Bab iii &_iv[1]

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
BAB III MENDESAIN PROPOSAL PENELITIAN DAN
PROPOSAL KEGIATAN
Dosen pengampu: Elsa Rosyidah,S.TP., M.I.L.
Bahasa Indonesia
Oleh:
1. ACH. ROFI HAMDANI
2. ASHFA DINIYYAH ASSABILAH
3. AINA SALSABILA
4. LILIS ROCSDIANI
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
http://www.unusida.ac.id

Universitas Nahdlatul Ulama SidoarjoUniversitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
BAB III
A. MEMBANGUN KONTEKS TEKS PROPOSAL
B. MENELUSURI DAN MENGANALISIS MODEL TEKS
PROPOSAL
C. MEMBANGUN TEKS PROPOSAL SECARA BERSAMA-
SAMA
D. MEMBANGUN TEKS PROPOSAL SECARA MANDIRI
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

A. MEMBANGUN KONTEKS TEKS PROPOSAL
Sebelum Anda melakukan penelitian untuk skripsi atau
melakukan kegiatan lain yang bukan penelitian (misalnya magang),
Anda dituntut untuk membuat proposal terlebih dahulu. Proposal
penelitian dan proposal kegiatan merupakan produk karya tulis
yang sangat penting untuk Anda pahami. Dengan mempelajari BAB
III ini Anda akan memahami substansi teks proposal dan ciri-ciri
kebahasaannya, baik proposal untuk kegiatan yang bukan
penelitian.
Proposal penelitian atau proposal kegiatan dinyatakan layak
apabila dirancang dengan baik dan mengikuti kelaziman yang telah
disepakati dalam tradisi akademik di Indonesia. Oleh karena itu,
baik proposal penelitian maupun proposal kegiatan, haruslah
didesain dengan benar berdasarkan kerangka pemikiran yang
dirujuk, mulai dari penetapan permasalahan sampai dengan
metode dan teknik pelaksanaannya.

B. MENELUSURI DAN MENGANALISIS MODEL TEKS
PROPOSAL
Mendesain proposal sebagai genre makro dengan cara seluruh isi
dan gagasan dalam proposal seharusnya disampaikan dengan bahasa
Indonesia yang baku. Sebagai pemilik dan pengguna bahasa Indonesia,
Anda patut mensyukurinya.
1. Menelusuri Model Teks Proposal
Struktur teks itu terdiri atas tahap-tahapan yang direlasikan oleh genre
mikro yang sesuai dengan isi dan fungsi tahapan-tahapan tersebut.
a. Menelusuri model teks proposal penelitian
Pada tugas itu, hanya diajukan beberapa pertanyaan. Anda boleh
mengajukan pertanyaan- pertanyaan lain sebanyak-banyaknya.
b. Menelusuri model teks proposal kegiatan
Untuk mengawali kegiatan eksplorasi terhadap unsur-unsur proposal
kegiatan, bandingkan jawaban anda dengan jawaban milik teman anda.
Anggaplah simpulan yang anda hasilkan sebagai jawaban milik teman
Anda.

2. Menganalisis Hubungan Genre pada Setiap Tahapan Proposal
a. Menganalisis hubungan genre pada setiap tahapan proposal
penelitian
Secara umum proposal penelitian memuat unsur-unsur yang terdiri atas:
• latar belakang dilakukannya penelitian;
• rumusan masalah dan tujuan penelitian;
• manfaat dan pentingnya penelitian;
• tinjauan teoretis yang menguraikan acuan teori utama dan elaborasi;
• kerangka pikir atau bingkai acuan dalam melakukan penelitian terhadap
masalah itu;
• asumsi atau hipotesis yang akan diuji;
• sumber data atau subjek penelitian;
• instrumen pengumpulan data yang akan digunakan;
• metode atau prosedur penilitian;
• teknik analisis data yang akan dilakukan; dan
• daftar pustaka.

Unsur-unsur yang kurang diperhatikan dalam membuat
proposal yaitu:
• Pendahuluan
• Landasan teori dan tujuan pustaka
• Metodelogi penelitian
• Daftar pustaka
• Simpulan pada struktur teks hubungan genre pada teks
proposal penelitian

b. Menganalisis struktur teks dan hubungan genre pada
proposal kegiatan
Proposal kegiatan yang dimaksud adalah proposal yang
dirancang bukan untuk penelitian, melainkan untuk kegiatan-
kegiatan itu meliputi seminar, kongres, lokakarya, pelatihan,
pengabdian, magang, dan sebagainya. Proposal kegiatan
yang akan dibahas disini adalah proposal kegiatan magang,
yang apabila magang sudah selesai dilaksanakan kemudian
dilaporkan dalam bentuk laporan magang.
Unsur-unsur proposal magang yaitu:
• Pendahuluan
• Tata laksana kegiatan
• Penutup
• Simpulan tentang struktur teks dan hubungan genre pada
proposal kegiatan

3. Menganalisis Formulasi Bahasa Pada Proposal, Manfaat Proposal,
Dan Pihak Yang Diberi Proposal
Pada bagian ini, Anda akan diajak untuk mengajukan pertanyaan
secara khusus tentang formulasi bahasa yang digunakan pada
proposal, manfaat penyusunan proposal, dan pihak-pihak yang
diberi proposal. Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan itu,
Anda akan memperoleh pengetahuan yang dapat membantu
proses pembuatan proposal.
a. menganalisis formulasi bahasa dalam proposal
bahasa proposal mengandung makna keakanan. Bahasa yang
demikian menggambarkan bahwa penelitian atau kegiatan yang
dimaksud belum dilaksanakan, tetapi direncanakan untuk
dilaksanakan.

b. menganalisis manfaat penyusunan proposal
proposal penelitian atau proposal kegiatan merupakan
rancangan bahwa sebuah penelitian atau kegiatan yang akan
dikerjakan. Proposal dapat memandu arah yang akan dituju
oleh penelitian atau kegiatan itu.
c. menganalisis pihak yang diberi proposal
seandainya proposal itu adalah proposal penelitian yang Anda
buat, proposal itu akan diserahkan paling tidak kepada dosen
pembimbing dan kepada program studi atau petugas
administrasi untuk keperluan pengarsipan.

C. MEMBANGUN TEKS PROPOSAL SECARA
BERSAMA-SAMA
1. Merekontruksi Teks Proposal
Kegiatan ini Anda lakukan berdasarkan teks proposal
yang sudah ada (baik proposal penelitian maupun
proposal kegiatan). Pada dasarnya, menkonstruksi teks
proposal adalah menyususn ulang teks tersebut
dengan cara yang berbeda.
2. Menyusun Teks Proposal yang Baru
Proposal penelitian atau proposal kegiatan yang akan
Anda susun itu milik Anda sendiri, tetapi dalam proses
penyusunannya Anda masih berdasarkan pada model
yang sudah ada.

D. MEMBANGUN TEKS PROPOSAL SECARA
MANDIRI
1. Membuat Rangkuman
Apabila terdapat yang belum dipahami, anda
dapat membaca dan mengkaji bagian tersebut
berulang kali.
2. Membuat Tugas dan Proyek Tentang Teks
Proposal
• Tugas
• Proyek

BAB IV MELAPORKAN HASIL PENELITIAN DAN HASIL
KEGIATAN
Dosen pengampu: Elsa Rosyidah,S.TP., M.I.L.
Bahasa Indonesia
Oleh:
1. ACH. ROFI HAMDANI
2. ASHFA DINIYYAH ASSABILAH
3. AINA SALSABILA
4. LILIS ROCSDIANI
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
http://www.unusida.ac.id

A. MEMBANGUN KONTEKS TEKS LAPORAN
Pada Bab IV ini, akan mempelajari cara menyusun
laporan untuk kedua hal tersebut. Laporan penelitihan
atau laporan kegiatan yang dimaksudkan di sini adalah
laporan pada umumnya yaitu bahwa setelah
penelitihan atau pelaksana kegiatan melaksanakan
penelitian atau kegiatan, sesuai dengan jenjang
pendidikan dan jenis kegiatan yang relevan dengan
kehidupan akademik anda. Laporan kegiatan tidak
disusun berdasarkan penelitian, tetapi berdasarkan
kergiatan, misalnya latihan kerja, magang, seminar,
kegiatan kemahasiswaan yang lain dan lain-lain.

B. MENELUSURI MODEL DAN MENGANALISIS TEKS
LAPORAN
Melaporkan hasil penelitian atau hasil kegiatan (termasuk
pengolahan dan analisis data) dalam bentuk tulisan. Apabila laporan tidak
disusun dengan formulasi bahasa yang sesuai (termasuk struktur teks yang
seharusnya), laporan itu akan sulit dipahami; sedangkan yang kedua,
apabila penelitian atau kegiatan itu tidak segera dilaporkan, hasil-hasil dan
temuan-temuan penelitian atau kegiatan tersebut tidak akan diketahui
oleh berbagai pohaok dengan cepat.
Apabila penulisan dan pemublikasian penelitian atau kegiatan segera
dilakukan, manfaat teoretis dan praktis penelitian atau kegiatan itu juga
dapat segera dirasakan. Didasarkan pada analisis yang dapat
dipertanggungjawabkan, laporan penelitian itu dapat digunakan sebagai
referensi. Bahkan sebuah penelitian dapat menjadi inspirasi kemunculan
gagasan baru. Laporan kegiatan yang bagus dapat dijadikan pedoman
untuk merancang kegiatan yang akan datang. Kekurangan-kekurangan
yang ada pada kegiatan yang dilaporkan itu merpakan pelajaran yang
berharga dalam melaksanakan kegiatan yang lain.

1. Menelusuri Model Teks Laporan
a. Menelusuri model teks laporan
b. Menelusuri model teks laporan kegiatan
2. Menganalisis Hubungan Genre pada Setiap Tahapan Teks Laporan
a. Menganalisis Hubungan Genre pada SetiapTahapan Teks Laporan Penelitian
1) Abstrak
Abstrak merupakan bagian yang sangat penting dalam laporan penelitian. Pada laporan
penelitian, abstrak adalah genre mikro yang berisi ringkasan seluruhpenelitian yang
dilaporkan, abstrak juga disebut ringkasan atau intisari. Oleh sebab itu, sebagai ringkasan,
abstrak berfungsi secara sosial untuk menjelaskan keseluruhan isi penelitian, yang meliputi:
• Masalah yang diteliti dan atau tujuan penelitian
• Metodologi penelitian
• Temuan yang dihasilkan dan pembahasan
• Simpulan, implikasi, dan atau saran
Mulai poin-poin tersebut, abstrak dapat memotivasi pembaca untuk membaca lebih lanjut
laporan penelitian yang lengkiap. Pada umumnya abstrak disajikan dalam satu kesatuan
dengan artikelnya atau tulisan induknya. Dengan demikian, abstrak menjadi nama genre
tersendiri dan sekalihus nama bagian artikel atau tulisan.

2) Pendahuluan
Pendahuluan merupakan tahapan yang berfungsi untuk
menyatakan latar belakang penelitian yang telah
dilaksanakan, permasalahan yang diteliti, tujuan penelitian,
manfaat penelitian, pentingnya masalah itu diteliti, dan
pendekatan/metode/teknik yang digunakan untuk
mencapai tujuan tersebut. Isi tahapan pendahuluan pada
laporan penelitian dan pada proposal penelitian pada
dasarnya sama. Pendahuluan pada proposal penelitian
menggambarkan rencana yang akan dikerjakan, sehingga
modalitas dan penanda waktu yang akan datang banyak
digunakan. Sebaliknya, pendahuluan pada laporan
penelitian merupakan pengungkapan hasil pelaksanaan
dari rencana yang sudah dikerjakan, sehingga modalitas
dan penanda waktu yang digunakan menggambarkan
waktu lampau.

3) Landasan Teori dan Tinjauan Pustaka
Tahapan landasam teori dan tinjauan pustaka berisi dua hal. Yang
pertama, adalah landasan teori yang berfungsi untuk
menyampaikan ulasan teori yang digunakan untuk memecahkan
masalah yang diteliti, dan yang kedua adalah tinjuan pustaka yang
berfungsi untuk menyatakan perbandingan antara penelitian yang
dilaporkan itu dan penelitian-penelitian sebelumnya.
4) Metodologi Penelitian
Tahapan metodologi penelitian berisi sajian tentang pendekatan,
metode, dan teknik penelitian yang diterapkan pada penelitian
yang dilaporkan, termasuk langkah-langkah yang ditempuh.
Adapun teknik penelitian yang dipilih meliputi teknik pengumpulan
data dan teknik analisis data. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik sampling (lebih khusus lagi purposive
sampling) dengan melakukan wawancara mendalam, sedangkan
teknik analisisnya adalah teknik analisis siklus-interaktif yang
diadopsi dari miles dan huberman.

5) Hasil Penelitian dan Pembahasan
Tahapan hasil penelitian dan pembahasan terdiri atas dua hal yang
berbeda: hasil penelitian dan pembahasan. Perlu dicatat bahwa
terdapat banyak laporan penelitian yang tidak mengandung
pembahasan, meskipun bab hasil penelitian dan pembahasan
secara eksplisit dinyatakan. Pada laporan penelitian yang demikian
itu, bab yang dimaksud hanya berisi deskripsi data biasa tanpa
disertai analisis dengan cara membanding-bandingkan berbagai
temuan yang ada serta tanpa dikonfirmasikan dengan teori yang
dirujuk dan tanpa dikonfrontasikan dengan penelitian-penelitian
sebelumnya.
6) Penutup
Bab penutup merupakan tahapan terakhir pada struktur teks
laporan penelitian. Tahapan ini biasanya mengandung dua unsur,
yaitu simpulan dan saran. Untuk menyampaikan simpulan dan sara
(termasuk impilkasi hasil penelitian), genre mikro yang dignakan
adalah deskripsi dan atau meliputi eksposisi. Pada dasarnya
ringkasan adalah simpulan dari temuan penelitian.

7) Daftar Pustaka dan Lampiran
Daftar pustaka dan lampiran tidak dimasukkan ke dalam struktur teks laporan
penelitian, meskipun dua hal itu penting. Hal ini telah dibasahas pada bab III.
Penetili (termasuk penulis) hendaknya memasukkan ke dalam daftar pustaka
semua sumber (yang berupa buku, artikel ilmiah/jurnal, atau terbutan lain) yang
digunakan sebagai bahwa peneliti hendaknya memilih secara konsisten salah sattu
model penulis sesuai dengan konvensi yang berlaku.
Lampiran merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari isi teks laporan
secara keseluruhan.
Materi yang dapat dimasukkan ke dalam lampiran adalah materi yang relevan
dengan penelitian yaitu antara lain:
• Transkrip data penelitian. Data-data yang dianalisis bab IV dan atau Bab V biasanya
hanya berupa contoh. Data-data secara keseluruhan diletakkan pada lampiran.
• Panduan wawancara kepada informan.
• Dokumen yang dijadikan bahan analisis atau rujukan.
• Surat-surat pendukung, seperti surat izin untuk melakukan penelitian di kolasi
penelitian, surat keputusan meteri dan sejenisnya.
• Gambar atau foto.

8) Simpulan Tentang Struktur Teks dan Hubungan Genre pada Laporan
Penelitian
Dari penelusuran Anda terhadap struktur teks dan genre mikro yang digunakan
untuk merealisasikan setiap tahapan yang ada di dalam laporan penelitian. Bahwa
menulis laporan penelitian merupakan rangkaian kegiatan setelah penelitian
dijalankan berdasarkan proposal yang telah didesain sebelumnya.
b. Menganalisis Hubungan Genre pada Setiap Tahapan Teks Laporan Kegiatan
• Ringkasan (yang mengandung tujuan, deskripsi, pelaksanaa, serta saran kegiatan).
• Pendahuluan (untuk menyampaikan latar belakang, gambaran tentang jenis dan
bentuk kegiatan, tujuan, manfaat, strategi yang digunakan untuk melaksanakan
kegiatan).
• Deskripsi kegiatan (tentang nama kegiatan, lokasi, waktu dan pelaksana kegiatan).
• Pelaksanaan kegiatan (berisi rangkaian tata cara pelaksanaan kegiatan).
• Penutup (berisi pernyataan simpulan bahwa kegiatan yang dimaksud telah
dilaksanakan dengan baik dan bermanfaat).
• Daftar pustaka dan lampiran.
• Simpulan tentang struktur teks dan hubungan genre pada laporan kegiatan
(merealisasikan setiap tahapan yang ada dalam laporan kegiatan).

c. Menganalisis Ciri-ciri Akademik, Manfaat dan Pihak yang Diberi Teks
Laporan
1) Menganalisis ciri-ciri akademik teks laporan
• Ringkasan atau padat
• Lengkap
• Logis
• Sistematis
• Lugas
2) Menganalisis manfaat teks laporan
• Fungsi informatif
• Fungsi pertanggung jawaban
• Fungsi pengawasan
• Fungsi pengambilan keputusan
3) Menganalisis pihak yang diberi teks laporan

C. MEMBANGUN TEKS LAPORAN SECARA
BERSAMA-SAMA
Pada bagian ini Anda diajak untuk menyusun teks laporan secara bersama-sama
1. Merekonstruksi teks laporan
Dalam mengungkapkan hasil rekonstruksi, anda boleh menempuh tata cara
sebagai berikut:
• Tentukan teks laporan
• Bacalah teks laporan itu dengan teliti dan pahamilah teks beserta isinya
• Ringkaslah tahapan pada struktur teks itu
• Rangkaikanlah ringkasan dari setiap tahapan itu menjadi satu
• Periksa kembali apakah rangkaian ringkasan itu sudah disusun dengan bahasa
Indonesia yang naik dan benar
• Kesatuan ringkasan akhri yang telah diperiksa ulang itu adalah rekontruksi yang di
hasilkan
2. Menyusun teks laporan yang baru
Laporan yang akan Anda susun meliputi laporan penelitian dan laporan kegiatan.

D. MEMBANGUN TEKS LAPORAN SECARA
MANDIRI
1. Membuat rangkuman
2. Membuat tugas dan proyek tentang teks
laporan
• Tugas (tugas mandiri)
• Proyek (pekerjaan yang Anda rancang sendiri)

Bab iii &_iv[1]

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Bab iii &_iv[1]

Similar to Bab iii &_iv[1] (20)

Bab iii &_iv[1]

Bab iii &amp;_iv[1]

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Bab iii &amp;_iv[1]

Similar to Bab iii &amp;_iv[1] (20)

Bab iii &amp;_iv[1]

Bab iii &_iv[1]

Similar to Bab iii &_iv[1]

Similar to Bab iii &_iv[1] (20)

Bab iii &_iv[1]