ggggg

1. SINH HỌC 9
PHẦN I- DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I- CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

2. SINH HỌC 9
PHẦN I- DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I- CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

3.  MỤC TIÊU:
• Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm
vụ và ý nghĩa của di truyền học.
• Hiểu được công lao to lớn và trình bày
được phương pháp phân tích các thế hệ
lai của Menđen.
• Hiểu và ghi nhớ một số thuật ngữ và kí
hiệu trong di truyền học.

4. BÀI 1
I. Di truyền hoc
II. Menden _ người đặt nền móng cho di
truyền hoc
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của di truyền học

5. I. DI TRUYỀN HỌC
MÌNH GIỐNG VÀ KHÁC BỐ MẸ Ở
NHỮNG ĐIỂM NÀO?

6. TÍNH TRẠNG BẢN THÂN HỌC
SINH
BỐ MẸ
HÌNH DẠNG
TÓC
MÀU DA
HÌNH DẠNG
MŨI

7. Di truyền là gì?
Là hiện tượng truyền đạt các tính
trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế
hệ con cháu

8. • Là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ
và khác nhiêu về nhiều chi tiết
 Biến dị và di truyền là hai hiện tượng song song,
gắn liền với quá trình sinh sản.
 Di truyền học nghiên cứu về cơ sở vật chất, cơ chế
và tính quy luật của hiên tượng di truyền, biến dị

9. II. Menden _ người đặt nền móng cho di
truyền hoc
Hình 1.1
GREGO MENĐEN
( 1822 _ 1884)

10. Hình 1.2
Các cặp tính trạng trong thí nghiệm
của Menđen

12. Hãy quan sát kĩ hình 1.2
và nêu nhận xét về đặc
điểm của từng cặp tính
trạng đem lai?
Tương phản

13. Phương pháp nguyên cứu của
Menđen là gi?
Là phương pháp phân tích các thế hệ lai:
• Nội dung
 Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần
chủng, tương phản→theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng
đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ
 Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được→ rút ra quy luật di
truyền các tính trạng

14. III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của di truyền học
1. một số thuật ngữ
• Tính
trạng?
Những đặc điểm:
hình thái, cấu tạo
sinh lý của một cơ
thể
• Cặp tính trạng tương
phản
Hai trạng thái biểu hiện
trái ngược nhau của cùng
một loại tính trạng

15. III . Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của di truyền học
1. một số thuật ngữ
Nhân tố di
truyền?
Quy định các
tính trạng của
sinh vật
Giống ( dòng)
thuần chủng
Có đặc tính di
truyền đồng
nhất, các thế hệ
sau giống các
thế hệ trước

16. III . Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ
bản của di truyền học
2. một số ký hiệu:
G: giao tử
X: phép lai
F: thế hệ
con
: giao tử cái
(cơ thể cái)

17. IV. Vai trò của di truyền học
Di truyền học có vai trò quan trọng
trông quá trình chọn giống và y học đặc
biệt trong công nghệ sinh học hiện đại

18. V. Củng cố
Hãy điền vào chỗ trống trông các câu dưới đây sao cho đúng nhất
Câu 1:
Di truyền là hiện tượng các của
cho các thế hệ con cháu.
Câu 2:
Biến dị là hiện tượng con sinh ra… … với… …và ……… và
về nhiều chi tiết
Câu 3:
Menđen đã phát sinh ra quy luật di truyền từ thực nghiệm và đặt nền
móng cho di truyền học bằng phương pháp………
Di
truyền
Tính
trang
Bố mẹ Tổ tiên
khác Bố mẹ
Khác nhau
Phân tích các
thế hệ lai

19. V. Củng cố
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất
Câu 4: Nội dung cơ bản trong phương pháp phân
tích các thế hệ lai của Menđen:
a) Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một
số cặp tính trạng thuần chủng, tương
phản→theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng
cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố
mẹ
b) Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu
được rồi rút ra quy luật di truyền các tính trạng
c) Cả a và bc

20. V. Củng cố
Câu 5: p là kí hiệu
a)Phép lai b)Giao tử c)Thế hệ con c)Cặp bố mẹ xuất phát
Câu 6: X là kí hiệu:
a)Giao tử b)Thế hệ con c)Cặp bố mẹ xuất phát c)Phép lai
Câu 7: F là kí hiệu:
a)Phép lai b)Giao tử c)Thế hệ con d)Cặp bố mẹ xuất phát

21. V. Củng cố
Câu 8: Hãy điền vào chỗ trống trông các
câu dưới đây sao cho đúng nhất:
Biến dị và di truyền là hai hiện tượng
với quá trình
Song song
Gắn liền Sinh sản

22. VI. Dặn dò:
1. Học bài và trả lời các câu hỏi của
SGK/trang 7
2. Đọc bài 2/ trang 8
3. Kẻ bảng 2/ trang 8