Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut memberikan contoh soalan dan jawapan untuk mata pelajaran Bahasa Melayu mengenai menulis karangan dan memberikan ulasan.
2. Beberapa nilai yang dapat diperoleh dari teks tersebut adalah disiplin, taat kepada ibu bapa, hormat kepada orang tua, dan bertanggungjawab.
3. Guru memberikan panduan untuk menentukan nilai yang dap
Dokumen tersebut mengandungi soalan peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Soalan tersebut terbahagi kepada tiga bahagian iaitu:
1. Menulis lima ayat berdasarkan gambar tentang keselamatan di jalan raya.
2. Menulis ulasan tentang cara mengukuhkan semangat kejiranan.
3. Memilih salah satu soalan dan menjawabnya berkenaan rumah impian atau persediaan menghadapi UPSR
Persatuan Bahasa Melayu sekolah melakukan lawatan ke kilang batik untuk mempelajari proses pembuatan kain batik secara langsung. Murid-murid diberi peluang untuk mencoba mencanting dan mewarnai batik. Lawatan ini memberi manfaat dalam mempelajari budaya batik dan industri batik di daerah tersebut.
Contoh teks ucapan pengacara majlis sempena hari guruputeracho
Majlis perayaan Hari Guru di SMK Demak Baru melibatkan berbagai acara seperti bacaan doa, nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, persembahan, dan penutup majlis. Acara tersebut dihadiri oleh para guru, pelajar, pengetua, dan wakil ibu bapa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang konsep Satu Malaysia yang diperkenalkan oleh Perdana Menteri untuk memperkukuhkan perpaduan antara pelbagai kaum di Malaysia
2) Konsep Satu Malaysia bertujuan untuk menyatukan rakyat Malaysia dari pelbagai latar belakang menjadi satu bangsa dengan impian yang sama untuk memajukan negara
3) Dokumen tersebut menjelaskan delapan nilai utama dalam kon
Dokumen tersebut berisi contoh kalimat yang menggunakan kata kerja dalam bahasa Melayu beserta artinya. Kata kerja tersebut digunakan untuk menggambarkan berbagai aktivitas sehari-hari seperti bergerak, memindahkan benda, memasak, berkomunikasi, dan lainnya.
Saya menulis untuk berkongsi pengalaman bercuti saya di kampung nenek baru-baru ini, di mana saya menghabiskan masa dengan memetik buah-buahan dan membantu nenek, serta menikmati udara segar dan aktiviti seperti
Berikut adalah ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut mengandungi 20 tajuk yang menceritakan aktiviti hujung minggu, lawatan, sambutan hari raya dan kegiatan seharian pelbagai watak seperti kanak-kanak, keluarga, haiwan dan benda. Kebanyakan watak tersebut berasa gembira setelah menjalankan aktiviti mereka.
Adjektif pancaindera menggambarkan kata nama melalui lima deria, yaitu rasa, pandang, dengar, bau, dan sentuh. Contoh adjektif untuk setiap deria adalah manis, cantik, merdu, harum, dan halus. Adjektif ini dapat digunakan secara tunggal atau gabungan untuk menyatakan kualitas benda atau keadaan secara lebih rinci.
Dokumen tersebut mengandungi lima contoh ayat yang menggambarkan situasi dan aktiviti berdasarkan gambar yang diberikan. Contoh ayat tersebut menerangkan aktiviti seharian seperti menanam padi, membina pagar, sambutan hari lahir, acara sukan dan perayaan hari kemerdekaan.
Dokumen tersebut mengandungi soalan peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Soalan tersebut terbahagi kepada tiga bahagian iaitu:
1. Menulis lima ayat berdasarkan gambar tentang keselamatan di jalan raya.
2. Menulis ulasan tentang cara mengukuhkan semangat kejiranan.
3. Memilih salah satu soalan dan menjawabnya berkenaan rumah impian atau persediaan menghadapi UPSR
Persatuan Bahasa Melayu sekolah melakukan lawatan ke kilang batik untuk mempelajari proses pembuatan kain batik secara langsung. Murid-murid diberi peluang untuk mencoba mencanting dan mewarnai batik. Lawatan ini memberi manfaat dalam mempelajari budaya batik dan industri batik di daerah tersebut.
Contoh teks ucapan pengacara majlis sempena hari guruputeracho
Majlis perayaan Hari Guru di SMK Demak Baru melibatkan berbagai acara seperti bacaan doa, nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, persembahan, dan penutup majlis. Acara tersebut dihadiri oleh para guru, pelajar, pengetua, dan wakil ibu bapa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang konsep Satu Malaysia yang diperkenalkan oleh Perdana Menteri untuk memperkukuhkan perpaduan antara pelbagai kaum di Malaysia
2) Konsep Satu Malaysia bertujuan untuk menyatukan rakyat Malaysia dari pelbagai latar belakang menjadi satu bangsa dengan impian yang sama untuk memajukan negara
3) Dokumen tersebut menjelaskan delapan nilai utama dalam kon
Dokumen tersebut berisi contoh kalimat yang menggunakan kata kerja dalam bahasa Melayu beserta artinya. Kata kerja tersebut digunakan untuk menggambarkan berbagai aktivitas sehari-hari seperti bergerak, memindahkan benda, memasak, berkomunikasi, dan lainnya.
Saya menulis untuk berkongsi pengalaman bercuti saya di kampung nenek baru-baru ini, di mana saya menghabiskan masa dengan memetik buah-buahan dan membantu nenek, serta menikmati udara segar dan aktiviti seperti
Berikut adalah ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut mengandungi 20 tajuk yang menceritakan aktiviti hujung minggu, lawatan, sambutan hari raya dan kegiatan seharian pelbagai watak seperti kanak-kanak, keluarga, haiwan dan benda. Kebanyakan watak tersebut berasa gembira setelah menjalankan aktiviti mereka.
Adjektif pancaindera menggambarkan kata nama melalui lima deria, yaitu rasa, pandang, dengar, bau, dan sentuh. Contoh adjektif untuk setiap deria adalah manis, cantik, merdu, harum, dan halus. Adjektif ini dapat digunakan secara tunggal atau gabungan untuk menyatakan kualitas benda atau keadaan secara lebih rinci.
Dokumen tersebut mengandungi lima contoh ayat yang menggambarkan situasi dan aktiviti berdasarkan gambar yang diberikan. Contoh ayat tersebut menerangkan aktiviti seharian seperti menanam padi, membina pagar, sambutan hari lahir, acara sukan dan perayaan hari kemerdekaan.
Dokumen tersebut membahas persiapan untuk perayaan Deepavali oleh masyarakat Hindu, termasuk membersihkan rumah, membuat kue tradisional, membeli pakaian baru, dan menghias rumah dengan lampu dan kolam rangoli. Persiapan ini dimulai sebulan sebelum perayaan untuk memperingati kemenangan kebaikan atas kejahatan.
Surat itu memberi tahu ayah bahwa anaknya sibuk belajar untuk ujian, ikut kelab renang, dan minggu lalu bertemu datuk. Anak itu akan menulis lagi dan menyampaikan salam untuk keluarga.
Catatan mengenai aktiviti keluarga berkelah di pantai pada hari minggu, termasuk perjalanan ke sana, aktiviti yang dilakukan seperti mandi, bermain, dan makan, serta perasaan gembira walaupun letih.
345472254 contoh-contoh-karangan-upsr-2017Stephen Tan
Karangan ini membahasikan peribahasa "Nasi sudah menjadi bubur" melalui kisah Amirul yang dimanjakan oleh ibunya sehingga sikapnya menjadi buruk dan akhirnya bermasalah dengan polis kerana menunggang motosikal tanpa lesen.
Majlis sambutan Hari Guru di sekolah saya diadakan untuk menghargai jasa guru. Acaranya termasuk ucapan, persembahan oleh murid, dan penyampaian hadiah kepada guru berjasa.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pengertian, jenis, dan contoh membaca memindai dan kemampuan membaca efektif (KEM). Secara ringkas, dibahas mengenai jenis membaca memindai seperti membaca indeks, peta, ensiklopedia, dan buku telepon. Selain itu, dibahas pula faktor yang menentukan kecepatan membaca seseorang serta penghambat dalam membaca cepat.
Karangan ini menceritakan tentang seorang ibu bernama Jolin yang berusia 55 tahun dan menguruskan rumah tangga serta keperluan keluarga dengan rajin. Ibu sangat penyayang dan memperhatikan pelajaran anak-anaknya. Penulis menyayangi ibunya dan berjanji akan membalas jasa ibunya pada masa depan.
Karangan tersebut menceritakan pengalaman seorang anak yang pergi memancing bersama bapanya di sebatang sungai dekat rumah. Mereka berjaya menangkap lapan ekor ikan, dan ibu memasak kari ikan untuk makan malam keluarga. Anak tersebut merasa senang hati kerana dapat memperluaskan pengalamannya.
Karangan tersebut menceritakan pengalaman seorang anak yang pergi memancing bersama bapanya di sebatang sungai dekat rumah. Mereka berjaya menangkap lapan ekor ikan, dan ibu memasak kari ikan untuk makan malam keluarga. Anak tersebut merasa senang hati kerana dapat memperluaskan pengalamannya.
Kuis Ramadhan Nexian memberikan kesempatan untuk peserta berbagi cerita menarik tentang Ramadhan dengan menuliskannya di fanpage Nexian beserta hashtag #RamadhanNexian. Ada hadiah HP Nexian untuk cerita terbaik. Beberapa contoh cerita peserta antara lain pengalaman sahur dan berpuasa sendirian, aktivitas bersama keluarga saat maghrib, serta manfaat Nexian Princess untuk menjaga kesehatan selama Ramadhan. Kuis ini berlangsung dari 1-30 Agust
Petikan tersebut mengisahkan tentang Encik Megat Zulkifli yang menjalankan perniagaan gerai makanan di daerah Manjung. Gerainya telah memenangi hadiah pertama dalam pertandingan Gerai Terbersih tahun 2017 kerana kebersihan dan kualiti makanan yang baik. Pendapatan perniagaannya semakin meningkat setiap tahun, yang membolehkannya menyara keluarga dan berhasrat untuk memperbesar perniagaannya.
Dokumen tersebut merupakan soalan peperiksaan yang terdiri dari tiga bahagian. Bahagian pertama meminta peserta menulis lima ayat tentang empat unsur kebudayaan Malaysia. Bahagian kedua meminta peserta menulis ulasan berdasarkan jadual acara hari perasmian sekolah. Bahagian ketiga meminta peserta memilih satu soalan dan menjawabnya dengan karangan antara 80 hingga 120 perkataan tentang manfaat komputer bagi pelajar atau tent
Teks ini membahas manfaat berolahraga dan nilai-nilai mulia yang dapat diperoleh dari berolahraga, seperti menjaga kesehatan fisik dan mental, mempererat hubungan sosial, belajar keterampilan dan disiplin, serta meningkatkan prestasi untuk membanggakan keluarga dan negara. Teks ini menyeru pembaca untuk aktif berpartisipasi dalam kegiatan olahraga selain akademik untuk menjadi pribadi yang seimb
This blog discusses various topics related to technology, business, and self-improvement. Recent posts provide tips on growing a small business using social media, highlight new smartphone features, and offer strategies for managing stress. The blog aims to educate and inspire readers by sharing knowledge on an array of contemporary subjects.
This blog discusses various topics related to technology, business, and self-improvement. Recent posts provide tips on growing a small business using social media, highlight new smartphone features, and offer strategies for managing stress. The blog aims to educate and inspire readers by sharing knowledge on an array of contemporary subjects.
This blog discusses various topics related to technology, business, and current events. Recent posts cover issues like the impact of COVID-19, strategies for working remotely, and reviews of new software and gadgets. The tone is generally informative while also maintaining a casual writing style.
This blog discusses topics related to education, technology, and society. Recent posts address issues like the importance of lifelong learning, challenges facing schools during the pandemic, and ways technology can support remote learning. The blog aims to share insights and spark discussion about improving education through innovative uses of technology.
Dokumen tersebut membahas cara-cara menjadi murid cemerlang dengan memberi tumpuan pada pengajaran guru, membuat jadual ulang kaji, mengikuti kelas tambahan, dan menggunakan masa lapang secara bermanfaat. Dokumen ini menyarankan bahwa disiplin belajar secara konsisten dan aktif dapat membantu siswa menjadi murid terbaik.
Cadangan ayat Bahagian A BM Gempur 2 membahas tentang tanggungjawab warga prihatin seperti membantu membersihkan rumah warga emas, membantu warga emas melintas jalan, dan bertukar-tukar hidangan dengan jiran. Cadangan Ulasan Bahagian B BM Gempur 2 menekankan pentingnya keselamatan diri dengan melihat ke kiri dan kanan saat melintas jalan, mengunci pintu rumah, dan beratur saat naik bas.
Dokumen tersebut membahasakan beberapa topik penting termasuk faedah berjimat cermat, cara memupuk semangat kejiranan, cara menghormati ibu bapa, dan faedah mempelajari komputer. Secara ringkas, dokumen tersebut memberikan nasihat kepada pembaca untuk sentiasa berjimat cermat dalam pengurusan wang dan masa, menjaga hubungan baik dengan tetangga, menghormati ibu bapa, serta mempelajari komputer ker
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
3. Idea utama
1. Masak ketupat
2. Bermaaf-maafan
3. Bermain bunga api/mercun
4. Berkunjung-kunjungan/beraneka
juadah dihidang
5. Melayani tetamu
4. Cadangan ayat-cemerlang
ayat-
1. Persiapan menyambut hari raya dibuat dengan
memasak ketupat sebagai hidangan utama.
2. Kanak-kanak gembira bermain bunga api dan
mercun di halaman rumah.
3. Anak-anak memohon maaf daripada ibu bapa
pada pagi hari raya.
4. Beraneka juadah dihidang untuk para tetamu
sempena hari raya.
5. Berkunjung-kunjungan ke rumah jiran dan
sanak saudara dilakukan pada hari raya.
6. Melayan tetamu dengan mesra dilakukan oleh
tuan rumah yang dikunjungi.
5. Cadangan ayat lulus
1. Ani masak ketupat untuk hidangan pada
hari raya.
2. Ani dan Amat memohon maaf daripada
ibu dan bapanya.
3. Amat dan Abu gembira bermain bunga
api.
4. Pak Mail sibuk tetapi mesra melayan
tetamunya.
5. Banyak juadah dihidangkan untuk para
tetamu.
6. Bahagian B- Menulis karangan
B-
Andainya perayaan keluar dalam bahagian B
Tajuk: Ceritakan suasana sambutan
perayaan yang anda alami.
Rangka karangan:
Pengenalan- Nyatakan nama
perayaan/bila disambut/siapa yang
sambut/Tujuan disambut.
Isi-isi:
1. Mandi sunat hari raya/pergi solat sunat hari
raya/dimana/dengan siapa/naik apa?
2. Berkumpul/mohon maaf daripada ibu bapa dan ahli keluarga
3. Menikmati hidangan raya-makan
ketupat/rendang/lemang/lodeh/kuih-muih dll.
4. Berkunjung ke rumah sanak saudara dan jiran
Penutup: Perasaan-gembira
Harapan- dapat menyambut lagi pada masa hadapan
7. Cadangan karangan-cemerlang
karangan-
Pada 1 Syawal yang lalu umat Islam seluruh dunia menyambut Hari Raya
AidilFitri. Saya dan keluarga menyambutnya dengan meriah. Hari raya ini
disambut oleh umat Islam kerana merupakan hari kemenangan umat Islam
berjuang dengan berpuasa selama sebulan pada bulan Ramadhan.
Tepat pukul 6.30 pagi, saya bangun daripada tidur lalu mandi sunat hari
Raya.Saya bersiap-siap dengan pakaian baju baru.Kali ini baju kurung saya
berwarna biru. Sepanjang bersiap, hati saya sungguh girang sekali. Selepas
Itu, saya mengikut ayah dan ibu ke masjid untuk menunaikan solat sunat
Aidil fitri. Saya melihat ramai orang berduyun-duyun ke masjid untuk bersolat.
Kedengaran suara takbir hari raya berkumandang di corong pembesar suara.
Setibanya di rumah, kami berkumpul di ruang tamu untuk sesi bermaaf-
maafan dengan ibu dan ayah. Suasana pada pagi itu sungguh syahdu dengan
tangisan keinsafan salah dan silap. Masing-masing berpeluk-pelukan sebagai
tanda kasih sayang.
Saat yang dinanti-nantikan akhirnya tiba. Kami menikmati hidangan yang
disediakan oleh ibu. Menu yang terhidang di atas meja sungguh
menyelerakan seperti rendang daging, lodeh, ketupat dan sambal kacang. Ada
juga masakan yang diberi oleh jiran-jiran saya seperti sate dan ketupat palas.
Saya makan dengan tertib bimbang tercekik.Itulah yang selalu dipesan oleh
ibu.
Hari raya kali ini, benar-benar menyeronokan saya. Saya gembira
kerana berpeluang berkunjung ke rumah sanak saudara, jiran tetangga dan
kawan-kawan sekolah. Saya juga mendapat duit raya agak banyak dan
berhasrat menyimpannya ke dalam bank. Saya berharap dapat menyambut
hari raya lagi pada tahun hadapan dengan lebih meriah.
8. Cadangan karangan-lulus
karangan-
Pada 1 Syawal umat Islam menyambut Hari Raya Aidil Fitri. Saya dan
keluarga menyambutnya dengan meriah. Hari raya ini disambut selepas umat
Islam berpuasa sebulan pada bulan Ramadhan.
Padapukul 6.30 pagi, saya bangun daripada tidur lalu mandi.Saya bersiap-
siap dengan baju baru. Selepas Itu, saya mengikut ayah dan ibu ke masjid
untuk menunaikan solat sunat hari raya. Kami pergi naik kereta. Saya turut
melihat ramai orang ke masjid.
selepas itu,kami berkumpul bermaaf-maafan dengan ibu dan ayah.
Suasana pada pagi itu sangat sayu.Ibu dan ayah memeluk kami adik beradik-
beradik.
Kemudian,kami menikmati hidangan. Ibu masak banyak lauk
seperti rendang daging, lodeh, ketupat dan sambal kacang.
Saya makan dengan berselera.
Saya gembira dapat menyambut hari raya.Saya juga pergi beraya ke
rumah saudara, jiran dan kawan-kawan . Saya mendapat banyak duit raya.
Saya akan menyimpannya ke dalam bank. Saya berharap dapat menyambut
hari raya lagi pada tahun hadapan.
9. Bahagian C-Ulasan
C-
Kata bantu
Penanda wacana:
-aku suka durian jangan ambil (ASDJA)
Antaranya, selain itu, di samping itu,
justeru itu dan akhirnya….
-mak pergi pasar wang
hilang (MPPWH)
mesti, patut,perlu,wajar,hendaklah
Huraian ulasan:
Antaranya, kita mesti………………….dengan/agar/supaya/kerana (pilih satu je kata
bantu yang sesuai dengan keterangan nilai) ..........................Selain itu perlu
…………………dengan/agar/untuk/supaya…………………………Di samping itu, kita
patut…………………..agar/dengan/supaya/untuk………………………………..
Justeru itu,Kita wajar…………………………….agar/dengan/supaya/untuk………….
………..Akhirnya, kita hendaklah……………………………..agar/dengan/supaya/untuk
………………………………………….
Isikan ruang kosong dengan nilai/pengajaran yang diperoleh daripada teks
yang dibaca.
**anda mesti baca dulu teks dan fahami. Kemudian cari nilai tersurat@tersirat. Nilai tersurat
@ tersirat boleh terus garis .Anda perlu jelmakan nilai yang tepat..Gunakan kata bantu diatas
masukan nilai yang diperoleh dan beri huraian mengikut teks..***jangan sekali membuat
huraian umum!
10. Panduan menentukan nilai
1. Berdisiplin-mematuhi peraturan sekolah/jalan raya
2. Patuh/taat-kepada ibu bapa/guru
3. Hormat-orang tua/ibu bapa/guru/rakan-rakan
4. Bertanggungjawab-melaksanakan tugas
5. Tolong-menolong-membantu orang lain
6. Rasional-boleh bertindak betul
7. Berdikari-tidak mengharap bantuan orang
8. Menghargai -ucap terima kasih/beri hadiah
9. Patriotik-semangat cinta negara
10. Sopan santun-bercakap dengan lembut/tingkahlaku
11. Menghargai masa-baca buku/buat perkara berfaedah
12. Rajin-buat sesuatu/ringan tulang/belajar
13. Gigih-usaha dengan tekun
14. Berusaha-tidak jemu buat sesuatu
15. Baik hati-murah hati/bersedekah
16. Peka-sensitif dengan hal orang lain
17. Prihatin-melibatkan perasaan kasihan akan