SlideShare a Scribd company logo
“METODOLOGIA 2.0 A LES ÀREES
DE JOVENTUT DE LA COMARCA DEL
BAIX EMPORDÀ”
project ;-D
1ª Sessió 25/02/2015
http://youtu.be/bTEH-GfkW2E
OBJECTIUS
Definir i dissenyar una identitat digital coherent amb el món dels joves i de
referència #joventut al Baix Empordà i a Catalunya.
Fomentar la participació jove a través de les xarxes socials com a mecanisme
de comunicació i fidelització del treball des dels serveis de joventut.
Crear una estratègia territorial amb l’equip de tècnics i tècniques de joventut
per optimitzar els esforços, visualitzar els serveis de joventut del Baix
Empordà, fomentar la participació i compartir el #talentjove.
Gaudir de la feina de tècnics i tècniques de joventut del Baix Empordà a
través de les xarxes socials i la relació amb els joves.
Com a grup de treball, plantejar altres reptes des de la participació dels i les
tècniques de joventut assistents al grup de treball.
1ª Sessió: IDENTITAT DIGITAL
0ª Presentació i plantejament del Grup de treball i compartir els reptes de manera
conjunta.
1ª Dinàmica de treball: Definir i analitzar els espais de Comunicació, Creació de
Contingut (imatge, vídeo, presentacions, publicacions, infografies, ...), Participació i
Informació...existents actualment a nivell particular i grupal.
2ª Dinàmica de treball: Detectar partint del seu treball diari, les accions, programes,
projectes, línies estratègiques ....que defineixen l’acció dels serveis de joventut en la
comarca del Baix Empordà i el seu grau de visibilització a la xarxa.
3ª Dinàmica de treball: Potencialitats de l’equip de treball en la gestió, dinamització i
ús de les xarxes socials.
4ª ESPAI D’IDEES: Visualitzar i compartir experiències d’altres serveis de joventut.
5ª Dinàmica de treball: Definir els #hastags a nivell comarcal i a nivell local.
6ª Dinàmica de treball: Definir la Identitat Digital i l’escriptori Virtual de Joventut Baix
Empordà.
7ª Plantejament de la 2º Sessió: Creació d’un bloc de joventut de la Comarca del Baix
Empordà? Definir la seva estructura a partir del treball desenvolupat durant la sessió.
8ª Activitat en línia: Escollir un #hastag, una temàtica, i fomentar la participació i el
seu contingut en xarxes socials com ara Instagram, Facebook i Twitter.
PEDAGOGIA
COMPARTIR
HORITZONTALITAT
HUMANITZAR
CAPITALITZAR
VISUALITZAR
COMPETÈNCIES DIGITALS
CREACIÓ DE CONEIXEMENT
INNOVACIÓ SOCIAL
CONSCIÈNCIA DIGITAL
IDENTITAT DIGITAL
ESCRIPTORI VIRTUAL
METODOLOGIA 2.0
e-JOVENTUT
Saber
Definir
Disposar
Estratègia
Acció
0ª Presentació i plantejament del Grup
de treball i compartir els reptes de
manera conjunta.
COM VA….
#KNKTATBAIXEMPORDA14?
http://es.padlet.com/cesk72/jovebaixemporda
LES 10 CLAUS DE LES ÀREES DE JOVENTUT DEL
BAIX EMPORDÀ
2ª Dinàmica de treball:
Detectar partint del seu treball diari,
les accions, programes, projectes,
línies estratègiques ....que defineixen
l’acció de les àrees de joventut en la
comarca del Baix Empordà.
ESCALABILITAT.
Metodologia 2.0
Desenvolupar
una Identitat
digital.
Fomentar la
participació.
Saber
comunicar
els reptes.
Millorar la
gestió del dia
a dia.
Treball en
xarxa.
Oficina
on line. Creació de
coneixement
col·laboratiu.
Fer pedagogia
de les
organitzacions.
Empoderament
digital.
Innovar,
noves formes
de fer.
TIComunicació
4ª ESPAI D’IDEES:
Visualitzar i compartir experiències
d’altres serveis de joventut.
http://www.cambrils.cat/joventut/activitats/agenda%20jove/calendari-activitas-joventut
TERRITORIALITAT
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zslpXNZL_Uvc.kTi0y7fEzosk&usp=sharing
http://oficinajovegarraf.blogspot.com.es/
COMPLICITAT
https://www.facebook.com/Mobilitat.Internacional.Maresme
Butlletí Knkta’t num 1.
http://eepurl.com/bcs-ir
Manual de MailChimp
http://www.lifestylealcuadr
ado.com/tutorial-
mailchimp-en-espanol-
como-crear-una-
newsletter/
http://youtu.be/SakPJ-nWmk4
PARTICIPACIÓ i ++++
https://www.youtube.com/watch?v=JcmIamFqeMU
CONCURS DE CARTELLS MERCAT
D'ART JOVE 2014 Sant Boi LL.
Joves artistes d’entre 16 i 35 anys d’arreu de Catalunya
però amb prioritat joves santboians/es, ja us podeu
posar a crear per participar. Podeu presentar la vostra
proposta de l‘1 al 18 de setembre de 2014,
presencialment
al Servei d’Informació Juvenil El Punt, a l’Oficina
Municipal d’Atenció al Públic o per correu electrònic.
Les 10 propostes escollides pel jurat formaran part del
l’exposició col·lectiva que es farà al Mercat Art Jove
2014.
D’aquestes 10 imatges, el públic podrà votar a facebook
de joventut www.facebook.com/jovessantboi, quines
són les 3 propostes finalistes. Finalment, un jurat
seleccionarà el cartell guanyador dotat amb un premi
de 500€.
Bases del concurs:
http://bit.ly/YqMJnS
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10152244991246222.1073741828.287558876221&type=1
https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/766521/cesknktat/image.jpg
http://joventut.reus.cat/consellsecundaria
5ª Dinàmica de treball:
Definir els #hastags a nivell comarcal i
a nivell local.
3ª Dinàmica de treball: Potencialitats
de l’equip de treball en la gestió,
dinamització i ús de les xarxes socials i;
6ª Dinàmica de treball:
Definir la Identitat Digital i l’escriptori
Virtual de Joventut Baix Empordà.
Àrea Joventut Consell Comarcal Baix Empordà
7ª Plantejament de la 2º Sessió:
Creació d’un bloc de joventut de la Comarca
del Baix Empordà? Definir la seva estructura
a partir del treball desenvolupat durant la
sessió.
Dinamització del bloc des de la participació
Per
què?
Funcions
estructura Crear
Metodologia
Editor/a
Consell
editorial
Difusió
Temes Persones
Calendari
Bloc
2ª Sessió: ESPAI VIRTUAL JOVENTUT
BAIX EMPORDÀ
0ª Plantejament de la segona sessió: propostes i revisió del treballat en la
1ªsessió i visualitzar com ha funcionat el #hastag escollit.
1ª Conceptualització sobre l’ús dels blocs: potencialitats i dificultats.
2ª Dinàmica de Treball: Compartir l’estructura del bloc i rols entre l’equip
tècnic.
3ª Disseny i Creació del bloc en la plataforma Wordpress i descobrir les seves
possibilitats.
4ª ESPAI D’IDEES: Visualitzar i compartir experiències d’altres serveis de
joventut.
5ª Definir la línia editorial: tipologia de continguts, formats, temporalització,
etiquetes.....eines per a la creació de continguts multimèdia.
6ª Dinàmica de treball: Calendari de publicacions en el bloc.
7ª Dinàmica de treball: Crear les primeres publicacions.
8ª Activitat en línia: Retorn del #hastag escollit. Escollir les propostes més
interessants publicades pels joves i compartir-les, RETORN.
8ª Activitat en línia:
Escollir un #hastag, una temàtica, i fomentar la
participació i el seu contingut en xarxes socials
com ara Instagram, Facebook i Twitter.
Seguim i…
ens veiem el dimecres 11-M
Cesk Gasulla Ramon
Cesk72@gmail.com
@cesknktat @ceskgr

More Related Content

Viewers also liked

Wiki
WikiWiki
les servlets-java EE
les  servlets-java EEles  servlets-java EE
les servlets-java EE
Yassine Badri
 
42. acta 25 02-13 i preacord signat
42. acta 25 02-13 i preacord signat42. acta 25 02-13 i preacord signat
42. acta 25 02-13 i preacord signat
Males Herbes
 
El Sudamericano
El SudamericanoEl Sudamericano
El Sudamericano
silviaortuno1
 
Dropbox
DropboxDropbox
Graficas
GraficasGraficas
Graficas
Nicolas Vazquez
 
Iconicitat 1
Iconicitat 1Iconicitat 1
Iconicitat 1
slegna3
 
Pau ecem08sl
Pau ecem08slPau ecem08sl
Pau ecem08sljcereijo
 
Introducció al Comerç electrònic
Introducció al Comerç electrònicIntroducció al Comerç electrònic
Introducció al Comerç electrònic
Jordi Barreda
 
Atelier Electre
Atelier ElectreAtelier Electre
Atelier Electre
Bibliothèque de l'enssib
 
Nadal2012 Copy
Nadal2012 CopyNadal2012 Copy
Nadal2012 CopyIneedit
 
01 sime geom
01 sime geom01 sime geom
01 sime geom
slegna3
 
Piratas Que ActúAn Como
Piratas Que ActúAn ComoPiratas Que ActúAn Como
Piratas Que ActúAn Como
marielezc
 
Diapositivas de prueba slideshare
Diapositivas de prueba slideshareDiapositivas de prueba slideshare
Diapositivas de prueba slideshare
Laracarrillo
 
Jaime castro
Jaime castroJaime castro
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
Lamolestosa
 
Obras de Emasa en calle Victoria.
Obras de Emasa en calle Victoria. Obras de Emasa en calle Victoria.
Obras de Emasa en calle Victoria.
Ayuntamiento de Málaga
 
Evaluación sesión 31 32
Evaluación sesión 31 32Evaluación sesión 31 32
Evaluación sesión 31 32
Eli Carrasquito
 
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
Luis Contreras
 
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
cesk gasulla ramon
 

Viewers also liked (20)

Wiki
WikiWiki
Wiki
 
les servlets-java EE
les  servlets-java EEles  servlets-java EE
les servlets-java EE
 
42. acta 25 02-13 i preacord signat
42. acta 25 02-13 i preacord signat42. acta 25 02-13 i preacord signat
42. acta 25 02-13 i preacord signat
 
El Sudamericano
El SudamericanoEl Sudamericano
El Sudamericano
 
Dropbox
DropboxDropbox
Dropbox
 
Graficas
GraficasGraficas
Graficas
 
Iconicitat 1
Iconicitat 1Iconicitat 1
Iconicitat 1
 
Pau ecem08sl
Pau ecem08slPau ecem08sl
Pau ecem08sl
 
Introducció al Comerç electrònic
Introducció al Comerç electrònicIntroducció al Comerç electrònic
Introducció al Comerç electrònic
 
Atelier Electre
Atelier ElectreAtelier Electre
Atelier Electre
 
Nadal2012 Copy
Nadal2012 CopyNadal2012 Copy
Nadal2012 Copy
 
01 sime geom
01 sime geom01 sime geom
01 sime geom
 
Piratas Que ActúAn Como
Piratas Que ActúAn ComoPiratas Que ActúAn Como
Piratas Que ActúAn Como
 
Diapositivas de prueba slideshare
Diapositivas de prueba slideshareDiapositivas de prueba slideshare
Diapositivas de prueba slideshare
 
Jaime castro
Jaime castroJaime castro
Jaime castro
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Obras de Emasa en calle Victoria.
Obras de Emasa en calle Victoria. Obras de Emasa en calle Victoria.
Obras de Emasa en calle Victoria.
 
Evaluación sesión 31 32
Evaluación sesión 31 32Evaluación sesión 31 32
Evaluación sesión 31 32
 
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
Calendario de actividades epe septiembre 2013-v01 (2)
 
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
 

Similar to Baix emporda grup de treball sessio 1

Curs stqv ong i 2.0
Curs stqv ong i 2.0Curs stqv ong i 2.0
Curs stqv ong i 2.0
cesk gasulla ramon
 
Knktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessioKnktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessio
cesk gasulla ramon
 
Presentació Programa knktat 2014-15
Presentació Programa knktat 2014-15Presentació Programa knktat 2014-15
Presentació Programa knktat 2014-15
cesk gasulla ramon
 
Knktatarragona14 1era sessio
Knktatarragona14 1era sessioKnktatarragona14 1era sessio
Knktatarragona14 1era sessio
cesk gasulla ramon
 
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 20131a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
Fundación Esplai
 
Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12
cesk gasulla ramon
 
Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017
cesk gasulla ramon
 
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessióCurs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
Fundación Esplai
 
5ena sessio #knktatMaresme15
5ena sessio #knktatMaresme155ena sessio #knktatMaresme15
5ena sessio #knktatMaresme15
cesk gasulla ramon
 
5ena sessio loknktat lleida15
5ena sessio  loknktat lleida15 5ena sessio  loknktat lleida15
5ena sessio loknktat lleida15
cesk gasulla ramon
 
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
cesk gasulla ramon
 
Crea i difon a Internet
Crea i difon a InternetCrea i difon a Internet
Crea i difon a Internet
Pablo Muiño Pardo
 
Experiencia #BEjove15
Experiencia #BEjove15Experiencia #BEjove15
Experiencia #BEjove15
cesk gasulla ramon
 
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
cesk gasulla ramon
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME152ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
cesk gasulla ramon
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
Gabriel Gonzalez Carrillo
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
Gabriel Gonzalez Carrillo
 
4a sessió curs id
4a sessió curs id4a sessió curs id
4a sessió curs id
Fundación Esplai
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
Gabriel Gonzalez Carrillo
 

Similar to Baix emporda grup de treball sessio 1 (20)

Curs stqv ong i 2.0
Curs stqv ong i 2.0Curs stqv ong i 2.0
Curs stqv ong i 2.0
 
Knktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessioKnktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessio
 
Presentació Programa knktat 2014-15
Presentació Programa knktat 2014-15Presentació Programa knktat 2014-15
Presentació Programa knktat 2014-15
 
Knktatarragona14 1era sessio
Knktatarragona14 1era sessioKnktatarragona14 1era sessio
Knktatarragona14 1era sessio
 
Knktatlleida14_1erasessio
Knktatlleida14_1erasessioKnktatlleida14_1erasessio
Knktatlleida14_1erasessio
 
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 20131a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013
 
Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12
 
Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017
 
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessióCurs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
Curs metodologia20 març2012- 2ª i 3ª sessió
 
5ena sessio #knktatMaresme15
5ena sessio #knktatMaresme155ena sessio #knktatMaresme15
5ena sessio #knktatMaresme15
 
5ena sessio loknktat lleida15
5ena sessio  loknktat lleida15 5ena sessio  loknktat lleida15
5ena sessio loknktat lleida15
 
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...
 
Crea i difon a Internet
Crea i difon a InternetCrea i difon a Internet
Crea i difon a Internet
 
Experiencia #BEjove15
Experiencia #BEjove15Experiencia #BEjove15
Experiencia #BEjove15
 
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME152ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #KNKTATMARESME15
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a sessió curs id
4a sessió curs id4a sessió curs id
4a sessió curs id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 

Recently uploaded

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 

Baix emporda grup de treball sessio 1

  • 1. “METODOLOGIA 2.0 A LES ÀREES DE JOVENTUT DE LA COMARCA DEL BAIX EMPORDÀ” project ;-D 1ª Sessió 25/02/2015
  • 3. OBJECTIUS Definir i dissenyar una identitat digital coherent amb el món dels joves i de referència #joventut al Baix Empordà i a Catalunya. Fomentar la participació jove a través de les xarxes socials com a mecanisme de comunicació i fidelització del treball des dels serveis de joventut. Crear una estratègia territorial amb l’equip de tècnics i tècniques de joventut per optimitzar els esforços, visualitzar els serveis de joventut del Baix Empordà, fomentar la participació i compartir el #talentjove. Gaudir de la feina de tècnics i tècniques de joventut del Baix Empordà a través de les xarxes socials i la relació amb els joves. Com a grup de treball, plantejar altres reptes des de la participació dels i les tècniques de joventut assistents al grup de treball.
  • 4. 1ª Sessió: IDENTITAT DIGITAL 0ª Presentació i plantejament del Grup de treball i compartir els reptes de manera conjunta. 1ª Dinàmica de treball: Definir i analitzar els espais de Comunicació, Creació de Contingut (imatge, vídeo, presentacions, publicacions, infografies, ...), Participació i Informació...existents actualment a nivell particular i grupal. 2ª Dinàmica de treball: Detectar partint del seu treball diari, les accions, programes, projectes, línies estratègiques ....que defineixen l’acció dels serveis de joventut en la comarca del Baix Empordà i el seu grau de visibilització a la xarxa. 3ª Dinàmica de treball: Potencialitats de l’equip de treball en la gestió, dinamització i ús de les xarxes socials. 4ª ESPAI D’IDEES: Visualitzar i compartir experiències d’altres serveis de joventut. 5ª Dinàmica de treball: Definir els #hastags a nivell comarcal i a nivell local. 6ª Dinàmica de treball: Definir la Identitat Digital i l’escriptori Virtual de Joventut Baix Empordà. 7ª Plantejament de la 2º Sessió: Creació d’un bloc de joventut de la Comarca del Baix Empordà? Definir la seva estructura a partir del treball desenvolupat durant la sessió. 8ª Activitat en línia: Escollir un #hastag, una temàtica, i fomentar la participació i el seu contingut en xarxes socials com ara Instagram, Facebook i Twitter.
  • 6. CONSCIÈNCIA DIGITAL IDENTITAT DIGITAL ESCRIPTORI VIRTUAL METODOLOGIA 2.0 e-JOVENTUT Saber Definir Disposar Estratègia Acció
  • 7.
  • 8. 0ª Presentació i plantejament del Grup de treball i compartir els reptes de manera conjunta.
  • 10.
  • 12. LES 10 CLAUS DE LES ÀREES DE JOVENTUT DEL BAIX EMPORDÀ
  • 13. 2ª Dinàmica de treball: Detectar partint del seu treball diari, les accions, programes, projectes, línies estratègiques ....que defineixen l’acció de les àrees de joventut en la comarca del Baix Empordà. ESCALABILITAT.
  • 14.
  • 15. Metodologia 2.0 Desenvolupar una Identitat digital. Fomentar la participació. Saber comunicar els reptes. Millorar la gestió del dia a dia. Treball en xarxa. Oficina on line. Creació de coneixement col·laboratiu. Fer pedagogia de les organitzacions. Empoderament digital. Innovar, noves formes de fer. TIComunicació
  • 16. 4ª ESPAI D’IDEES: Visualitzar i compartir experiències d’altres serveis de joventut.
  • 22. Butlletí Knkta’t num 1. http://eepurl.com/bcs-ir Manual de MailChimp http://www.lifestylealcuadr ado.com/tutorial- mailchimp-en-espanol- como-crear-una- newsletter/
  • 25. CONCURS DE CARTELLS MERCAT D'ART JOVE 2014 Sant Boi LL. Joves artistes d’entre 16 i 35 anys d’arreu de Catalunya però amb prioritat joves santboians/es, ja us podeu posar a crear per participar. Podeu presentar la vostra proposta de l‘1 al 18 de setembre de 2014, presencialment al Servei d’Informació Juvenil El Punt, a l’Oficina Municipal d’Atenció al Públic o per correu electrònic. Les 10 propostes escollides pel jurat formaran part del l’exposició col·lectiva que es farà al Mercat Art Jove 2014. D’aquestes 10 imatges, el públic podrà votar a facebook de joventut www.facebook.com/jovessantboi, quines són les 3 propostes finalistes. Finalment, un jurat seleccionarà el cartell guanyador dotat amb un premi de 500€. Bases del concurs: http://bit.ly/YqMJnS https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10152244991246222.1073741828.287558876221&type=1
  • 28. 5ª Dinàmica de treball: Definir els #hastags a nivell comarcal i a nivell local.
  • 29.
  • 30. 3ª Dinàmica de treball: Potencialitats de l’equip de treball en la gestió, dinamització i ús de les xarxes socials i; 6ª Dinàmica de treball: Definir la Identitat Digital i l’escriptori Virtual de Joventut Baix Empordà.
  • 31. Àrea Joventut Consell Comarcal Baix Empordà
  • 32. 7ª Plantejament de la 2º Sessió: Creació d’un bloc de joventut de la Comarca del Baix Empordà? Definir la seva estructura a partir del treball desenvolupat durant la sessió.
  • 33. Dinamització del bloc des de la participació Per què? Funcions estructura Crear Metodologia Editor/a Consell editorial Difusió Temes Persones Calendari Bloc
  • 34. 2ª Sessió: ESPAI VIRTUAL JOVENTUT BAIX EMPORDÀ 0ª Plantejament de la segona sessió: propostes i revisió del treballat en la 1ªsessió i visualitzar com ha funcionat el #hastag escollit. 1ª Conceptualització sobre l’ús dels blocs: potencialitats i dificultats. 2ª Dinàmica de Treball: Compartir l’estructura del bloc i rols entre l’equip tècnic. 3ª Disseny i Creació del bloc en la plataforma Wordpress i descobrir les seves possibilitats. 4ª ESPAI D’IDEES: Visualitzar i compartir experiències d’altres serveis de joventut. 5ª Definir la línia editorial: tipologia de continguts, formats, temporalització, etiquetes.....eines per a la creació de continguts multimèdia. 6ª Dinàmica de treball: Calendari de publicacions en el bloc. 7ª Dinàmica de treball: Crear les primeres publicacions. 8ª Activitat en línia: Retorn del #hastag escollit. Escollir les propostes més interessants publicades pels joves i compartir-les, RETORN.
  • 35. 8ª Activitat en línia: Escollir un #hastag, una temàtica, i fomentar la participació i el seu contingut en xarxes socials com ara Instagram, Facebook i Twitter.
  • 36. Seguim i… ens veiem el dimecres 11-M Cesk Gasulla Ramon Cesk72@gmail.com @cesknktat @ceskgr