Ai, de grote belofte in het onderwijs - Duuk Baten en Pytrik Dijkstra (SURF) ...SURF Events
Het eerste deel omvat een presentatie die jou de huidige en potentiële rol van AI in het onderwijs uitlegt. Tijdens de SURF Onderwijsdagen heeft een panel met experts deze technologie vanuit verschillende kanten te belicht.
Ai, de grote belofte in het onderwijs - Duuk Baten en Pytrik Dijkstra (SURF) ...SURF Events
Het eerste deel omvat een presentatie die jou de huidige en potentiële rol van AI in het onderwijs uitlegt. Tijdens de SURF Onderwijsdagen heeft een panel met experts deze technologie vanuit verschillende kanten te belicht.
Presentatie bij het ochtendprogramma voor docenten Accountancy en Bedrijfseconomie van Fac FM/CM (Zuyd) door Frans Roovers en Judith van Hooijdonk (I-team Zuyd).
Kennisnet Summerschool 2011 - Apple en onderwijsSee Genius
Het slidedeck van de workshop over Challenge Based Learningbij Apple voor de Kennisnet Summerschool 2011.
Verzorgd door Fons van den Berg op 29 augustus 2011.
180103 (wr) v1 presentatie zoomvliet 24 uur hoe kan ict het mbo versterkenWilfredRubens.com
Het Zoomvliet College organiseerde een 24uurs sessie voor het eigen managementteam. Tijdens deze sessie wilde men ook aandacht besteden aan blended learning en digitalisering van het MBO. Ik mocht daar een interactieve presentatie over verzorgen.
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...SURF Events
De basis voor deze sessie is de publicatie 'Handreiking gebruikerservaring van de digitale leeromgeving' (maart 2019). We geven inzicht in de verschillende facetten die samen bijdragen aan een waardevolle gebruikerservaring én daarmee aan een waardevolle leeromgeving. Met deze sessie willen we je helpen om je huidige en toekomstige leeromgeving te toetsen op waardevolle gebruikerservaring. Én stimuleren we je om er direct mee aan de slag te gaan.
Herijking visie op dlo - Nico Juist en Sam Stuijver (SURF) - OWD21SURF Events
Wat heeft en krijgt invloed op de ontwikkeling van de digitale leeromgeving van de komende vijf jaar? En vraagt dit om een ‘herijking’ van de visie op de DLO?
Collegatour hbo en mbo ictocoaches - Pascal Koole (ROCvA), Peter Dekker (HvA...SURF Events
De drie beste manieren om je rol en positie als i(cto)-coach te versterken. In een college-tour-interview met Pascal Koole (ROCvA), Peter Dekker (HvA) en Judith Vennix (HR) passeren de succesfactoren om je positie als coach/adviseur stevig neer te zetten tov docenten en managers de revue.
Op 6 oktober 2017 heb ik een keynote mogen verzorgen tijdens de 36e saMBO-ICT Conferentie . Het thema van deze conferentie was ‘digitalisering van het onderwijs’. Ik ben op drie onderwerpen ingegaan. Office 365 als volwaardige vervanger van de digitale leeromgeving hoorde daar niet bij. Maar wat wel?
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het mbo verbeter je met behulp van een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat? Kennisnet en saMBO-ICT onderzochten bij 12 mbo-instellingen de inzet van i-coaches en ontdekten een optimale aanpak met 6 succesfactoren. Deze aanpak wordt nu beproefd bij 6 mbo-instellingen. Tegelijkertijd wordt een leergang voor i-coaches ontwikkeld, die niet alleen gericht is op de kennis en vaardigheden van de i-coach zelf, maar ook op de invoering van de i-coach als strategisch instrument binnen de onderwijsorganisatie. Tijdens deze workshop presenteren we de modelaanpak, inclusief de ervaringen binnen de pilotscholen. Daarnaast bespreken we het opleidingsplan voor de leergang i-coaches en word je uitgenodigd hier feedback op te geven.
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzettenWilfredRubens.com
Op 29 mei 2017 heb ik een sessie mogen verzorgen over ICT in het onderwijs. Dit keer ging het om een ‘prikkelsessie’ over “leertechnologie effectief in het onderwijs inzetten” bij een ‘masternetwerk’ van het Deltion College.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
Presentatie bij het ochtendprogramma voor docenten Accountancy en Bedrijfseconomie van Fac FM/CM (Zuyd) door Frans Roovers en Judith van Hooijdonk (I-team Zuyd).
Kennisnet Summerschool 2011 - Apple en onderwijsSee Genius
Het slidedeck van de workshop over Challenge Based Learningbij Apple voor de Kennisnet Summerschool 2011.
Verzorgd door Fons van den Berg op 29 augustus 2011.
180103 (wr) v1 presentatie zoomvliet 24 uur hoe kan ict het mbo versterkenWilfredRubens.com
Het Zoomvliet College organiseerde een 24uurs sessie voor het eigen managementteam. Tijdens deze sessie wilde men ook aandacht besteden aan blended learning en digitalisering van het MBO. Ik mocht daar een interactieve presentatie over verzorgen.
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...SURF Events
De basis voor deze sessie is de publicatie 'Handreiking gebruikerservaring van de digitale leeromgeving' (maart 2019). We geven inzicht in de verschillende facetten die samen bijdragen aan een waardevolle gebruikerservaring én daarmee aan een waardevolle leeromgeving. Met deze sessie willen we je helpen om je huidige en toekomstige leeromgeving te toetsen op waardevolle gebruikerservaring. Én stimuleren we je om er direct mee aan de slag te gaan.
Herijking visie op dlo - Nico Juist en Sam Stuijver (SURF) - OWD21SURF Events
Wat heeft en krijgt invloed op de ontwikkeling van de digitale leeromgeving van de komende vijf jaar? En vraagt dit om een ‘herijking’ van de visie op de DLO?
Collegatour hbo en mbo ictocoaches - Pascal Koole (ROCvA), Peter Dekker (HvA...SURF Events
De drie beste manieren om je rol en positie als i(cto)-coach te versterken. In een college-tour-interview met Pascal Koole (ROCvA), Peter Dekker (HvA) en Judith Vennix (HR) passeren de succesfactoren om je positie als coach/adviseur stevig neer te zetten tov docenten en managers de revue.
Op 6 oktober 2017 heb ik een keynote mogen verzorgen tijdens de 36e saMBO-ICT Conferentie . Het thema van deze conferentie was ‘digitalisering van het onderwijs’. Ik ben op drie onderwerpen ingegaan. Office 365 als volwaardige vervanger van de digitale leeromgeving hoorde daar niet bij. Maar wat wel?
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het mbo verbeter je met behulp van een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat? Kennisnet en saMBO-ICT onderzochten bij 12 mbo-instellingen de inzet van i-coaches en ontdekten een optimale aanpak met 6 succesfactoren. Deze aanpak wordt nu beproefd bij 6 mbo-instellingen. Tegelijkertijd wordt een leergang voor i-coaches ontwikkeld, die niet alleen gericht is op de kennis en vaardigheden van de i-coach zelf, maar ook op de invoering van de i-coach als strategisch instrument binnen de onderwijsorganisatie. Tijdens deze workshop presenteren we de modelaanpak, inclusief de ervaringen binnen de pilotscholen. Daarnaast bespreken we het opleidingsplan voor de leergang i-coaches en word je uitgenodigd hier feedback op te geven.
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzettenWilfredRubens.com
Op 29 mei 2017 heb ik een sessie mogen verzorgen over ICT in het onderwijs. Dit keer ging het om een ‘prikkelsessie’ over “leertechnologie effectief in het onderwijs inzetten” bij een ‘masternetwerk’ van het Deltion College.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
Op 17 januari 2017 heb ik een workshop verzorgd bij de Universiteit voor Humanistiek. Ik ben daarbij onder meer ingegaat op ontwikkelingen op het gebied van didactiek en technologie, en heb daarbij David Merrill’s First Principles of Instruction als kader gebruikt.
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWilfredRubens.com
Op 6 oktober 2015 heb ik een workshop gefaciliteerd van medewerkers van de opleiding Facility Management van Zuyd Hogeschool. In deze sessie hebben we een eerste stap gezet in het versterken van het onderwijs met behulp van ICT.
Keynote kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie radboudWilfredRubens.com
De Radboud Universiteit is een programma gestart dat als doel heeft het leerproces van studenten te verrijken met behulp van ICT. Op 26 mei 2016 vond in het kader van dit programma een bijeenkomst plaats die ik met een inleiding mocht aftrappen.
De inleiding ging over de vraag: kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie?
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiekWilfredRubens.com
Op 15 november 2018 heb ik een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. De vraag 'Hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?' stond centraal tijdens deze masterclass.
Op 29 november 2018 heb ik voor de tweede keer een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. Centraal stond de vraag: hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekWilfredRubens.com
Ik heb op 17 november 2015 een workshop voor docenten verzorgd bij de Leon van Gelderschool in Groningen. Daarbij hebben we gekeken naar de wijze waarop ICT gebruikt kan worden voor actief en samenwerkend leren.
In this presentation I explain the Formative Assessment Cycle that describes the formative assessment process in 5 phases. Based on a literature review, all five phases are described in terms of concrete teacher activities in the classroom. This answers the question: What do teacher do when the implement formative assessment activities in their classroom?
Op 26 en 27 april 2016 vond een tweedaagse professionaliseringssessie plaats met medewerkers van Toll-net. Tijdens deze tweedaagse heb ik de medewerkers gecoached op het gebied van het ontwerpen van blended learning, op basis van een casus die de medewerkers van Toll-net zelf inbrengen. De tweedaagse vond plaats in het Innovatiehuis te 's-Hertogenbosch (Nederland).
4. Terugblik
• Ontwerpeisen:
• Proces van ontwerpen leren (door leerlingen) wordt didactisch
ondersteund door het gebruik van een website.
• Presentatie van het probleem is multimediaal.
• In stap 6 (eindpresentaties) heeft ict een ondersteunende rol.
5. Doelen college
• De student kent aandachtspunten vanuit wetenschappelijk
onderzoeken voor het ontwerpen van een onderzoekend/
ontwerpend leerarrangement.
• De student weet welke (didactische) rol ict kan spelen bij het
ontwerpen en uitvoeren van een onderzoekend/ ontwerpend
leerarrangement.
8. Effect metingInfluences on Achievement
.40
.30
.15
0
.50
.60
.70
.80
.90
1.0RE VE RSERE VE RSE
D
evelopm
ental
D
evelopm
ental
Effects
Effects
Typical
Typical
Teacher
Teacher
Effects
Effects
ZONE OFZONE OF
DE SIRE DDE SIRE D
E FFE CTSE FFE CTS
Voordelen om kennis aan te bieden via ict:
Makkelijker differentiëren; leerlingen bepalen zelf of en hoeveel tijd ze besteden aan het opdoen van voorkennis
Herhaling; kennis blijft beschikbaar en kan dus ook nog op een later moment geraadpleegd worden
Om te meten wat de voortgang of eindresultaat van de opgedane kennis is kun je ideaal een mindmap gebruiken.
Hiermee kun je de klassikale of individuele kennis in kaart brengen en dus ook toetsen of de leerlingen voldoende kennis hebben opgedaan.
Het voordeel van een digitale mindmap? Makkelijk aan te passen & te verrijken met media.
Volgen van leerlingen een lastige maar belangrijke zaak. Juiste ondersteuning bij onderzoekend/ ontwerpend leren van doorslaggevend belang. Juiste ondersteuning alleen mogelijk wanneer je als docent weet hoe groepen ervoor staan.
Google drive als platform om procesdocumenten te plaatsen om zodoende voortgang in de gaten te houden.
Bijkomend voordeel; leerlingen kunnen plaats- en tijdsonafhankelijk werken.
