4 incontri rivolti agli insegnanti delle Scuole Medie Superiori
Milano, Raccolte Storiche del Comune- Museo del Risorgimento, Via Borgonuovo 23
novembre 2010
L’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, l’Istituto nazionale per la storia del
Movimento di Liberazione in Italia, l’Istituto lombardo di storia contemporanea – in
collaborazione con le Raccolte storiche del Comune di Milano e l’Istituto per la storia del
Risorgimento-Comitato di Milano – organizzano nel mese di novembre quattro incontri per i
docenti delle Scuole Medie Superiori milanesi e lombarde. Tali incontri si propongono di offrire
spunti di approfondimento in vista dell’ormai imminente ricorrenza del 150° dell’Unità e di aprire
un confronto riguardo a ulteriori iniziative didattiche sull’argomento.
Il progetto mira a valorizzare e rendere visibile al pubblico l’ampio patrimonio del Liceo classico P. Sarpi di Bergamo, rappresentato dalla struttura architettonica nelle sue stratificazioni storiche successive e dal patrimonio librario, scientifico e strumentale contenuto al suo interno.
Il Museo, fruibile esclusivamente nella modalità della visita guidata, proporrà un interessante mix tra “contenitore” e “contenuto”, anche grazie al fondamentale contributo degli studenti che, adeguatamente formati, fungeranno da guide e accompagnatori per i visitatori.
A fianco del percorso museale, il progetto prevede l’allestimento di mostre temporanee il cui focus tematico varierà di anno in anno: nel 2016 l’esposizione temporanea avrà come tema il pre-cinema e verterà sull’esposizione illustrata di strumenti di fine ‘800, nonché sulla digitalizzazione di diapositive datate tra la seconda metà del XIX secolo e gli inizi del XX secolo, utilizzate già all’epoca dai docenti in un approccio educativo multimediale ante litteram di straordinaria modernità.
"Le fonti orali per la storia contemporanea", al via un corso di aggiornament...noi stessi
Ragusa - L’Archivio degli Iblei, l’Associazione italiana di fonti orali (AISO) e l’Università degli studi di Catania organizzano un corso di aggiornamento per docenti dal titolo “Le fonti orali per la Storia contemporanea”.
Il corso, il primo del genere in Sicilia, tenuto da storici di fama nazionale e rivolto ai docenti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado ma anche a studenti e studiosi, intende approfondire l’uso delle fonti orali dal punto di vista metodologico.
4 incontri rivolti agli insegnanti delle Scuole Medie Superiori
Milano, Raccolte Storiche del Comune- Museo del Risorgimento, Via Borgonuovo 23
novembre 2010
L’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, l’Istituto nazionale per la storia del
Movimento di Liberazione in Italia, l’Istituto lombardo di storia contemporanea – in
collaborazione con le Raccolte storiche del Comune di Milano e l’Istituto per la storia del
Risorgimento-Comitato di Milano – organizzano nel mese di novembre quattro incontri per i
docenti delle Scuole Medie Superiori milanesi e lombarde. Tali incontri si propongono di offrire
spunti di approfondimento in vista dell’ormai imminente ricorrenza del 150° dell’Unità e di aprire
un confronto riguardo a ulteriori iniziative didattiche sull’argomento.
Il progetto mira a valorizzare e rendere visibile al pubblico l’ampio patrimonio del Liceo classico P. Sarpi di Bergamo, rappresentato dalla struttura architettonica nelle sue stratificazioni storiche successive e dal patrimonio librario, scientifico e strumentale contenuto al suo interno.
Il Museo, fruibile esclusivamente nella modalità della visita guidata, proporrà un interessante mix tra “contenitore” e “contenuto”, anche grazie al fondamentale contributo degli studenti che, adeguatamente formati, fungeranno da guide e accompagnatori per i visitatori.
A fianco del percorso museale, il progetto prevede l’allestimento di mostre temporanee il cui focus tematico varierà di anno in anno: nel 2016 l’esposizione temporanea avrà come tema il pre-cinema e verterà sull’esposizione illustrata di strumenti di fine ‘800, nonché sulla digitalizzazione di diapositive datate tra la seconda metà del XIX secolo e gli inizi del XX secolo, utilizzate già all’epoca dai docenti in un approccio educativo multimediale ante litteram di straordinaria modernità.
"Le fonti orali per la storia contemporanea", al via un corso di aggiornament...noi stessi
Ragusa - L’Archivio degli Iblei, l’Associazione italiana di fonti orali (AISO) e l’Università degli studi di Catania organizzano un corso di aggiornamento per docenti dal titolo “Le fonti orali per la Storia contemporanea”.
Il corso, il primo del genere in Sicilia, tenuto da storici di fama nazionale e rivolto ai docenti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado ma anche a studenti e studiosi, intende approfondire l’uso delle fonti orali dal punto di vista metodologico.
Musei minori, narrazione e multimedialità: progetto OpustoryOpustory
Report della giornata di studio svoltasi il 24 Giugno 2015 presso la Sala dell'Opus Sectile - Museo Nazionale dell'Alto Medioevo, Roma.
Evento organizzato in collaborazione tra il Polo Museale del Lazio, il Museo dell'Alto Medioevo e l'Istituto per le Tecnologie Applicate ai Beni Culturali (ITABC) del CNR.
Rescaldina: storia di una città e delle sue acque, raccontata del pesce Resca...officinadellostorico
elaborato a cura della classe 1C (anno scolastico 2015-2016) e degli insegnanti Paola Tizzoni e Orlando Tarantino dell' Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” - Scuola Secondaria di primo grado ”Alessandro Ottolini” di Rescaldina (Milano), nell'ambito del laboratorio L'Officina dello storico; percorso tematico: Acque per i campi e acque per i panni. Tracce dell'antico mestiere dei lavandai tra Porta Venezia e Lambrate.
a cura del prof. Federico Cappelli e della classe 3°D (anno scolastico 2015-2016) dell'Istituto Comprensivo Statale di via L. Da Vinci 34 - Scuola Secondaria di 1° grado “L.A. Muratori” di Cornaredo (MIlano)
Elaborato prodotto nell'ambito del laboratorio L'Officina dello storico dalla classe IV B (anno scolastico 2014-2015) del Liceo scientifico "Bertrand Russel" di Garbagnate Milanese (MI), con la guida del prof. Paolo Ermano.
elaborato prodotto nell'ambito del laboratorio L'Officina dello storico dalla classe IV B (anno scolastico 2014-2015) del Liceo scientifico "Bertrand Russel" di Garbagnate Milanese (MI), con la guida del prof. Paolo Ermano.
"Gli archivi nel tempo" elaborato della classe 4 B, Istituto Comprensivo "Armando Diaz" - Scuola primaria "A.Diaz", Milano, prof. Marina Lauricella
percorso tematico: Il tesoro dei poveri. Una lettura interdisciplinare del patrimonio culturale dei Luoghi pii elemosinieri attraverso le diverse tipologie di fonti
"I testamenti raccontano" (serie di 17 cartelloni), elaborato dalla classe 4 B (anno scolastico 2013-2014) del Liceo Scientifico Statale “Bertrand Russell” di Garbagnate (Milano), con la guida del prof. Paolo Ermano - percorso tematico: “Visitare Hospitali, carcerati et aiutare li poveri vergognosi": uno sguardo nella vita di alcuni benefattori del Luogo Pio di Loreto tra il XVII e il XVIII secolo.
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
Calendario ods f-r_2012-13
1. Calendario degli incontri di formazione del Laboratorio 2012-2013
Tutti i docenti iscritti al Laboratorio L’Officina dello storico 2012-2013 sono invitati a
partecipare gratuitamente ai seguenti Seminari di formazione:
giovedì 25 ottobre presso la sede dell’Azienda di Servizi alla Persona (ASP) Golgi-
Redaelli, via Olmetto, 6 - Milano, dalle ore 14.30 alle ore 17.30
Seminario di formazione metodologica dedicato all’illustrazione delle diverse tipologie
di fonti appartenenti al patrimonio culturale dell'ASP Golgi-Redaelli, con particolare
riferimento:
- ai documenti conservati nell'Archivio dei Luoghi pii elemosinieri (a cura di Mira
Montanari e Daniela Bellettati)
- alle opere della Quadreria (a cura di Sergio Rebora)
- alle fotografie dell’Archivio storico (a cura di Paola Bianchi)
- alle fonti orali (a cura di Mira Montanari)
- al patrimonio storico-architettonico e paesaggistico (a cura di Roberta Madoi)
Saranno presentati esempi di lettura utili a stimolare l'approccio interdisciplinare e la
riflessione critica sull'utilizzo delle fonti storiche.
L’incontro sarà completato dalle visite guidate all’Archivio storico e alla Quadreria
dell’ente, riservate ai docenti quale anteprima delle successive visite offerte alle classi, in
occasione dello svolgimento dei laboratori presso la sede di via Olmetto 6.
lunedì 5 novembre presso la sede dell’ASP Golgi-Redaelli, via Olmetto, 6 - Milano,
dalle ore 14.30 alle ore 17.30
Seminario di formazione (con sessioni parallele), dedicato all’approfondimento di una
prima parte dei percorsi di ricerca, con presentazione della documentazione storica e
consegna dei dossier (CD) relativi a:
- Il sogno del mercante. Solidarietà e assistenza ai bisognosi nei secoli XIV-XV
(referente del percorso: Mira Montanari - ASP Golgi-Redaelli; referente per la
progettazione curricolare: Cristina Cocilovo - IRIS)
- L’età moderna attraverso le figure di benefattrici: due vite a confronto (secc. XVII-
XIX) (referente del percorso: Daniela Bellettati - ASP Golgi-Redaelli; referente per la
progettazione curricolare: Silvana Citterio - IRIS)
- Il tesoro dei poveri. Una lettura interdisciplinare del patrimonio culturale dei Luoghi
pii elemosinieri attraverso le diverse tipologie di fonti (referente del percorso: Paola
Bianchi - ASP Golgi-Redaelli; referente per la progettazione curricolare: Giuliana
Boirivant - IRIS)
- Scrivere nel tempo. Un itinerario nella storia della scrittura dal medioevo ai giorni
nostri (referente del percorso: Paola Bianchi - ASP Golgi-Redaelli; referenti per la
progettazione curricolare: Giuliana Boirivant e Cristina Cocilovo - IRIS)
2. giovedì 8 novembre presso la sede dell’ASP Golgi-Redaelli, via Olmetto, 6 - Milano,
dalle ore 14.30 alle ore 17.30
Seminario di formazione (con sessioni parallele), dedicato all’approfondimento della
seconda e rimanente parte dei percorsi di ricerca, con presentazione della documentazione
storica e consegna dei dossier (CD) relativi a:
- Le Cinque Giornate di Milano e la solidarietà cittadina nelle carte inedite della
Commissione straordinaria per il soccorso delle famiglie dei caduti (referente del
percorso: Daniela Bellettati - ASP Golgi-Redaelli; referenti per la progettazione
curricolare: Silvana Citterio e Marina Medi - IRIS)
- “Oh capitano, mio sventurato capitano”. Aspetti del processo di unificazione
nazionale attraverso la corrispondenza inedita di Francesco Lavarello col fondatore
della Società Umanitaria (1872-1873) (referente del percorso: Paola Bianchi - ASP
Golgi-Redaelli; referente per la progettazione curricolare: Marina Medi - IRIS)
- Le trasformazioni del territorio: il podere Ponte dell’Archetto a Villapizzone, nella
periferia nord-ovest di Milano (referente del percorso: Roberta Madoi - ASP Golgi-
Redaelli; referente per la progettazione curricolare: Giuseppa Silicati - IRIS)
- Scopriamo il paesaggio rurale nelle carte d’archivio: l’esempio di una cascina della
pianura, a Cantalupo, nel comune di San Giuliano Milanese (referente del percorso:
Roberta Madoi - ASP Golgi-Redaelli; referente per la progettazione curricolare:
Giuseppa Silicati - IRIS)
- Le condizioni di vita dei minorenni disagiati a Milano tra Otto e Novecento
attraverso l’archivio dell’Istituto Derelitti (referente del percorso: Daniela Bellettati -
ASP Golgi-Redaelli; referente per la progettazione curricolare: Maurizio Gusso -
IRIS)
- L’infanzia “difficile” a Milano negli anni Sessanta del Novecento: l’esperimento
dell’Istituto “Ragazzi di Milano” del direttore Lucio Pascalino (referente del
percorso: Mira Montanari - ASP Golgi-Redaelli; referente per la progettazione
curricolare: Maurizio Gusso - IRIS)