SlideShare a Scribd company logo
ನೂರ್ ನವಾಜ್ ಎ. ಎಸ್.
ಸಹಾಯಕ ಪ್ರ
ಾ ಧ್ಯಾ ಪಕರು
ಕೃಷಿ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ , ಹನುಮನಮಟ್ಟಿ
£ÀÆgï £ÀªÁeï J J¸ï
¸ÀºÁ0iÀÄPÀ ¥ÁæzsÁå¥ÀPÀgÀÄ
PÀȶ ªÀĺÁ«zÁå®0iÀÄ, ºÀ£ÀĪÀÄ£ÀªÀÄnÖ
PÀȶ GvÁàzÀ£ÉAiÀÄ°è PÀĹvÀ....?
£ÉʸÀVðPÀ ¸ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼À C¸ÀªÀÄ¥ÀðPÀ
§¼ÀPÉ. (ªÀÄtÄÚ, ¤ÃgÀÄ, UÁ½......)
EªÀÅUÀ¼À ¨sËwPÀ, gÁ¸ÁAiÀĤPÀ, eÉÊ«PÀ
UÀÄtzsÀªÀÄðUÀ¼ÀÄ QëÃt¸ÀÄwÛªÉ.
gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼À CªÉÊeÁÚ¤PÀ §¼ÀPÉ.
¸ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼À C¸ÀAgÀPÀëuÉ.
JZÀÑgÀzÀ PÀgÉUÀAmÉ. . . . .
d®PÁëªÀÄ, DºÁgÀzÀ PÉÆgÀvÉ, ªÀÄtÂÚ£À
¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄ PÀĹvÀ.. . . .
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ....?
 §jUÀtÂÚUÉ PÁtzÀ, Cwà ¸ÀtÚ, MAzÀÄ ªÉÄÊPÁæ£ïVAvÀ®Æ aPÀÌ
fëUÀ¼ÀÄ EªÀÅ.
 ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ GUÀªÀÄzÀ £ÀAvÀgÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 3 ©°AiÀÄ£ï
ªÀµÀðUÀ¼À »AzÉ ºÀÄnÖPÉÆAqÀ ¥Àæ¥ÀæxÀªÀÄ fëUÀ¼ÀÄ.
 D¯ÉÎ (¥ÁaUÀ¼ÀÄ); EªÀÅ ªÉÆlÖªÉÆzÀ®Ä DªÀÄèd£ÀPÀªÀ£ÀÄß
ºÉÆgÀ¸ÀƹzÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ.
 17£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£ÀzÀ°è ¸Àgï DAmÉƤªÁ£ï °ÃªÉ£ÀºÁPï JA§ «eÁÔ¤
EªÀ£ÀÄß £ÉÆÃrzÀÄÝ-PÀAqÀÄ»rzÀzÀÄÝ.
 ªÉÆlÖªÉÆzÀ® ¸ÀÆPÀëöäzÀ±ÀðPÀªÀ£ÀÄß gÀƦ¹zÀªÀgÀÄ EªÀgÉÃ.
 ºÁUÁV EªÀgÉà “¸ÀÆPÀëöäfêÀ±Á¸ÀÛçzÀ ¦vÁªÀĺÀ”
J¤¹PÉÆArgÀĪÀÅzÀÄ.
 vÀzÀ£ÀAvÀgÀ ¸ÀÆPÀëöäfêÀ±Á¸ÀÛçPÉÌ CUÁzsÀªÁzÀ
¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÀ¼ÀÄ-PÉÆqÀÄUÉUÀ¼À£ÀÄß PÉÆlÄÖ fêÀ
vÀÄA©zÀÄÝ ®Æ¬Ä¸ï ¥Á±ÀÑgï. ºÁUÁV EªÀgÀ£ÀÄß
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ J°è
§zÀÄQgÀÄvÀÛªÉ.......?
 ªÀÄtÂÚ£À°è, ¤Ãj£À°è, UÁ½AiÀÄ°è §zÀÄPÀÄvÀÛªÉ F aPÀÌ fëUÀ¼ÀÄ
EªÀÅ.
 ºÉüÀĪÀÅzÁzÀgÉ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½®èzÀ eÁUÀ«®è.
 ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ°è£À J¯Áè QèµÀÖ ªÁvÁªÀgÀtUÀ¼ÁzÀ
¸ÀªÀÄÄzÀæzÁ¼ÀzÀ°è, ªÀÄgÀĨsÀÆ«ÄAiÀÄ°è, §zÀÄPÀ§®èªÀÅ
EªÀÅ.
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À §UÉÎ KPÉ
w½zÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ....?
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½AzÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÄ £ÀµÀÖUÀ¼ÀÄ JgÀqÀÆ
EgÀĪÀÅzÀjAzÀ EªÀ£ÀÄß PÀÄjvÀÄ PÀ°AiÀįÉèÉÃPÀÄ.
ªÉÆzÀ®Ä £ÀµÀÖUÀ¼ÉãÀÄ ¸ÀA¨sÀ«¸À§ºÀÄzÀÄ w½zÀÄPÉƼÉÆît.
ªÀÄtÂÚ£À°è, ¤Ãj£À°è, UÁ½AiÀÄ°è §zÀÄPÀĪÀ EªÀÅ ªÀÄ£ÀĵÀå¤UÉ, ¸À¸ÀåUÀ½UÉ
ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÉ J¯Áè fëUÀ¼À®Æè gÉÆÃUÀ-gÀÄf£ÀUÀ¼À£ÀÄß vÀAzÀÄ
fêÀPÉÌ PÀÄvÁÛUÀ§ºÀÄzÀÄ.
ºÁUÁV EªÀ£ÀÄß ¤AiÀÄAwæ¸À¨ÉÃPÁVzÉ.
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À §UÉÎ KPÉ
w½zÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ....?
ºÁUÁzÀgÉ EªÀÅUÀ½AzÁUÀĪÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÉãÀÄ.......?
 ¯Á¨sÀzÁAiÀÄPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹PÉÆAqÀgÉ
gÉÆÃUÀPÁgÀPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À£ÀÄß ºÀvÉÆÃn
ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ (eÉÊ«PÀ ¤AiÀÄAvÀæt-¸À¸Àå ¸ÀAgÀPÀëuÉ).
 ¥Àj¸ÀgÀ ªÀiÁ°£ÀåªÀ£ÀÄß vÀqÉUÀlÖ§ºÀÄzÀÄ.
 ¤ÃgÀÄ ±ÀÄ¢üÞÃPÀj¸À§ºÀÄzÀÄ
 ªÀÄtÂÚ£À ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀAªÀÈ¢üÞUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ.
 E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀ§ºÀÄzÀÄ. (¸ÀĹÜgÀ PÀȶ)
 gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼À §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀºÀ PÀrvÀUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ
(¸ÁªÀAiÀĪÀ PÀȶ).
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½AzÀ zÉÊ£ÀA¢£À
¤ªÀÄUÁUÀÄwÛgÀĪÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÀÄ....!!!!
 ªÉƸÀgÀÄ, ªÀÄfÓUÉ
 G¦à£ÀPÁ¬Ä
 ZÁPÉƯÉmï
 Erè-zÉÆøÉ
 ºÀ¥Àà¼À-¸ÀArUÉ
 UÉÆçgï UÁå¸ï- «ÄÃxÉãï UÁå¸ï
 ªÉÊ£ï-©ÃgÀÄ…EvÁå¢.
 PÉÃPï
 «£ÉUÀgï
¯ÁåQÖPï DªÀÄè ¨ÁåQÖjAiÀÄ
¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À «zsÀUÀ¼ÀÄ....!!!!
 ¨ÁåQÖjAiÀiÁ (PÁ¯ÁgÀ, mÉÊ¥sÁ¬Äqï EvÁå¢)
 ²°ÃAzÀæUÀ¼ÀÄ (Ct¨É, §ÆµïÖ,)
 ªÉÊgÀ¸ï (JZï1 J£ï1, ºÉZïL«, PÉÆýdégÀ)
 DQÖ£ÉÆêÉÄʹlμÀÄ (fAiÀiÁ¹ä£ï) (n©)
 ¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥Áa (D¯ÁÎ)
 ¯ÉÊPÉ£ïUÀ¼ÀÄ
¨É¼ÉUÀ½UÉ ¥ÀæAiÉÆÃd£ÀPÁjAiÀiÁUÀĪÀAvÀºÀ
¸ÀÆPÀëöäfëUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹ vÀAiÀiÁj¹zÀAvÀºÀ UÉƧâgÀUÀ½UÉ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ.
PÉ®ªÀÅ ¸ÀÆPÁë÷ätÄfëUÀ¼ÀÄ ¸À¸ÀåUÀ½UÉ CvÀåªÀ±ÀåPÀ
¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÁzÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß (¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ),
gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ MzÀV¸ÀĪÀ, ¸ÁªÀAiÀĪÀ
¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß PÀ¼É¸ÀĪÀ, ¥ÉÆmÁåµï ªÀÄvÀÄÛ E¤ßvÀgÀ ®WÀÄ
¥ÉÇõÀPÁA±ÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸À§®è ¸ÁªÀÄxÀðåUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢ªÉ.
EAvÀºÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ fëUÀ¼À£ÀÄß eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÁV
G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÁVzÉ.
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
eÉÊ«PÀ
UÉƧâgÀUÀ¼À
Ä
 eÉÊ«PÀ QæAiÉĬÄAzÀ ¹ÜjÃPÀgÀtUÉÆAqÀ
¸ÁgÀd£ÀPÀªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ
¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁUÀĪÀÅzÀ®èzÉ ªÀÄtÂÚ£À°è
§ºÀ¼ÀµÀÄÖ PÁ® £É¯É¹ ªÀÄÄA¢£À ¨É¼ÉUÀÆ
¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼À PÉÆgÀvÉAiÀÄ£ÀÄß
¤ÃV¸ÀĪÀ°è ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVªÉ.
 eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ
¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄÄ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ ºÁUÀÆ
ªÀÄtÂÚ£À gÀZÀ£ÁvÀäPÀ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß
ªÀÈ¢ÝUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ.
 eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ²ÃWÀæ ©Ãd
ªÉƼÉAiÀÄÄ«PÉ ºÁUÀÆ ¸À¸ÀåzÀ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀ
ZÉÃvÀ£ÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.
 VqÀzÀ ¸ÀzÀÈqsÀªÁzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛvÉUÀ¼ÀÄ
 eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ §¼À¸ÀÄ«PÉAiÀÄÄ ¸ÀÄ®¨sÀ
gÀÆ¥ÀzÀ vÁAwæPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß
ºÉÆA¢zÀÄÝ CvÀå®à Rað£À°è ºÉaÑ£À
¨É¼ÉAiÀÄ E¼ÀĪÀj ªÀÄvÀÄÛ
DzÁAiÀĪÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
 gÀ¸ÀUÉƧâgÀzÀ §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß
«ÄvÀUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ ºÁUÀÆ ±ÉÃ.20-25
gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß ««zsÀ
¨É¼ÉUÀ¼À°è PÁt§ºÀÄzÀÄ.
 ¥Àæw JPÀgÉUÉ G¥ÀZÀj¸À®Ä ¨ÉÃPÁUÀĪÀ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ¸ÁV¸À®Ä
AiÀiÁªÀÅzÉà ªÁºÀ£ÀzÀ
CUÀvÀå«gÀĪÀÅ¢®è.
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ vÀAvÀæeÁÚ£À
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ vÀAvÀæeÁÚ£À
 ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ : gÉÊgÉhÆ©AiÀÄA,
CgÀhÄmÉƨÁåPÀÖgï, CgÉhƸÉàöÊj®A,
UÀÄèPÀ£À¹mÉƨÁåPÀÖgï, ¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥Áa (D¯ÉÎ),
CgÉhÆ®.
 gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ : ¨Áå¹®¸ï
ªÉÄUÀwjAiÀÄA, ¨Áå. ¸À©Ö°¸ï, C¸ÀàjÓ®¸ï CªÀªÉÆj, C. £ÉÊdgï
Ev猢.
 gÀAdPÀ MzÀÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ ;
ªÉÄÊPÉÆgÉÊgÀhiÁ.
 ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉPÁgÀPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ fëUÀ¼ÀÄ.
««zsÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
• EzÀ£ÀÄß J®è ¢ézÀ¼À zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ ¨ÉÃ¼É PÁ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ, GzÁ;
vÉÆUÀj, C®¸ÀAzÉ, GzÀÄÝ, PÀqÀ¯É, CªÀgÉ, wAUÀ¼À ºÀÄgÀ½, ºÉ¸ÀgÀÄ,
ºÀÄgÀ½ ºÁUÀÆ JuÉÚ PÁ¼ÀÄUÀ¼ÁzÀ ±ÉÃAUÁ, ¸ÉÆÃAiÀiÁCªÀgÉ EvÁå¢
¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.
• F ¸ÀÆPÁëöätÄfëAiÀÄÄ ªÁAiÀÄÄ ªÀÄAqÀ®zÀ°ègÀĪÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß »Ãj
CªÉÆäAiÀiÁ/£ÉÊmÉæÃmï gÀÆ¥ÀPÉÌ ¥ÀjªÀvÀð£ÉUÉƽ¹ VqÀzÀ
¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ.
• EzÀgÀ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛvɬÄAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 18-20 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À ¨É¼É
GvÁàzÀ£É ºÁUÀÆ ±ÉÃPÀqÀ 20-25 gÀµÀÄÖ ¸ÁgÀd£ÀPÀ gÀ¸ÀUÉƧâgÀ
§¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ.
• ¨É¼ÉUÉ C£ÀÄUÀÄtªÁzÀ gÉÊeÉÆéAiÀÄA vÀ½AiÀÄ£ÀÄß
G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀÅzÀÄ Cw ªÀÄÄRå.
gÉÊgÉhÆ©AiÀÄA
±ÉÃAUÁ ¨ÉÃj£À°è
• F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÁzÀ gÁV, ¨sÀvÀÛ,
eÉÆüÀ, ªÀÄĸÀÄQ£À eÉÆüÀ, UÉÆâü EvÁå¢ ºÁUÀÆ vÀgÀPÁj
¨É¼ÉUÀ¼ÀÄ, D®ÄUÉqÉØ, C®APÀÈvÀ ºÀÆVqÀUÀ¼ÀÄ, ºÀtÂÚ£À VqÀUÀ¼ÀÄ,
¥ÁèAmÉõÀ£ï ¨É¼ÉUÀ¼ÀÄ,ªÀÄvÀÄÛ ªÁtÂdå ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.
• EzÀjAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 20-25Q.UÁæA ¸ÁgÀd£ÀPÀ gÀ¸ÀUÉƧâgÀ
§¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ ºÁUÀÆ 20-30 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À
¥sÀ¸À®£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
• F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄÄ ¸À¸ÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¨ÉÃPÁzÀ
¨É¼ÉªÀtÂUÉPÁgÀPÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÀÆ
¨ÉÃgÀÄPÉƼÉPÁgÀzÀ gÉÆÃUÀUÀ¼À£ÀÄß vÀqÉUÀlÄÖªÀ°è
¸ÀºÁAiÀĪÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.
CgÉhÆmÉƨÁåPÀÖgï
• EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ gÁV, eÉÆüÀ, EvÁå¢,
ºÀÄ®Äè, vÀÈt zsÁ£Àå, vÀgÀPÁj UÀ¼ÀÄ, »¥ÀÄà £ÉÃgÀ¼É ªÀÄvÀÄÛ
C®APÀÈvÀ VqÀUÀ¼À ¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.
• EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ gÁV,
• EzÀgÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 20-25 Q.UÁæA. ¸ÁgÀd£ÀPÀ
gÀ¸ÀUÉƧâgÀ ºÁPÀÄ«PÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ.
• EzÀgÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ±Éà 18-20 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß
¥ÀqÉAiÀĺÀÄzÀÄ.
• F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄÄ ¤ÃgÁªÀj ¨sÀvÀÛ, PÀ§Äâ E¤ßvÀgÉ
¨É¼ÉUÀ½UÉ ¸ÀÆPÀÛªÁVzÉ.
CgÉhƹàj®A
• EªÀÅ ªÀÄtÂÚ£À°è WÀ¤ÃPÀÈvÀUÉÆArgÀĪÀ gÀAdPÀªÀ£ÀÄß
«¨sÀd£ÉUÉƽ¹ ¤Ãj£À°è PÀgÀUÀĪÀAvÉ ªÀiÁr ¸À¸ÀåUÀ½UÉ
MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ.
• zÀÄAqÁtÄUÀ¼ÁzÀ ¨Áå¹®¸ï ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄqÉÆêÉÆãÁ¸ï
¥Àæ¨sÉÃzÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ¥É£ï¹Ã°AiÀÄA ªÀÄvÀÄÛ D¸Ààjf®è¸ï
²°ÃAzÀæUÀ¼ÀÄ F UÀÄA¦UÉ ¸ÉÃjªÉ. ¸ÉÖç¥ÉÆÖêÉÄʹÃmï
¥Àæ¨sÉÃzÀUÀ¼ÀÄ ¸ÀºÀ F PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛªÉ.
• ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ಗೆ ¨Áå¹®¸ï ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄqÉÆêÉÆãÁ¸ï
ಪ
ಾ ಬೇದಗಳನುು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À,
¢ézÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼À ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.
gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ fêÁtÄ
UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
F fëUÀ¼ÀÄ 4 jÃwAiÀÄ°è PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß
¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛªÉÉ
1. ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ¥ÉÆõÀuÉ.
2. ¸ÉÆgÀUÀÄ gÉÆÃUÀ ¤AiÀÄAvÀæt.
3. ¸ÁªÀAiÀĪÀ CA±ÀªÀ£ÀÄß PÉƼɸÀÄ«PÉ.
4. gÀAdPÀªÀ£ÀÄß PÀgÀV¸À§®èªÀÅ.
EªÀÅUÀ¼À §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß K®QÌ, ¨Á¼É, ±ÉÃAUÁ, EvÁå¢
¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.
mÉæöÊPÉÆÃqÀªÀiÁð ªÀÄvÀÄÛ
¸ÀÄqÉƪÉÆ£Á¸ï
WÀ£À gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
• E¢Ý®Ä¥ÀÄr, PÀ°èzÀÝ®Ä, ¥Éæ¸ïªÀÄqï, PÉÆnÖUÉUÉƧâgÀ ªÀÄÄAvÁzÀ
ªÀiÁzsÀåªÀÄUÀ¼À°è PÀȶUÉ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÁzÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ
fëUÀ¼À£ÀÄß ºÉaÑ£À ¸ÀASÉåAiÀÄ°è C¼ÀªÀr¸À¯ÁVgÀÄvÀÛzÉ.
• F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀÅ ©ÃeÉÆÃ¥ÀZÁgÀ, ªÀÄtÂÚUÉ ¸ÉÃj¸ÀÄ«PÉ ªÀÄvÀÄÛ
¸À¸ÀåzÀ ¨ÉÃj£À G¥ÀZÀgÀuÉUÉ ¸ÀÆPÀÛªÁVgÀÄvÀÛzÉ.
ºÀgÀ¼ÀÄ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
• F fêÁtÄ UÉƧâgÀªÀÅ PÀÆjUÉ ©vÀÛ£ÉAiÀÄ eÉÆvÉAiÀÄ°è ©ÃdzÉÆA¢UÉ
ºÁPÀ®Ä ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVzÉ. F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀÅ ªÀÄtÂÚUÉ JgÀZÀ®Ä
¸ÀºÀ ¸ÀÆPÀÛ.
zÀæªÀ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
««zsÀ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
©ÃeÉÆÃ¥ÀZÁgÀ PÀæªÀÄ
 70 UÁæA ¨É®è CxÀªÁ ¸ÀPÀÌgÉ,
 1/4 °Ãlgï ¤Ãj£À°è PÀgÀV¹ 15-20 ¤«ÄµÀUÀ¼À PÁ® PÀÄ¢¹, vÀtÚUÉ ªÀiÁr.
 F zÁæªÀtPÉÌ MAzÀÄ ¥ÉÆlÖtzÀ°ègÀĪÀ 200 UÁæA fêÁtÄUÉƧâgÀªÀ£ÀÄß
ºÁQ PÀ®¹
 MAzÀÄ JPÀgÉUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀ ©vÀÛ£É ©ÃdzÀ (ªÀÄzsÀåªÀÄ UÁvÀæzÀ
¸ÀĪÀiÁgÀÄ 10 Q.UÁæA ©ÃdPÉÌ)
 ªÉÄÃ¯É ¸ÀÄjzÀÄ ¥Àæw ©ÃdPÀÆÌ ¸ÀªÀÄ£ÁV CAlĪÀAvÉ ªÀiÁr
 §mÉÖ CxÀªÁ UÉÆÃtÂaîzÀ ªÉÄÃ¯É ºÀgÀr £ÉgÀ½£À°è MtV¹zÀ vÀPÀët
©vÀÛ£É ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
 1 Q.UÁæA. ©ÃdPÉÌ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 30-50 «Ä.°Ã. CAlÄ ¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ «zsÁ£ÀUÀ¼ÀÄ
©ÃeÉÆÃ¥ÀZÁgÀ PÀæªÀÄ
£ÉÃgÀªÁV ªÀÄtÂÚUÉ ºÁPÀĪÀ «zsÁ£À
MAzÀÄ JPÀgÉUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀµÀÄÖ ¥ÀÄr gÀÆ¥ÀzÀ (4 Q.UÁæA)
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß (80 Q.UÁæA) PÉÆnÖUÉ UÉƧâgÀzÉÆA¢UÉ
«Ä±Àæ ªÀiÁr ©vÀÛ£É ¸Á®ÄUÀ¼À°è ºÁPÀĪÀÅzÀÄ.
¸À¸Àå ¨ÉÃgÀÄUÀ½UÉ G¥ÀZÀj¸ÀĪÀ «zsÁ£À
1 Q.UÁæA. fêÁtÄ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß 5 °Ãlgï
¤Ãj£À°è PÀ®¹. F zÁæªÀtzÀ°è ¥ÉÊj£À
¨ÉÃgÀ£ÀÄß 30 ¤«ÄµÀUÀ¼À PÁ® £É£É¹
£ÀAvÀgÀ ¨É¼ÉAiÀÄ ¥ÀæzÉñÀzÀ°è £Án
ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß vÀA¥ÀÄ ªÀiÁrzÀ
CAlÄzÁæªÀtzÀ¯Éèà «Ä±Àæ ªÀiÁqÀ¨ÉÃPÀÄ.
£ÉÃgÀ ©¹®Ä, ¨ÉAQAiÀÄ ±ÁR ªÀÄvÀÄÛ Cw
vÀA¥ÁzÀ ¸ÀܼÀzÀ°è eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß
±ÉÃRj¹qÀ¨ÁgÀzÀÄ.
®PÉÆÃmÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É £ÀªÀÄÆ¢¹zÀ ¨É¼ÉUÉ
ªÀiÁvÀæ G¥ÀAiÉÆÃV¸À¨ÉÃPÀÄ.
CªÀ¢ü ªÀÄÄVAiÀÄĪÀÅzÀgÉƼÀUÉ eÉÊ«PÀ
UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ.
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß AiÀiÁªÀÅzÉà PÁgÀtPÀÆÌ
ªÀÄÄ£ÉßZÀÑjPÉ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
• ¨¼ÉUɽÀUÉ ¥æAiÉÆÃd£PÀÁjAiiÀÁUÄÀªAvºÀÀ
¸ÆPÀëöäfëU¼À£Äß G¥ÀAiÉÆÃV¹ vÀAiÀiÁj¹zÀAvÀºÀ
UÉƧâgÀUÀ½UÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ.
• EªÀÅUÀ¼À°è¥æªÀÄÀÄRªÁzªÀÅU¼ÀAzgÉ ¸ÁgdÀ£PÀ,
¹ÜjÃPjÀ¸Äª eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ, gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ
eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ, ¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß
PÀ¼É¬Ä¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ¸À¸Àå
¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀæZÉÆâ¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ
UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ.
gÉÊgÉhÆéAiÀÄA
• EzÄÀ ¢zé¼À zÁ£åÀ ¨¼ÉUɼÀÀ ¨ÉÃgÄÀU¼ÀÀ ªÉÄïÉ
UÀAlÄU¼À£ÀÄß ªiÀÁq§®è KPÁtÄfë. ¢ézÀ¼À zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼À
eÉÆvÉUÉ ¸ÀºÀ¨Á¼Éé ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ QæAiÉĬÄAzÀ ºªÀÉAiÀÄ°ègÄÀª
¸Ágd£PÀÀ ¹ÜjÃPj¹ ¸À¸ÀåU½UÉ MzVÀ¸ÄvÀÛzÉ.
• ¥æwÀAiÉÆAzÄÀ ¢éz¼À zsÁ£åÀ ¨É¼ÉUÉÉ ¥ævÀåÉÃPªÀÁzÀ
gÊÉghÉÆéAiÄA §UÉAiÀÄ UÉƧâgÀ«gÀÄvÀÛzÉ.
• DzÝÀjAzÀ DAiiÀÁ ¢zé¼À zÁs£åÀzÀ ¨É¼ÉUÉÉ ¸ÆÀPªÛÁzÀ
gÊÉghÉÆéAiÄÀA UÉƧâgª£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¸À¨ÉÃPÀÄ.
• zsÁgÀªÁqÀ PÀȶ «±Àé«zÁå®AiÀÄ¢AzÀ ¸ÉÆÃAiÀiÁCªÀgÉ ¨É¼ÉUÉÉ
f©-1, PqÀ¯ÀÉ ¨É¼ÉUÉÉ fDgï-2 gÊÉghÉÆéAiÄÀA UÉƧâgªÀ£ÀÄß
CgÉhÆmÉÆèÁåPÀÖgï
• ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ CgÀhÄmÉÆèÁåPÀÖgï
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß KPÀzÀ¼À ºÁUÀÆ vÀÈt
zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ eÉÆüÀ, UÉÆâ,
UÉÆë£À eÉÆüÀ, gÁV, ºÀwÛ, PÀ§Äâ ªÀÄvÀÄÛ
PÁ¬Ä¥À¯Éè ¨É¼ÉUÀ½UÉ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ.
• F ¸ÀÆPÁëöätÄfë ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀtzÀ
eÉÆvÉUÉ PÉ®ªÀÅ fêÀ¸ÀvÀéUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛ
¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¥ÀæZÉÆÃzÀ£ÀPÁj
¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß GvÁࢸÀĪÀÅzÀÄ.
• EzjAzÀ ©ÃdU¼ÀÀ ªÉƼÀPÉAiÀÄ ¥ÀæªÀiÁt
ºÉZÀÄѪÀÅzÀ®èzÉ ¨É¼ÀªÀtÀUÂÉ
PÆqÀ ºÉZÀÄѪÀÅzÀÄ.
CgÉhÆùàj®A
• CghÉƹàj®A PÆÀqÀ MAzÄÀ ¸Ágd£PÀÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÄÀ ªÀ
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ.
• EzÄÀ ¨¼ÉUɼÀÀ ¨ÉÃgÀÄUÀ¼À ¸«ÀÄÃ¥À ºÁUÆÀ
¨ÉÃgÀÄUÀ¼À°è ¥æªÉò¹ ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀt
ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
• EzÀ£ÀÄß ªÀÄÄRåªÁV KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÁzÀ UÉÆ¢,
eÉÆüÀ, UÉÆë£À eÉÆüÀ, ºÀwÛ, ¸ÀÆAiÀÄðPÁAw
ªÀÄvÀÄÛ PÀ©â£À ¨É¼ÉUÀ½UÉ G¥AÀiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ.
• EzgÀÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀtzÀ ¥æªÀiÀÁt 25-30 Q. UÁæA
¥Àæw ºÉPÉÖÃjUÉ EzÀÄÝ EzÀgÀ eÉÆvÉ C£ÉÃPÀ ¸À¸Àå
ºÁªÉÆÃð£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàw ªÀiÁr ¨¼ÉUÉ ½UÉ ¸ºÀ
ÁAiÄÀ ªiÀÁqÄÀªÅÀzÄ.
zÁgªÁqÀ PÀȶ «±«ézÁå®AiÄÀ¢AzÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ J¹r-
UÀÄèPÀ£À¹mÉƨÁåPÀÖgï
qÉÊCgÉhÆmÉÆææüPÀ¸ï
• EzÀÄ PÀ©â£À ¨É¼ÉAiÀÄ°è ¸ÁgdÀ£PÀÀ
¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀUÉƧâgÀ.
• EzÀÄ PÀ©â£À ¨ÉÃgÀÄÀ, J¯É ªÀÄvÀÄÛ
PÁAqUÀ¼À°è EgÀÄvÀÛzÉ.
• EvÀgÉ ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ ¹»eÉÆüÀ ªÄvÀÄÛ
±ÀÄUÀgï©Ãmï ¨É¼ÉUÀ¼À°è PÀÆqÁ PÀAqÄÀ
§gÀĪÀÅzÄÀ.
• ¥Àæw ºÉ. PÀ©â£À ¨É¼ÉAiÀÄ°è F ¸ÀÆPÀëöäfë
gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ
UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
• F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄtÂÚ£À°è ®¨sÀå«gÀĪÀ R¤d gÀÆ¥ÀzÀ°ègÀĪÀ
gAÀdPªÀ£ÄÀß PgÀV¹ ¨¼ÉÉUÀ½ÀUÉ MzUÀÄÀªAÀvÉ ªiÀÁ¥ÁðlÄ ªiÀÁqÄvÛªÀÉ.
• EªÅÀU¼°Àè ªÄÄRåªÁV ¨ÁåQÃÖjAiiÀÁ UÄÀA¦UÉ ¸ÉÃjzÀªÉAzÀgÉ ¸ÀÆqÉƪÉÆ£Á¸ï
¸ÀÖçAiÀiÁl, ¨Áå¹®¸ï ¥Á°«ÄPÁì, ¨Áå¹®¸ï ªÉÄUÁxÉÃjAiÀÄA, ¸ÉgɶAiÀiÁ
ªÀiÁ¸Éð¸É£ïì, ªÄÀvÄÀ Û §PÀðºÉƯÉØjAiÀÄ ¸À¥Á¹AiiÀÁ.
• ²°ÃAzÀæzÀ UÄÀA¦UÉ ¸ÉÃjzÀÄÝ C¸ÀàfàÀð®¸ï CªªÉÆj ªÀÄvÀÄÛ C¸Ààfð®¸ï £ÉÊdgïÀ
G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÁVzÉ.
• F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼À£ÀÄß J¯Áè ¨É¼ÉUÀ½UÀÆ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ.
• d«ÄäUÉ gÁPï ¥Ás¸áÃÉmï (²¯Á gAÀdP)À ºÁQ gAÀdPÀ PgÀVÀ¸ÄÀªÀ eÊÉ«PUÀÆɧâgÀ
G¥AiÆÉÃV¹zÁUÀ CzÀÄ ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï ºÁQzÀµÉÖ
¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀĤ¸ÀĪÀÅzÀÄ.
ªÉÄÊPÉÆÃgÉÊgÀhÄ eÉÊ«PÀ
UÉƧâgÀ
• ªÉÄÊPÉÆÃgÉÊgÀhÄ JA§ ²°ÃAzsÀæªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ
¨ÉÃj£À°è ¸ÀºÀfëAiÀiÁV, ¨ÉÃj£À ¸ÀÄvÀÛ°gÀĪÀ
ªÀÄÄRåªÁV gÀAdPÀ ¥ÉÆõÀÀPÁA±ÀªÀ£ÀÄß
»ÃjPÉÆAqÀÄ 2-3 ªÀµÀÀðUÀ¼ÀªÀgÉUÉ
¸ÀvÀvÀªÁV ºÁQzÀ £ÀAvÀgÀ, ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ°è
¸ÁPµÀÄÖÖ ¤Ã°-º¹gÄ ¥ÁaAiÄÄ ªÈÀ¢ÞAiÀiÁzÀ
ªÉÄÃ¯É eÊÉ«PÀ UÉƧâgzÀÀ §¼PÉAiÀÄ£ÀÄß 2-3
ªÀµÀðUÀ¼ÀªÀgÉUÉ ¤°è¸À§ºÀÄzÀÄ.
• ¨sÀvÀÛzÀ UÀzÉÝUÀ¼À°èAiÉÄà EzÀ£ÀÄß
PɼÀUÉ «ªÀj¹zÀAvÉ ¨É¼É¹
G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ.
ªÉÄÊPÉÆÃgÉÊgÀhÄ eÉÊ«PÀ
¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðªÀ£Äß PÀ¼É¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ
(PÁA¥ÉƸïÖ PÀ®Ñgï)
• EªÀÅ §ºÀÄvÉÃPÀ ²°ÃAzÀæUÀ¼Éà DVªÉ.
• QèµÀÖ ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß
(ºÀ¹gÀÄ vÁådå, ¨É¼ÉAiÀÄĽPÉUÀ¼ÀÄ,
¸ÀUÀt EvÁå¢) «WÀn¸ÀĪÀ PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß
ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ.
¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðªÀ£Äß PÀ¼É¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ
(PÁA¥ÉƸïÖ PÀ®Ñgï)
¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥ÁaAiÀÄ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ
PÀæªÀÄ
• 1. UÀzÉÝAiÀÄ£ÀÄß 2-3 ¸À® PɸÀgÀÄ ªÀiÁr ¨sÀÆ«Ä
¹zÀÞ¥Àr¹PÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ.
• 2. ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 10 «Äà 10 «ÄÃ. C¼ÀvÉAiÀÄ ¸ÀtÚ ªÀÄrUÀ¼À£ÀÄß
ªÀiÁr UÀnÖAiÀiÁV §zÀÄUÀ¼À£ÀÄß ºÁQ ¥Àæw ªÀÄrUÀÆ 1 Q. UÁAæ
¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï, 50 UÁæA ¸ÀÄtÚ ºÁUÀÆ 100 UÁæA
PÁ¨ÉÆðÃ¥sÀÄågÁ£ï ºÁQ ªÀÄtÂÚ£À°è ZÉ£ÁßV ¨ÉgɸÀ¨ÉÃPÀÄ.
• 3. ªÀÄrUÉ ¤ÃgÀÄ ºÁ¬Ä¹ 5-10 ¸ÉA. «ÄÃ. D¼À ¤ÃgÀÄ ¤°è¸À¨ÉÃPÀÄ.
¤ÃgÀÄ w½AiÀiÁzÁUÀÀ 1 Q. UÁAæ ªÀÄtÄÚ DzÁjvÀ ¤Ã°-º¹gÀÄ ¥Áa
UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ¸ÀªÀĪÁV ºÀgÀqÀ¨ÉÃPÀÄ.
• 4. ¨ÉùUÉ PÁ®z°è ¥Áa ²ÃWæªÁV ¨É¼ÉzÀÄ 7-10 ¢ª¸ÀUÀ¼À°è
¥ÁaAiÀÄ zÀ¥Àà ¥ÀzÀgÀÄ ¤Ãj£À ªÉÄÃ¯É vÉîÄvÀÛzÉ.
• 5. 15 ¢ªÀ¸ÀUÀ¼À £ÀAvÀgÀ ªÀÄrUÀ¼À°èAiÀÄ ¤ÃgÀ£ÀÄß §¹zÀÄ ¥Áa
MtUÀ®Ä ©qÀ¨ÉÃPÀÄ. £ÀAvgÀ ¥ÁaAiÀÄ ¥zgªÀ£ÀÄß ªÀÄtÄÚ
¸ÀªÉÄÃvÀ ±ÉÃRj¹ £ÉgÀ½£À°è MtV¹ ±ÉÃRj¸À§ºÀÄzÀÄ.
• 6. ¥æw ªÀÄrAiÀÄ®Æè 15-20 Q. UÁæA Mt ¥Áa zÉÆgÉAiÀÄÄvÀÛzÉ.
CgÉhƯÁè eÉÊ«PÀUÉƧâgÀ
• CgÉhƯÁè JA§ÄzÀÄ ¤Ãj£À ªÉÄÃ¯É vÉîÄvÀÛ
¨É¼ÉAiÀÄĪÀ MAzÄ ¥ÀÄlÖ gÀhÄj ¸¸ åÀ.
• EzÄ ªÁvÁªgtz°ÀgèĪÀ ¸ÁgdÀ£PÀª£ÀÄß »Ãj
»r¢lÄÖPÉƼÀÄîªÀ ±ÀQÛ ºÉÆA¢zÉ.
• EzÀgÀÀ J¯ÉUÀ¼À°è C£Á©£Á JA§ ¤Ã° ºÀ¹gÀÄ ¥Áa
¸ºÀÁAiÄ ªiÁqÄÀvÛÀzÉ.
• ªÀÄtÂÚ£À gÀ¸À¸ÁgÀ 5.5 EgÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ
ªÁvÁªgÀtÀz°À è 26-270 ¸ÉA GµÁÚA±«gĪÀ
¥ÀæzÉñÀ EzÀQ̵ÀÖ.
• eÉÆvÉUÉ EzÀgÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ M¼ÉîAiÀÄ
¸ÀÆAiÀÄðgÀ²ä ¸ÀºÀ CUÀvÀå. (±ÉÃ. 50 £ÉgÀ¼ÀÄ
CgÉhÆïÁèzÀ°ègÀĪÀ
¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÄ
• CgÉhÆïÁèzÀ°è ±ÉÃ. 4-6 gÀµÀÄÖ
¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ eÉÆvÉUÉ ¸À¸Àå
¨É¼ÀªÀtÂUÉ ¨ÉÃPÁzÀ ºÀ®ªÁgÀÄ ®WÀÄ
¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÆ EªÉ.
CgÉhÆïÁèzÀ
G¥ÀAiÉÆÃUÀUÀ¼ÀÄ
• EzÀ£ÀÄß ¨sÀvÀÛzÀ UÀzÉÝUÀ¼À°è ¨É¼ÉzÀÄ,
£ÁnUÉ ªÀÄÄAZÉ ªÀÄtÂÚ£À°è
¸ÉÃj¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ MAzÀÄ ºÉPÉÖÃjUÉ 40-45 Q.
UÁæA ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß
MzÀV¹zÀAvÁUÀÄvÀÛzÉ.
EzÀ£ÀÄß UÀzÉÝAiÀÄ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
¸ÀgÀ¼À ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄ®¨sÀ.
• CgÉhÆïÁèzÀ°è ¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ eÉÆvÉUÉ
EvÀgÀ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÄ
CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ
PÀæªÀÄ
ªÀÄrAiÀÄ°è ¨É¼É¸ÀĪÀÅzÀÄ
• UzÝÉAiÄ°è ¨É¼É¸ÄªÅzPÌÉ ªÉÆz®Ä ¸ÀtÚ
ªÄrU¼À°À è Ez£ÀÄß ¨É¼ÉɸÀ¨ÉÃPÄ.
• MAzÀÄ ºÉPÉÖÃjUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀ CgÉhÆïÁè
¨É¼É¸À®Ä 400 ZÀ.«ÄÃ.£À 4-5 ªÀÄrUÀ¼ÀÄ
¨ÉÃPÀÄ. ¨É¼É¸ÀĪÀzÀPÉÌ ªÉÆzÀ®Ä 400
ZÀ.«ÄÃ (20«ÄÃ. 20«ÄÃ.)
CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ
PÀæªÀÄ
• ¥ÀæzÉñPÌÉ 300 UÁæA ¸ÆÀ¥gÀï ¥sÁ¸áÉÃmï, 300 UÁæA §Æ¢,
100 UÁæA ¥ÆÉÃmÁå¶AiÄÀA ¸¯áÉÃmï, 100 UÁAæ
¸ÉÆÃrAiÄÀA ªiÁ°¨ÉØÃmï ªÄÀvÄÀ Û 100 UÁAæ ¥ÆÀs ågqÁ£ï
QÃl£Á±PÀÀ ªÄtÂÚ£°À è ¸ÉÃj¸¨ÉÃPÄÀ.
• EzPÀÉÌ §z¯ÀÁV 300 Q. UÁæA zÀ£ÀzÀ ¸ÀUÀuÉ, 300 UÁæA
¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉàÃmï ªÀÄvÀÄÛ 100 UÁæA ¥sÀÄågÁqÁ£ï
QÃl£Á±Pª£Äß ¸ÉÃj¸§ºÄzÄÀ.
• CghÉÆïÁ è ¸¸ÀåÀª£ÀÄÀß F ¥zæÀÃɱz°À è ¸ªÀÄÀ£ÁV
ºgÀrÀ ¤ÃgÄÀ ¤°è¸À¨ÉÃPÄÀ ªÄÀvÄÀÛ ¤ÃgÄÀ 5-8 ¸ÉA.«ÄÃ.
VAvÀ PÀrªÉÄAiÀiÁUzÀAvÉ JZÀÑgÀªÀ»¸À¨ÉÃPÀÄ.
• EzÁzÀ 15 ¢ªÀ¸ÀUÀ¼À°è ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 100 Q. UÁæA
UÀ¼ÀµÀÄÖ CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
UÀzÉÝAiÀÄ°è ºÁQ §¼À¸ÀĪÀ
PÀæªÀÄ
• £Án ªÀiÁqÀ®Ä ¸ÀĪÀÄgÀÄ 20 ¢ªÀ¸ÀUÀ½UÉ
ªÉÆzÀ®Ä ºÉPÉÖÃjUÉ 60 Q.UÁæA ¸ÀÆ¥Àgï
¥sÁ¸ÉáÃmï, 50 Q. UÁæA §Æ¢, 10 Q. UÁæA
¥ÉÆmÁå¶AiÀÄA ¸À¯ÉáÃmï, 250 UÁæA ¸ÉÆÃrAiÀÄA
ªÀiÁ°¨ÉØÃmï, 2.5 Q. UÁæA ¥sÀÆågÀqÁ£ï
ªÀÄtÂÚ£À°è ¨ÉgɸÀ¨ÉÃPÀÄ.
• EzÀPÉÌ §zÀ¯ÁV ºÉPÉÖÃjUÉ 5000 - 6200 Q. UÁæA
zÀ£ÀzÀ ¸ÀUÀuÉ, 60 Q. UÁæA ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï
ªÀÄvÀÄÛ 2.5 Q. UÁæA ¥sÀÄågÀqÁ£À
QÃl£Á±PÀªÀ£Äß G¥AÀiÆÉÃV¸§ºÄzÄ. £AÀvgÀ 5-8
¸AÉ .«ÄÃ. ¤ÃgÄÀ ¤°¸è¨ÉÃPÀÄ.
• D£AvgÀ F ¥ÀæzÉñÀPÉÌ ¸¹ªÄrAiÄ°è ¨É¼É¹zÀ 500
Q. UÁæA CgÉhÆïÁè ºÀgÀqÀ¨ÉÃPÀÄ.
CgÉhÆïÁè G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ
PÀæªÀÄ
¨vÛÀ £Án ªiÁqĪÀ ªÉÆzÀ®Ä ¤Ãg£ßɯÁ è §¹zÄ vÉUÉzÀÄ,
CgÉhƯÁªÀ£ÀÄß ªÀÄtÂÚ£À°è ¸ÉÃj¹ ²¥sÁgÀ¸ÀÄ ªÀiÁrzÀ
¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ°è ±ÉÃ. 25 gÀµÀÖÖ£ÀÄß ºÁUÀÆ ¥ÀÆwð
gÀAdPÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÉÆÃmÁåµï UÉƧâgÀUÀ¼À£ÀÄß
MzÀV¸À¨ÉÃPÀÄ.
¨sÀvÀÛ £Án ªÀiÁr JgÀqÀÄ ªÁgÀzÀ £ÀAvÀgÀ C®à ¸Àé®é
G½zÀ CgÉhÆïÁè ¨É¼ÉzÀÄ ¥ÀÄ£ÀB ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 2500
Q. UÁæA UÀ¼µÁÖUÀÄvÀÛzÉ.
CzÀ£ÀÆß ªÀÄtÂÚ£À°è ¸ÉÃj¹, MAzÀÄ ªÁgzÀÀ £AvgÀ ªÄvÄ Û ºÆ ©qĪÀÅzÀPÌÉ 25
¢£UÀ½UÉ ªÉÆz®Ä ¥æwÀ ¨ÁjAiÀÄÆ ±ÉÃ. 25 gµÀÄÖ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß
ªÉÄÃ®Ä UÉƧâgÀªÁV MzÀV¸À¨ÉÃPÀÄ.
¨sÀvÀÛzÀ ¨É¼ÉUÉ ¸Æa¹gĪÀ ¨ÉøÁAiÄ PæªÄU¼£Äß C£Ä¸j¸À¨ÉÃPÀÄ.
 eÉÊ«PÀ QæAiÉĬÄAzÀ ¹ÜjÃPÀgÀtUÉÆAqÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ
¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁUÀĪÀÅzÀ®èzÉ ªÀÄtÂÚ£À°è
§ºÀ¼ÀµÀÄÖ PÁ® £É¯É¹ ªÀÄÄA¢£À ¨É¼ÉUÀÆ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼À
PÉÆgÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃV¸ÀĪÀ°è ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVªÉ.
 eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄÄ
ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ ºÁUÀÆ ªÀÄtÂÚ£À gÀZÀ£ÁvÀäPÀ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß
ªÀÈ¢ÝUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ.
 eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ²ÃWÀæ ©Ãd ªÉƼÉAiÀÄÄ«PÉ
ºÁUÀÆ ¸À¸ÀåzÀ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀ ZÉÃvÀ£ÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.
 VqÀzÀ ¸ÀzÀÈqsÀªÁzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁV UÁqsÀªÁzÀ
ºÀ¹gɯÉUÀ¼À GvÁàzÀ£É ºÁUÀÆ J¯ÉUÀ¼À°è zÀÄåw¸ÀA±ÉèõÀuÁ
¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ. VqÀzÀ°è ºÉaÑ£À ºÀÆ ©qÀÄ«PÉ
ºÁUÀÆ ¥Àj¥ÀPÀéªÁzÀ ¥sÀ¸À®£ÀÄß PÁt§ºÀÄzÀÄ.
eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ §¼ÀPÉAiÀÄ°è
ªÀ»¸À¨ÉÃPÁzÀ ªÀÄÄ£ÉßZÀÑjPÉUÀ¼ÀÄ
BIOPESTICIDES
BIOPESTICIDES
BIOPESTICIDES
C O M P O S T I N G
COMPOSTING: Microbial degradation process that convert
organic matter to a stable humus like product under
Controlled conditions.
COMPOST: Microbiologically well decomposed black
to brown amorphous organo-mineral product.
PHASES OF COMPOSTING
PHASES OF COMPOSTING
PHASES OF COMPOSTING
zsÀ£ÀåªÁzÀ
UÀ¼ÀÄ
Biofertilizers_Kannada.pptx
Biofertilizers_Kannada.pptx
Biofertilizers_Kannada.pptx
Biofertilizers_Kannada.pptx

More Related Content

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
Erica Santiago
 

Featured (20)

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 

Biofertilizers_Kannada.pptx

  • 1. ನೂರ್ ನವಾಜ್ ಎ. ಎಸ್. ಸಹಾಯಕ ಪ್ರ ಾ ಧ್ಯಾ ಪಕರು ಕೃಷಿ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ , ಹನುಮನಮಟ್ಟಿ
  • 2. £ÀÆgï £ÀªÁeï J J¸ï ¸ÀºÁ0iÀÄPÀ ¥ÁæzsÁå¥ÀPÀgÀÄ PÀȶ ªÀĺÁ«zÁå®0iÀÄ, ºÀ£ÀĪÀÄ£ÀªÀÄnÖ
  • 3. PÀȶ GvÁàzÀ£ÉAiÀÄ°è PÀĹvÀ....? £ÉʸÀVðPÀ ¸ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼À C¸ÀªÀÄ¥ÀðPÀ §¼ÀPÉ. (ªÀÄtÄÚ, ¤ÃgÀÄ, UÁ½......) EªÀÅUÀ¼À ¨sËwPÀ, gÁ¸ÁAiÀĤPÀ, eÉÊ«PÀ UÀÄtzsÀªÀÄðUÀ¼ÀÄ QëÃt¸ÀÄwÛªÉ. gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼À CªÉÊeÁÚ¤PÀ §¼ÀPÉ. ¸ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼À C¸ÀAgÀPÀëuÉ. JZÀÑgÀzÀ PÀgÉUÀAmÉ. . . . . d®PÁëªÀÄ, DºÁgÀzÀ PÉÆgÀvÉ, ªÀÄtÂÚ£À ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄ PÀĹvÀ.. . . .
  • 4. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ....?  §jUÀtÂÚUÉ PÁtzÀ, Cwà ¸ÀtÚ, MAzÀÄ ªÉÄÊPÁæ£ïVAvÀ®Æ aPÀÌ fëUÀ¼ÀÄ EªÀÅ.  ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ GUÀªÀÄzÀ £ÀAvÀgÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 3 ©°AiÀÄ£ï ªÀµÀðUÀ¼À »AzÉ ºÀÄnÖPÉÆAqÀ ¥Àæ¥ÀæxÀªÀÄ fëUÀ¼ÀÄ.  D¯ÉÎ (¥ÁaUÀ¼ÀÄ); EªÀÅ ªÉÆlÖªÉÆzÀ®Ä DªÀÄèd£ÀPÀªÀ£ÀÄß ºÉÆgÀ¸ÀƹzÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ.  17£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£ÀzÀ°è ¸Àgï DAmÉƤªÁ£ï °ÃªÉ£ÀºÁPï JA§ «eÁÔ¤ EªÀ£ÀÄß £ÉÆÃrzÀÄÝ-PÀAqÀÄ»rzÀzÀÄÝ.  ªÉÆlÖªÉÆzÀ® ¸ÀÆPÀëöäzÀ±ÀðPÀªÀ£ÀÄß gÀƦ¹zÀªÀgÀÄ EªÀgÉÃ.  ºÁUÁV EªÀgÉà “¸ÀÆPÀëöäfêÀ±Á¸ÀÛçzÀ ¦vÁªÀĺÀ” J¤¹PÉÆArgÀĪÀÅzÀÄ.  vÀzÀ£ÀAvÀgÀ ¸ÀÆPÀëöäfêÀ±Á¸ÀÛçPÉÌ CUÁzsÀªÁzÀ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÀ¼ÀÄ-PÉÆqÀÄUÉUÀ¼À£ÀÄß PÉÆlÄÖ fêÀ vÀÄA©zÀÄÝ ®Æ¬Ä¸ï ¥Á±ÀÑgï. ºÁUÁV EªÀgÀ£ÀÄß
  • 5. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼ÀÄ J°è §zÀÄQgÀÄvÀÛªÉ.......?  ªÀÄtÂÚ£À°è, ¤Ãj£À°è, UÁ½AiÀÄ°è §zÀÄPÀÄvÀÛªÉ F aPÀÌ fëUÀ¼ÀÄ EªÀÅ.  ºÉüÀĪÀÅzÁzÀgÉ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½®èzÀ eÁUÀ«®è.  ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ°è£À J¯Áè QèµÀÖ ªÁvÁªÀgÀtUÀ¼ÁzÀ ¸ÀªÀÄÄzÀæzÁ¼ÀzÀ°è, ªÀÄgÀĨsÀÆ«ÄAiÀÄ°è, §zÀÄPÀ§®èªÀÅ EªÀÅ.
  • 6. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À §UÉÎ KPÉ w½zÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ....? ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½AzÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÄ £ÀµÀÖUÀ¼ÀÄ JgÀqÀÆ EgÀĪÀÅzÀjAzÀ EªÀ£ÀÄß PÀÄjvÀÄ PÀ°AiÀįÉèÉÃPÀÄ. ªÉÆzÀ®Ä £ÀµÀÖUÀ¼ÉãÀÄ ¸ÀA¨sÀ«¸À§ºÀÄzÀÄ w½zÀÄPÉƼÉÆît. ªÀÄtÂÚ£À°è, ¤Ãj£À°è, UÁ½AiÀÄ°è §zÀÄPÀĪÀ EªÀÅ ªÀÄ£ÀĵÀå¤UÉ, ¸À¸ÀåUÀ½UÉ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÉ J¯Áè fëUÀ¼À®Æè gÉÆÃUÀ-gÀÄf£ÀUÀ¼À£ÀÄß vÀAzÀÄ fêÀPÉÌ PÀÄvÁÛUÀ§ºÀÄzÀÄ. ºÁUÁV EªÀ£ÀÄß ¤AiÀÄAwæ¸À¨ÉÃPÁVzÉ.
  • 7. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À §UÉÎ KPÉ w½zÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ....? ºÁUÁzÀgÉ EªÀÅUÀ½AzÁUÀĪÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÉãÀÄ.......?  ¯Á¨sÀzÁAiÀÄPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹PÉÆAqÀgÉ gÉÆÃUÀPÁgÀPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À£ÀÄß ºÀvÉÆÃn ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ (eÉÊ«PÀ ¤AiÀÄAvÀæt-¸À¸Àå ¸ÀAgÀPÀëuÉ).  ¥Àj¸ÀgÀ ªÀiÁ°£ÀåªÀ£ÀÄß vÀqÉUÀlÖ§ºÀÄzÀÄ.  ¤ÃgÀÄ ±ÀÄ¢üÞÃPÀj¸À§ºÀÄzÀÄ  ªÀÄtÂÚ£À ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀAªÀÈ¢üÞUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ.  E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀ§ºÀÄzÀÄ. (¸ÀĹÜgÀ PÀȶ)  gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼À §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀºÀ PÀrvÀUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ (¸ÁªÀAiÀĪÀ PÀȶ).
  • 8. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ½AzÀ zÉÊ£ÀA¢£À ¤ªÀÄUÁUÀÄwÛgÀĪÀ ¯Á¨sÀUÀ¼ÀÄ....!!!!  ªÉƸÀgÀÄ, ªÀÄfÓUÉ  G¦à£ÀPÁ¬Ä  ZÁPÉƯÉmï  Erè-zÉÆÃ¸É  ºÀ¥Àà¼À-¸ÀArUÉ  UÉÆçgï UÁå¸ï- «ÄÃxÉãï UÁå¸ï  ªÉÊ£ï-©ÃgÀÄ…EvÁå¢.  PÉÃPï  «£ÉUÀgï ¯ÁåQÖPï DªÀÄè ¨ÁåQÖjAiÀÄ
  • 9. ¸ÀÆPÁëöätÄfëUÀ¼À «zsÀUÀ¼ÀÄ....!!!!  ¨ÁåQÖjAiÀiÁ (PÁ¯ÁgÀ, mÉÊ¥sÁ¬Äqï EvÁå¢)  ²°ÃAzÀæUÀ¼ÀÄ (Ct¨É, §ÆµïÖ,)  ªÉÊgÀ¸ï (JZï1 J£ï1, ºÉZïL«, PÉÆýdégÀ)  DQÖ£ÉÆêÉÄʹlμÀÄ (fAiÀiÁ¹ä£ï) (n©)  ¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥Áa (D¯ÁÎ)  ¯ÉÊPÉ£ïUÀ¼ÀÄ
  • 10. ¨É¼ÉUÀ½UÉ ¥ÀæAiÉÆÃd£ÀPÁjAiÀiÁUÀĪÀAvÀºÀ ¸ÀÆPÀëöäfëUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹ vÀAiÀiÁj¹zÀAvÀºÀ UÉƧâgÀUÀ½UÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ. PÉ®ªÀÅ ¸ÀÆPÁë÷ätÄfëUÀ¼ÀÄ ¸À¸ÀåUÀ½UÉ CvÀåªÀ±ÀåPÀ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÁzÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß (¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ), gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ MzÀV¸ÀĪÀ, ¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß PÀ¼É¸ÀĪÀ, ¥ÉÆmÁåµï ªÀÄvÀÄÛ E¤ßvÀgÀ ®WÀÄ ¥ÉÇõÀPÁA±ÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸À§®è ¸ÁªÀÄxÀðåUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢ªÉ. EAvÀºÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ fëUÀ¼À£ÀÄß eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÁV G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÁVzÉ. eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
  • 12.  eÉÊ«PÀ QæAiÉĬÄAzÀ ¹ÜjÃPÀgÀtUÉÆAqÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁUÀĪÀÅzÀ®èzÉ ªÀÄtÂÚ£À°è §ºÀ¼ÀµÀÄÖ PÁ® £É¯É¹ ªÀÄÄA¢£À ¨É¼ÉUÀÆ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼À PÉÆgÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃV¸ÀĪÀ°è ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVªÉ.  eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄÄ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ ºÁUÀÆ ªÀÄtÂÚ£À gÀZÀ£ÁvÀäPÀ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß ªÀÈ¢ÝUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ.  eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ²ÃWÀæ ©Ãd ªÉƼÉAiÀÄÄ«PÉ ºÁUÀÆ ¸À¸ÀåzÀ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀ ZÉÃvÀ£ÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.  VqÀzÀ ¸ÀzÀÈqsÀªÁzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛvÉUÀ¼ÀÄ
  • 13.  eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ §¼À¸ÀÄ«PÉAiÀÄÄ ¸ÀÄ®¨sÀ gÀÆ¥ÀzÀ vÁAwæPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢zÀÄÝ CvÀå®à Rað£À°è ºÉaÑ£À ¨É¼ÉAiÀÄ E¼ÀĪÀj ªÀÄvÀÄÛ DzÁAiÀĪÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.  gÀ¸ÀUÉƧâgÀzÀ §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄvÀUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ ºÁUÀÆ ±ÉÃ.20-25 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß ««zsÀ ¨É¼ÉUÀ¼À°è PÁt§ºÀÄzÀÄ.  ¥Àæw JPÀgÉUÉ G¥ÀZÀj¸À®Ä ¨ÉÃPÁUÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ¸ÁV¸À®Ä AiÀiÁªÀÅzÉà ªÁºÀ£ÀzÀ CUÀvÀå«gÀĪÀÅ¢®è.
  • 16.  ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ : gÉÊgÉhÆ©AiÀÄA, CgÀhÄmÉƨÁåPÀÖgï, CgÉhƸÉàöÊj®A, UÀÄèPÀ£À¹mÉƨÁåPÀÖgï, ¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥Áa (D¯ÉÎ), CgÉhÆ®.  gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ : ¨Áå¹®¸ï ªÉÄUÀwjAiÀÄA, ¨Áå. ¸À©Ö°¸ï, C¸ÀàjÓ®¸ï CªÀªÉÆj, C. £ÉÊdgï EvÁå¢.  gÀAdPÀ MzÀÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ ; ªÉÄÊPÉÆgÉÊgÀhiÁ.  ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉPÁgÀPÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ fëUÀ¼ÀÄ. ««zsÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
  • 17. • EzÀ£ÀÄß J®è ¢ézÀ¼À zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ ¨ÉÃ¼É PÁ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ, GzÁ; vÉÆUÀj, C®¸ÀAzÉ, GzÀÄÝ, PÀqÀ¯É, CªÀgÉ, wAUÀ¼À ºÀÄgÀ½, ºÉ¸ÀgÀÄ, ºÀÄgÀ½ ºÁUÀÆ JuÉÚ PÁ¼ÀÄUÀ¼ÁzÀ ±ÉÃAUÁ, ¸ÉÆÃAiÀiÁCªÀgÉ EvÁå¢ ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ. • F ¸ÀÆPÁëöätÄfëAiÀÄÄ ªÁAiÀÄÄ ªÀÄAqÀ®zÀ°ègÀĪÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß »Ãj CªÉÆäAiÀiÁ/£ÉÊmÉæÃmï gÀÆ¥ÀPÉÌ ¥ÀjªÀvÀð£ÉUÉƽ¹ VqÀzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. • EzÀgÀ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛvɬÄAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 18-20 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À ¨É¼É GvÁàzÀ£É ºÁUÀÆ ±ÉÃPÀqÀ 20-25 gÀµÀÄÖ ¸ÁgÀd£ÀPÀ gÀ¸ÀUÉƧâgÀ §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ. • ¨É¼ÉUÉ C£ÀÄUÀÄtªÁzÀ gÉÊeÉÆéAiÀÄA vÀ½AiÀÄ£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀÅzÀÄ Cw ªÀÄÄRå. gÉÊgÉhÆ©AiÀÄA
  • 19. • F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÁzÀ gÁV, ¨sÀvÀÛ, eÉÆüÀ, ªÀÄĸÀÄQ£À eÉÆüÀ, UÉÆâü EvÁå¢ ºÁUÀÆ vÀgÀPÁj ¨É¼ÉUÀ¼ÀÄ, D®ÄUÉqÉØ, C®APÀÈvÀ ºÀÆVqÀUÀ¼ÀÄ, ºÀtÂÚ£À VqÀUÀ¼ÀÄ, ¥ÁèAmÉõÀ£ï ¨É¼ÉUÀ¼ÀÄ,ªÀÄvÀÄÛ ªÁtÂdå ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ. • EzÀjAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 20-25Q.UÁæA ¸ÁgÀd£ÀPÀ gÀ¸ÀUÉƧâgÀ §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ ºÁUÀÆ 20-30 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À ¥sÀ¸À®£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ. • F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄÄ ¸À¸ÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¨ÉÃPÁzÀ ¨É¼ÉªÀtÂUÉPÁgÀPÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÀÆ ¨ÉÃgÀÄPÉƼÉPÁgÀzÀ gÉÆÃUÀUÀ¼À£ÀÄß vÀqÉUÀlÄÖªÀ°è ¸ÀºÁAiÀĪÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. CgÉhÆmÉƨÁåPÀÖgï
  • 20. • EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ gÁV, eÉÆüÀ, EvÁå¢, ºÀÄ®Äè, vÀÈt zsÁ£Àå, vÀgÀPÁj UÀ¼ÀÄ, »¥ÀÄà £ÉÃgÀ¼É ªÀÄvÀÄÛ C®APÀÈvÀ VqÀUÀ¼À ¼À¸À§ºÀÄzÀÄ. • EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÀÄ CAzÀgÉ gÁV, • EzÀgÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 20-25 Q.UÁæA. ¸ÁgÀd£ÀPÀ gÀ¸ÀUÉƧâgÀ ºÁPÀÄ«PÉAiÀÄ£ÀÄß «ÄwUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ. • EzÀgÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ±Éà 18-20 gÀµÀÄÖ ºÉaÑ£À E¼ÀĪÀjAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀĺÀÄzÀÄ. • F ¸ÀÆPÁëöätÄ fëAiÀÄÄ ¤ÃgÁªÀj ¨sÀvÀÛ, PÀ§Äâ E¤ßvÀgÉ ¨É¼ÉUÀ½UÉ ¸ÀÆPÀÛªÁVzÉ. CgÉhƹàj®A
  • 21. • EªÀÅ ªÀÄtÂÚ£À°è WÀ¤ÃPÀÈvÀUÉÆArgÀĪÀ gÀAdPÀªÀ£ÀÄß «¨sÀd£ÉUÉƽ¹ ¤Ãj£À°è PÀgÀUÀĪÀAvÉ ªÀiÁr ¸À¸ÀåUÀ½UÉ MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. • zÀÄAqÁtÄUÀ¼ÁzÀ ¨Áå¹®¸ï ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄqÉÆêÉÆãÁ¸ï ¥Àæ¨sÉÃzÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ¥É£ï¹Ã°AiÀÄA ªÀÄvÀÄÛ D¸Ààjf®è¸ï ²°ÃAzÀæUÀ¼ÀÄ F UÀÄA¦UÉ ¸ÉÃjªÉ. ¸ÉÖç¥ÉÆÖêÉÄʹÃmï ¥Àæ¨sÉÃzÀUÀ¼ÀÄ ¸ÀºÀ F PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛªÉ. • ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ಗೆ ¨Áå¹®¸ï ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄqÉÆêÉÆãÁ¸ï ಪ ಾ ಬೇದಗಳನುು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, EzÀ£ÀÄß J®è KPÀzÀ¼À, ¢ézÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼À ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ. gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ fêÁtÄ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
  • 22. F fëUÀ¼ÀÄ 4 jÃwAiÀÄ°è PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛªÉÉ 1. ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ¥ÉÆõÀuÉ. 2. ¸ÉÆgÀUÀÄ gÉÆÃUÀ ¤AiÀÄAvÀæt. 3. ¸ÁªÀAiÀĪÀ CA±ÀªÀ£ÀÄß PÉƼɸÀÄ«PÉ. 4. gÀAdPÀªÀ£ÀÄß PÀgÀV¸À§®èªÀÅ. EªÀÅUÀ¼À §¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß K®QÌ, ¨Á¼É, ±ÉÃAUÁ, EvÁå¢ ¨É¼ÉUÀ¼À°è §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ. mÉæöÊPÉÆÃqÀªÀiÁð ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄqÉƪÉÆ£Á¸ï
  • 23. WÀ£À gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ • E¢Ý®Ä¥ÀÄr, PÀ°èzÀÝ®Ä, ¥Éæ¸ïªÀÄqï, PÉÆnÖUÉUÉƧâgÀ ªÀÄÄAvÁzÀ ªÀiÁzsÀåªÀÄUÀ¼À°è PÀȶUÉ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÁzÀ ¸ÀÆPÁëöätÄ fëUÀ¼À£ÀÄß ºÉaÑ£À ¸ÀASÉåAiÀÄ°è C¼ÀªÀr¸À¯ÁVgÀÄvÀÛzÉ. • F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀÅ ©ÃeÉÆÃ¥ÀZÁgÀ, ªÀÄtÂÚUÉ ¸ÉÃj¸ÀÄ«PÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸À¸ÀåzÀ ¨ÉÃj£À G¥ÀZÀgÀuÉUÉ ¸ÀÆPÀÛªÁVgÀÄvÀÛzÉ. ºÀgÀ¼ÀÄ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ • F fêÁtÄ UÉƧâgÀªÀÅ PÀÆjUÉ ©vÀÛ£ÉAiÀÄ eÉÆvÉAiÀÄ°è ©ÃdzÉÆA¢UÉ ºÁPÀ®Ä ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVzÉ. F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀÅ ªÀÄtÂÚUÉ JgÀZÀ®Ä ¸ÀºÀ ¸ÀÆPÀÛ. zÀæªÀ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ ««zsÀ gÀÆ¥ÀzÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ
  • 24. ©ÃeÉÆÃ¥ÀZÁgÀ PÀæªÀÄ  70 UÁæA ¨É®è CxÀªÁ ¸ÀPÀÌgÉ,  1/4 °Ãlgï ¤Ãj£À°è PÀgÀV¹ 15-20 ¤«ÄµÀUÀ¼À PÁ® PÀÄ¢¹, vÀtÚUÉ ªÀiÁr.  F zÁæªÀtPÉÌ MAzÀÄ ¥ÉÆlÖtzÀ°ègÀĪÀ 200 UÁæA fêÁtÄUÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ºÁQ PÀ®¹  MAzÀÄ JPÀgÉUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀ ©vÀÛ£É ©ÃdzÀ (ªÀÄzsÀåªÀÄ UÁvÀæzÀ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 10 Q.UÁæA ©ÃdPÉÌ)  ªÉÄÃ¯É ¸ÀÄjzÀÄ ¥Àæw ©ÃdPÀÆÌ ¸ÀªÀÄ£ÁV CAlĪÀAvÉ ªÀiÁr  §mÉÖ CxÀªÁ UÉÆÃtÂaîzÀ ªÉÄÃ¯É ºÀgÀr £ÉgÀ½£À°è MtV¹zÀ vÀPÀët ©vÀÛ£É ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.  1 Q.UÁæA. ©ÃdPÉÌ ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 30-50 «Ä.°Ã. CAlÄ ¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ «zsÁ£ÀUÀ¼ÀÄ
  • 26. £ÉÃgÀªÁV ªÀÄtÂÚUÉ ºÁPÀĪÀ «zsÁ£À MAzÀÄ JPÀgÉUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀµÀÄÖ ¥ÀÄr gÀÆ¥ÀzÀ (4 Q.UÁæA) eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß (80 Q.UÁæA) PÉÆnÖUÉ UÉƧâgÀzÉÆA¢UÉ «Ä±Àæ ªÀiÁr ©vÀÛ£É ¸Á®ÄUÀ¼À°è ºÁPÀĪÀÅzÀÄ.
  • 27. ¸À¸Àå ¨ÉÃgÀÄUÀ½UÉ G¥ÀZÀj¸ÀĪÀ «zsÁ£À 1 Q.UÁæA. fêÁtÄ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß 5 °Ãlgï ¤Ãj£À°è PÀ®¹. F zÁæªÀtzÀ°è ¥ÉÊj£À ¨ÉÃgÀ£ÀÄß 30 ¤«ÄµÀUÀ¼À PÁ® £É£É¹ £ÀAvÀgÀ ¨É¼ÉAiÀÄ ¥ÀæzÉñÀzÀ°è £Án ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
  • 28. eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß vÀA¥ÀÄ ªÀiÁrzÀ CAlÄzÁæªÀtzÀ¯Éèà «Ä±Àæ ªÀiÁqÀ¨ÉÃPÀÄ. £ÉÃgÀ ©¹®Ä, ¨ÉAQAiÀÄ ±ÁR ªÀÄvÀÄÛ Cw vÀA¥ÁzÀ ¸ÀܼÀzÀ°è eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ±ÉÃRj¹qÀ¨ÁgÀzÀÄ. ®PÉÆÃmÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É £ÀªÀÄÆ¢¹zÀ ¨É¼ÉUÉ ªÀiÁvÀæ G¥ÀAiÉÆÃV¸À¨ÉÃPÀÄ. CªÀ¢ü ªÀÄÄVAiÀÄĪÀÅzÀgÉƼÀUÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ. eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß AiÀiÁªÀÅzÉà PÁgÀtPÀÆÌ ªÀÄÄ£ÉßZÀÑjPÉ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ
  • 29. eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ • ¨¼ÉUɽÀUÉ ¥æAiÉÆÃd£PÀÁjAiiÀÁUÄÀªAvºÀÀ ¸ÆPÀëöäfëU¼À£Äß G¥ÀAiÉÆÃV¹ vÀAiÀiÁj¹zÀAvÀºÀ UÉƧâgÀUÀ½UÉ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ. • EªÀÅUÀ¼À°è¥æªÀÄÀÄRªÁzªÀÅU¼ÀAzgÉ ¸ÁgdÀ£PÀ, ¹ÜjÃPjÀ¸Äª eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ, gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ, ¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß PÀ¼É¬Ä¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀUÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀæZÉÆâ¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ.
  • 30. gÉÊgÉhÆéAiÀÄA • EzÄÀ ¢zé¼À zÁ£åÀ ¨¼ÉUɼÀÀ ¨ÉÃgÄÀU¼ÀÀ ªÉÄÃ¯É UÀAlÄU¼À£ÀÄß ªiÀÁq§®è KPÁtÄfë. ¢ézÀ¼À zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼À eÉÆvÉUÉ ¸ÀºÀ¨Á¼Éé ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ QæAiÉĬÄAzÀ ºªÀÉAiÀÄ°ègÄÀª ¸Ágd£PÀÀ ¹ÜjÃPj¹ ¸À¸ÀåU½UÉ MzVÀ¸ÄvÀÛzÉ. • ¥æwÀAiÉÆAzÄÀ ¢éz¼À zsÁ£åÀ ¨É¼ÉUÉÉ ¥ævÀåÉÃPªÀÁzÀ gÊÉghÉÆéAiÄA §UÉAiÀÄ UÉƧâgÀ«gÀÄvÀÛzÉ. • DzÝÀjAzÀ DAiiÀÁ ¢zé¼À zÁs£åÀzÀ ¨É¼ÉUÉÉ ¸ÆÀPªÛÁzÀ gÊÉghÉÆéAiÄÀA UÉƧâgª£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¸À¨ÉÃPÀÄ. • zsÁgÀªÁqÀ PÀȶ «±Àé«zÁå®AiÀÄ¢AzÀ ¸ÉÆÃAiÀiÁCªÀgÉ ¨É¼ÉUÉÉ f©-1, PqÀ¯ÀÉ ¨É¼ÉUÉÉ fDgï-2 gÊÉghÉÆéAiÄÀA UÉƧâgªÀ£ÀÄß
  • 31. CgÉhÆmÉÆèÁåPÀÖgï • ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ CgÀhÄmÉÆèÁåPÀÖgï eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß KPÀzÀ¼À ºÁUÀÆ vÀÈt zsÁ£Àå ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ eÉÆüÀ, UÉÆâ, UÉÆë£À eÉÆüÀ, gÁV, ºÀwÛ, PÀ§Äâ ªÀÄvÀÄÛ PÁ¬Ä¥À¯Éè ¨É¼ÉUÀ½UÉ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ. • F ¸ÀÆPÁëöätÄfë ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀtzÀ eÉÆvÉUÉ PÉ®ªÀÅ fêÀ¸ÀvÀéUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛ ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¥ÀæZÉÆÃzÀ£ÀPÁj ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß GvÁࢸÀĪÀÅzÀÄ. • EzjAzÀ ©ÃdU¼ÀÀ ªÉƼÀPÉAiÀÄ ¥ÀæªÀiÁt ºÉZÀÄѪÀÅzÀ®èzÉ ¨É¼ÀªÀtÀUÂÉ PÆqÀ ºÉZÀÄѪÀÅzÀÄ.
  • 32. CgÉhÆùàj®A • CghÉƹàj®A PÆÀqÀ MAzÄÀ ¸Ágd£PÀÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÄÀ ªÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ. • EzÄÀ ¨¼ÉUɼÀÀ ¨ÉÃgÀÄUÀ¼À ¸«ÀÄÃ¥À ºÁUÆÀ ¨ÉÃgÀÄUÀ¼À°è ¥æªÉò¹ ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀt ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ. • EzÀ£ÀÄß ªÀÄÄRåªÁV KPÀzÀ¼À zsÁ£ÀåUÀ¼ÁzÀ UÉÆ¢, eÉÆüÀ, UÉÆë£À eÉÆüÀ, ºÀwÛ, ¸ÀÆAiÀÄðPÁAw ªÀÄvÀÄÛ PÀ©â£À ¨É¼ÉUÀ½UÉ G¥AÀiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ. • EzgÀÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀ ¹ÜjÃPÀgÀtzÀ ¥æªÀiÀÁt 25-30 Q. UÁæA ¥Àæw ºÉPÉÖÃjUÉ EzÀÄÝ EzÀgÀ eÉÆvÉ C£ÉÃPÀ ¸À¸Àå ºÁªÉÆÃð£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàw ªÀiÁr ¨¼ÉUÉ ½UÉ ¸ºÀ ÁAiÄÀ ªiÀÁqÄÀªÅÀzÄ. zÁgªÁqÀ PÀȶ «±«ézÁå®AiÄÀ¢AzÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ J¹r-
  • 33. UÀÄèPÀ£À¹mÉƨÁåPÀÖgï qÉÊCgÉhÆmÉÆææüPÀ¸ï • EzÀÄ PÀ©â£À ¨É¼ÉAiÀÄ°è ¸ÁgdÀ£PÀÀ ¹ÜjÃPÀj¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀUÉƧâgÀ. • EzÀÄ PÀ©â£À ¨ÉÃgÀÄÀ, J¯É ªÀÄvÀÄÛ PÁAqUÀ¼À°è EgÀÄvÀÛzÉ. • EvÀgÉ ¨É¼ÉUÀ¼ÁzÀ ¹»eÉÆüÀ ªÄvÀÄÛ ±ÀÄUÀgï©Ãmï ¨É¼ÉUÀ¼À°è PÀÆqÁ PÀAqÄÀ §gÀĪÀÅzÄÀ. • ¥Àæw ºÉ. PÀ©â£À ¨É¼ÉAiÀÄ°è F ¸ÀÆPÀëöäfë
  • 34. gÀAdPÀ PÀgÀV¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ • F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄtÂÚ£À°è ®¨sÀå«gÀĪÀ R¤d gÀÆ¥ÀzÀ°ègÀĪÀ gAÀdPªÀ£ÄÀß PgÀV¹ ¨¼ÉÉUÀ½ÀUÉ MzUÀÄÀªAÀvÉ ªiÀÁ¥ÁðlÄ ªiÀÁqÄvÛªÀÉ. • EªÅÀU¼°Àè ªÄÄRåªÁV ¨ÁåQÃÖjAiiÀÁ UÄÀA¦UÉ ¸ÉÃjzÀªÉAzÀgÉ ¸ÀÆqÉƪÉÆ£Á¸ï ¸ÀÖçAiÀiÁl, ¨Áå¹®¸ï ¥Á°«ÄPÁì, ¨Áå¹®¸ï ªÉÄUÁxÉÃjAiÀÄA, ¸ÉgɶAiÀiÁ ªÀiÁ¸Éð¸É£ïì, ªÄÀvÄÀ Û §PÀðºÉƯÉØjAiÀÄ ¸À¥Á¹AiiÀÁ. • ²°ÃAzÀæzÀ UÄÀA¦UÉ ¸ÉÃjzÀÄÝ C¸ÀàfàÀð®¸ï CªªÉÆj ªÀÄvÀÄÛ C¸Ààfð®¸ï £ÉÊdgïÀ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÁVzÉ. • F eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀUÀ¼À£ÀÄß J¯Áè ¨É¼ÉUÀ½UÀÆ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ. • d«ÄäUÉ gÁPï ¥Ás¸áÃÉmï (²¯Á gAÀdP)À ºÁQ gAÀdPÀ PgÀVÀ¸ÄÀªÀ eÊÉ«PUÀÆɧâgÀ G¥AiÆÉÃV¹zÁUÀ CzÀÄ ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï ºÁQzÀµÉÖ ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀĤ¸ÀĪÀÅzÀÄ.
  • 35. ªÉÄÊPÉÆÃgÉÊgÀhÄ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ • ªÉÄÊPÉÆÃgÉÊgÀhÄ JA§ ²°ÃAzsÀæªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ ¨ÉÃj£À°è ¸ÀºÀfëAiÀiÁV, ¨ÉÃj£À ¸ÀÄvÀÛ°gÀĪÀ ªÀÄÄRåªÁV gÀAdPÀ ¥ÉÆõÀÀPÁA±ÀªÀ£ÀÄß »ÃjPÉÆAqÀÄ 2-3 ªÀµÀÀðUÀ¼ÀªÀgÉUÉ ¸ÀvÀvÀªÁV ºÁQzÀ £ÀAvÀgÀ, ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ°è ¸ÁPµÀÄÖÖ ¤Ã°-º¹gÄ ¥ÁaAiÄÄ ªÈÀ¢ÞAiÀiÁzÀ ªÉÄÃ¯É eÊÉ«PÀ UÉƧâgzÀÀ §¼PÉAiÀÄ£ÀÄß 2-3 ªÀµÀðUÀ¼ÀªÀgÉUÉ ¤°è¸À§ºÀÄzÀÄ. • ¨sÀvÀÛzÀ UÀzÉÝUÀ¼À°èAiÉÄà EzÀ£ÀÄß PɼÀUÉ «ªÀj¹zÀAvÉ ¨É¼É¹ G¥ÀAiÉÆÃV¸À§ºÀÄzÀÄ.
  • 37. ¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðªÀ£Äß PÀ¼É¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ (PÁA¥ÉƸïÖ PÀ®Ñgï) • EªÀÅ §ºÀÄvÉÃPÀ ²°ÃAzÀæUÀ¼Éà DVªÉ. • QèµÀÖ ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß (ºÀ¹gÀÄ vÁådå, ¨É¼ÉAiÀÄĽPÉUÀ¼ÀÄ, ¸ÀUÀt EvÁå¢) «WÀn¸ÀĪÀ PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ.
  • 38. ¸ÁªÀAiÀĪÀ ¥ÀzÁxÀðªÀ£Äß PÀ¼É¸ÀĪÀ eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ (PÁA¥ÉƸïÖ PÀ®Ñgï)
  • 39. ¤Ã°-ºÀ¹gÀÄ ¥ÁaAiÀÄ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ PÀæªÀÄ • 1. UÀzÉÝAiÀÄ£ÀÄß 2-3 ¸À® PɸÀgÀÄ ªÀiÁr ¨sÀÆ«Ä ¹zÀÞ¥Àr¹PÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ. • 2. ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 10 «Äà 10 «ÄÃ. C¼ÀvÉAiÀÄ ¸ÀtÚ ªÀÄrUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁr UÀnÖAiÀiÁV §zÀÄUÀ¼À£ÀÄß ºÁQ ¥Àæw ªÀÄrUÀÆ 1 Q. UÁAæ ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï, 50 UÁæA ¸ÀÄtÚ ºÁUÀÆ 100 UÁæA PÁ¨ÉÆðÃ¥sÀÄågÁ£ï ºÁQ ªÀÄtÂÚ£À°è ZÉ£ÁßV ¨ÉgɸÀ¨ÉÃPÀÄ. • 3. ªÀÄrUÉ ¤ÃgÀÄ ºÁ¬Ä¹ 5-10 ¸ÉA. «ÄÃ. D¼À ¤ÃgÀÄ ¤°è¸À¨ÉÃPÀÄ. ¤ÃgÀÄ w½AiÀiÁzÁUÀÀ 1 Q. UÁAæ ªÀÄtÄÚ DzÁjvÀ ¤Ã°-º¹gÀÄ ¥Áa UÉƧâgÀªÀ£ÀÄß ¸ÀªÀĪÁV ºÀgÀqÀ¨ÉÃPÀÄ. • 4. ¨ÉùUÉ PÁ®z°è ¥Áa ²ÃWæªÁV ¨É¼ÉzÀÄ 7-10 ¢ª¸ÀUÀ¼À°è ¥ÁaAiÀÄ zÀ¥Àà ¥ÀzÀgÀÄ ¤Ãj£À ªÉÄÃ¯É vÉîÄvÀÛzÉ. • 5. 15 ¢ªÀ¸ÀUÀ¼À £ÀAvÀgÀ ªÀÄrUÀ¼À°èAiÀÄ ¤ÃgÀ£ÀÄß §¹zÀÄ ¥Áa MtUÀ®Ä ©qÀ¨ÉÃPÀÄ. £ÀAvgÀ ¥ÁaAiÀÄ ¥zgªÀ£ÀÄß ªÀÄtÄÚ ¸ÀªÉÄÃvÀ ±ÉÃRj¹ £ÉgÀ½£À°è MtV¹ ±ÉÃRj¸À§ºÀÄzÀÄ. • 6. ¥æw ªÀÄrAiÀÄ®Æè 15-20 Q. UÁæA Mt ¥Áa zÉÆgÉAiÀÄÄvÀÛzÉ.
  • 40. CgÉhƯÁè eÉÊ«PÀUÉƧâgÀ • CgÉhƯÁè JA§ÄzÀÄ ¤Ãj£À ªÉÄÃ¯É vÉîÄvÀÛ ¨É¼ÉAiÀÄĪÀ MAzÄ ¥ÀÄlÖ gÀhÄj ¸¸ åÀ. • EzÄ ªÁvÁªgtz°ÀgèĪÀ ¸ÁgdÀ£PÀª£ÀÄß »Ãj »r¢lÄÖPÉƼÀÄîªÀ ±ÀQÛ ºÉÆA¢zÉ. • EzÀgÀÀ J¯ÉUÀ¼À°è C£Á©£Á JA§ ¤Ã° ºÀ¹gÀÄ ¥Áa ¸ºÀÁAiÄ ªiÁqÄÀvÛÀzÉ. • ªÀÄtÂÚ£À gÀ¸À¸ÁgÀ 5.5 EgÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÁvÁªgÀtÀz°À è 26-270 ¸ÉA GµÁÚA±«gĪÀ ¥ÀæzÉñÀ EzÀQ̵ÀÖ. • eÉÆvÉUÉ EzÀgÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ M¼ÉîAiÀÄ ¸ÀÆAiÀÄðgÀ²ä ¸ÀºÀ CUÀvÀå. (±ÉÃ. 50 £ÉgÀ¼ÀÄ
  • 41. CgÉhÆïÁèzÀ°ègÀĪÀ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÄ • CgÉhÆïÁèzÀ°è ±ÉÃ. 4-6 gÀµÀÄÖ ¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ eÉÆvÉUÉ ¸À¸Àå ¨É¼ÀªÀtÂUÉ ¨ÉÃPÁzÀ ºÀ®ªÁgÀÄ ®WÀÄ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÆ EªÉ.
  • 42. CgÉhÆïÁèzÀ G¥ÀAiÉÆÃUÀUÀ¼ÀÄ • EzÀ£ÀÄß ¨sÀvÀÛzÀ UÀzÉÝUÀ¼À°è ¨É¼ÉzÀÄ, £ÁnUÉ ªÀÄÄAZÉ ªÀÄtÂÚ£À°è ¸ÉÃj¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ MAzÀÄ ºÉPÉÖÃjUÉ 40-45 Q. UÁæA ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß MzÀV¹zÀAvÁUÀÄvÀÛzÉ. EzÀ£ÀÄß UÀzÉÝAiÀÄ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ ¸ÀgÀ¼À ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄ®¨sÀ. • CgÉhÆïÁèzÀ°è ¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ eÉÆvÉUÉ EvÀgÀ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀÄ
  • 43. CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ PÀæªÀÄ ªÀÄrAiÀÄ°è ¨É¼É¸ÀĪÀÅzÀÄ • UzÝÉAiÄ°è ¨É¼É¸ÄªÅzPÌÉ ªÉÆz®Ä ¸ÀtÚ ªÄrU¼À°À è Ez£ÀÄß ¨É¼ÉɸÀ¨ÉÃPÄ. • MAzÀÄ ºÉPÉÖÃjUÉ ¨ÉÃPÁUÀĪÀ CgÉhÆïÁè ¨É¼É¸À®Ä 400 ZÀ.«ÄÃ.£À 4-5 ªÀÄrUÀ¼ÀÄ ¨ÉÃPÀÄ. ¨É¼É¸ÀĪÀzÀPÉÌ ªÉÆzÀ®Ä 400 ZÀ.«Äà (20«ÄÃ. 20«ÄÃ.)
  • 44. CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀ PÀæªÀÄ • ¥ÀæzÉñPÌÉ 300 UÁæA ¸ÆÀ¥gÀï ¥sÁ¸áÉÃmï, 300 UÁæA §Æ¢, 100 UÁæA ¥ÆÉÃmÁå¶AiÄÀA ¸¯áÉÃmï, 100 UÁAæ ¸ÉÆÃrAiÄÀA ªiÁ°¨ÉØÃmï ªÄÀvÄÀ Û 100 UÁAæ ¥ÆÀs ågqÁ£ï QÃl£Á±PÀÀ ªÄtÂÚ£°À è ¸ÉÃj¸¨ÉÃPÄÀ. • EzPÀÉÌ §z¯ÀÁV 300 Q. UÁæA zÀ£ÀzÀ ¸ÀUÀuÉ, 300 UÁæA ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉàÃmï ªÀÄvÀÄÛ 100 UÁæA ¥sÀÄågÁqÁ£ï QÃl£Á±Pª£Äß ¸ÉÃj¸§ºÄzÄÀ. • CghÉÆïÁ è ¸¸ÀåÀª£ÀÄÀß F ¥zæÀÃɱz°À è ¸ªÀÄÀ£ÁV ºgÀrÀ ¤ÃgÄÀ ¤°è¸À¨ÉÃPÄÀ ªÄÀvÄÀÛ ¤ÃgÄÀ 5-8 ¸ÉA.«ÄÃ. VAvÀ PÀrªÉÄAiÀiÁUzÀAvÉ JZÀÑgÀªÀ»¸À¨ÉÃPÀÄ. • EzÁzÀ 15 ¢ªÀ¸ÀUÀ¼À°è ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 100 Q. UÁæA UÀ¼ÀµÀÄÖ CgÉhÆïÁèªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
  • 45. UÀzÉÝAiÀÄ°è ºÁQ §¼À¸ÀĪÀ PÀæªÀÄ • £Án ªÀiÁqÀ®Ä ¸ÀĪÀÄgÀÄ 20 ¢ªÀ¸ÀUÀ½UÉ ªÉÆzÀ®Ä ºÉPÉÖÃjUÉ 60 Q.UÁæA ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï, 50 Q. UÁæA §Æ¢, 10 Q. UÁæA ¥ÉÆmÁå¶AiÀÄA ¸À¯ÉáÃmï, 250 UÁæA ¸ÉÆÃrAiÀÄA ªÀiÁ°¨ÉØÃmï, 2.5 Q. UÁæA ¥sÀÆågÀqÁ£ï ªÀÄtÂÚ£À°è ¨ÉgɸÀ¨ÉÃPÀÄ. • EzÀPÉÌ §zÀ¯ÁV ºÉPÉÖÃjUÉ 5000 - 6200 Q. UÁæA zÀ£ÀzÀ ¸ÀUÀuÉ, 60 Q. UÁæA ¸ÀÆ¥Àgï ¥sÁ¸ÉáÃmï ªÀÄvÀÄÛ 2.5 Q. UÁæA ¥sÀÄågÀqÁ£À QÃl£Á±PÀªÀ£Äß G¥AÀiÆÉÃV¸§ºÄzÄ. £AÀvgÀ 5-8 ¸AÉ .«ÄÃ. ¤ÃgÄÀ ¤°¸è¨ÉÃPÀÄ. • D£AvgÀ F ¥ÀæzÉñÀPÉÌ ¸¹ªÄrAiÄ°è ¨É¼É¹zÀ 500 Q. UÁæA CgÉhÆïÁè ºÀgÀqÀ¨ÉÃPÀÄ.
  • 46. CgÉhÆïÁè G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ PÀæªÀÄ ¨vÛÀ £Án ªiÁqĪÀ ªÉÆzÀ®Ä ¤Ãg£ßɯÁ è §¹zÄ vÉUÉzÀÄ, CgÉhƯÁªÀ£ÀÄß ªÀÄtÂÚ£À°è ¸ÉÃj¹ ²¥sÁgÀ¸ÀÄ ªÀiÁrzÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀzÀ°è ±ÉÃ. 25 gÀµÀÖÖ£ÀÄß ºÁUÀÆ ¥ÀÆwð gÀAdPÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÉÆÃmÁåµï UÉƧâgÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸À¨ÉÃPÀÄ. ¨sÀvÀÛ £Án ªÀiÁr JgÀqÀÄ ªÁgÀzÀ £ÀAvÀgÀ C®à ¸Àé®é G½zÀ CgÉhÆïÁè ¨É¼ÉzÀÄ ¥ÀÄ£ÀB ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 2500 Q. UÁæA UÀ¼µÁÖUÀÄvÀÛzÉ. CzÀ£ÀÆß ªÀÄtÂÚ£À°è ¸ÉÃj¹, MAzÀÄ ªÁgzÀÀ £AvgÀ ªÄvÄ Û ºÆ ©qĪÀÅzÀPÌÉ 25 ¢£UÀ½UÉ ªÉÆz®Ä ¥æwÀ ¨ÁjAiÀÄÆ ±ÉÃ. 25 gµÀÄÖ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀ£ÀÄß ªÉÄÃ®Ä UÉƧâgÀªÁV MzÀV¸À¨ÉÃPÀÄ. ¨sÀvÀÛzÀ ¨É¼ÉUÉ ¸Æa¹gĪÀ ¨ÉøÁAiÄ PæªÄU¼£Äß C£Ä¸j¸À¨ÉÃPÀÄ.
  • 47.  eÉÊ«PÀ QæAiÉĬÄAzÀ ¹ÜjÃPÀgÀtUÉÆAqÀ ¸ÁgÀd£ÀPÀªÀÅ ¸À¸ÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁUÀĪÀÅzÀ®èzÉ ªÀÄtÂÚ£À°è §ºÀ¼ÀµÀÄÖ PÁ® £É¯É¹ ªÀÄÄA¢£À ¨É¼ÉUÀÆ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼À PÉÆgÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃV¸ÀĪÀ°è ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁVªÉ.  eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ ¥sÀ®ªÀvÀÛvÉAiÀÄÄ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ ºÁUÀÆ ªÀÄtÂÚ£À gÀZÀ£ÁvÀäPÀ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß ªÀÈ¢ÝUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ.  eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀzÀ §¼ÀPɬÄAzÀ ²ÃWÀæ ©Ãd ªÉƼÉAiÀÄÄ«PÉ ºÁUÀÆ ¸À¸ÀåzÀ°è ¨É¼ÉAiÀÄĪÀ ZÉÃvÀ£ÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.  VqÀzÀ ¸ÀzÀÈqsÀªÁzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁV UÁqsÀªÁzÀ ºÀ¹gɯÉUÀ¼À GvÁàzÀ£É ºÁUÀÆ J¯ÉUÀ¼À°è zÀÄåw¸ÀA±ÉèõÀuÁ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ. VqÀzÀ°è ºÉaÑ£À ºÀÆ ©qÀÄ«PÉ ºÁUÀÆ ¥Àj¥ÀPÀéªÁzÀ ¥sÀ¸À®£ÀÄß PÁt§ºÀÄzÀÄ. eÉÊ«PÀ UÉƧâgÀ §¼ÀPÉAiÀÄ°è ªÀ»¸À¨ÉÃPÁzÀ ªÀÄÄ£ÉßZÀÑjPÉUÀ¼ÀÄ
  • 51. C O M P O S T I N G COMPOSTING: Microbial degradation process that convert organic matter to a stable humus like product under Controlled conditions. COMPOST: Microbiologically well decomposed black to brown amorphous organo-mineral product.