2. Format Kertas Geografi 2280/2
Terdapat 3 bahagian
a) Bahagian A
- 1 soalan peta
- 1 soalan berkaitan graf/carta pai (topik tingkatan 5)
b) Bahagian B
- 3 soalan struktur (geografi fizikal dan geografi manusia)
c) Bahagian C
- 4 soalan esei (jawab 2 soalan sahaja)
4. Bahagian A
a) Berikan ciri fizikal dan ciri budaya yang terdapat dalam segi empat grid
di atas.
i) Ciri fizikal
ii) Ciri budaya
Soalan 1
Apa yang perlu
saya buat?
5. Langkah menjawab soalan peta
1. Baca semula dengan teliti kehendak soalan
2. Tandakan petak segi empat grid pada peta berpandukan kepada nombor garisan timuran dan garisan
utaraan
3. Perhatikan simbol yang terdapat dalam petak tersebut
4. Gunakan petunjuk peta untuk membantu anda.
5. Pastikan anda tahu,
Ciri fizikal – ciri semula jadi
Ciri budaya – ciri buatan manusia
6. Jawab soalan secara tenang dan tidak terburu-buru. Biar lambat asal betul, dari cepat tetapi salah.
6. 1. Pastikan sekali lagi anda petak tersebut adalah
petak yang betul mengikut kehendak soalan
2. Perhatikan dengan teliti ciri-ciri yang terdapat
di dalam petak tersebut.
a) Berikan ciri fizikal dan ciri budaya yang terdapat
dalam segi empat grid di atas.
i) Ciri fizikal - ____________________
- ____________________
ii) Ciri budaya - ____________________
____________________
Hutan Sungai
Getah Rumput
Sekolah
Tokong Kuil
Amat penting
untuk murid
menguasai simbol
pada peta
7. b) Berapakah bearing wakil pos Kg Selanting (RG 014582) dari masjid (RG
044510)?
………………………………………………… [2 markah]
Panduan menjawab soalan
1. Untuk menjawab soalan ini, pastikan murid memiliki
kelengkapan alat tulis seperti pembaris dan jangka
sudut
2. Baca soalan dengan teliti, fahami arah sudut yang
hendak diukur
3. Buat arah mata angin dengan jelas dan bersudut tepat
90° (jika tidak sudut yang kamu ukur mungkin akan
mempunyai selisih yang besar)
4. Gunakan jangka sudut penuh bagi mengurangkan
kesilapan semasa mencari bacaan sudut
339°2m
342° 335°
Perhatian : Selisih yang diterima hanya +/- 2°
1m
340°
8. c) Ali tinggal di Kg Morris (RG 057524) dan bekerja di Pejabat Jabatan Kerja Raya (RG
032561). Berapakah jarak perjalanan Ali untuk pergi dan balik dari rumah ke pejabatnya?
………………………………………………………… [2 markah]
Langkah mengukur jarak
1. Tandakan dua titik yang hendak diukur berdasarkan RG yang diberikan.
2. Gunakan kertas atau benang untuk mengukur laluan tersebut
3. Jumlah jarak yang diukur dengan menggunakan pembaris atau benang
ialah 9.9 cm
4. Tukarkan jarak di dalam peta kepada jarak sebenar permukaan bumi
merujuk kepada skala peta topografi
1: 50,000 = 1 cm mewakili 0.5 km
Maka = 9.9 x 0.5 km
= 4.95 km
5. Oleh itu, jarak di atas peta ialah 4.95 km
6. Jarak untuk pergi dan balik Ali ke tempat kerja ialah 4.95 km x 2 hala
= 4.95 km x 2
= 9.9 km
9.9 km
9.9 cm 4.95 km
Jarak sehala sahaja
Jarak pada peta Jarak dua hala
9. d) Jelaskan halangan fizikal yang menghalang pembinaan petempatan di
kawasan timur laut peta.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..…[3 markah]
10. Apakah maksud halangan fizikal?
Halangan fizikal bermaksud halangan semula jadi yang menyukarkan sebarang bentuk
pembangunan seperti petempatan dan pembinaan dijalankan di kawasan tersebut
Halangan fizikal termasuklah kawasan sungai, kawasan hutan,
tanah tinggi, kawasan paya, kawasan beralun dan sebagainya
Halangan fizikal mungkin boleh meningkatkan kos pembinaan atau membahayakan kerja-
kerja pembangunan seperti tanah runtuh, tanah mendap dan sebagainya.
11. d) Jelaskan halangan fizikal yang menghalang pembinaan petempatan di
kawasan timur laut peta.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
- Kawasan tanah tinggi yang menyukarkan kerja-kerja pembinaan serta
meningkatkan kos pembinaan
- Kawasan berpaya yang boleh menyebabkan tanah mendap dan boleh
menyebabkan jalan raya rosak
- Terdapat banyak kawasan hutan yang tebal yang kurang sesuai untuk
pembinaan kawasan petempatan
Penjelasan
Berdasarkan kepada peta, kawasan tersebut ialah kawasan tanah tinggi bukannya kawasan berpaya. Walaupun
kawasan paya merupakan salah satu halangan fizikal, tetapi kawasan tersebut tiada di dalam peta. Jadi jawapan
tersebut tidak releven dengan peta.
- Terdapat banyak cawangan sungai yang boleh menyukarkan pembinaan
jalan raya kerana banyak jambatan perlu dibina
12. e) Jika kawasan dalam segi empat grid di majukan sebagai bandar baharu, apakah
infrastruktur sosial yang perlu diwujudkan di kawasan tersebut? Jelaskan jawapan anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….……………………………
[4 markah]
Apakah maksud
bandar baharu?
Apakah maksud
infrastruktur sosial?
13. Kata kunci soalan jelaskan bermaksud murid perlu memberikan jawapan dalam bentuk
Formula
Fakta 2 dan Huraian 2 = 4 markah
Fahami kehendak soalan
1. Apakah maksud bandar baharu?
Bandar yang diwujudkan oleh pihak kerajaan atau pihak pemaju untuk menggalakkan
perkembangan ekonomi atau mewujudkan petempatan di kawasan yang baharu.
2. Apakah maksud infrastruktur sosial?
Insfrastruktur sosial bermaksud infrastruktur yang digunakan untuk kemudahan orang awam
seperti masjid, sekolah, balai raya, klinik, hospital dan lain-lain lagi.
14. e) Jika kawasan dalam segi empat grid di majukan sebagai bandar baharu, apakah
infrastruktur sosial yang perlu diwujudkan di kawasan tersebut? Jelaskan jawapan anda.
[4 markah]
Kemudahan sosial yang perlu diwujudkan ialah kemudahan sistem saliran untuk
memudahkan aktiviti pertanian seperti kelapa sawit. Selain itu, kemudahan pusat
keagamaan atau rumah ibadat seperti masjid atau kuil diperlukan untuk upacara sosial
dan keagamaan penduduk untuk bersembahyang dan sebagainya. Kemudahan sosial
seperti pusat pendidikan seperti sekolah juga diperlukan bagi meningkatkan taraf
pendidikan penduduk di kawasan tersebut
15. Soalan 2 berdasarkan jadual yang telah disediakan.
Jadual 1 menunjukkan peratus kedatangan pelancong ke Pulau Indah pada tahun 2020.
a) Berdasarkan Jadual 1, lukiskan carta pai peratus kedatangan pelancong ke Pulau Indah pada tahun
2020. Gunakan jejari 5 cm. [7 markah]
Jenis barangan Peratus jualan (%)
Tempatan 40
Negara ASEAN 28
Asia Timur 15
Asia Barat 7
Lain-lain 10
16. Penjelasan mengenai soalan graf
1. Soalan 2 adalah soalan berkaitan dengan graf
2. Antara contoh soalan graf yang ditanya di dalam format SPM ialah
a) graf bar berganda
b) graf garis berganda
c) carta pai
3. Topik graf akan dipelajari secara mendalam ketika di tingkatan 5. Jadi untuk soalan graf ting 4, kamu ditanya
mengenai carta pai yang telah kamu pelajari semasa di tingkatan 3.
4. Penguasaan serta latihan melukis graf penting untuk memastikan murid mendapat markah penuh bagi soalan ini.
5. Pastikan graf kamu mengikut 100% format yang betul. Kesilapan semasa melukis graf boleh menyebabkan kamu
kehilangan banyak markah untuk soalan 2
17. Memproses Jadual dan melukis graf
1. Tukarkan data peratus yang terdapat pada jadual ke dalam bentuk sudut sektor
2. Formula yang digunakan ialah
Negara Peratus pelancong (%) Sudut sektor (°)
Tempatan 40
Negara ASEAN 28
Asia Timur 15
Asia Barat 7
Lain-lain 10
Sudut sektor = (data peratus) X 360°
100
Contoh pengiraan :
Simen = _40 x 360
100
= 144 °
Jika jawapan ada nombor
perpuluhan, dibundarkan
kepada nombor bulat yang
terdekat
144
101
54
25
36
Pastikan jumlah keseluruhan sudut sektor yang anda perolehi nilainya ialah 360°
18. Berdasarkan sudut sektor yang telah
diperolehi, bagaimana pula untuk
menghasilkan carta pai?
1. Penyediaan alat tulis seperti pembaris,
pensel, jangka sudut dan pemadam
adalah perkara wajib yang perlu ada bagi
setiap murid
2. Penggunaan jangka sudut bulatan penuh
seperti rajah dibawah amat membantu
murid untuk melukis carta pai dengan
baik
3. Peringatan!
Nilai peratus dan nilai sudut sektor adalah dua aspek
yang berlainan. Murid sering keliru dengan kedua-
dua nilai ini. Kamu perlu faham, nilai sudut sektor
mewakili sudut yang kamu lukis pada carta pai.
Manakala, nilai peratus mewakili nilai data.
19. Langkah- langkah melukis carta pai
1. Lukis bulatan berjejari 5 cm
(Tips : Cuba dapatkan jangka
sudut yang berjejari 5 cm bagi
memudahkan kerja-kerja melukis
carta pai)
2. Tandakan titik tengah X pada carta pai
yang dilukis.
3. Lukiskan satu garisan menegak bermula
dengan nilai 0° pada jangka sudut
X
5 cm
20. Langkah- langkah melukis carta pai
4. Berdasarkan nilai sudut sektor,
tandakan sudut 144° pada bulatan carta
pai yang dilukis untuk Tempatan.
Tandakan garisan bermula dengan titik
tengah carta pai iaitu titik X
5. Lukiskan satu garisan dari titik X ke
nilai bacaan 144° pada jangka sudut.
6. Sudut yang dilukis ialah sudut 144°
X
21. Langkah- langkah melukis carta pai
4. Untuk sudut sektor negara ASEAN,
sudutnya ialah 101.
5. Tambah nilai kedua-dua sudut, kamu
akan dapat 245.
6. Tandakan pada nilai 245°. Kamu akan
dapat nilai sudut untuk negara
ASEAN iaitu 101°
X
+ =245
144°
101°
22. Langkah- langkah melukis carta pai
4. Untuk sudut sektor negara Asia Timur,
sudutnya ialah 54.
5. Tambah nilai sudut terkumpul, kamu
akan dapat 299.
6. Tandakan pada nilai 299°. Kamu akan
dapat nilai sudut untuk Asia Timur
iaitu 54°
X
+ =245
144°
101°
+ =299
54°
23. Langkah- langkah melukis carta pai
4. Untuk sudut terakhir iaitu sudut lain-lain,
secara automatik baki sudut yg tinggal
ialah 36°
5. Untuk semakan, tambah nilai sudut
terkumpul kamu adalah 360
6. Kamu boleh menyemak semula nilai
kesemua sudut tersebut.
X
+ =245
144°
101°
+ =299
54°
+ =324
25°
+ =360
36°
24. Peratus kedatangan pelancong ke Pulau Indah
Tempatan
144%
Negara ASEAN
101%
Asia Timur
54%
Asia Barat
25%
Lain-lain 36%
Tajuk tidak lengkap
Jejari tidak cukup 5 cm
Tulis nilai sudut bukan peratus
Sudut 1
Nilai sudut salah
Tajuk - 0
Jejari - 0
Peratus - 0
Sudut - 1
Markah – 1m
Komen jawapan untuk murid 1
1. Tajuk yang ditulis tidak
lengkap
2. Jejari bulatan yang dilukis
tidak cukup nilai 5 cm seperti
arahan pada soalan
3. Hanya sudut yang pertama
sahaja betul, nilai sudut yang
seterusnya adalah salah
4. Nilai peratus salah. Murid
tersebut menulis nilai sudut
sektor
5. Markah keseluruhan yang
diperolehi hanya 1 markah
sahaja
25. Peratus kedatangan pelancong ke Pulau Indah pada
tahun 2020
Tempatan
40%
Negara
ASEAN 28%
Asia Timur
15%
Asia Barat 7%
Lain-lain 10%
Tajuk
Jejari
Sudut 1
Sudut 2
Sudut 3
Sudut 4
Sudut 5
Peratus
Tajuk - 1
Jejari - 1
Peratus - 1
Sudut - 5
Maksimum – 7 m
Komen jawapan untuk murid 2
1. Tajuk yang ditulis lengkap
2. Jejari bulatan yang dilukis
cukup nilai 5 cm seperti
arahan pada soalan
3. Sudut yang dilukis adalah
betul bagi ke semua data.
4. Petunjuk peratus adalah betul
mengikut nilai data
5. Markah keseluruhan yang
diperolehi 8 markah sahaja
melebihi nilai maksimum bagi
soalan iaitu 7 markah.
26. b) Berdasarkan graf pada 2 a), buat tafsiran carta pai tersebut.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[4 markah]
Bagaimana ingin membuat tafsiran graf?
1. Apakah nilai data paling maksimum? Berapakah nilainya?
2. Apakah nilai data paling minimum? Berapakah nilainya?
3. Berikan pendapat anda mengapa nilai data tersebut paling minimum.
Jawapan hendaklah logik dan mengikut perkembangan semasa
27. Nilai peratus pelancong paling tinggi ke Pulau Indah pada tahun 2020 ialah
pelancong tempatan iaitu sebanyak 40 peratus. Ini diikuti dengan Negara
ASEAN sebanyak 28%, Asia Timur 15% dan lain-lain iaitu 10%. Peratus
pelancong paling sedikit ialah Asia Barat sebanyak 7%. Kegiatan ekonomi di
Pulau Indah mungkin sekali ekopelancongan seperti kawasan pantai dan
pulau peranginan. Aktiviti ekonomi di kawasan ini boleh membuka peluang
pekerjaan kepada penduduk setempat serta meningkatkan taraf hidup
dengan perkembangan kemudahan asas yang disediakan di situ
b) Berdasarkan graf pada 2 a), buat tafsiran carta pai tersebut.
28. c) Pada pendapat anda, mengapakah kawasan pantai negara kita perlu
dipelihara?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
[4 markah]
Perbincangan soalan
1. Kata tugas - Mengapakah?
2. Topik? – Tindakan ombak di pinggir laut
29. Perbincangan soalan
Mengapakah (sebab) kawasan pantai perlu dijaga?
Fakta Huraian
- Memelihara habitat flora dan
fauna
- mengelakkan mengalami kepupusan flora dan fauna
- Mengelakkan hakisan pantai - Kerana pokok-pokok bakau boleh memperlahankan arus
- Menggalakkan aktiviti
ekopelancongan
- Memberi peluang pekerjaan
30. c) Pada pendapat anda, mengapakah kawasan pantai negara kita perlu
dipelihara?
-Memelihara spesies
-Hakisan pantai
-Aktiviti pelancongan
Jawapan yang terlampau ringkas sehingga tidak
mencapai maksud jawapan yang sebenar.
Elakkan daripada memberikan jawapan yang
terlampau ringkas seperti ini
- Memelihara habitat flora dan fauna bagi mengelakkan kepupusan flora dan
fauna
- Mengelakkan kejadian hakisan pantai contohnya pokok bakau boleh
memperlahankan ombak
- Menggalakkan aktiviti pelancongan yang boleh membuka peluang pekerjaan
kepada penduduk
31. Soalan bahagian B (30 markah)
Terdapat 3 soalan struktur yang wajib dijawab
Setiap soalan memperuntukkan 10 markah.
Soalan meliputi topik geografi fizikal dan geografi manusia
Jawapan yang diberikan mestilah ringkas, padat dan
menjawab kehendak soalan
32. Soalan 3
3 a) Namakan lapisan yang bertanda
A : ………………......……………………
B : ……………………………………….. [2 markah]
Kata kunci
Sial di atas Sima
Sial
Sima
Sima
Sial
33. b) Nyatakan kepentingan lapisan A kepada manusia.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
c) Berikan contoh fenonema yang terjadi akibat proses pergerakan plat di kerak bumi.
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….…….
[2 markah]
Habitat flora dan fauna
Untuk kehidupan manusia
Mendirikan petempatan seperti rumah dan bangunan
Aktiviti ekonomi seperti pertanian
Pulau haba
Tanah runtuh
Tsunami
Gempa bumi
34. d) Jelaskan kesan pergerakan plat bumi kepada manusia dan alam
sekitar.
…………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………..………………………………..….
………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………..
Kejadian tanah runtuh yang boleh menyebabkan kematian dan ancaman
nyawa
Kemusnahan habitat flora yang boleh menyebabkan kepada kepupusan
spesies flora
Pencemaran udara akibat runtuhan bangunan kerana gempa bumi
Kerosakan harta benda seperti rumah dan kenderaan yang musnah
35. Soalan 4 berdasarkan Jadual 1 di bawah.
Jadual 1 : Jenis batuan dan proses pembentukannya
a) Namakan jenis batuan X.
i) Batuan X : ..............................................................
ii) Batuan Y : ……………………………………………
iii) Batuan Z : …………………………………………… [3 markah]
Jenis batuan Proses pembentukan
Batuan X Pemejalan dan pemadatan magma gunung berapi
Batuan Y Pemadatan dan penyimenan batuan
Batuan Z Suhu dan tekanan yang tinggi
Granit igneus
Batu kapur
gneiss
enapan
metamorfosis
36. b) Berikan dua contoh batuan X
.................................................................................
…………………………………………………………………………….. [2 markah]
c) Namakan satu contoh lokasi kawasan batuan X di Malaysia.
…………………………....................................................... [1 markah]
Granit
Basalt
Segamat/ Gua niah Segamat
Jawapan berbentuk pilihan
37. e) Berdasarkan ciri di atas, jelaskan kegunaan batuan metamorfosis.
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..………………..…
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… [4 markah]
Ciri batuan metamorfosis ialah berwarna warni
dan lebih keras berbanding batuan enapan
Batu permata dijadikan mata pemotong gergaji
Batu marmar digunakan untuk menghasilkan jubin
Batu permata dijadikan barangan kemas bagi wanita
Gneiss digunakan untuk peralatan dapur
Batu kecubung
38. a) Namakan proses yang menyebabkan pembentukan kawasan batu kapur.
......................................……………………………………………….……… [1 markah]
Pengkarbonan
Luluh hawa kimia
39. b) Senaraikan bentuk muka bumi yang boleh didapati di kawasan batu kapur?
i) ………………………………………………………………………………………………
ii) ………………………………………………………………..……………………………..
[2 markah]
Gua batu kapur
Dolin
Stalaktit
Sungai bawah tanah
Stalagmit
Gua batu kapur
Stalaktit
40. c) Berdasarkan contoh kawasan batu kapur yang terdapat di Malaysia,
terangkan kepentingan kawasan ini kepada pembangunan ekonomi
Malaysia.
……………………………………………………………………………………
…………………………………………..…………………………………..……
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[4 markah]
Menjadi kawasan ekopelancongan seperti di Geopark Langkawi
Digunakan sumber bahan mentah seperti membuat industri simen
Menjadi pusat keagamaan seperti kawasan Batu Caves
Menjadi habitat flora dan fauna seperti kelawar
Menjadi pusat penyelidikan arkeologi seperti Gua niah
Fokus soalan ialah kepada
ekonomi
41. d) Kemukakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi memelihara
kawasan batu kapur di Malaysia.
……………………………………………………………………………………
……………….……………………………………………………………………
……………………………….……………………………………………………
…………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………….……………………
[3 markah]
Mengadakan kempen
Menguatkuasakan undang-undang
Mengadakan pendidikan
Mengadakan kempen pemuliharaan
kawasan batu kapur
Menguatkuasakan undang-undang alam
sekitar melarang sebarang aktiviti di kawasan
tersebut
Mengadakan pendidikan alam sekitar
berkenaan pemuliharaan kawasan batu
kapur kepada murid-murid sekolah
42. 6 a) i) Namakan negara yang sering mengalami kejadian gempa bumi.
[1 markah]
ii) Terangkan bagaimana gempa bumi boleh berlaku? [3 markah]
b) Terangkan kesan kepada penduduk sekiranya berlaku kejadian gempa bumi?
[6 markah]
c) Cadangkan langkah yang sesuai bagi mengurangkan risiko kerosakan dan kehilangan
nyawa akibat fenomena ini? [6 markah]
d) Adakah Malaysia bebas daripada sebarang ancaman gempa bumi? Berikan alasan
anda. [4 markah]
43. 6 a) i) Senaraikan dua negara yang sering mengalami kejadian gempa bumi. [2 markah]
ii) Terangkan bagaimana gempa bumi boleh berlaku? [3 markah]
F1 Jepun
F2 Indonesia
F3 Pakistan
F4 Mexico
F5 Contoh yang sesuai
F1 Berlaku proses pertembungan plat di kerak bumi
F2 pertembungan plat menyebabkan terhasilnya tekanan yang kuat
F3 Tekanan ini akan melepaskan tenaga yang kuat dan menghasilkan gegaran di permukaan
bumi
F4 Gegaran ini dikenali sebagai gempa bumi
44. b) Terangkan kesan kepada penduduk sekiranya berlaku kejadian gempa
bumi? [6 markah]
F1 Mengorbankan nyawa
H1 Terperangkap dalam runtuhan
C1 Rumah/ pejabat
F2 Kemusnahan harta benda
H2 Menyebabkan kerugian/ kehilangan harta benda
C2 Rumah/ kereta
F3 Kemusnahan infrastruktur awam
H3 Kos baikpulih
C3 Seperti hospital, masjid dan sebagainya
F4 Bekalan air terjejas
H4 Kekurangan sumber air bersih/ minuman
C4 Paip bocor/ air tercemar
F5 Pengangkutan terjejas
H5 Terputus hubungan/ bekalan/ berlaku kesesakan
C5 Jalan raya/ lebuh raya runtuh
45. c) Cadangkan langkah yang sesuai bagi mengurangkan risiko kerosakan dan
kehilangan nyawa akibat fenomena ini? [6 markah]
F1 Memasang alat pengesan gempa bumi
H1 Mengesan pergerakan plat lebih awal
C1 Alatan seismograf/ satelit
F2 Latihan menghadapi bencana
H2 Meningkatkan kesedaran/ kemahiran penduduk menghadapi bencana
C2 Di sekolah/ pejabat-pejabat
F3 Penggunaan teknologi kalis gempa
H3 Mengurangkan risiko bangunan runtuh
C3 RnD/ bangunan anti gempa
F4 Berpindah ke tempat yang jauh daripada kawasan bencana
H4 Mendengar arahan daripada pihak berkuasa untuk berpindah
C4 kawasan pedalaman/ jauh daripada bandar
F5 Mewujudkan rangkaian/ amaran kecemasan di telefon bimbit
H5 Amaran awal melalui saluran telekomunikasi
C5 Aplikasi amaran/ bencana
46. Bebas kerana
F1 Terletak di tengah-tengah pentas
sunda
H1 Jauh dari Lingkaran Api Pasifik
F2 Kedudukan strategik
H2 dihalang oleh pulau sumatera/
Filipina
F3 Semenanjung Malaysia terletak di
atas kawasan gunung lipat tua
H3 Tidak berlaku sebarang pergerakan plat
d) Adakah Malaysia bebas daripada sebarang ancaman gempa bumi?
Berikan alasan anda. [4 markah]
Tidak bebas kerana
F1 Malaysia terletak berjiran dengan Indonesia
H1 Mengalami gegaran-gegaran ringan
F2 Pernah menerima tempias tsunami dari
Indonesia
H2 Kejadian tsunami Acheh 2014
F3 Lokasi Sabah dan Sarawak di kawasan
gunung lipat muda
H4 Masih mengalami proses pergeerakan plat
F5 Sesaran plat dikesan berhampiran Sabah
H5 Gempa bumi di Ranau
47. 7 a) Di atas Peta 1 (Malaysia) di halaman 10, namakan :
(i) Sungai sempadan negeri bertanda P
(ii) Sungai untuk penjanaan hidroelektrik bertanda Q
(iii) Sungai terpanjang di Malaysia bertanda R
(iv) Sungai untuk mengangkut balak bertanda S [4 markah]
b) Huraikan kepentingan sungai kepada sosioekonomi penduduk di Malaysia. [6 markah]
c) Mengapakah sungai di kawasan bandar lebih tercemar berbanding sungai di kawasan luar
bandar? [4 markah]
d) Cadangkan usaha-usaha yang boleh diambil bagi meningkatkan lagi kualiti sungai
di Malaysia. [6 markah]
48. 7 a) Di atas peta, namakan :
(i) Sungai sempadan negeri bertanda P
(ii) Sungai untuk penjanaan hidroelektrik bertanda Q
(iii) Sungai terpanjang di Malaysia bertanda R
(iv) Sungai untuk mengangkut balak bertanda S
[4 markah]
49. b) Huraikan kepentingan sungai kepada sosioekonomi penduduk di Malaysia.
[6 markah]
F1 Perikanan/ akuakultur
H1 membuka peluang pekerjaan
C1 nelayan/ penternak ikan
F2 sumber protein
H2 memenuhi permintaan penduduk
C2 ikan/ udang
F3 menjana tenaga hidroelektrik
H3 sumber tenaga mesra alam
C3 sungai Terengganu
F4 ekopelancongan
H4 meningkatkan pendapatan negara/ peningkatan pelancong asing
C4 riadah/ menyusuri sungai
F5 pengangkutan air
H5 ke kawasan pedalaman Sabah/ Sarawak
C5 bot/ feri
50. c) Mengapakah sungai di kawasan bandar lebih tercemar berbanding sungai
di kawasan luar bandar? [4 markah]
F1 aktiviti perindustrian/ perkilangan
H1 sisa kilang dialir ke sungai
F2 aktiviti pertanian di pinggir bandar
H2 racun serangga masuk ke dalam tanih/ dialir ke sungai hingga ke muara
F3 bengkel kenderaan
H3 minyak selinder/ minyak hitam kenderaan
F4 pertambahan penduduk
H4 sisa domestik dibuang ke dalam sungai
F5 aktiviti perternakan
H5 sisa kumbahan haiwan dari kawasan luar bandar
F6 Kebanyakan bandar di bahagian hilir sungai
H6 Aliran sungai lebih perlahan/ banyak mendapan/ sampah
51. d) Cadangkan usaha-usaha yang boleh diambil bagi meningkatkan lagi kualiti sungai
di Malaysia. [6 markah]
F1 Penguatkuasaan undang-undang
H1 denda atau bayaran kompaun yang tinggi.
C1 Akta Kualiti Alam Sekitar 1974.
F2 Perangkap sampah
H2 untuk menapis sisa sampah yang dihanyutkan ke
sungai
C2 seperti di Sungai Klang.
F3 Rawatan sumber air sungai
H3 Rawatan sumber air dilakukan di logi-logi
rawatan air
C3 Logi rawatan air Paka/ Contoh yang sesuai
F4 Kempen Kesedaran Alam Sekitar
H4 kesedaran kepada masyarakat kepentingan
menjaga sungai.
C4 Contohnya Kempen Cintai Sungai Johor
F5 Pendidikan awal di sekolah
H5 mendidik murid-murid kesedaran penjagaan
alam sekitar
C5 mata pelajaran Geografi
F6 Penyelidikan dan pembangunan
H6 mencari alternatif masalah pencemaran air
sungai di Malaysia
C6 Contohnya penghasilan produk kenderaan
‘Ocean Clean Up’
52. 8 a) Berdasarkan contoh yang sesuai, jelaskan tentang pembentukan bentuk muka bumi yang terlibat
dengan proses hakisan di kawasan pinggir pantai. [4 markah]
b) Berdasarkan foto di atas, terangkan potensi yang sesuai untuk dibangunkan di kawasan tersebut.
[4 markah]
c) Huraikan bagaimana aktiviti pembangunan di kawasan pinggir pantai boleh memberi
kesan kepada alam sekitar. [6 markah]
d) Kemukakan kaedah untuk memelihara dan memulihara kawasan pinggir pantai di Malaysia.
[6 markah]
53. 8 a) Berdasarkan contoh yang sesuai, jelaskan tentang pembentukan bentuk muka bumi
yang terlibat dengan proses hakisan di kawasan pinggir pantai. [4 markah]
F1 gerbang laut
H1 terbentuk apabila dua gua yang bertentangan bertemu
F2 batu tunggul
H2 runtuhan gerbang laut
F3 batu sisa
H3 proses hakisan berterusan/ batu tunggul yang mengecil
F4 teluk
H4 proses hakisan berterusan di kawasan batuan lembut
F5 tanjung
H5 hakisan di kawasan batuan keras/ menyebabkan batuan menganjur ke laut
F6 gua
H6 terbentuk daripada hakisan secara hidraul dan lelasan di kawasan cenuram
F7 gloup
H7 terbentuk apabila bumbung gua runtuh dan membentuk lubang di bahagian atas
F8 geo/ anak tanjung
H8 terbentuk apabila lohong ombak runtuh
F9 cenuram
H9 hakisan berterusan di kawasan cerun membentuk tebing yang tinggi
54. b) Berdasarkan foto di atas, terangkan potensi yang sesuai untuk dibangunkan di kawasan
tersebut. [4 markah]
F1 pelancongan
H1 hotel/ resort
F2 ekopelancongan
H2 pantai bersih/ pasir putih/ air jernih
F3 aktiviti riadah/ sukan air
H3 jet ski/ banana boat
F4 perfileman
H4 rakaman filem/ video
F5 perikanan
H5 perikanan pinggir laut
F6 mewujudkan kawasan taman laut
H6 memelihara flora/ fauna/ terumbu karang
F7 jeti/ pelabuhan
H7 tempat mendarat ikan/ urusan import/ eksport/ perdagangan
55. c) Huraikan bagaimana aktiviti pembangunan di kawasan pinggir pantai boleh
memberi kesan kepada alam sekitar. [6 markah]
F1 penebangan pokok di kawasan pinggir laut
H1 zon penampan ombak musnah/ hilang
C1 pokok bakau
F2 tebus guna tanah
H2 habitat flora/ fauna musnah
C2 pembinaan hotel dan resort
F3 pembinaan jalan raya di kawasan persisir pantai
H3 perubahan landskap berlaku
C3 kawasan pantai barat semenanjung Malaysia
F4 tumpahan minyak
H4 hidupan akuatik pupus
C4 kapal kontena
F5 pembuangan sisa pepejal/ sisa domestik/ sisa toksid/ sisa perternakan
H5 pencemaran air laut
C5 pantai cermin port Dickson/ Cth yg sesuai
F6 aktiviti perikanan
H6 kemusnahan kawasan terumbu karang
C6 penggunaan pukat tunda
56. d) Kemukakan kaedah untuk memelihara dan memulihara kawasan pinggir pantai di
Malaysia. [6 markah]
F1 penguatkuasaan undang-undang alam sekitar/ akta maritim
H1 mengenakan denda dan hukuman berat kepada pesalah
C1 Akta Kualiti Alam Sekitar 1974
F2 mengadakan kempen kesedaran alam sekitar
H2 menanam pokok bakau/ mengadakan gotong royong
C2 kempen cintai pantai kita
F3 membina benteng/ tembok penahan ombak
H3 menghalang hakisan tepi pantai
C3 persisir pantai Tok Jembal, Terengganu
F4 Mewujudkan zon penampan
H4 larangan pembangunan kawasan persisir pantai
C4 10 kilometer dari pantai
F5 mewujudkan taman laut
H5 memelihara kawasan pembiakan ikan/ terumbu karang
C5 Taman laut pulau redang/ Taman laut Tunku Abdul Rahman
57. 9 a) Berikan empat jenis gerakan jisim? [4 markah]
b) Jelaskan mengapa kejadian tanah runtuh seringkali berlaku di kawasan tanah tinggi
di Malaysia. [4 markah]
c) Huraikan kesan kejadian tanah runtuh kepada manusia dan alam sekitar. [6 markah]
d) Jika anda dilantik sebagai jurutera projek pembinaan jalan raya Jabatan Kerja Raya (JKR),
terangkan langkah yang boleh diambil bagi mengatasi masalah pergerakan tanih di kawasan
cerun bukit? [6 markah]
58. 9 a) Berikan empat jenis gerakan jisim? [4 markah]
F1 Kesotan tanih F2 Gelangsaran
F3 Gelongsoran/ tanah runtuh F4 Aliran lumpur
59. b) Jelaskan mengapa kejadian tanah runtuh seringkali berlaku di kawasan
tanah tinggi di Malaysia. [4 markah]
F1 pembinaan jalan raya
H1 lebuh raya Karak
F2 aktiviti pembalakan/ penebangan pokok
H2 kurang cengkaman tanah/ ketiadaan akar pokok
F3 aktiviti pertanian tanah tinggi
H3 Tanah tinggi cameron
F4 Pembinaan bangunan/ hotel
H4 pelancongan kawasan tanah tinggi
F5 aktiviti pengkuarian
H5 bahan letupan menyebabkan pergerakan tanih
F6 taburan hujan lebat berterusan
H6 menambah jisim tanih/ melonggarkan struktur tanih
F7 Keadaan kawasan tanah tinggi bercerun curam
H7 mudah runtuh akibat tarikan graviti
60. c) Huraikan kesan kejadian tanah runtuh kepada manusia dan alam sekitar.
[6 markah]
F1 Mengorbankan nyawa
H1 Terperangkap dalam runtuhan tanah/ batuan
C1 Contohnya di Hanoi (Vietnam) pada 2017.
F2 Kemusnahan tanaman
H2 Aliran lumpur meranapkan kawasan pertanian
C2 Sigi (Indonesia) pada 2018.
F3 Memusnahkan infrastruktur/ harta benda
H3 Penduduk mengalami kerugian
C3 rumah dan kenderaan yang rosak
F4 Kesesakan lalu lintas
H4 Aliran lalu lintas juga akan tergendala
C4 Contohnya laluan Lebuh Raya Karak.
F5 Pencemaran air
H5 air sungai menjadi kotor dan tercemar
C5 Kelodak/ lumpur
F6 Perubahan Landskap
H6 merubah cerun runtuh/ cerun tidak stabil
C6 Sekitar lereng bukit/ tepi lebuh raya
F7 Kemusnahan habitat flora dan fauna
H7 Kepupusan flora dan fauna
C7 Pokok meranti/ gajah
61. d) Jika anda dilantik sebagai jurutera projek pembinaan jalan raya Jabatan
Kerja Raya (JKR), terangkan langkah yang boleh diambil bagi mengatasi
masalah pergerakan tanih di kawasan cerun bukit? [6 markah]
F1 Memasang gabion
F2 menyimen cerun
F3 membuat sistem perparitan
F4 menanam tanaman tutup bumi
F5 membina tembok penahan
F6 membuat sungkupan plasti
F7 membuat cerun berteres
F8 membuat kempen kesedaran keselamatan cerun
F9 menguatkuasakan undang-undang
F10 membuat penyelidikan dan pembangunan
