SlideShare a Scribd company logo
GURU
Bab 2
DEFINASI GURU
• Guru ialah orang yang mengajar, pendidik, pengajar dan pengasuh.
Ia juga boleh diertikan sebagai orang yang berpendidikan,
berpengetahuan dan jawatan sebagai guru itu sendiri
menyebabkan seorang guru akan dihormati serta
menjadi perhatian masyarakat umum
KONSEP GURU
PERATURAN DAN PEKELILING
• Kehadiran bertugas
• Kepatuhan tugas
• Tugas akedemik guru
• Buku rekod guru
• Perhubugan guru dengan pelajar
• Pakaian
• Rambut
• Perintah am
• Kebersihan
• pelawat
STANDARD GURU MALAYSIA
• Kompetensi professional yang patut di capai oleh guru dan
pernyataan aspek yang patut disediakan serta dilaksanakan oleh
semua agensi dan institute latihan perguruan.
• Standard guru Malaysia juga digubal berdasarkan rujukan dan
penandaarasan standard pendidikan di Malaysia dan pendidikan
guru di Negara maju.
• Ia mempunyai dua kompinen utama yang saling bergantung antara
satu sama lain iaitu Standard (s) dan Keperluan (k).
CIRI-CIRI GURU YANG TERPILIH
1
• Guru yang telah terlatih dan sedang mengajar di mana-mana sekolah
kerajaan tidak kira sekolah rendah dan menengah.
2
• Guru yang terlatih tetapi sedang mengikuti kursus dan di dalam
perkhidmatan di institusi latihan guru di seluruh malaysia
3
• Guru tetapi sebagai pelatih di sekolah kerajaan dan sedang mengikuti kursus
pra perkhidmatan di institusi latihan seluruh malayisia.
Kualiti profesional
Perkhidmatan
beretika
Berilmu dan
berketrampilan
akauntibiliti
Kreaktif dan
inovatif
dedikasi
Kejujuran
intelektual
SEKIAN TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Laluan kerjaya guru gc
Laluan kerjaya guru gcLaluan kerjaya guru gc
Laluan kerjaya guru gc
HidayahWee
 
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
Sairah Husin
 
Topik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
Topik 10 Cabaran Profesionalism KeguruanTopik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
Topik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
Azizi Ahmad
 
Program kecemerlangan panitia
Program kecemerlangan panitiaProgram kecemerlangan panitia
Program kecemerlangan panitia
Norazaliza Liza
 
Sabk
SabkSabk

What's hot (6)

Laluan kerjaya guru gc
Laluan kerjaya guru gcLaluan kerjaya guru gc
Laluan kerjaya guru gc
 
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
 
Standard guru malaysia (sgm)
Standard guru malaysia (sgm)Standard guru malaysia (sgm)
Standard guru malaysia (sgm)
 
Topik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
Topik 10 Cabaran Profesionalism KeguruanTopik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
Topik 10 Cabaran Profesionalism Keguruan
 
Program kecemerlangan panitia
Program kecemerlangan panitiaProgram kecemerlangan panitia
Program kecemerlangan panitia
 
Sabk
SabkSabk
Sabk
 

Similar to bab 2

BAB 10 PROFESION GURU.pptx
BAB  10 PROFESION GURU.pptxBAB  10 PROFESION GURU.pptx
BAB 10 PROFESION GURU.pptx
lindamas1
 
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptxEDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
SITIAISHAHBINTIMOHAM7
 
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
Mozlina
 
Big kami 2014
Big kami 2014Big kami 2014
Big kami 2014
chewaismail
 
Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
 Konsep mengajar sebagai satu profesion (2) Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
Noor Maslina
 
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptxTAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
noorwal
 
Unit 10
Unit 10Unit 10
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaIrwan Nazarudin
 
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]cikgusuepkhas
 
Etika dalam kerjaya guru
Etika dalam kerjaya guruEtika dalam kerjaya guru
Etika dalam kerjaya guru
Mohd Rosli
 
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru KUMPULAN 19 : Kualiti Guru
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru Izawati Saat
 
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifcikgusuepkhas
 
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
2april1980
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
student malaysia
 
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptxBAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
lindamas1
 
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
josie kay
 
Bab 11 guru dan sekolah
Bab 11 guru dan sekolahBab 11 guru dan sekolah
Bab 11 guru dan sekolah
Mashithah Khalid
 

Similar to bab 2 (20)

BAB 10 PROFESION GURU.pptx
BAB  10 PROFESION GURU.pptxBAB  10 PROFESION GURU.pptx
BAB 10 PROFESION GURU.pptx
 
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptxEDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
EDUP 3083 TOPIK 1_2.pptx
 
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
Konsep mengajar sebagai_satu_profesion_
 
Big kami 2014
Big kami 2014Big kami 2014
Big kami 2014
 
Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
 Konsep mengajar sebagai satu profesion (2) Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
Konsep mengajar sebagai satu profesion (2)
 
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptxTAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
TAJUK 10 PROFESION GURU.pptx
 
Unit 10
Unit 10Unit 10
Unit 10
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
 
Mentoran (ciri dan fungsi mentoran)
Mentoran (ciri dan fungsi mentoran)Mentoran (ciri dan fungsi mentoran)
Mentoran (ciri dan fungsi mentoran)
 
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]
Powerpoint presentation peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif[1]
 
Etika dalam kerjaya guru
Etika dalam kerjaya guruEtika dalam kerjaya guru
Etika dalam kerjaya guru
 
(Group 19) kualiti guru
(Group 19) kualiti guru(Group 19) kualiti guru
(Group 19) kualiti guru
 
Isu kualiti guru
Isu kualiti guruIsu kualiti guru
Isu kualiti guru
 
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru KUMPULAN 19 : Kualiti Guru
KUMPULAN 19 : Kualiti Guru
 
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
 
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
 
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptxBAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
 
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
 
Bab 11 guru dan sekolah
Bab 11 guru dan sekolahBab 11 guru dan sekolah
Bab 11 guru dan sekolah
 

Recently uploaded

SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
PusatKokurikulumTere
 
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
SLBPGRIPUNCU
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
norazuraabdtalip1
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
MARINIDARWISHAHBINTI
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
 
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 

bab 2

  • 2. DEFINASI GURU • Guru ialah orang yang mengajar, pendidik, pengajar dan pengasuh. Ia juga boleh diertikan sebagai orang yang berpendidikan, berpengetahuan dan jawatan sebagai guru itu sendiri menyebabkan seorang guru akan dihormati serta menjadi perhatian masyarakat umum
  • 4. PERATURAN DAN PEKELILING • Kehadiran bertugas • Kepatuhan tugas • Tugas akedemik guru • Buku rekod guru • Perhubugan guru dengan pelajar • Pakaian • Rambut • Perintah am • Kebersihan • pelawat
  • 5. STANDARD GURU MALAYSIA • Kompetensi professional yang patut di capai oleh guru dan pernyataan aspek yang patut disediakan serta dilaksanakan oleh semua agensi dan institute latihan perguruan. • Standard guru Malaysia juga digubal berdasarkan rujukan dan penandaarasan standard pendidikan di Malaysia dan pendidikan guru di Negara maju. • Ia mempunyai dua kompinen utama yang saling bergantung antara satu sama lain iaitu Standard (s) dan Keperluan (k).
  • 6.
  • 7. CIRI-CIRI GURU YANG TERPILIH 1 • Guru yang telah terlatih dan sedang mengajar di mana-mana sekolah kerajaan tidak kira sekolah rendah dan menengah. 2 • Guru yang terlatih tetapi sedang mengikuti kursus dan di dalam perkhidmatan di institusi latihan guru di seluruh malaysia 3 • Guru tetapi sebagai pelatih di sekolah kerajaan dan sedang mengikuti kursus pra perkhidmatan di institusi latihan seluruh malayisia.