Dokumen ini berisi laporan penilaian keterampilan menggolek bola murid-murid kelas 2 Bestari. Terdapat 27 nama murid yang dinilai berdasarkan 3 kriteria keterampilan menggolek bola, yaitu keterampilan persiapan, mengayunkan tangan, dan mengikuti lajakan bola. Guru mencatat hasil penilaian untuk setiap murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan prestasi murid-murid kelas 2 Bestari dalam aktiviti gimnastik asas seperti guling sisi, guling depan dan hambur serta mendarat. Ia menyenaraikan 27 nama murid dan menandakan kebolehan setiap murid dalam aktiviti tersebut untuk tujuan pentaksiran pendidikan jasmani pada tahun 2.
Dokumen ini berisi laporan penilaian keterampilan menggolek bola murid-murid kelas 2 Bestari. Terdapat 27 nama murid yang dinilai berdasarkan 3 kriteria keterampilan menggolek bola, yaitu keterampilan persiapan, mengayunkan tangan, dan mengikuti lajakan bola. Guru mencatat hasil penilaian untuk setiap murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan prestasi murid-murid kelas 2 Bestari dalam aktiviti gimnastik asas seperti guling sisi, guling depan dan hambur serta mendarat. Ia menyenaraikan 27 nama murid dan menandakan kebolehan setiap murid dalam aktiviti tersebut untuk tujuan pentaksiran pendidikan jasmani pada tahun 2.
Dokumen ini memberikan daftar 18 murid dan aktiviti jasmani yang dapat mereka lakukan seperti kekuatan, daya tahan otot, dan catatan. Dokumen ini merupakan lembar penilaian prestasi murid dalam pelajaran pendidikan jasmani untuk Tahun 2 yang menggunakan piawaian prestasi tahap 4 deskriptor 1 bukti 3.
Dokumen ini berisi daftar 18 murid dan aktivitas rekreasi tradisional Malaysia seperti galah panjang dan rondas. Guru diminta untuk memeriksa kemampuan murid-muridnya dalam bermain permainan tersebut.
Dokumen ini memberikan ringkasan prestasi murid-murid kelas 2 Arif dalam melakukan pergerakan lokomotor asas seperti melalui ruang besar dan sempit, serta berkumpul dalam kumpulan.
Modul ini menyenaraikan 18 murid dan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi tubuh badan. Guru menandakan murid-murid yang dapat menyatakan masalah tersebut. Modul ini digunakan untuk pentaksiran Pendidikan Jasmani tahun 2 berdasarkan piawaian prestasi band 5.
Dokumen ini merupakan makalah tentang kebutuhan oksigenasi yang disusun oleh 10 orang mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kota Sukabumi untuk mata kuliah Keterampilan Dasar Keprawatan I pada tahun 2014/2015. Makalah ini membahas tentang pentingnya oksigenasi bagi tubuh manusia untuk dapat hidup.
Kebutuhan aktivitas (mobilitias) merupakan kebutuhan dasar pasien untuk dapat bergerak dan beraktivitas. Makalah ini membahas tentang pentingnya mobilitias bagi pasien dan peran perawat dalam memfasilitasi mobilitias pasien.
This document outlines a teacher guide for a 3 lesson plan focusing on healthy eating habits in Latvia, Turkey, and Catalonia, Spain for students ages 10-12. The first lesson involves making sandwiches and a game to identify healthy and unhealthy foods. The second lesson covers nutrients, calories, and food origins through interactive whiteboard games and online activities. The final lesson has students form food-named groups, play a food pyramid game, share local food menus, and conduct a Skype conversation with students from the other European countries.
Montek Learning Solutions is a training and placement center located in Pune, India. It aims to provide quality education and practical work experience to help students gain direct employment. Courses cover various topics like PHP, Java, Android, software testing and more. Montek believes education is fundamental for individual development and strives to meet the needs of companies through harnessing student potential.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah sel, pengertian sel, jenis-jenis sel seperti sel hewan, tumbuhan, dan prokariotik, perbedaan antara sel hewan dan tumbuhan, komponen utama sel seperti membran sel, sitoplasma, nukleus, dan organel sel beserta fungsinya, serta pembagian sel berdasarkan kehadiran membran pada inti sel.
Dokumen ini memberikan daftar 18 murid dan aktiviti jasmani yang dapat mereka lakukan seperti kekuatan, daya tahan otot, dan catatan. Dokumen ini merupakan lembar penilaian prestasi murid dalam pelajaran pendidikan jasmani untuk Tahun 2 yang menggunakan piawaian prestasi tahap 4 deskriptor 1 bukti 3.
Dokumen ini berisi daftar 18 murid dan aktivitas rekreasi tradisional Malaysia seperti galah panjang dan rondas. Guru diminta untuk memeriksa kemampuan murid-muridnya dalam bermain permainan tersebut.
Dokumen ini memberikan ringkasan prestasi murid-murid kelas 2 Arif dalam melakukan pergerakan lokomotor asas seperti melalui ruang besar dan sempit, serta berkumpul dalam kumpulan.
Modul ini menyenaraikan 18 murid dan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi tubuh badan. Guru menandakan murid-murid yang dapat menyatakan masalah tersebut. Modul ini digunakan untuk pentaksiran Pendidikan Jasmani tahun 2 berdasarkan piawaian prestasi band 5.
Dokumen ini merupakan makalah tentang kebutuhan oksigenasi yang disusun oleh 10 orang mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kota Sukabumi untuk mata kuliah Keterampilan Dasar Keprawatan I pada tahun 2014/2015. Makalah ini membahas tentang pentingnya oksigenasi bagi tubuh manusia untuk dapat hidup.
Kebutuhan aktivitas (mobilitias) merupakan kebutuhan dasar pasien untuk dapat bergerak dan beraktivitas. Makalah ini membahas tentang pentingnya mobilitias bagi pasien dan peran perawat dalam memfasilitasi mobilitias pasien.
This document outlines a teacher guide for a 3 lesson plan focusing on healthy eating habits in Latvia, Turkey, and Catalonia, Spain for students ages 10-12. The first lesson involves making sandwiches and a game to identify healthy and unhealthy foods. The second lesson covers nutrients, calories, and food origins through interactive whiteboard games and online activities. The final lesson has students form food-named groups, play a food pyramid game, share local food menus, and conduct a Skype conversation with students from the other European countries.
Montek Learning Solutions is a training and placement center located in Pune, India. It aims to provide quality education and practical work experience to help students gain direct employment. Courses cover various topics like PHP, Java, Android, software testing and more. Montek believes education is fundamental for individual development and strives to meet the needs of companies through harnessing student potential.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah sel, pengertian sel, jenis-jenis sel seperti sel hewan, tumbuhan, dan prokariotik, perbedaan antara sel hewan dan tumbuhan, komponen utama sel seperti membran sel, sitoplasma, nukleus, dan organel sel beserta fungsinya, serta pembagian sel berdasarkan kehadiran membran pada inti sel.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah penemuan struktur sel, mulai dari penemuan sel itu sendiri oleh Robert Hooke, penemuan protoplasma oleh Johanes Purkinje dan Felix Durjadin, penemuan nukleus oleh Robert Brown, pernyataan bahwa sel hidup oleh dua ahli biologi Jerman pada tahun 1838, penyataan sel sebagai unit terkecil kehidupan oleh Max Schultze, penyataan bahwa sel dapat tumbuh oleh Rudolf Virchoff,
Dokumen ini memberikan ringkasan prestasi 27 murid Kelas 2B dalam melakukan dua kemahiran lokomotor dasar yaitu melompat dan mendarat dengan dua kaki serta melompat dan mendarat dengan memfleksikan lutut dan pergelangan kaki. Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani menilai pencapaian setiap murid dan mencatat hasilnya untuk kelas 2B pada tahun tertentu.
Dokumen tersebut membahas pengenalan metode elemen hingga (FEM) untuk memodelkan perambatan panas, mulai dari persamaan dasar transfer panas, diskritisasi domain menjadi elemen-elemen, perumusan persamaan FEM, hingga contoh penerapan FEM untuk elemen segitiga dua dimensi."
Web 2.0 youtube slide share docstoc scribdZainal Osman
Dokumen ini membahas penggunaan beberapa platform Web 2.0 seperti Youtube, SlideShare, Docstoc, dan Scribd dalam pengajaran dan pembelajaran. Dokumen ini menjelaskan apa itu masing-masing platform, manfaatnya, dan strategi penggunaannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Sistem endokrin terdiri dari organ dan jenis sel yang berbeda yang memproduksi hormon. Organ utama termasuk kelenjar tiroid, paratiroid, pankreas, adrenal, gonad, dan hipofisis. Jenis sel yang memproduksi hormon antara lain sel kromafin, sel folikel tiroid, sel alfa dan beta pankreas, sel korteks adrenal dan sel gonad. Sistem ini berperan penting dalam regulasi berbagai fungsi tubuh.
Dokumen tersebut membahas mekanisme adaptasi sel, yang meliputi organisasi sel, modalitas cedera sel, perubahan morfologis pada sel yang cedera sub-letal, dan klasifikasi patologik. Sel dapat beradaptasi dengan mengalami atrofi, hipertrofi, atau hiperplasia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungan."
1. MODUL PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN
2
STANDARD PRESTASI : BAND 3 DESKRIPTOR 1 EVIDEN 2 (B3D1E2)
Kelas: 2 BESTARI
Tarikh: ___________
Manipulasi Alatan
Tandakan / pada murid yang berkebolehan melakukan aktiviti berikut.
Bil
Nama Murid
1
AMMAR ISKANDAR
2
IRSYADUDDIEN ISYRAQ
3
MOHAMAD AMIRUL AMIN
4
MOHAMAD AMIRUL AMRI
5
MOHAMAD AMIRUL FITRI
6
MOHAMAD FARIDZUAN AFIEQ
7
MUHAMMAD AFIQ
8
MUHAMMAD AL SYAFIQ
9
MUHAMMAD AMIRUL DANISH
10
MUHAMMAD ARIFF
11
MUHAMMAD DENNIS IQWAN
12
MUHAMMAD FAIZ
13
MUHAMMAD FARHAN
14
MUHAMMAD HAZIQ
15
MUHAMMAD ZUHAIRY MIFZAL
16
RAFFIQ HAIMAN
17
AFZANIZA YUSRIEINA
Menggolek
Bola
Membaling
Bola
Menangkap
Bola
2. MODUL PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN
18
NUR ALEEYA ZULAIKA
19
NUR AL FARAH SYAZANA
20
NUR ATHIRAH AMANI
21
NUR FATIN NAJIHAH
22
NUR IFFA NASIHA
23
NUR SHAHIERA ANISA
24
NURIN IRDINA
25
NURSYAMIMI
26
SYAFFA AINA
27
TARINI
Cop & tandatangan guru:
………………………………………………………
Nama Guru
:
Tarikh
:
2