6. Arifin, Syamsul. “Konflik dan Harmonitas Sosial dalam Relasi dengan Sesama”, Jurnal
Character Building, 1:1, 22-33, (Jakarta, Juli 2004).
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Atosokhi, Antonius, Antonina YuniWulandari, S.Sos., dan Drs. Yohanes Babasari. 2003. C
haracter Building II Relasi dengan Sesamaa.Jakarta: Elex Media Komputindo.
Canfield, Jack, mark Victor Hansen, Jannifer Hawthorne, Marci Shimoff. 2000. Chiken
Soup for the Women’s Soul, terj. Anton MGS. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Halim, Amran (ed). 1976. Politik Bahasa Nasional I. Jakarta: Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa.
Scientific America. 2000. “Educational Teach Will Be Hot”. (http://www.civic.com, diakses
2 Juni 2011).
Sudjana, Nana dan Rivai Ahmad. 1991. Media Pengajaran. Bandung : C.V Sinar Baru
Bandung.
Supriadi, Dedi. 1999. “Restructuring the Shool Book Pravision System in Indonesia: Some
Recent Intratives”, Jurnal EPAA, (Online), Vol 7, No. 7,
(http://www.Epaa.asu.edu/education, diakses 1 Maret 2000).
Universitas Indraprasta PGRI. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi/Tugas Akhir. Jakarta:
Universitas Indraprasta PGRI.

7. Kutipan yang kurang
atau sama dengan empat
baris
Kutipan Langsung yang
lebih dari 4 baris
Kutipan tidak langsung
Kutipan Isi)

8. Heinich dan kawan-kawan dalam
Arsyad (2005:4) menambahkan bahwa:
Istilah medium sebagai
perantara yang mengantar
informasi antara sumber dan
penerima. Jadi, televisi, radio,
film, foto, rekaman audio,
gambar yang diproyeksikan,
bahan-bahan cetak, dan
sejenisnya adalah media
komunikasi. Apabila media itu
membawa pesan-pesan atau
informasi yang bertujuan
instruksional atau mengandung
maksud-maksud pengajaran
maka media itu disebut media
pembelajaran.

9. Gagne dan Briggs (2005:4) secara implisit
mengatakan bahwa “Media pembelajaran
meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk
menyampaikan isi materi pengajaran, yang
terdiri dari buku, tape recorder, kaset, video
camera, video recorder, film, slide, foto,
gambar, grafik, televisi, dan komputer”.
Media pembelajaran meliputi alat yang
secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi
materi pengajaran, yang terdiri dari buku, tape
recorder, kaset, video camera, video recorder,
film, slide, foto, gambar, grafik, televisi, dan
komputer. (Gagne dan Briggs, 2005:4)