Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto
Ilmiöpohjainen oppiminen johdattaa tutkivaan opiskelutapaan. Kohteina ovat autenttisen maailman ilmiöt, joiden avulla opiskellaan useamman oppiaineen tavoitteiden mukaisesti. Tähän esitykseen on koottu vinkkejä lukioväelle ilmiöpohjaisen opetuksen suunnittelusta.
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto
Ilmiöpohjainen oppiminen johdattaa tutkivaan opiskelutapaan. Kohteina ovat autenttisen maailman ilmiöt, joiden avulla opiskellaan useamman oppiaineen tavoitteiden mukaisesti. Tähän esitykseen on koottu vinkkejä lukioväelle ilmiöpohjaisen opetuksen suunnittelusta.
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Blogit opetuksessa oli yksi ensimmäisistä some-teemoista, joista koulutin. ITK-konferenssin retroesityksessa keväällä 2020 (siirtyi koronan vuoksi joulukuulle 2021) esillä tulee olemaan vain yli 10 v. vanhoja materiaaleja #ITK2020 #ITK30v #juhlaITK #ITK2021
Uuusimman version tästä teemasta löydät blogistani: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Vuonna 2010 en vielä kaikkia sisältöjäni CC-lisensoinut. Minun puolesta tätä saa käyttää CC BY-SA -lisenssillä, mutta on syytä huomata, että esitykseen muilta lainaamillani kuvilla ei tätä lisenssiä ole.
Uudistuneen Kirjasampo-palvelun sisältöjen ja toimintojen (mm. hakumahdollisuudet ja vinkkilistojen teko) esittely. Koulutus on suunnattu opettajille, mutta sopii hyvin myös muille hyödynnettäväksi.
Ohjediat Blogger-blogin käytöstä ja ideoita sen opetuskäyttöön. Kiipulan henkilöstö voi katsoa webinaarin tallenteen KAO Digi työstavaksi -Teamsista. Laajemman ja ajoittain päivittyvän diasarjan Blogit opetuksessa löydät toisaalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diasarja esittelee blogien käyttöä etenkin opetuksen näkökulmasta, mutta mukana hyviä ohjeita muillekin. Esillä ovat Blogger ja lyhyesti myös WordPress ja Padlet sekä muutamat blogeihin linkittyvät somen välineet.
Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessaMatleena Laakso
HUOM: Wikispaces-palvelu lakkautetaan. Maksuton versio toimii 31.7.2018 asti ja maksulliset hieman kauemmin.
Wikit opetuksessa: http://paok.wikispaces.com/
Blogit opetuksessa oli yksi ensimmäisistä some-teemoista, joista koulutin. ITK-konferenssin retroesityksessa keväällä 2020 (siirtyi koronan vuoksi joulukuulle 2021) esillä tulee olemaan vain yli 10 v. vanhoja materiaaleja #ITK2020 #ITK30v #juhlaITK #ITK2021
Uuusimman version tästä teemasta löydät blogistani: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Vuonna 2010 en vielä kaikkia sisältöjäni CC-lisensoinut. Minun puolesta tätä saa käyttää CC BY-SA -lisenssillä, mutta on syytä huomata, että esitykseen muilta lainaamillani kuvilla ei tätä lisenssiä ole.
Uudistuneen Kirjasampo-palvelun sisältöjen ja toimintojen (mm. hakumahdollisuudet ja vinkkilistojen teko) esittely. Koulutus on suunnattu opettajille, mutta sopii hyvin myös muille hyödynnettäväksi.
Ohjediat Blogger-blogin käytöstä ja ideoita sen opetuskäyttöön. Kiipulan henkilöstö voi katsoa webinaarin tallenteen KAO Digi työstavaksi -Teamsista. Laajemman ja ajoittain päivittyvän diasarjan Blogit opetuksessa löydät toisaalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diasarja esittelee blogien käyttöä etenkin opetuksen näkökulmasta, mutta mukana hyviä ohjeita muillekin. Esillä ovat Blogger ja lyhyesti myös WordPress ja Padlet sekä muutamat blogeihin linkittyvät somen välineet.
Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessaMatleena Laakso
HUOM: Wikispaces-palvelu lakkautetaan. Maksuton versio toimii 31.7.2018 asti ja maksulliset hieman kauemmin.
Wikit opetuksessa: http://paok.wikispaces.com/
Työpajassa 11.4.2018 Maria Dean Tapiolan koulusta ja Anne Rongas Tampereen yliopistolta kertoivat, kuinka käyttää koulun lähiympäristöä oppimisympäristönä. Erasmus+ tutkimushankkeessa ATS2020, jota Suomen osalta toteutti Tampereen yliopiston TRIM-tutkimuskeskus hyödynnettiin e-portfolioita ja tavoiteltiin laaja-alaisten osaamisten harjoittelua. Suomessa 20:n tutkimuskoulun toteutukset yhdistettiin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin. Lisätietoja koko tutkimushankkeesta http://ats2020.eu/
ITK'18 foorumiesitys Johanna Mattila, Najat Ouakrim-Soivio ja Anne Rongas. https://ohjelma.itk.fi/event/interaktiivinen-tekniikka-koulutuksessa-konferenssi-2018-2018-04-11-2018-04-13-1/track/sahkoistyvan-arvioinnin-isot-kirjaimet-208
Vinkkejä oppimistehtävien muotoiluun niin, ettei opiskelija voi kopioida vastauksia mistään. Anne Rongas #jaajotain 2018, aineisto vuodelta 2011 ja lähteenä vuodelta 2005 saman tekijän Facta-verkkopalvelun pedagoginen opas.
Portfoliotyöskentelyyn tai muuhun prosessimaiseen opiskeluun sopivia työkaluja opiskelijalle: kerää, luokittele ja jäsentele itse hankkimaasi aineistoa.
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Toinen luento: Vuorovaikutteisuus ja interaktiiviset elementit oppimateriaalissa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Muistitikku i padille – opeblogin vinkitAnne Rongas
iPad on mainio kuvien ja videoitten kanssa, mutta jos laite ei ole oma, pulmana tuotosten siirtäminen muille laitteille. Pilvipalvelut ja kaapelilla synkronointi toki, vaan nopein apu iPadillä toimivasta tikusta. Tässä Opeblogin http://opeblogi.blogspot.fi/ vinkki.
Podcast – kuinka seurata, kuinka tuottaaAnne Rongas
Podcastit ovat oivallinen keino opiskella ja opettaa asioita. Tämä diasarja on koottu erityisesti oppimisen näkökulmasta. Podcastit ovat vanha, mutta vähän tunnettu sosiaalisen median sisällön jakamisen muoto. Ota podcast mukaan lenkille ja opi leikiten.
2. 2
Blogien opetuskäyttö
• Anne Rongas lähettää Tampereelle terveisiä
Miehikkälästä
• Blogien opetuskäyttöä syksystä 2004 alkaen
• Luento virtuaalisesti blogina:
http://opeblogi.blogspot.com/
3. 3
Blogien opetuskäyttö
• Verkossa oleva etäesitelmä:
– selvittää hieman bloggaamisen
taustahistoriaa
– kertoo blogien opetuskäytön
kokemuksista
– antaa vinkkejä blogien opetussovelluksiin
– blogin linkkilistoista löytyy runsaasti
blogin laatimiseen
– blogi on alkanut elää omaa elämäänsä jo
valmistumisvaiheessa, sitä on lukenut yli
300 vierasta
5. 5
Mitä weblogit eli blogit ovat?
• Blogi on säännöllisesti päivitetty sivu
• Uusin blogimerkintä tulee sivun
yläosaan, merkinnät kertyvät listaksi
• Merkinnät sisältävät (hyper)linkkejä
• Vanhat merkinnät arkistoidaan
kirjoitusajankohdan mukaan
• Merkintöihin tulee usein näkyviin päi-
väys, suora linkki kyseiseen merkin-
tään (permalink), kommentointimah-
dollisuus ja merkinnän kategoria (tag)
6. 6
Onko blogi = verkkopäiväkirja?
• Suomen kieleen on pyritty tuomaan
blogin tilalle käsitettä verkkopäiväkirja
tai nettipäiväkirja.
• Blogi on päiväkirjamainen siinä mieles-
sä, että merkinnät yleensä päivätään
ja esitetään aikajärjestyksessä.
• Blogien monimuotoiset käyttömahdolli-
suudet eivät avaudu päiväkirja-sanalla.
• Bloggaajien valtaosa puhuu blogeista.
7. 7
Blogi on avointa Tekstiä
• Alun perin weblogit olivat kirjoittajan
verkkosurffailua kirjaavia lokeja. Niihin
kerättiin linkkejä muista verkkosivuista ja
saatettiin referoida toisten tekstejä.
• Keskinäisestä linkittämisestä ja kommentoin-
nista muodostui bloggaamisen ydin. Tämä
erottaa blogin tavallisesta verkkosivusta.
• Roland Barthesia mukaillen voisi sanoa, että
perinteiden verkkosivu on suljettua tekstiä ja
blogi avointa Tekstiä, johon lukija voi liittyä.
8. 8
Blogissa kaikuu persoonallinen ääni
• Mitä suositummaksi weblogit tulevat, sitä
laajemmalle niiden käyttö leviää.
• Myös yritykset ja yhteisöt julkaisevat omia
blogejaan.
• Blogiyhteisön suosion eli säännöllisiä
lukijoita ja linkittäjiä saavat vain
persoonalliset blogit.
• Blogit ovat mediamaisemassa autenttisia
ääniä. Ammattimaisesti tuotetut, kaupalliset
blogit tuskin houkuttelevat lukijoita.
9. 9
Blogi opetuskäytössä
• Kokoaa hyvää oppimateriaalia verkosta
• Toimii itsessään oppimateriaalina
• Provosoi ajattelemaan ja
kommentoimaan
• Voi olla tapa toteuttaa oppimispäiväkirja
tai portfolio
• Voi dokumentoida tutkivaa työskentelyä
• Voi toimia koulun/luokan/opon
verkkolehtenä
• Ja paljon muuta. Luovuus liikkeelle!
10. 10
Tunnetko jo uutissyötteet?
• Verkkomaailman huimaa uutisvirtaa
voi hallinnoida tilaamalla itseä
kiinnostavia blogeja tai muita
uutissyötetekniikalla tuotettuja sivuja
omalle koneelleen.
• Voit tutustua tarkemmin tekniikkaan ja
lukijaohjelmiin:
http://peda.net/polku/rssfeed
11. 11
RSS
• Eräät lukijaohjelmat integroituvat
osaksi sähköpostin lukuohjelmaa
(esim. Microsoft Outlook)
• Lukijaohjelma tarkastaa uusimmat
päivitykset ja lataa ne tilaajan
haluamassa muodossa.
• Syötteet eivät ole pelkästään tekstiä.
Voit tilata vaikkapa lempisarjakuvasi.
13. 13
RSS
• Osa uutissyötteen lukijaohjelmista
asentuu selaimeen lisäosaksi.
• Lukijaohjelmien kautta on helppoa
hakea syötteitä ympäri maailmaa.
• Sivut latautuvat omalle koneelle aina,
kun käynnistät selaimen.
• Voit tilata omat blogisi ja saat näin
niistä kätevästi varmuuskopiot.
15. 15
RSS
• Monet selaimet sisältävät uutissyöt-
teen tilaamiseen ja lukemiseen tarvit-
tavat välineet (myös Explorerin 7-
versiossa on tämä ominaisuus)
• Selain näyttää osoiterivillä, jos sivu
sisältää rss-syötekoodin. Voit lisätä
sivun tilauksiisi yksinkertaisesti
klikkaamalla osoiterivin rss-merkkiä.
• Firefox näyttää uutisista pelkät otsikot.