Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara ilmu pengetahuan dan bahasa, serta penelitian dan penulisan ilmiah. Bahasa berperan penting dalam berpikir dan pengembangan ilmu karena memungkinkan komunikasi dan eksplorasi gagasan. Penelitian ilmiah melibatkan identifikasi masalah, kerangka teori, hipotesis, metodologi, hasil dan kesimpulan. Pilar penelitian terdiri atas logika dan empiris dengan pendekatan spatial

1. ILMU DAN BAHASA
SERTA
PENELITIAN DAN PENULISAN ILMIAH
KUSWOYO GUMILANG
214120500011
MMPI-A

2. ☑Pendahuluan
☑Penggunaan bahasa untuk pahami
ilmu
☑Penelitian dan Penulisan Ilmiah
☑Kesimpulan
☑Daftar pustaka
Daftar Isi

3. PENGGUNAAN BAHASA
UNTUK MEMAHAMI IILMU

4. Pengertian Bahasa
Bahasa adalah suatu system simbol-simbol
bunyi yang arbitrer, yang digunakan oleh
suatu kelompok sosial untuk berkomunikasi.
(Bloch dan George, 1942, 65).
Menurut Saussure, bahasa merupakan suatu
sistem tanda.
Sedang menurut Wittgenstein bahwa
ungkapanbahasa merupakan suatu ungkapan
kehidupan (Kaelan, 1998, 159)
Sederhananya, Bahasa adalah alat yang
digunakan manusia dalam berinteraksi
dengan sesama

5. Karakteristik Bahasa
Menurut Soenjono Dardjowidjojo dalam
buku Psikolinguistik: peamahaman bahasa
Manusia (2003,283), Bahasa memiliki
karakteristik sebagai berikut:
1. Bahasa bersifat abritrer (mana
suka)
2. Bahasa bersifat produktif
3. Bahasa bersifat dinamis
4. Bahasa bersifat beragam
5. Bahasa bersifat manusiawi

6. Korelasi dan Interaksi
antara Ilmu dan Bahasa
Korelasi antara bahasa dengan
pikiran dipaparkan dalam hipotesis
relativitas linguistik yang dicetuskan
oleh Franz Boas :
1. Bahasa mengklasifikasi pengalaman.
Pengalaman manusia itu tidak
terbatas,karena itu bahasa harus
membagi pengalaman ini ke dalam
kelompok-kelompok yang sama atau
mirip demi terwujudnya ujaran.
2. Bahasa yang berbeda-beda
mengklasifikasikan pengalaman dengan
cara yang berbeda pula
3. Fenomena lingusitik itu umumnya
bersifat taksadar (unconscious).

7. Peran bahasa sebagai media berpikir
- Bahasa memiliki peran yang sangat besar bagi ilmu pengetahuan,
karena bahasa mempunyai keterkaitan yang sangat kuat dengan
pikiran.
- Bahasa merupakan media berpikir manusia. Melalui kegiatan berpikir,
manusia memperoleh dan mengembangkan ilmu pengetahuan
dengan cara menghimpun dan memanipulasi ilmu dan pengetahuan
melalui aktivitas mengingat, menganalisis, memahami, menilai,
menalar, dan membayangkan.
- Bahasa menjadi media yang sangat penting bagi proses
pengembangan ilmu pengetahuan dalam fungsinya sebagai alat
komunikasi dan eksplorasi

8. Fungsi bahasa sebagai media komunikasi
Fungsi bahasa sebagai alat komunikasi manusia mencakup lima fungsi dasar, yaitu :
- Fungsi ekspresi mewadahi konsep bahwa bahasa merupakan media manusia untuk
melahirkan ungkapan-ungkapan batin yang ingin disampaikan penutur kepada orang
lain.
- Fungsi informasi adalah fungsi untuk menyampaikan pesan atau amanat kepada
orang lain.
- Fungsi eksplorasi adalah penggunaan bahasa untuk menjelaskan suatu hal, perkara
dan keadaan.
- Fungsi persuasi merupakan penggunaan bahasa yang bersifat mengajak atau
mempengaruhi.
- Fungsi entertainmen bahasa adalah penggunaan bahasa untuk menghibur,
menyenangkan dan memuaskan batin.
Kelima fungsi ini sangat mendukung proses pengembangan ilmu pengetahuan,
terutama fungsi informasi dan fungsi eksplorasi. (Chaer, 2003, 33)

9. Bahasa Untuk Memahami Ilmu
- Kriteria utama bahasa yang mendukung pengembangan ilmu adalah bahasa yang
kaya dengan kosa kata ilmiah, yang maknanya sudah disepakati, paling tidak oleh
para ilmuwan.
- Peran penting kosa kata dalam berpikir dapat ditelusuri melalui kenyataan bahwa
keterbatasan kosa kata akan membuat seseorang cenderung tidak berpikir logis,
termasuk dalam menarik kesimpulan
- Dilihat dari sisi kekayaan kosakata yang mendukung pengembangan ilmu, bahasa
Inggris kelihatannya merupakan pilihan utama untuk dijadikan sebagai ‘linguafranca’
ilmiah bagi ilmuwan di seluruh dunia.
- Kekayaan kosa kata bahasa Inggris terungkap dari survey yang mengungkapkan
bahwa bahasa Inggris memiliki sekitas 450.000 kata (1981); bahasa Prancis dan
Rusia masing masing hanya memiliki sekitar 150.000 kata (1983); pada tahun 1991,
bahasa Indonesia memiliki sekitar 72.000 kata (Huda,1999).

10. Bahasa Untuk Memahami Ilmu
- Bahasa menjadi media yang sangat penting bagi proses pengembangan
ilmu pengetahuan dalam fungsinya sebagai alat komunikasi dan eksplorasi.
- Manusia dapat menyampaikan gagasan dan pemikirannya melalui
bahasa.
- Gagasan yang disampaikan dan dipublikasikan dapat ditelaah dan
dikembangkan dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan.
- Unsur bahasa yang mungkin berperan paling sentral dalam fungsinya
sebagai media berpikir dan media komunikasi adalah kata-kata.
- Bahasa yang paling baik bagi pengembangan ilmu pengetahuan adalah
bahasa yang memiliki banyak ragam kosakata.

11. PENELITIAN DAN PENULISAN ILMIAH

12. Struktur Penelitian dan Penulisan Ilmiah
Struktur Penelitian dan Penulisan Ilmiah teridiri dari:
• a) Pengajuan masalah
• b) Latar Belakang Masalah
• c) Identifikasi Masalah
• d) Pembatasan Masalah
• e) Perumusan Masalah
• f) Tujuan Penelitian
• g) Kegunaan Penelitian
Pembahasan masalah menjadi hal krusial dalam penelitian, sehingga
titik awal permasalahan menjadi bahasan pokok untuk memulai
sebuah penelitian

13. Penyusunan Kerangka Teoritis Dan
Pengajuan Hipotesis
Penyusunan Kerangka Teoritis Dan Pengajuan Hipotesis terdiri dari:
A. Pengkajian mengenai teori-teori yang akan dipergunakan dalam
analisa.
B. Pembahasan mengenai penelitian-penelitian lain yang relevan;
C. Penyusunan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotesis dengan
mempergunakan premis premis.
D. sebagaimana tercantum dalam butir (1) dan butir (2) dengan
mennyatakan secara tersurat postulat, asumsi dan prinsip yang
dipergunakan (sekiranya dipergunakan).
E. Perumusan hipotesis

14. Penyusunan metodologi penelitian terdiri dari:
a). Tujuan penelitian secara lengkap dan operasional
dalam bentuk pernyataan;
b) Mengidentifikasi variabel-variabel dan
karakteristik hubungan yang akan ditelit;
c) Tempat dan waktu penelitian dimana akandi
lakukan generalisasi mengenai variabelvariabel
yang diteliti;
d) Metode penelitian yang ditetapkan berdasarkan
tujuan penelitian dan tingkat generalisai yang
diharapkan;

15. e) Teknik pengambilan contoh yang relevandengan tujuan
penelitian, tigkat keumumandan metode penelitian.
f) Teknik pengumpulan data yang mencakupidentifikasi variabel
yang akan dikumpulkan,
g) Sumber, teknik pengukuran, instrumen danteknik mendapatkan
data.
h) Teknik analisis data yang mencakuplangkah-langkah dan teknik
analisis yang dipergunakan
i) yang ditetapkan berdasarkan pengajuan hipotesis (sekiranya
mempergunakan statistik maka tulisan hipotesis nol dan
hipotesis tandingan; H0 / H1).
Metodologi Penelitian

16. HASIL PENELITIAN

17. HASIL PENELITIAN
Penyusunan hasil penelitian terdiri dari:
• 1) Menyatakan variabel-variabel yang diteliti;
• 2) Menyatakan teknik analisis data;
• 3) Mendeskripsikan hasil analisis data;
• 4) Memberikan penafsiran terhadap kesimpulan analisis
data;
Uraian bagaimana hasil penelitian disusun secara cermat
dan komprehensif. (Suriasumantri (2007); Sudirdja (2010)

18. RINGKASAN DAN KESIMPULAN
Penyusunan Ringkasan dan Kesimpulan penelitian erdiri dari:
• a) Deskripsi singkat mengenai masalah, krangka teoretis, hipotesis,
metodologi dan penemuan penelitian;
• b) Kesimpulan penelitian yang merupakansintesis berdasarkan
keseluruhan aspektersebut di atas;
• c) Pembahasan kesimpulan penelitian denganmelakukan
perbandingan terhadap penelitian lain dan pengetahuan ilmiah
yang relevan;
• d) Mengkaji implikasi penelitian;
• e) Mengjukan saran
Uraian bagaimana Ringkasan dan Kesimpulan penelitian disusun
secara cermat dan komprehensif. (Suriasumantri (2007); Sudirdja
(2010)

19. PILAR PENELITIAN
DAN
PENDEKATAN METODE
- Pilar penelitian dikategorikan
menjadi 2 klasifikasi yaitu; logika
dan empiris (logico empirical)
- Dengan pendekatan metode
berupa : spatial (keruangan),
ecological (ekologis) dan
regional complex (kompleks
kewilayahan) yang satu sama lain
menpunyai hubungan yang saling
berkaitan dan mempengaruhi.

20. Terima Kasih
Selamat Belajar