guru-guru boleh printkan pada size A4 kemudian minta murid warna, gunting dan lekatkan semula.
anggaran masa: 1 jam
bahan keperluan: pensel warna, gam, gunting, kertas A4 @ kertas lukisan
Bahan Relief: At the Beach (Video: Beach Bean)rosedainty
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pN3S6_3P8mg&t=652s
Cikgu-cikgu boleh tayangkan video dari YouTube bertajuk Beach Bean (tayang dalam 5 minit camtu je) kemudian buat kuiz menggunakan slide di atas. Semoga bermanfaat.
Tag Pelajar (Student Tag): I'm a Leader & I'm an Assistantrosedainty
Tag ini boleh digunakan untuk mengiktiraf ketua dan penolong ketua dalam satu aktiviti berkumpulan agar murid lebih cakna tentang peranan masing-masing.
Cikgu boleh print warna dan laminate kemudian buat tali lanyard atau beli lanyard dari kedai 2co @ Ninso je. Semoga bermanfaat.
Kad Ganjaran (Reward Card): Punch Versionrosedainty
Ini ialah Kad Ganjaran version punch. Murid yang berperilaku baik akan dilubangkan pada nombor dan murid yang cukup 8 akan mendapat ganjaran daripada guru.
Cikgu boleh print warna atas kertas keras putih atau print version no background di atas kertas warna. Semoga bermanfaat.
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
The document describes three countries based on clues about activities and landmarks. Australia is summarized as having beautiful beaches, kangaroos, koalas and swimming in the sea. Canada is described as having beautiful lakes, big forests, high mountains, whale watching and horse riding. The UK is summarized as having Buckingham Palace, Tower Bridge in England, bagpipe music in Scotland.
Bahan Relief: At the Beach (Video: Beach Bean)rosedainty
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pN3S6_3P8mg&t=652s
Cikgu-cikgu boleh tayangkan video dari YouTube bertajuk Beach Bean (tayang dalam 5 minit camtu je) kemudian buat kuiz menggunakan slide di atas. Semoga bermanfaat.
Tag Pelajar (Student Tag): I'm a Leader & I'm an Assistantrosedainty
Tag ini boleh digunakan untuk mengiktiraf ketua dan penolong ketua dalam satu aktiviti berkumpulan agar murid lebih cakna tentang peranan masing-masing.
Cikgu boleh print warna dan laminate kemudian buat tali lanyard atau beli lanyard dari kedai 2co @ Ninso je. Semoga bermanfaat.
Kad Ganjaran (Reward Card): Punch Versionrosedainty
Ini ialah Kad Ganjaran version punch. Murid yang berperilaku baik akan dilubangkan pada nombor dan murid yang cukup 8 akan mendapat ganjaran daripada guru.
Cikgu boleh print warna atas kertas keras putih atau print version no background di atas kertas warna. Semoga bermanfaat.
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
The document describes three countries based on clues about activities and landmarks. Australia is summarized as having beautiful beaches, kangaroos, koalas and swimming in the sea. Canada is described as having beautiful lakes, big forests, high mountains, whale watching and horse riding. The UK is summarized as having Buckingham Palace, Tower Bridge in England, bagpipe music in Scotland.
Dokumen ini membincangkan masalah murid-murid di sekolah yang mengamalkan Program Dwibahasa atau Dual Language Program (DLP) kurang mahir dalam bahasa Inggeris. Ia mengenal pasti punca masalah ini ialah kekurangan penguasaan istilah dan ejaan dalam bahasa Inggeris. Cadangan untuk menyelesaikan masalah ini ialah menyediakan bahan pembelajaran dalam dwibahasa bagi memudahkan pemahaman murid. Langkah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Murid hanya dibenarkan berada di kelas dan tandas sahaja selaras SOP Covid-19
2) Ini membataskan aktiviti pembelajaran murid yang memerlukan pergerakan dan berkumpul
3) Penggunaan slaid projektor dicadangkan untuk melibatkan murid dalam pembelajaran jarak jauh
tak perlu fikir2 da, boleh download and print untuk anak2 kelas relief ya. saya cuma compile je tau bahan mostly dari pinterest jea. semoga dipermudahkan urusan dan mendapat kebaikan utk semua. may our kids have fun yea
Dokumen ini membahas tentang cara-cara pembiakan tumbuh-tumbuhan secara alami dan teknologi, termasuk biji benih, anak pokok, batang bawah tanah, spora, keratan batang, daun, kultur tisu, dan tut. Tumbuh-tumbuhan membiak untuk melestarikan spesiesnya.
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesisrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
Dokumen ini membincangkan masalah murid-murid di sekolah yang mengamalkan Program Dwibahasa atau Dual Language Program (DLP) kurang mahir dalam bahasa Inggeris. Ia mengenal pasti punca masalah ini ialah kekurangan penguasaan istilah dan ejaan dalam bahasa Inggeris. Cadangan untuk menyelesaikan masalah ini ialah menyediakan bahan pembelajaran dalam dwibahasa bagi memudahkan pemahaman murid. Langkah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Murid hanya dibenarkan berada di kelas dan tandas sahaja selaras SOP Covid-19
2) Ini membataskan aktiviti pembelajaran murid yang memerlukan pergerakan dan berkumpul
3) Penggunaan slaid projektor dicadangkan untuk melibatkan murid dalam pembelajaran jarak jauh
tak perlu fikir2 da, boleh download and print untuk anak2 kelas relief ya. saya cuma compile je tau bahan mostly dari pinterest jea. semoga dipermudahkan urusan dan mendapat kebaikan utk semua. may our kids have fun yea
Dokumen ini membahas tentang cara-cara pembiakan tumbuh-tumbuhan secara alami dan teknologi, termasuk biji benih, anak pokok, batang bawah tanah, spora, keratan batang, daun, kultur tisu, dan tut. Tumbuh-tumbuhan membiak untuk melestarikan spesiesnya.
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesisrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.