1. Базовые облачные технологии
куратора содержания
Кухаренко В.Н.
Школа-семинар «Современные
педагогические технологии в
образовании» 14 февраля 2014 г.

2. Инструменты
• Twitter (1) – сбор текущей информации
• Paper.li (100) – автоматизированной
информации
• Scoop.it (23) – электронный журнал
• Rebelmouse.com – агрегатор
• Evernote (6) – записная книжка
• DIIGO (21) – закладки с комментариями
• E-library – достоверность информации

3. Twitter – сердце ПУС
http://www.slideshare.net/cristinacost/personal-learning-networks-20923321

4. Оценка источников Twitter
• Используйте Twitter регулярно. Чем больше
используется Twitter, тем выше понимание,
ответственность и эффективность.
• Анализ источников Twitter. Регулярное
использование источников повышает к ним
доверие.
• Изучите профиль.
• Анализируйте контакты тех, за кем
следуете.

5. Фото, голос, видео, документы в
Твиттере
http://www.techtip.org/share-files-on-twitter/

6. Paper.li

7. Scoop.it

8. Evernote.com

9. Rebelmouse.com

10. Pinterest.com (22)

11. Netvibes.com

12. www.addthis.com

13. Другие инструменты куратора
•
•
•
•
Блоги (18)
Facebook (9)
Linkedin (12)
Социальные сети E-learning.by
e-learningpro.ru
• Сообщества практики

14. LMS и ПУС
LMS
Adapted from: http://tiny.cc/ozffg
ПУС

15. ПУС это
• Концепция (на базе Web 2.0 и социальных
сетей)
• Новый подход к обучению
• Методы и инструменты для сбора и
анализа информации
• Среда получения опыта.
• Место работы, которое контролирует
студент
• Зона ближайшего развития студента

16. Персональная учебная среда
Персональная
учебная сеть
Персональная
учебная
среда
Персональные
Вебинструменты

17. ПУС как набор инструментов
A collection of PLEs:

19. http://c4lpt.co.uk/top100tools/

21. Создание ПУС1
• Создать аккаунт в
– Gmail.com
– Twitter.com
– Facebook.com
• Создать свой блог (например,
http://blogger.com), написать о себе,
добавить виджеты
• Зарегистрироваться в сообществе ning
(например, http://www.elearningpro.ru/)

22. Создание ПУС2
• Создать свои каналы на Diigo, Delicio, Google
Reader
• Написать свой блог (желательно со ссылками)
• Подключить пользователей из Твиттера
http://twitter.com/bonjour606/educationrelated
http://twitter.com/ImaginationSoup/education,
использовать http://www.socialoomph.com/

23. Создание ПУС3
• Рассказать о своем блоге (twitter, ning)
• Создать свою сеть связей (twitter, RSS,
facebook)
• Изучать особенности Ваших инструментов
• Использовать netvibes.com

24. http://www.mmiweb.org.uk/web20/bloomweb20.html

25. http://www.educatorstechnology.com/2012/08/great-bloomstaxonomy-apps-for-both.html

26. Персональная сеть
• Персональная учебная сеть – неформальные
связи между студентами, преподавателями,
учебными ресурсами для обучения.
• Найти людей
• Где идет обсуждение
• Выбор вектора интересов
• Роль персональной сети
• Активное участие
http://www.learningsolutionsmag.com/articles/659/nuts-and-bolts-building-a-personallearning-network--pln

27. Сообщество практиков
• група людей, которые увлечены
комплексом проблем конкретной темы,
углубляют свои знания и опыт в этой
области, взаимодействуя между собой на
постоянной основе (Вегнер, 2002).

28. Спасибо