Presentació d'Ismael Ràfols, investigador a INGENIO (CSIC-UPV) a les Jornades de Ciència Oberta organitzades pel Museu de Ciències Naturals de Barcelona, que van tenir lloc el 3 d'octubre de 2018.
Presentació en Powerpoint que informa als estudiants sobre les fases i procés d'elaboració del Treball de Recerca que es realitza a segon dd Batxillerat.
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Elena Jurado
Resum del taller "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament" el 24 gener 2013.
El taller va formar part del programa "Ciència i Aula" de Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació.
Gema Santos, també professora de la UB, va presentar la ponència “Biblioteques acadèmiques i ciència oberta: aspectes facilitadors i barreres”, compartint els resultats d’un estudi realitzat dins el projecte de recerca estatal Open Science Spain. La recerca analitza les percepcions del professional bibliotecari de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) respecte els factors facilitadors i barreres, grau de coneixement i formació en ciència oberta. Properament, es preveu la publicació d'un article científic en base a aquesta recerca.
Activity 2-unit 2-update 2024. English translationRosabel UA
The document outlines the process of pursuing a doctoral thesis, including:
1) Deciding to undertake a thesis requires scientific passion and perseverance to overcome obstacles through effort and sacrifice.
2) A doctoral thesis contributes new knowledge through original research on a justified topic that requires acquiring skills like designing innovative projects.
3) The PhD process involves developing a research plan, participating in training activities, annual evaluations, publishing research, and defending the thesis over 3-5 years depending on full or part-time enrollment.
Presentació d'Ismael Ràfols, investigador a INGENIO (CSIC-UPV) a les Jornades de Ciència Oberta organitzades pel Museu de Ciències Naturals de Barcelona, que van tenir lloc el 3 d'octubre de 2018.
Presentació en Powerpoint que informa als estudiants sobre les fases i procés d'elaboració del Treball de Recerca que es realitza a segon dd Batxillerat.
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Elena Jurado
Resum del taller "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament" el 24 gener 2013.
El taller va formar part del programa "Ciència i Aula" de Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació.
Gema Santos, també professora de la UB, va presentar la ponència “Biblioteques acadèmiques i ciència oberta: aspectes facilitadors i barreres”, compartint els resultats d’un estudi realitzat dins el projecte de recerca estatal Open Science Spain. La recerca analitza les percepcions del professional bibliotecari de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) respecte els factors facilitadors i barreres, grau de coneixement i formació en ciència oberta. Properament, es preveu la publicació d'un article científic en base a aquesta recerca.
Activity 2-unit 2-update 2024. English translationRosabel UA
The document outlines the process of pursuing a doctoral thesis, including:
1) Deciding to undertake a thesis requires scientific passion and perseverance to overcome obstacles through effort and sacrifice.
2) A doctoral thesis contributes new knowledge through original research on a justified topic that requires acquiring skills like designing innovative projects.
3) The PhD process involves developing a research plan, participating in training activities, annual evaluations, publishing research, and defending the thesis over 3-5 years depending on full or part-time enrollment.
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
Este documento proporciona información sobre el proceso de realización de una tesis doctoral. Explica que la tesis doctoral es un trabajo de investigación original que genera nuevo conocimiento. También describe los pasos clave del proceso de doctorado, incluyendo la elaboración de un plan de investigación y formación, la evaluación anual y la defensa final de la tesis. Además, ofrece consejos sobre cómo mantenerse actualizado en la literatura del campo a través de recursos de información como alertas temáticas y redes sociales científicas.
Presentation Activity 2. Unit 3 transv.pptxRosabel UA
This document discusses implementing a gender perspective in research. It begins by defining key terms like sex, gender, and gender dimension. It explains that a gender perspective aims to take into account differences between men and women in all aspects of research. This includes the formulation of research questions and methodologies. The document lists three main reasons to include a gender perspective: to produce higher quality research, limit unconscious bias, and comply with regulatory mandates. It then discusses the concept of "gendered innovations" and provides checklists for analyzing sex and gender in various stages of the research process from problem identification to data dissemination. Finally, it lists some related case studies and readings on the topic.
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
El documento habla sobre la importancia de incluir la perspectiva de género en la investigación. Propone replantear las prioridades, conceptos y teorías de la investigación, así como formular preguntas de investigación que consideren cómo el género puede influir en los resultados. Además, recomienda analizar el sexo y el género en todas las fases de la investigación, desde el diseño hasta la difusión de los hallazgos, para evitar sesgos y obtener conocimientos más completos.
Este documento trata sobre conceptos teóricos de transferencia e innovación, el proceso de transferencia de conocimiento, la estructura de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) en la Universidad de Alicante, la normativa relacionada con la transferencia de tecnología y las relaciones con la empresa. Explica los conceptos clave de transferencia, innovación y las funciones de la universidad. Además, describe el proceso de transferencia de conocimiento y las diferentes rutas para transferir tecnología a empresas, como licencias, proyectos
Este documento presenta información sobre los derechos de propiedad intelectual e industrial y la protección de los resultados de investigación. Explica los diferentes tipos de derechos de propiedad (industrial e intelectual), las vías para proteger los resultados de investigación como patentes y secretos comerciales, y quién se beneficia de la explotación de dichos resultados. Además, cubre cómo transferir resultados a través de publicaciones de acceso abierto y licencias creativas, y cómo realizar investigación sin violar derechos de terceros al utilizar sus patentes u obras
El documento proporciona una introducción a los derechos de propiedad intelectual y cómo proteger los resultados de la investigación. Explica los diferentes tipos de derechos de propiedad intelectual como copyright, patentes y secretos comerciales. También cubre cómo publicar los resultados de la investigación sin infringir los derechos de terceros a través de licencias abiertas y el dominio público. El documento concluye resaltando el papel de la propiedad intelectual en la innovación y la sociedad.
Este documento presenta información sobre las empresas de base tecnológica (EBTs) de la Universidad de Alicante. Explica que las EBTs son empresas creadas para explotar comercialmente los resultados de investigación de la universidad. Detalla los servicios de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación para apoyar la creación de EBTs y el programa ua:emprende para fomentar la cultura emprendedora en la universidad.
This document summarizes tax incentives for research and entrepreneurship in Spain. It discusses direct and indirect tax incentives for R&D, including a tax credit for R&D expenses up to 25% and the patent box regime which provides a 60% reduction in taxable income from certain intangible assets. The document also outlines other incentives like accelerated depreciation for R&D assets and a tax credit for entrepreneurs who invest in startups. Finally, it discusses an allowance for social security contributions for companies' research staff.
El documento trata sobre los incentivos fiscales a la investigación y el emprendimiento en España. Explica la estructura del sistema tributario español y clasifica los incentivos fiscales a la I+D+i, como la deducción en cuota por actividades de I+D+i e innovación tecnológica, el régimen de patent box y la libertad de amortización de elementos afectos a I+D. También analiza incentivos para emprendedores como la deducción por inversión en empresas de nueva creación y la exención de ganancias patrimoniales rein
Este documento resume los modelos de financiación de la investigación en España. Explica la estructura de la investigación en la Universidad de Alicante y los diferentes programas y planes de financiación a nivel nacional e internacional, incluyendo Horizonte Europa, el Plan Estatal de Investigación Científica, Tecnológica y de Innovación y el plan de la Comunidad Valenciana. Asimismo, detalla los conceptos de I+D+i, los agentes implicados en la investigación y los mecanismos de financiación públicos y privados.
El documento resume el origen, definición y función de los parques científicos, con un enfoque en el Parque Científico de Alicante. El PCA tiene como objetivo promover la innovación y el desarrollo económico en la región mediante la transferencia de conocimiento entre la Universidad de Alicante y las empresas. Ofrece servicios e infraestructuras de apoyo a empresas basadas en el conocimiento en sectores como la biotecnología, sostenibilidad y TIC. El PCA busca impulsar un cambio de modelo productivo aprovechando
Este documento presenta información sobre las empresas de base tecnológica (EBTs) de la Universidad de Alicante. Explica que las EBTs son empresas creadas para explotar comercialmente los resultados de investigación de la universidad. La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) apoya el proceso de creación de EBTs. Finalmente, se describe brevemente el programa ua:emprende de la universidad, que fomenta la cultura emprendedora y apoya la creación de startups y EBTs entre estudiantes e investigadores
Este documento presenta información sobre el modelo de transferencia de tecnología y la legislación universitaria. Explica conceptos clave como la transferencia de tecnología, la innovación tecnológica y los modelos de transferencia e innovación. También describe el proceso de transferencia de tecnología, la estructura de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la Universidad de Alicante y la normativa relacionada con la transferencia de tecnología.
El documento proporciona una introducción a los derechos de propiedad intelectual y cómo proteger los resultados de la investigación. Explica los diferentes tipos de derechos de propiedad intelectual como copyright, patentes y marcas. Detalla cómo la universidad es propietaria de los resultados de la investigación realizada por su personal y cómo se distribuyen los beneficios. También cubre temas como publicaciones de acceso abierto y cómo desarrollar investigación sin infringir los derechos de terceros a través de licencias creativas comunes u otras limitaciones y excepc
This document summarizes tax incentives in Spain for research and development (R&D) and entrepreneurship. It discusses the R&D tax credit that allows a deduction of 25-42% of R&D expenses. It also describes the patent box regime which provides a 60% reduction in taxable income from certain intellectual property. Other incentives discussed include accelerated depreciation for R&D assets, tax credits for investing in startups, and allowances for social security contributions for research staff.
5. La decisió de realitzar la tesi doctoral
VOCACIÓ CIENTÍFICA
Es tracta d’una decisió important. Reflexió meditada.
És un viatge: cal esmerçar temps a planificar la ruta. És convenient que feu capte
d’informació d’antics doctorands, a fi de fer-vos una idea aproximada i poder anticipar-
vos als obstacles.
Camí llarg i no gens fàcil. Tots els obstacles són salvables, però arribar a la meta
final exigeix esforç i sacrifici.
La “maleta psicològica”: força de voluntat, motivació, perseverança, il·lusió,
disciplina, fe en un mateix, tenacitat, caràcter positiu, paciència…
L’actitud està per damunt de les aptituds.
Amb quina mentalitat has d’encarar la recerca? Mentalitat oberta, visió crítica, però,
alhora, constructiva.
6. 2. Què és la
tesi doctoral?
• Concepte i finalitat
• Elecció del tema. Justificació
• Competència, capacitats i
destreses
7. Què és la tesi doctoral?
Concepte i finalitat
• Treball de recerca: plantejament d’un problema, fer-ne anàlisi i trobar-
ne la solució. Reflexiu, sistemàtic i metòdic.
• Generació de coneixement nou: el treball ha de caracteritzar-se per
ser original i per tenir novetat. Ha d’aportar coneixements nous als ja
existents sobre el tema.
8. Elecció del tema. Justificació
- Ha d’haver-hi una raó que justifique la realització del treball de recerca.
- Penseu de quina manera la recerca que fareu podria:
• Resoldre qüestions teòriques
• Desenvolupar millors models
• Millorar el coneixement sobre el tema
• Resoldre conflictes científics
• Millorar processos industrials
- El tema de recerca ha de ser coherent amb la preparació del doctorand i les
possibilitats de treball. Accessibilitat a les fonts i la bibliografia, i als mètodes i
tècniques necessaris, comptar amb una avinent direcció, amb coneixements previs,
idiomes i temps disponible.
- La recerca ha dir sobre l’objecte d’estudi coses que encara no hagen estat dites o bé
revisar des d’un punt de vista diferent les que ja hi hagen estat dites.
9. Competències, capacitats i destreses
Competències que ha d’adquirir el doctorand:
a) Comprensió sistemàtica d’un camp d’estudi i domini de les habilitats i mètodes
de recerca relacionats amb aqueix camp.
b) Capacitat de concebre, dissenyar o crear, posar en pràctica i adoptar un procés
substancial de recerca o creació.
c) Capacitat de contribuir a l’ampliació de les fronteres del coneixement a través d’una
recerca original.
d) Capacitat de realitzar una anàlisi crítica i d’avaluació i síntesi d’idees noves i
complexes.
e) Capacitat de comunicació amb la comunitat acadèmica i científica, i amb la
societat en general sobre els seus àmbits de coneixement en els modes i idiomes d’ús
habitual en la seua comunitat científica internacional.
f) Capacitat de fomentar, en contextos acadèmics i professionals, l’avanç científic,
tecnològic, social, artístic o cultural dins d’una societat basada en el coneixement.
10. Competències, capacitats i destreses
Capacitats i destreses
a) Desenvolupar-se en contextos en què hi ha poca informació específica.
b) Trobar les preguntes clau que cal contestar per resoldre un problema
complex.
c) Dissenyar, crear, desenvolupar i iniciar projectes novedosos i innovadors
en el seu àmbit de coneixement.
d) Treballar tant en equip com de manera autònoma en un context
internacional o multidisciplinari.
e) Integrar coneixements, enfrontar-se a la complexitat i formular judicis
amb informació limitada.
f) La crítica i defensa intel·lectual de solucions.
11. 3. Processos
durant el
doctorat
• Durada del doctorat
• Compromís doctoral
• Pla de Recerca
• Recursos d’informació. Manteniu-vos informats
- ResearchGate
• Formació durant el doctorat
• Registre d’activitats i pla de recerca
• Avaluació anual
• Defensa de la tesi doctoral
• Publicació de la recerca
- Journal Citation Reports
• Cotutela internacional
• Menció de doctor internacional
• Mención de doctor industrial
12. Processos durant el doctorat.
Durada del doctorat
• Durada
Sol·licituds d’ampliació de termini
• Sol·licituds de pròrroga
• Canvi de modalitat d’estudis
• Suspensió del còmput de termini: baixes per malaltia, embaràs, permisos de
paternitat i maternitat o qualsevol altra causa prevista en la normativa.
• Suspensió temporal d’estudis: màxim d’un any, ampliable fins a un any més.
13. Compromís doctoral
Estableix els drets i deures del doctorand o doctoranda, de la directora o director de
tesi, del tutor o tutora de tesi i del coordinador o coordinadora del programa de
doctorat –aquest últim en nom de la Universitat d’Alacant–, amb la finalitat d’assegurar
l’aconsecució dels objectius citats durant el període d’elaboració de la tesi doctoral.
• Les parts firmen aquest document, en el moment de l’assignació del director o
directora de tesi al doctorand o doctoranda. Així es contempla el coneixement per les
parts de l’acceptació del Codi de bones pràctiques de l’EDUA.
• El document de compromís doctoral se signa electrònicament a través de l’aplicació
d’“eAdministració” d’UACloud.
14. Pla de Recerca
Durant el primer any s’elabora el Pla de Recerca
• 1. Antecedents i estat actual del tema
• 2. Bibliografia més rellevant
• 3. Objectiu de la investigació.
• 4. Hipòtesi, metodologia i planificació temporal
• 5. Impacte esperat
• 6. Implicacions ètiques o de bioseguretat.
15. Pla de Recerca
• El pla de recerca mostra el caràcter avinent o no de l’elecció del tema i la
seua relació amb els mètodes i objectius proposats.
• Permet detectar inconsistències.
• Possibilita la introducció de precisions, modificacions.
• Demostra la viabilitat de la recerca.
• Aqueix pla es pot millorar i detallar al llarg del desenvolupament de la
recerca, per la qual cosa cada any s’ha d’incorporar de nou a l’aplicació.
• El director o la directora avalen el pla de recerca.
16. Pla de recerca
• Desenvolupament del pla de recerca
CONTEXT OBSERVACIÓ
ANTECEDENTS
PREGUNTA
HIPÒTESI
OBTENCIÓ
D’INFORMACIÓ/
EXPERIMENTACIÓ
ANÁLISI DE DADES I
RESULTATS
COMUNICACIÓ
CIENTÍFICA
Hipòtesi falsaHipòtesi certa
17. Recursos d’informació
Cerca, recopilació i lectura bibliogràfica
• Panorama històric i cronològic de la manera com han anat canviant els
coneixements en una àrea concreta.
• Rellevància del domini d’idiomes
• Utilitat pràctica:
Estat actual del coneixement sobre un tema
Influeix en la direcció que adoptarà la recerca
Permet visualitzar diversos enfocaments
Permet identificar problemes sense resoldre
Prevenir el plantejament de preguntes ja contestades.
21. Recursos d’informació. Manteniu-vos
informats
ResearchGate
• ResearchGate és una xarxa social científica per a científics i investigadors
la missió de la qual és connectar investigadors i facilitar-los compartir i
accedir a les seues publicacions, coneixements i experiència.
Permet:
Compartir les publicacions i guanyar visibilitat
Connectar i col·laborar amb altres investigadors
Obtenir estadístiques i mètriques sobre el perfil i les publicacions
pròpies
Resoldre qüestions de forma col·laborativa
25. Formació durant el doctorat
• Els Programes de Doctorat no tenen assignatures formals, però
sí que tenen activitats formatives. Unes són comunes a tots els
programes de doctorat de l’EDUA i altres són especifiques de
cada programa. Aquestes activitats es desenvolupen al llarg de
tot el doctorat i s’inclouen en el document d’activitats del
doctorand.
26. Formació durant el doctorat
Activitats transversals comunes
Activitats específiques (Varien en funció del programa).
• Assistència a conferències, congressos, seminaris.
• Presentació de comunicacions a congressos
• Publicació d’articles científics
• Estades en altres institucions.
• …
El document d’activitats del doctorand/a és el registre individualitzat de
control de les activitats que el doctorand realitza al llarg del seu programa,
que serà anualment revisat pel tutor/a de la tesi.
La UA disposa d’una plataforma per al registre informàtic d’activitats i
pla d’investigació (RAPI), la qual cosa en facilita el control sense que calga
la presencialitat de l’alumnat.
31. Registre d’activitats i pla de recerca
Mentre l'activitat aquest en estat
«registrat» es podrà adjuntar un
arxiu i editar, però no la pot
revisar el tutor.
Cal passar-la a estat «En
revisió». En aquest estat no es
poden fer canvis
32. Avaluació anual
• Tutor/a: Revisa anualment les activitats formatives. Se’n requereix l’acceptació. Emet
un informe.
• Director/a: Revisa anualment les activitats formatives. Se’n requereix l’acceptació.
Emet un informe.
• Al mes de juliol de cada curs acadèmic la comissió acadèmica del programa avaluarà
el pla de recerca i el document d’activitats a la vista dels informes que a l’efecte han
d’emetre el/la directora/a i el/la tutor/a. S'avalua com a APTE o NO APTE.
• En el cas que la comissió acadèmica detecte carències importants, podrà sol·licitar que
el/la doctorand/a presente un nou pla de recerca en el termini de sis mesos.
• En el supòsit que les carències continuen, la comissió acadèmica haurà d’emetre un
informe motivat i el/la doctorand/a causarà baixa definitiva en el programa.
33. Defensa de la tesi doctoral
• Els estudis conclouen amb l’elaboració i defensa d’una tesi doctoral davant d’un tribunal
format per 3 doctors/es de reconegut prestigi en l’àrea de la recerca.
• La tesi doctoral consistirà a fer un treball original d’investigació elaborat pel candidat/a en
qualsevol branca del coneixement. Es pot presentar igualment per compendi de
publicacions.
La tesi ha de capacitar el doctorand/a per al treball autònom en l’àmbit de la R+D+i.
• La tesi ha d’estar dipositada en l’EDUA, tot seguint els formats requerits, un mes abans de la
data prevista de defensa. Prèviament la comissió acadèmica del doctorat ha d’haver donat el
vistiplau final a l’expedient del doctorand/a i ha d’haver sol·licitat l’aprovació del tribunal
proposat.
• La tesi doctoral s'avaluarà en l’acte de defensa, que tindrà lloc en sessió pública, i consistirà en
l’exposició i defensa pel doctorand o doctoranda davant dels membres del tribunal del treball
de recerca elaborat. Els doctors i doctores presents en l’acte públic podran formular qüestions
en el moment i forma que indique el/la president/a del tribunal.
34. • Compendi de publicacions: publicacions indexades
• Bases de dades internacionals especialitzades. Scopus, Web of Science…
• Eina d’anàlisi i evaluació: Journal Citations Report
És una eina d’anàlisi que presenta dades estadístiques de cites des de 1997 en
avant. Proporciona una visió de la importància de les revistes dins de les seues
categories temàtiques (factor d’impacte de les revistes). Es presenta en edició
de Ciències i edició de Ciències Socials. Ofereix un mitjà sistemàtic i objectiu per
avaluar les principals revistes de recerca del món tot aportant el nombre de cites i
d’articles de pràcticament totes les especialitats de les ciències, la tecnologia i les
ciències socials.
Publicació de la recerca
35. Journal Citation Report mostra:
• Les revistes citades amb major freqüència d’un camp científic
• Les principals revistes d’un camp
• Les revistes de major impacte en un camp
• Els articles més publicats en un camp
• Les dades de categories temàtiques per a realitzar proves comparatives.
Accés des de la pàgina web de la Biblioteca de la UA. Bases des de la pàgina web
de la Biblioteca. Bases de dades.
Publicació de la recerca
36. Cotutela Internacional
• El títol Doctor inclourà en l’anvers la diligència “Tesi en règim de cotutela amb la
Universitat ……………”, sempre que es donen les circumstàncies següents:
a) Que la tesi doctoral estiga supervisada per dos o més Doctors/es de dos Universitats,
una d’espanyola i una altra d’estrangera, que hauran de formalitzar un conveni de
cotutela.
b) Que durant el període de formació necessari per a l’obtenció del títol de Doctor, el/la
doctorand/a haja realitzat una estada mínima de sis mesos en la institució amb la qual
s’estableix el conveni de cotutela, tot realitzant treballs de recerca, bé en un sol període o
en diversos. Les estades i les activitats quedaran reflectides en el conveni de cotutela.
37. Cotutela Internacional
• El/la doctorand/a haurà d’inscriure el seu projecte de tesi doctoral en les
dues universitats.
• La tesi serà objecte de les actuacions de dipòsit en ambdues institucions que
requerisquen les normatives respectivament aplicables als efectes de fer-ne
publicitat.
• La tesi serà objecte d’una única defensa, que serà reconeguda per les dues
institucions.
• La tesi doctoral en règim de cotutela amb una altra universitat permet
obtenir el títol de doctor per ambdues universitats.
38. Menció de doctor internacional
El títol de Doctor o Doctora podrà incloure en el seu anvers la Menció «Doctorat internacional»,
sempre que es donen les circumstàncies següents :
• Que, durant el període de formació necessari per a l'obtenció del títol de doctor, el doctorand haja realitzat una
estada mínima de tres mesos fora d'Espanya en una institució d'ensenyament superior o centre d'investigació de
prestigi, cursant estudis o realitzant treballs d'investigació. L'estada i les activitats han de ser avalades pel director i
autoritzades per la Comissió Acadèmica, i s'incorporaran al document d'activitats del doctorand.
• Que part de la tesi doctoral, almenys el resum i les conclusions, s'haja redactat i siga presentat en una de les
llengües habituals per a la comunicació científica en el seu camp de coneixement, diferent a qualsevol de les
llengües oficial o cooficials a Espanya (mínim 5.000 paraules). Aquesta norma no serà aplicable quan les estades,
informes i experts procedisquen d'un país de parla hispana.
• Que la tesi haja sigut informada per un mínim de dos experts doctors pertanyents a alguna institució d'educació
superior o institut d'investigació no espanyola.
• Que almenys un expert pertanyent a alguna institució d'educació superior o centre d'investigació no espanyola,
amb el títol de doctor, i diferent del responsable de l'estada esmentada en l'apartat 1, haja format part del tribunal
avaluador de la tesi.
• S’ha de fer la defensa de la tesi en la universitat espanyola en la qual el/la doctorand/a estiga inscrit/a.
39. Menció doctorat industrial
Realització de projectes de recerca estratègics al si d’una empresa en la qual el doctorand/a desenvolupa la seua
formació investigadora en col·laboració amb una universitat.
S’atorgarà la Menció "Doctorat Industrial" sempre que es donen les següents circumstàncies:
• a) L'existència d'un contracte laboral o mercantil amb el doctorand o doctoranda. El contracte es podrà celebrar
per una empresa del sector privat o del sector públic, així com per una Administració Pública.
• b) El doctorand o doctoranda haurà de participar en un projecte de recerca industrial o de desenvolupament
experimental que es desenvolupe en l'empresa o Administració Pública en la qual es preste el servei, que no
podrà ser una Universitat. El projecte de recerca industrial o de desenvolupament experimental en el qual participe
el doctorand ha de tenir relació directa amb la tesi que realitza. Aquesta relació directa s'acreditarà mitjançant una
memòria que haurà de ser visada per la Universitat.
En el cas que el projecte de recerca industrial o de desenvolupament experimental s’execute en col·laboració
entre la Universitat i l’empresa o Administració Pública en la qual preste servei el/la doctorand/a, se subscriurà un
conveni de col·laboració marc entre les parts. En aquest conveni s’indicaran les obligacions de la Universitat i les de
l’empresa o Administració Pública, així com el procediment de selecció dels/de las doctorands/es.
El/la doctorand/a tindrà un/a tutor/a de tesi designat per la Universitat i un responsable designat per l’empresa o
Administració Pública, que podrà ser, en el seu cas, Director de la tesi d'acord amb la normativa pròpia de Doctorat.
40. Si voleu tenir informació:
• EDUA: Escola de Doctorat de la Universitat d’Alacant
• Dades de contacte:
• Correu electrònic: doctorat@ua.es
• Telèfon: +34 965 90 3466
• Pàgina web EDUA: http://edua.ua.es