instrument anterior a la
tenora.
-El paper que feien aquestes agrupacions era
interpretar musicalment la funció religiosa i
animar el ball de plaça.
- Aquestes agrupacions instrumentals estaven
formades per tres músics i quatre instruments.
3. -Pep Ventura reformà la cobla
incorporant-hi el contrabaix i va
donar a la tenora el paper
predominant.
-La sardana la reformà representant
els passos curts com passos llargs.
-Tocava la tenora.
4. -La cobla la formen 12 instruments i 11 músics.
-El fiscorn, la trompeta i el trombó formen part
de la família de vent metall. El flabiol, el tible i
la tenora són de vent fusta. El contrabaix és de
la família de corda fregada i el tamborí és de
percussió.
5. CONTRABAIX
-És de la família de corda fregada.
-Normalment està a la segona fila a la dreta i
se’n troba 1.
-També es pot dir verra i el contrabaix de cobla
té tres cordes.
7. BALL ANTERIOR A LA SARDANA
- Les danses anteriors eren balls circulars
ESTILS
- Sardana empordanesa, sardana selvatana.
8. TIPUS DE SARDANES
- Sardana de concert
- Sardana coral
- Sardana obligada
- Sardana de lluïment
- Sardana de punts lliures
- Sardana de germanor
- Sardana manresana
- Sardana de revessa
9. COM ES BALLA?
-Es fan tirades, hi ha de dos tipus de tirades:
• Curtes: les característiques d’aquestes tirades
son que els balladors mantenen els braços a
baix.
• Llargues: i en aquestes tirades en el contrari
que les anteriors, els braços els mantenen a
dalt.
