Mamalia memiliki ciri-ciri seperti memiliki saraf tunjang, bertulang belakang, jantung 4 ruang, ditutupi bulu, cuping telinga, kelenjar peluh, betina menyusui dan melahirkan anak kecuali monotremata. Terdiri dari berbagai ordo seperti dactyla, insectivora, phalidata, chiroptera, marsupiala, dan prosboscidae. Sistem pernapasannya menggunakan paru-paru dan prosesnya sama dengan he
The document discusses the characteristics of mammals. It notes that mammals are vertebrates that have fur or hair, are warm-blooded, nourish their young with milk, breathe air, and have four limbs or fins with a four-chambered heart. It divides mammals into three main groups: monotremes that are egg-laying, marsupials that give birth to underdeveloped young that develop in the mother's pouch, and placental mammals that give birth to more developed young and have a longer gestation period than marsupials. Finally, it notes that mammal diets can include carnivores that eat meat, herbivores that eat plants, omnivores that eat both plants and meat
This document discusses different types of mammals. It describes three main groups of mammals: monotremes, marsupials, and placental mammals. Key details include monotremes laying eggs and nursing their young, marsupials giving birth to underdeveloped young that attach to the mother's pouch, and placental mammals being born at an advanced stage through a placenta. The document also outlines the fastest, slowest, largest, and smallest mammals as well as other interesting mammal facts.
Mammals share 7 key characteristics: (1) making milk, (2) breathing air, (3) being endothermic, (4) having hair, (5) having specialized teeth, (6) sexual reproduction, and (7) having large brains. Placental mammals make up the majority of mammals and their embryos develop inside the mother's uterus, receiving nutrients via the placenta. Living placental mammals are divided into 11 main groups including insectivores, rodents, carnivores, hoofed mammals, primates, and cetaceans.
Mamalia memiliki ciri-ciri seperti memiliki saraf tunjang, bertulang belakang, jantung 4 ruang, ditutupi bulu, cuping telinga, kelenjar peluh, betina menyusui dan melahirkan anak kecuali monotremata. Terdiri dari berbagai ordo seperti dactyla, insectivora, phalidata, chiroptera, marsupiala, dan prosboscidae. Sistem pernapasannya menggunakan paru-paru dan prosesnya sama dengan he
The document discusses the characteristics of mammals. It notes that mammals are vertebrates that have fur or hair, are warm-blooded, nourish their young with milk, breathe air, and have four limbs or fins with a four-chambered heart. It divides mammals into three main groups: monotremes that are egg-laying, marsupials that give birth to underdeveloped young that develop in the mother's pouch, and placental mammals that give birth to more developed young and have a longer gestation period than marsupials. Finally, it notes that mammal diets can include carnivores that eat meat, herbivores that eat plants, omnivores that eat both plants and meat
This document discusses different types of mammals. It describes three main groups of mammals: monotremes, marsupials, and placental mammals. Key details include monotremes laying eggs and nursing their young, marsupials giving birth to underdeveloped young that attach to the mother's pouch, and placental mammals being born at an advanced stage through a placenta. The document also outlines the fastest, slowest, largest, and smallest mammals as well as other interesting mammal facts.
Mammals share 7 key characteristics: (1) making milk, (2) breathing air, (3) being endothermic, (4) having hair, (5) having specialized teeth, (6) sexual reproduction, and (7) having large brains. Placental mammals make up the majority of mammals and their embryos develop inside the mother's uterus, receiving nutrients via the placenta. Living placental mammals are divided into 11 main groups including insectivores, rodents, carnivores, hoofed mammals, primates, and cetaceans.
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...Rafiza Diy
Dokumen tersebut membincangkan strategi untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra budaya melalui pelan tindakan yang merangkumi aspek kurikulum, pengajaran, pembelajaran, dan penglibatan komuniti.
Dokumen tersebut membahas prosedur program pendidikan pengayaan termasuk strategi pelaksanaannya, yakni pilihan murid yang berfokus pada pencapaian individu, pilihan guru yang dilaksanakan secara formal, dan masa pelaksanaan sesuai kemampuan siswa. Juga dibahas pengelolaan aktivitas pengayaan yang meliputi objektif, sasaran, tempat, bahan, dan penilaian.
SEKSUALITI DAN SAYA : KEMAHIRAN KESELAMATAN DIRIRafiza Diy
1. Dokumen tersebut membahas perkembangan fisik dan seksualitas remaja serta beberapa masalah yang berkaitan.
2. Perubahan fisik seperti pertumbuhan otot dan tulang, perkembangan organ seks serta kulit dan bulu dijelaskan.
3. Jenis orientasi seksual dan masalah seperti rogol, seks diluar tabii, sumbang mahram dibahas.
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
Terdapat pembetulan pada bahagian gambar tengkorak semasa membunyikan bunyi vokal iaitu bahagian anak tekak mestilah dalam keadaan rapat pada bahagian rongga tekak/farinks (dlm gambar kedudukan anak tekak salah). Jika anak tekak tidak dirapatkan, bunyi yang dikeluarkan adalah bunyi nasal seperti bunyi [m] <--Kembangkan hidungmuuu..Heee...
#Maaf atas kesulitan :D
Dokumen ini membahas tentang teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan jasmani, khususnya acara lompat jauh. Dokumen menjelaskan sejarah singkat acara lompat jauh, peralatan yang diperlukan, latihan dasar, teknik, dan aturan pertandingan lompat jauh. Dokumen ini juga menyertakan beberapa pertanyaan untuk menilai pemahaman pembaca.
Teori pemerolehan bahasa terdiri daripada 4 teori utama iaitu teori behavioris, kognitif, mentalis dan interaksionalisme. Setiap teori memberi penekanan yang berbeza dalam proses pembelajaran bahasa seperti penekanan terhadap rangsangan dan tindak balas, perkembangan kognitif, kebolehan semula jadi manusia, dan interaksi sosial.
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...Rafiza Diy
Dokumen tersebut membincangkan strategi untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra budaya melalui pelan tindakan yang merangkumi aspek kurikulum, pengajaran, pembelajaran, dan penglibatan komuniti.
Dokumen tersebut membahas prosedur program pendidikan pengayaan termasuk strategi pelaksanaannya, yakni pilihan murid yang berfokus pada pencapaian individu, pilihan guru yang dilaksanakan secara formal, dan masa pelaksanaan sesuai kemampuan siswa. Juga dibahas pengelolaan aktivitas pengayaan yang meliputi objektif, sasaran, tempat, bahan, dan penilaian.
SEKSUALITI DAN SAYA : KEMAHIRAN KESELAMATAN DIRIRafiza Diy
1. Dokumen tersebut membahas perkembangan fisik dan seksualitas remaja serta beberapa masalah yang berkaitan.
2. Perubahan fisik seperti pertumbuhan otot dan tulang, perkembangan organ seks serta kulit dan bulu dijelaskan.
3. Jenis orientasi seksual dan masalah seperti rogol, seks diluar tabii, sumbang mahram dibahas.
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
Terdapat pembetulan pada bahagian gambar tengkorak semasa membunyikan bunyi vokal iaitu bahagian anak tekak mestilah dalam keadaan rapat pada bahagian rongga tekak/farinks (dlm gambar kedudukan anak tekak salah). Jika anak tekak tidak dirapatkan, bunyi yang dikeluarkan adalah bunyi nasal seperti bunyi [m] <--Kembangkan hidungmuuu..Heee...
#Maaf atas kesulitan :D
Dokumen ini membahas tentang teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan jasmani, khususnya acara lompat jauh. Dokumen menjelaskan sejarah singkat acara lompat jauh, peralatan yang diperlukan, latihan dasar, teknik, dan aturan pertandingan lompat jauh. Dokumen ini juga menyertakan beberapa pertanyaan untuk menilai pemahaman pembaca.
Teori pemerolehan bahasa terdiri daripada 4 teori utama iaitu teori behavioris, kognitif, mentalis dan interaksionalisme. Setiap teori memberi penekanan yang berbeza dalam proses pembelajaran bahasa seperti penekanan terhadap rangsangan dan tindak balas, perkembangan kognitif, kebolehan semula jadi manusia, dan interaksi sosial.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
36. Pada hujung minggu yang
lepas, Farid dan keluarganya ke
................. Negara.
haiwan Zoo menarik
Semak
Jawapan
MENU
UTAMA
KE
DEPAN
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
37. Di sana terdapat banyak
...................... yang dipelihara di
dalam sangkar.
orang haiwan tumbuhan
Semak
Jawapan
MENU
UTAMA
KE
DEPAN
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
38. Antara haiwan yang terdapat di
Zoo Negara ialah ..............., beruang
panda dan gajah.
padi bunga zirafah
Semak
Jawapan
MENU
UTAMA
KE
DEPAN
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
39. Farid sangat ............... dapat
melihat pelbagai haiwan dengan
matanya sendiri.
sedih gembira terkilan
Semak
Jawapan
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
40. Pada hujung minggu yang
lepas, Farid dan keluarganya ke
................. Negara.
Zoo
Zoo
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
41. Di sana terdapat banyak
...................... yang dipelihara di
dalam sangkar.
haiwan
haiwan
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
42. Antara haiwan yang terdapat di
Zoo Negara ialah ..............., beruang
panda dan gajah.
zirafah
zirafah
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
43. Farid sangat ............... dapat
melihat pelbagai haiwan dengan
matanya sendiri.
gembira
gembira
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
44. LATIHAN 3
Selamat
datang ke
Latihan 3
Untuk latihan ini
anda akan bermain
permainan...
Anda sudah
bersedia untuk
bermain???
Klik sini untuk memulakan permainan
“CARI KATA”
MENU
UTAMA
KE
DEPAN
KELUAR
SUB
MENU
45. ARAHAN PERMAINAN
Di dalam kotak ini
terdapat tujuh
nama haiwan
mamalia yang perlu
anda cari.
Catatkan nama-
nama haiwan yang
anda jumpai pada
buku catatan anda.
MENU
UTAMA
KE
DEPAN
KE
BELAKANG
KELUAR
SUB
MENU
50. Sekian, terima kasih.
Disediakan Oleh :
Rafiza Binti Darus
Opsyen :
PISMPAmbilan Jan 2013
Bahasa Melayu 1 (SK) Semester
4
MENU
UTAMA
KE
BELAKANG
KELUAR