1. 年 月
第 期
南京 师范 大学 文 学 院学 报
,
越南语的
“
尽
”
字句对越南学生
学 习汉 语
“
被
”
字 句 的 影 响
越 南 邓 世俊
南 京 师范大学 文学 院 江苏 南京
摘 要 本 文 利 用 前 人 的 研 究 成 果
,
分 别 系 统 地 概 括 了 汉 语 的
“
被
”
字 句 和 越 南 语 的
“ ”
字 句 的 语 法
、
语 义 结 构 及 特 点
。
通 过 对 比 指 出 两 者 之 间 是 在 语 法 结 构
、
语 义 关 系 上 的 异 同
,
明 确 了 相 互 成 分 之 间 的 对
应 关 系
。
从 第 二 语 言 的 教 与 学 的 角 度
,
初 步 论 述 了
“ ”
字 句 对 越 南 学 生 学 习 汉 语
“
被
”
字 句 的 正 负 迁 移 的
影 响
,
以 期 为 对 外 汉 语 教 学 提 供 一 些 有 益 的 帮 助
。
关键 词 汉 语 越 南 语
“
被
”
字 句
“ ”
字 句 正 负 迁 移
。
中 图 分 类 号 文 献标 识码 文 章 编 码 一 一 一
、
引言
现 代越 南 语 普通 话 下 文 简称 为
“
越 南 语
”
是 单 音 节
、
富有 声 调 的语 言
,
也 以 虚 词 和 词 序 为 主 要 的语
法手段
,
跟 现代汉语 相 同之处 很 多
,
可 是 不 同之 处 也不 少
。
越南学 生学起 汉语 来
,
不论是 文 字
、
语 音 还 是
语法
,
都遇 到 比较 多 的 困难
。
本 文讨 论越南语 的
“ ”
字句对 越 南 学生学 习 现代汉 语
“
被
”
字 句可 以 产 生 的正 负迁 移 的影 响
。
关 于
汉语 的
“
被
”
字 句 已 经有 了不 少 的研 究
,
王 力先 生说
, “
当我们讨论被 动式 的时候
,
指 的是具有 结 构特 点 的
被 动式 … …到 了汉 代
,
被 动式 有 了新 的发 展
。
主要 表 现 在 两种 形 式 第一 种 是
‘
为 … …所
’
式 第 二 种 是
‘
被
’
字句
”
肥
。
龚千炎 指 出
, “
现代汉 语 要 构造 受 事 主语 句
,
既 可 以 采 用被 动 的形 式标 志来 表示
,
也 可
以不 采用 被 动 的形式标 志来 表 示 … …我们 管前 面那 种 有被 动 形式标 志 的 句子 叫
‘
被 字 句
’
… …
”
好, 肠 。
在
《新 视 角汉 语语 法研 究 》一 书 中又 另 有 概括
“
现 代汉 语 中
,
被 动句一 般分 为 两 种 类 型
,
一 种 是 有
‘
被
、
叫
、
让
、
给
’
等表 示被 动标 志 的句 子
,
另一 种 是 没 有被 动标 志 的句子
。 ’,
珊明
综上所 述
,
现代汉语 语法里 的被 动 范 畴可 以使用有
“
被
、
叫
、
让
、
给
”
等表示 被 动标志 的句 子 或 者 没有
被动标 志 的句子来 表 示
。
有 被 动标 志 的句子 可 以 统称 为
“
被
”
字句
。
“
被
”
在 书 面语
、
口 语 中都常用
, “
叫
” 、 “
让
”
则 常用 于 口 语或带 口 语 色彩 的作 品里
。 “
被
”
和越 南语 的
“ ”
之 间存在 着 比较 特殊 的关 系
,
所 以 下 面 举 出来 的汉 语 文 中 以 之 称 代现 代汉 语 的
“
被
”
字 句仅是 带
“
被
”
字 的
。
收稿 日期
一 一
作 者简介 越 南 邓 世俊
,
年 生
,
男
。
南京 师范 大学 文 学 院汉 语 言文 字学 专 级 硕 士 生
。

2. 越南语里 也有被 动范畴
,
它也 可 以 由有标志 的句子或无标志 的句子来表示
。
越 南语 的被 动的标 志大
都 由动词 越南语法 系统里 的语法术语
“ ”
或者
“
碑羚
”
充 当
,
我们称之为
“ ”
字句
。
、
汉语 的
“
被
”
字句和 越 南 语 的
“
玩
”
字句
汉语 中的
“
被
”
字句
“
被
”
字句 的基本 句式是 被
是 动词 或动词 短语
。 、
是 名词 或者是 名 词 短语
。
是 句 子 中的主语
,
一 般 是 表 动 作行 为
的受 事
,
可 以是 指 人也 可 以是指事物
,
往 往 是 确指 的
。
作为
“
被
”
的宾语 是 表动作行 为 的施
事
。
例
这 句话 可 能被人 家误 解
清王 朝 于 一 九 一 一 年被孙 中山 领 导的 辛 亥 革命推 翻
。
他被他 哥哥 骂 了一 顿
。
在不 能指 明施事者或者不必 要指 明施 事者 的情况 下
, “
被
”
后 头 的 可 以 不 出现
。
这 时
, “
被
”
字句 的
句式变成
“
被
” ,
例
件 他被逮捕 了
。
突然
,
办 公 室 的 门
“ ’
匡当
”
一 声被撞 开
。
“
被
”
字句 的动词 后 面多有表示 完成
、
结果 的词语
,
或者 动词 本 身包 含此类成分
,
这 里 我 们 只用 一 个
字来代替
。
我们可 以 再举几例
芦花被微 风吹起
。
歌本 儿 被人借 走 了
。
夜 空被 五彩 缤 纷 的 焰 火 照 得 光彩 夺 目
。
是单个 动词 只限于 少数双音节词
,
这 时
“
被
”
字前要有 助动词 或 表示 时 间的词语
,
例
你 的建议 已 经被领 导采 纳
。
这 一 点 必 将被历 史证 明
。
如果 后 面带宾语
,
宾语前往往有动词 的附加成分
。
常见 的宾语 有 以 下 几种 宾语是 主语 的一部分
或属 于 主语 的
,
宾语表示 处置 以后产生 的结果
,
或表示 主语被处 置 以后所在的处所
,
例
那只 狗 被 人割 掉 了一 只 耳 朵
。
我 的 衣服被钉 子 挂 了 一 个 大 口
。
普迅 的 小 说被 翻 译 成许 多国 家的 文 字
。
四 天之后
,
阿 在半夜 里 忽被抓进 县城 里 去 了
。
“
被
”
可 以 跟
“
所
” 、 “
给
”
连用
,
构成
“
被 所
”
和
“
被 给
”
两 种 句式
。
在 这 两 种 句式
里
, “
所
”
和
“
给
”
没有 明显 的意义
,
尤其是
“
给
”
是可 有可无 的 劝
,
例
巧 我被这 情景 所 激动
,
也和 大 家一 起 引吭 高歌
。
孩 子 被你 给 惯得越 来越 不 听话 了
。
这两种 句式 的结 构要求 必不 可少
。
另外
, “
被 所
”
句式 中的 往 往 只是单个 动词
,
不 能
再带其他成分
。
这一 句式有 比较 浓 的文 言色彩
,
在现代汉 语里并 不 多见
。
除此 之 外
, “
被
”
还 可 以 跟介词
“
把
”
连用 成 为
“
被 把
” ,
名词 性 或是属 于
,
的
,
或是
复指
,
例
牲 口 被 套绳把腿绊住 了
。
这调 皮 鬼被 我把 他赶走 了
。
汉语 的
“
被
”
字句 可 以叙述 不企望
、
不 如意或 引起 结果 不利 的事情
。
因为
“
被
”
字 句 的动词是处 置性 的
动词
。
再说
,
动词 是 每 句话 的叙述 成分 这 是 就动词 谓语句说 的
,
每个对象 被处 置成 怎样 的结果 都包 含

3. 在表动作行 为 的动词及 其补充说 明的成 分 动词 的结 果 补语 里边
。
所 以
“
被
”
字 句所叙述 的这 种 不企 望
、
不 如意或 引起 不 利的结果 的意思
,
一 般 我们都能通 过 动词本 身或 其结 果 补语 看 出来
,
例
我 被他骗 了
。
在 一 九 八二 年 的 白 色 恐 怖 中
,
他 在 成都被 某 军 阀枪 毙 了
。
阿 在 形 式 上 打 败 了
,
被 人 揪住 黄辫 子
,
在壁 上碰 了 四 五 个 响 头
。
“
被
”
字 句也 可 叙 述 中性 或褒义 的
。
这 多用 于描 写景 色
、
表 示人 或 事物被适 当的处 理
、
某 人 被选 任
、
某
物被赞美 等
。
例 如
天 井被 雪 花装 饰 得 那 么 美 丽
,
那 么 纯 结
。
夏 二妞 平 平安 安地被娶 了 走
。
这 部作 品 还被 译 成 少数 民 族 文 字和 多种 外文
,
在 国 内外发 行
。
我 们 的 老 师被 评 选 为 优 秀教 师
。
越南语 的
“ ”
字句
从 结 构 上 看
,
越南语 的
“
冬
”
字 句 和汉 语 的
“
被
”
字 句 大体相 同
。 “
悦
”
字 句 的最 常 见 的基 本 句 式 是
垂
,
既是 句子 的 主语 又 是 的受 事
,
可 以 指 人 或指 事 物
,
也需 要 是 确指 的
。 “
冬
”
的宾 语 借用汉 语语
法术语 是 的施 事
。
是 动词
,
后 面带有 表示 完成
、
结 果 的词语 的动词短语
,
或是 本 身含有 这 类 成 分
的动词
,
例
功 加 我被 他骗 了
。
勿 注 杭 今 冬 她被 老 师 批 评 了 ①一 顿
。
改 协
枷 面 录音机被我 弄 坏 了
。
如果施 事 ’’
”
的宾语 是不 可 知 或不需要 指 明 的
,
也 可 以 不 需 要 出现
, ‘ ”
字 句 的句式变 为
“
被
” ,
例
叭 勿 补 电视机被 偷 走 了
。
刀
勿 血 扭 他被抢劫
。
如 垂 伍 匆的 参
, 、
明 被 骂得 摸 不 着头 脑
。
“ ”
字后 的动词 除 了可 以带表 示 完成
、
结 果 的词语 以外
,
还 可 以带名词
。
动词 和 名词 之 间可 以 有其
他 附加成 分
,
例
如 轰 面 欲 房 子 被 炸毁 了 三 间
。
谕 五 倪 心
・
我 的 衬 衫 被钉子 挂破 了 一
个 大 口
。
朋 孟 己
此 母 苗 他 已 经 被钾 送 到县城 去 了
。
垂 台 合
汤 他被 老 天 爷惩 罚 化 为 一 个蚊 子
。
也有 动词 直接 带宾语 的
,
而且 动词是单音 节 的也 能成立
。
在这 种情况 下
,
如果 把话直译成 汉语
,
一般
都不符 合于汉语语 法
,
例
旦巫拒立
血一 他 被他鱼丛
。
边逛。盛 如罕 他 还被 丢 把 白 伞
。
更值得注意的是
, “ , ’
字句的谓语动词无论是单音节 的还是双音节 的都可 以不带任何附加成分
,
而且这
个动词是 内动词指主体 自身变化的也能成立
。
如果这些句子直译成汉语
“
被
”
字句
,
就变成病句
,
例
① 号里 是越 南语 没 有表 示 这 种 成分的相 应 词 语
。

4. 叨 勿 砧 旦纽丛 他被爸爸 关
。
扒 冬丝叮通 日 军丛竺
。
冬旦匹 他被搜旦
。
在越 南语里
“ ”
还是 一个动词
,
所 以
“
倾
’
字句跟汉语 的
“
被
”
字句也 有一点不 同之处
“ ”
字 可 以 直
接带名词 或者形 容词
,
一 起构成句子 的谓语
。
越南语 的这些 句意
,
在汉语 里
,
一般都要 用
“
被
”
字句 以外 的
句子来表达
,
例
勿 丝迪返少 她得 了 竺丝应
。
另 他被 心 脏 病
。
哪 优 延鱼 他 有点 儿鱼
。
‘ 他 有 点 儿被 弱
。
在不少 的情况 下
, “
愁
”
字还可 以作为句子 的谓 语成 分
,
表示 主语 遭遇 某种不 良的情况或 者遭 受某 种
不 利的结 果
。
汉语 的
“
被
”
字没有这样 的用法
,
例
如 份 记 陈刹遭 殃 了
。
并 陈 渠被 了
。
’ 而 今 天我得 了 不 好 的 分数
。
笋 我今天被 不 好 的 分
数
。
我也 是
。
尹 我也被
。
除此之外
, “
悦
”
曾经 一度 与
“
台
”
组成
“ ,
玩 伍
”
较为流行 的句式 一 年代
,
到现在
这种用 法并不 多见 了
,
间或用 于 书面语 弗 卿
。
不 过经过观察 和对 比我们认为
,
可 以 利用 这种 句式与汉
语
“
被十
所
”
互译
。
只是我们要 注 意
,
越 南语 的
“
客 砧 厂里
,
一般是 双音 节 的动词
,
例
勿 劝 成 吞 助 碱 面 记 他从 不 被金钱 所 动
。
今 叻 砰 沉 改
,
吞 欲 勿 妙 打亡 试知 车队 因
被风 雪 所 阻
,
在路上耽搁 了 几 天
。
在越南语里
, “ ”
是表示被动形态 的动词卿
刁
之一
,
与它平行使用表示被动的还有动词
“
碑邦
” 。
因为
它们在句法上
,
表示 被动 的句法 结构和特点相 同
,
上 文 我们只 以
“ ”
作为代表来 阐述
。
但是语义上
,
就不
能把 它 们 混 为 一 谈 了
。 “
玩
”
表示 主语 遭 受不 好 的事情
,
或 者 表 示 主语 是 不 利 的动作行 为 的 承 受 者
。
“
位羚
”
则表示 主语获得 了符合 自己 利益 的或 自己希望 的结果
,
例
件 巨 碑羚 勿 甲被 老 师 夸 了 一 场
。
峨羚 仃功加 叻 邻 台肠 倪 我被 学校 派 到 中国 留学
。
’ 勿 勿 碑羚 盛 急 轰 如 血 垃 那位 老 师被评 选为 优 秀教 师
。
勿 位邦 血 玩 众 转 她被选 为 主 席
。
勿 位羚 饭 匆 琳 他被请 去 赴 宴
。
阮 姐 碑羚
如 轰 阮 先 生 已 经被送到 医 院
。
助 妙 碑羚 邻 您被释放 了 吗
此外
, “
碑寒
”
还 可 以用 于 中性 的句子 中
,
例
缸 妙 峨羚 邻 这 个课文被 学过 了
。
如 五 翻 碑羚 参 脏 衣服都被 洗 了
。
面 就 妙 朋 碑邦 中 急 德 亡 血 这本 书 已 经 被 译成 多
种 文 字
。
、
越 南语 的
“
城
”
字 句对越 南学生学 习 汉语
“
被
”
字句 的影 响
正迁移
虽然语 言 系统不 同
,
语 言单位 的名称也 有所差 异
。
但是
“
城
”
字句和
“
被
”
字句的基本 结构的相 同之
处
,
为越南学 生学 习
、
掌握 和使用汉语 的
“
被
”
字句奠定 了一个 良好 的基 础
。
学 到汉语 的这一语法 点 的时

5. 候
,
学生们 会 自觉 地联 想 到母 语
,
并 将 二 者归 为一 类
,
觉 得好 学
。
有 不 少
“
被 字句
,
基本上都 能让学 生按 词
序一 一对应 地 翻译 为越 南语 的
“ ”
字句
,
进 而理解 句 子 的基本 意思
,
并更加 容 易地 掌握 语料 及语 言的表
达形 式
,
例
娜 个 女 孩被 妈 妈 骂 了 几 句
。
汁 悦 勿 尽 翻 勿
他 常被 大 家误 解
。
一 加
喊 记 注
她被 偷 了钱 包
。
, 勿 勿 欲 翻
他被 打 中手部
。
一 面 如
老 王 被 埋 怨 了 一 通
。
一 刀 “口 冬
能 加 今 一
汉语
“
被
”
字 句 的
“
被 汁所
”
和
“
被 给
”
这 两种 句式
,
越 南学 生 也不 难掌握
。
按 理说
,
在学 习
“
被
”
字 句 的基本句式 之后 学生 才碰 到 它们
。
再说
, “
所
”
和
“
给
”
在句 中没 有 明显 的意义
,
不理 它们
学 生 也 能理解 句 义是什么
。
在 比较 多 的情 况下
,
越 南语 的
“
冬
”
字 句 的 都是 单 个动 词
,
正符 合于 带
“
所
”
的
“
被
”
字句 的要 求
,
而
且
“
被 所
”
可 以 与
“
伍
”
互译
,
这 也 有 利 于越南学 生学 习 这 一 句式
,
例
父 母 已 亡
,
或 被叔伯 兄 弟所 卖
。
一
娜 曲 ’
,
和 垂 通 苗
五
她 怕 被 官军 所俘
,
自勿。而 死
。
一 匆 时 垂叙 面 碱
,
姆 如
轰 ’
在越 南语 的
“ ”
字句里
,
虽 然 找不 到与
“
被 十
所
”
句式 中的
“
给
”
完 全相 同的词语 与之对 译
,
但 由于
“
给
”
是 可有 可无 的
,
所 以 在用 汉语 表 达 时
,
越 南学 生 即使忘记 了
“
给
”
字也不 会 影 响交 际
,
例
网 垂 语 ’ 血 如 血 如 沉
一
孩 子被你 惯 得
越来越 不 听话 了
。
两 加 始 叨 两 欲 砧 一我 的 自行 车被小 明骑 走 了
。
负迁移
上 面 我们 已 经说 过
“ ”
字句对越 南学 生 学 习汉语 的
“
被
”
字句 的积极 影 响
。
但是
,
任何事 物都是 矛盾
对立 的统一体
,
所 以
“
寒
”
字 句对越 南 学 生学 习
、
掌握及运 用 汉语 的
“
被
”
字句 的影 响并不 都是积极 的
。
毕
竟汉语 和 越南语还是 两种 不 同的语 言
,
它们之 间存 在着 一定 的差 异
。
刚学 到上 面举 过 的几种
“
被
”
字句 句
式时
,
学 生们都 能找 到越 南语 里 相应 的结 构
,
因此很 容易误认 为汉语 的
“
被
”
字句和越南 语 的
“
玩
”
字句都
可 以进 行 句式 转译
。
如果 他们心 中没有数
,
在碰 到这 种
“ ,
被 十
把
”
比较 陌生 的句式时
,
免不 了
感 到 困惑
。
虽 然在越南语里
, “
通
”
后 面 可 以 带 很 复杂 的成 分
,
但 目前 未能找 到与
“
被 把十 ”
相
应 的句式
。
再说
,
这 跟处 理汉语 的
“
把
”
字句还有关 系
。
越南语里 也 有一些 句 子能对 汉语 的一部分
“
把
”
字
句进 行直译
,
不过 这 只是 少数 的
,
不 能够做 归 纳
。
即使是那 些 能够 与越 南语 的
“ ”
字 句对译 的情 况
,
学 生学 了 以 后
,
在表 达 时仍会有 麻烦
。
汉语
“
被
”
字句 的主 要 动 词一 般都 需要 有 表 示 完成
、
结 果 的成 分
,
或者 动词本 身含有 这 类 语 义
,
如果
是单个动词 只 限于少 数双音 节词
。
但是越南语
“
垂
”
字句 的动词 几乎不 受什 么 限制
。
这样
,
有一些越 南学
生按照越 南语
“
城
”
字 句 的句式
,
按词序 一一对 应地 把越 南语 翻译成 汉语
,
结果 出 了毛病
,
例
加一
我被他 骗
。
而 一 他被 狗 咬
。
轰 弓 口 由爪 一 他 的 丈 母 娘被 汽 车撞
。
越 南语 的
“
城
”
字 可 以 带名 词
、
动 词 〔包 括 内动 词 在 内 和形 容词或 者短 语 作为 它 的补语 〔越 南语 语 法
术语 咧
, “
被
”
字则不 然
。
有 不少 学 生在 用汉语表达 的时候却套 用 了
“ ”
字 的这 种用 法
,
例
助 勿 砖 一 她被 心 脏 病
。
垂应 ” 我被 感 冒 了
。

6. 勿 砚
吻 叶 她被 抢
。
劝 冬 , 青松被 冤
。
叨 勿 面 那 个 同 学被 头疼
。
匆 如 , 小 南被 断 了腿
。
在表达遭受 到某 种不 利
、
不 如意 的局 势或结 果 的时候
, “ ”
字 句 的
“ ”
还 可 以 单独 作 为 主 要 动词
。
这种用 法 也被学生们套用 到汉语 表达方式 中去 了
,
例
如 仓 苗 淤 一 陈渠被 了吗
苗 如 叶 今 天我被肚 子 痛
。
功 垂 ” 我不被
。
越南语有相 当多 的词语与汉语存在着一种语音关系
,
这些词语 叫汉音词 越 南语 叫做
“
么 蕊
一
”
即
“
汉 一
越 音
”
①
,
在 一 般 的 中越 词 典 里
,
大 多 数 词 目常 常 附注 这 种 音
,
注音 的字母 又用 越 南 字母
。
“
被
”
字 正好 被注 为
“
吞
” ,
跟越 南语 的
“
垂
”
一样
。
这也是越南学生错 误地把越南语 的
“
睡
”
的所有性 质
、
特
征 与汉语 的
“
被
”
的用 法
、
特征 等同起来 的原 因之一
。
另 一方 面
,
比较多 的
“
被
”
字句里
, “
被
”
都可 以 表示不
希望
、
不 如 意或 引起不 利 的结 果
,
这更让学生们 以为汉语 的
“
被
”
等 同于越 南语 的
“ ” 。
这样
,
遇 到
“
被
”
用 于 中性 和褒义 时
,
他们就感到很 困惑
、
难 以理解
。
母语 总是根深 蒂固的
。
在越南语里
, “
七
”
和
“ ”
表达 的感情 色彩是相对立 的
,
径渭分明 的
。
当越
南学 生想 要 用 汉语 的被 动式表达 中性或褒义 的时候
,
就感到难 于 开 口 或无从 下笔
,
因为汉语 的
“
被
”
字可
以褒贬兼用 的
。
至 于某些所谓能较为熟练地 运用
“
被
”
字句 的学生 又很有 可能会 产生另外 的问题 歪 曲母语
,
把汉语
含有 中性 甚 至褒义 的
“
被
”
字句 翻译成越南语之后
,
又运用 了
“ ”
字 句
,
例
脚 这 个 问 题早就被发现 了
。
叶 如 叱 妙 血 通 岭 亩
枷窗 台上 被 工 人们 刷 上 了绿漆
。
、 加 面 垂允 加 如 血
招
、
小 结
世界 上没有 两个绝对一样 的东西
,
仿造 的东西 必然跟原物存在差 别
。
但是 问题 在于仿造要 求 的是跟
原物越像越好
。
学 习作为交 际工具 的语言更 是如此
,
只有运用得相 当熟练 了才可 以说是 学 习第二语 言获
得 了成功
。
从某 种 角度来讲
,
学 习第二语言就是一种 模仿过程
。
可是 这一 过程 又不是 在单一 的基 础上 和孤立 的
环境 中进 行 的
,
在学 习 过程 中会受 到 比较 多 的支配 因素
。
尤 其是那些 已 经有 了完备 的母 语基础 的学 习
者
,
母语对学 习第二语言 的影 响更 大
。
他们在模仿第二语 言 的同时就会 产生一种 自然 性 的 比较
,
要从母
语 和 目的语 中找 出某些 相 同点
,
并 推断
、
运 用
、
模仿
。
如果不 能够清醒地意识 到两种语言之 间存在 的同中
有异 的现象
,
草率地 照搬照套
,
就会很容易产生错误
。
作为学生 学 习第二语言过程 中的传教者
,
如果 老师对 学生 的母语有所 了解
,
能够 为学生在学 习某 种
语言现象时找 出两 种语 言之 间的不 同点
,
或者启发 学 生 自己 做 比较
,
我 出差 异来
,
那 么教 学 的效 果一定
会有所提 高
。
参考 文 献
「王 力 汉 语 史稿 』中册
,
北 京 中华 书局
,
① 因为本文 的篇幅 和 主 题集 中的需要
,
这 里 只 指 出这 个 概 念 的存在而 不详解
。

7. 龚 千 炎 现 代 汉 语 里 的 受 事主 语 中国语 文
,
赵金铭 新 视 角 汉 语 语 法 研 究 」
,
北 京 北 京语 言 文 化 大 学 出版社
,
息 幻 夕 穿 , 。 户升 不厂
’
,
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,
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