Nota ringkas ilmu pendidikan Instagram: @cikgunaqib Facebook: Cikgu Naqib

2. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 02
CATCh-UP PLAN (CUP)
dilaksanakan bagi merapatkan semula jurang
pembelajaran yang dicipta semasa sesi
persekolahan jarak jauh dilakukan.
‘Catch-Up Plan ’ juga bermaksud dimana para guru
perlu menyediakan pelan untuk mengenal pasti
dan menggariskan sejauh mana topik atau
kemahiran yang diajar semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran dari rumah (PdPR), sampai kepada
murid atau tidak.
Tujuan ‘Catch-Up Plan ’ ini dirangka adalah bagi
membantu anak-anak yang kurang menguasai
tajuk-tajuk lepas yang dijalankan ketika PdPR dan
ia dibentuk berpandukan analisis Kandungan Asas
Kurikulum (KAK) yang telah disampaikan kepada
murid pada sesi persekolahan.

3. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 03
Borang KANDUNGAN ASAS
KURIKULUM (KAK)
perlu disemak oleh semua guru subjek dalam
perjalanan melancarkan strategi Catch-Up Plan
(CUP) yang dianjurkan oleh BPK Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Catch-Up Plan (CUP) ini tercetus daripada
program KPM PerkasaKU iaitu program
pemerkasaan pelaksanaan kurikulum. Untuk
pengetahuan para pembaca, program
pemerkasaan ini dijalankan dalam tempoh 1
September 2021 hinggalah 28 Februari tahun 2022.

4. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 04
Objektif pelaksanaan catch-up plan (cup)
Meningkatkan penguasaan murid terhadap
pengisian pengajaran tahun semasa secara
optimum.
Merapatkan jurang pembelajaran murid yang
wujud semasa krisis atau dalam tempoh
Pandemik Covid-19.
Menyediakan sokongan pengajaran kepada
guru untuk melaksanakan sesi pengajaran dan
pembelajaran dalam apa juga mekanisme.
Memastikan murid-murid telah bersedia untuk
mengikuti sesi pembelajaran tahun
persekolahan akan datang.
1.
2.
3.
4.

5. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 05
Dalam merangka CUP, guru-guru perlu melalui
beberapa fasa. Namun, perlu diingatkan bahawa fasa 1
adalah fasa yang penting dan perlu diambil berat ketika
melaksanakannya.
Di sini, kami akan sediakan LANGKAH-LANGKAH YANG
DIPERLUKAN DALAM MELAKSANAKAN FASA 1:
1. Mengenal pasti sama ada Kandungan Asas
Kurikulum (KAK) yang terdapat di dalam Dokumen
Penjajaran telah selesai diajar atau belum semasa
PdPR dilaksanakan. Peratus KAK ini akan
menentukan strategi yang sesuai dilakukan dalam
membantu murid-murid yang tercicir semasa sesi
PdPR.

6. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 06
2. Mengenal pasti Tahap Penguasaan murid dalam
PBD yang telah dilaksanakan sepanjang PdPR.
Terdapat beberapa kaedah pentaksiran PBD seperti
pemerhatian, penulisan, lisan dan gabungan.
Kandungan Asas Kurikulum (KAK) dan Tahap
Penguasaan (TP) adalah saling berkait.
3. Pentaksiran Standard Setara (PSS) pula dilakukan
bagi melihat sejauh mana kefahaman murid semasa
PdPR dahulu. Guru perlu mencatatkan jumlah murid
yang lulus dan gagal bagi peringkat ini.
4. Mengambil kira Tahap Penguasaan (TP) murid yang
telah ditaksir dalam PBD dan markah PSS. Murid
yang tercicir akan dilihat hasil daripada TP dalam
PBD dan PSS yang telah dijalankan.
5. Mula melaksanakan Strategi 1 dimana merujuk
kepada pemulihan. Guru-guru perlu ulang semula
bahagian yang tercicir oleh murid yang telah
dikenalpasti.

7. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 07
Merancang strategi mengikut tp murid
STRATEGI 1:
Bagi kelompok murid yang hanya pada TP 1 dan TP
2. Strategi adalah strategi Pemulihan.
STRATEGI 2:
Bagi kelompok murid yang pada TP 3 dan TP 4.
Strategi 2 pula merujuk kepada pengukuhan
dimana para guru hanya perlu mengukuhkan
murid yang berada pada Tahap Penguasaan ini
melalui aktiviti-aktiviti pengukuhan.
STRATEGI 3:
Bagi kelompok murid TP 5 dan TP 6. Strategi 3
adalah dimana merujuk kepada Penggayaan
khusus kepada murid pada Tahap Penguasaan 5
dan 6.

8. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 08
Merancang strategi mengikut tp murid
Para guru boleh mengumpulkan data melalui
status pengesanan yang dilakukan. Daripada data
ini, guru dapat melihat sejauh mana KAK yang
telah selesai dilaksanakan dan KAK yang belum
diajar lagi kepada murid. Setiap KAK telah
disediakan di dalam Dokumen Penjajaran DSKP.
Di dalam langkah 5 Fasa 1 yang disebutkan di atas
merupakan perancangan untuk Fasa 2 yang bakal
guru lalui bermula pada 9 Januari 2022 sehingga
28 Februari 2022. Perkara inilah yang dipanggil
sebagai Bridging Programme yang merupakan
program untuk merapatkan jurang pembelajaran
bagi murid yang terkesan sewaktu PKP.

9. CATCH-UP PLAN (CUP)
CIKGU NAQIB 09
PENDEKATAN YANG BOLEH DILAKUKAN
1. Pendekatan Modular
2. Pendekatan Bertema
3. Pendekatan Berbeza
4. Pendekatan Berasaskan Projek
5. Student Enrichment Learning
Framework (SELF)
oleh para guru dalam mengisi kekurangan yang
telah dikenalpasti dalam kalangan murid.

10. SUKA, KOMEN, KONGSI
10
SUMBER
- SISTEM GURU ONLINE
https://www.sistemguruonline.my/2022/01
/penerangan-ringkas-cup.html
- PEMBELAJARANABAD21
pembelajaranabad21.com/uncategorized/ca
tch-up-plan-kpm-2021-2022/.html
CATCH-UP PLAN (CUP)
- PEMBELAJARANABAD21
pembelajaranabad21.com/uncategorized/ca
tch-up-plan-kpm-2021-2022/.html