SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
BLOCKCHAIN EN L’EDUCACIÓ
Montserrat Guàrdia Güell
2019
E r a d e t r a n s i c i ó
C u r i o s i t a t C a n v i
E r a d e t r a n s i c i ó
C o m u n i c a c i ó D i s t à n c i a
E r a d e t r a n s i c i ó
M e s u r a V o l à t i l / I n c e r t
E r a d e t r a n s i c i ó
R i g o r A m b i g u
Distribuido
Què és?
Blockchain
Què és?
Blockchain
INNOVACIÓ
Tots els actors están
geogràficament
distribuïts.
Tots els actors tenen
poder d’acció i decisió.
DESCENTRALIZAT
Quan té sentit? Revisem les seves característiques
Blockchain
INNOVACIÓN
DESCENTRALIZAT
IMMUTABLE
Quan té sentit? Revisem les seves característiques
Blockchain
Un cop realitzada la inserció
d’una dada, aquesta ja no es
pot modificar. Qualsefol canvi
de una dada es detecta e
invalida totes les altres.
Metàfora: Està gravat en foc,
marcat en pedra…..
INNOVACIÓN
DESCENTRALIZAT
IMMUTABLE
Replicació
Sempre que hi hagi un node
actiu, la xarxa continuarà
operant. La criptografia
evita que les dades es
puguin falsificar.
.
SEGURETAT
Quan té sentit? Revisem les seves característiques
Blockchain
TOKENITZAR
INNOVACIÓN
Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials?
Blockchain
Proporcionar la base de la
gestió de la identitat digital.
TOKENITZAR
IDENTITAT
DIGITAL
INNOVACIÓN
Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials?
Blockchain
Proporcionar la base de la
gestió de la identitat digital.
Establir les bases per l’ús
dels "Smarts Contracts"
que permetin la gestió de
processos específics
estudiats entre empreses
TOKENITZAR
IDENTITAT
DIGITAL
SMART
CONTRACTS
INNOVACIÓN
Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials?
Blockchain
Quina són els casos d’ús en el sector de la educació?
Plataformes educatives, amb sistemes de
emissió i certificació de documents oficials i
titulacions, registre de la propietat intel·lectual
per catalogar, arxivar, guardar treballs
originals, reconeixement als autors.
TOKENITZAR
IDENTITAT
DIGITAL
SMART
CONTRACTS
INNOVACIÓ
Blockchain
Quina són els casos d’ús en el sector de la educació?
Com a estudiant gestiones les teves dades, valores el
coneixement, el comparteixes amb qui vols i pots
adquirir-ne e intercanviar, pots decidir quins continguts
es comparteixen i amb qui.
Gestionar les transaccions econòmiques relacionades :
matricules, beques, impostos…
TOKENITZAR
IDENTITAT
DIGITAL
SMART
CONTRACTS
INNOVACIÓ
Blockchain
Exemples
Tutellus
X-Lab es una iniciativa dels Centres Universitaris de la Xina amb l’objectiu de fer accesible els recursos
educatius a tots els alumnes.
TOKENITZAR
IDENTITAT
DIGITAL
SMART
CONTRACTS
INNOVACIÓ
Blockchain
Blocktack, SmartDegrees, …
Blockcerts: primer pas al futur immediat
Blockchain
MIT : https://www.blockcerts.org/guide/
De l’escola a la activitat professional
Blockcerts: primer pas al futur immediat
Blockchain
MIT : https://www.blockcerts.org/guide/
De l’escola a la activitat professional
i més enllà...
... Sempre aprenent ... Aprenantge continu...
Projecte EDUMOBSPITALARIOS: pel desenvolupament
profesional docent e innovador amb m-learning en les aules
hospitalaries….
.
En quina nova era viurem?
GRÀCIES
2019

More Related Content

Similar to Blockchain en educación

Blockchain en educació?
Blockchain en educació?Blockchain en educació?
Blockchain en educació?CENT
 
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...eraser Juan José Calderón
 
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusSocietat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusGenís Roca
 
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públics
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públicsTarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públics
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públicsLaura Rosillo Cascante
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaPablo Muiño Pardo
 
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA Laura Rosillo Cascante
 
LES XARXES SOCIALS INTERNES, EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...
LES XARXES SOCIALS INTERNES,  EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...LES XARXES SOCIALS INTERNES,  EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...
LES XARXES SOCIALS INTERNES, EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...Laura Rosillo Cascante
 
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 20131a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013Fundación Esplai
 
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 20101a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010Fundación Esplai
 
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestre
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime MaestreLa blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestre
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestreeraser Juan José Calderón
 
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"Consorci Administració Oberta de Catalunya
 

Similar to Blockchain en educación (20)

Identitat digital olot_2010
Identitat digital olot_2010Identitat digital olot_2010
Identitat digital olot_2010
 
Blockchain en educació?
Blockchain en educació?Blockchain en educació?
Blockchain en educació?
 
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...
Seminari: #Blockchain en educació? Per a què? Carles Bellver Torlá @carlesbel...
 
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusSocietat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
 
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públics
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públicsTarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públics
Tarda directiva: Xarxes socials i reputació professional dels directius públics
 
Blockchain al sector públic
Blockchain al sector públicBlockchain al sector públic
Blockchain al sector públic
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
 
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
 
JoSócAqui
JoSócAquiJoSócAqui
JoSócAqui
 
De 0 a 100 en 4 twitts
De 0 a 100 en 4 twittsDe 0 a 100 en 4 twitts
De 0 a 100 en 4 twitts
 
Web20 Empresa
Web20 EmpresaWeb20 Empresa
Web20 Empresa
 
LES XARXES SOCIALS INTERNES, EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...
LES XARXES SOCIALS INTERNES,  EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...LES XARXES SOCIALS INTERNES,  EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...
LES XARXES SOCIALS INTERNES, EINES IMPRESCINDIBLES PER A COMPARTIR LA INTEL·...
 
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 20131a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
 
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 20101a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010
1a sessió curs metodologia 2.0 juny 2010
 
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestre
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime MaestreLa blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestre
La blockchain revolucionarà la comunicació de l'empresa Raúl Jaime Maestre
 
La necessària reinvenció dels RH
La necessària reinvenció dels RHLa necessària reinvenció dels RH
La necessària reinvenció dels RH
 
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
 
Gestió del coneixement al Departament de Justícia - Knowledge Management in M...
Gestió del coneixement al Departament de Justícia - Knowledge Management in M...Gestió del coneixement al Departament de Justícia - Knowledge Management in M...
Gestió del coneixement al Departament de Justícia - Knowledge Management in M...
 
Ja no ho sé tot
Ja no ho sé totJa no ho sé tot
Ja no ho sé tot
 

More from celworking

ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...
ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...
ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...celworking
 
Learning analytics
Learning analyticsLearning analytics
Learning analyticscelworking
 
Análisis de datos con G Suite for Education
Análisis de datos con G Suite for EducationAnálisis de datos con G Suite for Education
Análisis de datos con G Suite for Educationcelworking
 
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?¿Personalizar la educación gracias al bigdata?
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?celworking
 
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???:
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???: Big data, ¿pero de qué me estás hablando???:
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???: celworking
 
Presentación INSPIRING EDUCATION
Presentación INSPIRING EDUCATIONPresentación INSPIRING EDUCATION
Presentación INSPIRING EDUCATIONcelworking
 

More from celworking (6)

ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...
ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...
ARACNE: asistente de voz, inteligencia artificial en el trabajo de investigac...
 
Learning analytics
Learning analyticsLearning analytics
Learning analytics
 
Análisis de datos con G Suite for Education
Análisis de datos con G Suite for EducationAnálisis de datos con G Suite for Education
Análisis de datos con G Suite for Education
 
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?¿Personalizar la educación gracias al bigdata?
¿Personalizar la educación gracias al bigdata?
 
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???:
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???: Big data, ¿pero de qué me estás hablando???:
Big data, ¿pero de qué me estás hablando???:
 
Presentación INSPIRING EDUCATION
Presentación INSPIRING EDUCATIONPresentación INSPIRING EDUCATION
Presentación INSPIRING EDUCATION
 

Recently uploaded

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Blockchain en educación

  • 2. E r a d e t r a n s i c i ó C u r i o s i t a t C a n v i
  • 3. E r a d e t r a n s i c i ó C o m u n i c a c i ó D i s t à n c i a
  • 4. E r a d e t r a n s i c i ó M e s u r a V o l à t i l / I n c e r t
  • 5. E r a d e t r a n s i c i ó R i g o r A m b i g u
  • 8. INNOVACIÓ Tots els actors están geogràficament distribuïts. Tots els actors tenen poder d’acció i decisió. DESCENTRALIZAT Quan té sentit? Revisem les seves característiques Blockchain
  • 9. INNOVACIÓN DESCENTRALIZAT IMMUTABLE Quan té sentit? Revisem les seves característiques Blockchain Un cop realitzada la inserció d’una dada, aquesta ja no es pot modificar. Qualsefol canvi de una dada es detecta e invalida totes les altres. Metàfora: Està gravat en foc, marcat en pedra…..
  • 10. INNOVACIÓN DESCENTRALIZAT IMMUTABLE Replicació Sempre que hi hagi un node actiu, la xarxa continuarà operant. La criptografia evita que les dades es puguin falsificar. . SEGURETAT Quan té sentit? Revisem les seves característiques Blockchain
  • 11. TOKENITZAR INNOVACIÓN Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials? Blockchain
  • 12. Proporcionar la base de la gestió de la identitat digital. TOKENITZAR IDENTITAT DIGITAL INNOVACIÓN Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials? Blockchain
  • 13. Proporcionar la base de la gestió de la identitat digital. Establir les bases per l’ús dels "Smarts Contracts" que permetin la gestió de processos específics estudiats entre empreses TOKENITZAR IDENTITAT DIGITAL SMART CONTRACTS INNOVACIÓN Quines són les oportunitats econòmiques/empresarials/socials? Blockchain
  • 14. Quina són els casos d’ús en el sector de la educació? Plataformes educatives, amb sistemes de emissió i certificació de documents oficials i titulacions, registre de la propietat intel·lectual per catalogar, arxivar, guardar treballs originals, reconeixement als autors. TOKENITZAR IDENTITAT DIGITAL SMART CONTRACTS INNOVACIÓ Blockchain
  • 15. Quina són els casos d’ús en el sector de la educació? Com a estudiant gestiones les teves dades, valores el coneixement, el comparteixes amb qui vols i pots adquirir-ne e intercanviar, pots decidir quins continguts es comparteixen i amb qui. Gestionar les transaccions econòmiques relacionades : matricules, beques, impostos… TOKENITZAR IDENTITAT DIGITAL SMART CONTRACTS INNOVACIÓ Blockchain
  • 16. Exemples Tutellus X-Lab es una iniciativa dels Centres Universitaris de la Xina amb l’objectiu de fer accesible els recursos educatius a tots els alumnes. TOKENITZAR IDENTITAT DIGITAL SMART CONTRACTS INNOVACIÓ Blockchain Blocktack, SmartDegrees, …
  • 17. Blockcerts: primer pas al futur immediat Blockchain MIT : https://www.blockcerts.org/guide/ De l’escola a la activitat professional
  • 18. Blockcerts: primer pas al futur immediat Blockchain MIT : https://www.blockcerts.org/guide/ De l’escola a la activitat professional i més enllà... ... Sempre aprenent ... Aprenantge continu... Projecte EDUMOBSPITALARIOS: pel desenvolupament profesional docent e innovador amb m-learning en les aules hospitalaries…. .
  • 19. En quina nova era viurem?