SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
IT’S learning – Hvorfor???
Opstart, udrulning og første erfaringer
Hvorfor???
• Samme løsning 0-18 år.
• Intra-dagtilbud
• Intra-dagpleje
• Brugerportal, Skoletube/børnetube og
Office365
• Forældre APP, (elev APP og personale
APP, kommer efter sommerferien 15)
Hvordan foregår udrulning
1 skole afgangen
0-6 års området iden 1.7.2015
Skolerne:
• Fokus på fælles planlægning
• Tryghed ift. forenklet fælles mål
• Hands-on workshop ca 1,5 times
varrighed.
Dagtilbud:
• Hjemmeside
• Fokus på forældre kommunikation
Udrulningsplan
Efter hands-on workshop
Skolerne:
• Op følgende workshop
• Før skolestart ny workshop
• Udflytning af arbejdsdag
• Tilbagevendende tema på netværk
Dagtilbud:
• Tilbagevendende tema på netværk
!!!Videoguides!!!
MASTER-MASTER
Fælles planlægning
Lærer samarbejde
(ingen elever)
FAG
Dansk 4 klassetrin
Fælles planlægning
Lærer samarbejde
(ingen elever)
FAG
Dansk 4A
Fælles + egen planlægning
Vurderinger
Elever
FAG
Dansk 4B
Fælles + egen planlægning
Vurderinger
Elever
FAG
Dansk 4C
Fælles + egen planlægning
Vurderinger
Elever
Forløb og indhold
FÆLLES RUM INDIVIDUELLE RUM
Udfordringer
Nyt system = Nye udfordringer
• Tid, tid og atter tid
• Udfordringer ift. Synkroniseringer

More Related Content

Similar to Atea netværk d. 28.04

Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionernePilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionerneJacob Knudsen
 
KPC slideshow Frederikshavn
KPC slideshow FrederikshavnKPC slideshow Frederikshavn
KPC slideshow FrederikshavnChalotteml
 
Ikt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjIkt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjMarianne Riis
 
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læring
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læringHvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læring
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læringSFI-slides
 
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept – ”Junior PC Kørekortet”
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept –  ”Junior PC Kørekortet” Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept –  ”Junior PC Kørekortet”
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept – ”Junior PC Kørekortet” Jens Olsen
 
Vejledning til medieforløb
Vejledning til medieforløbVejledning til medieforløb
Vejledning til medieforløbStine Dich
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetFeliciaLB
 
Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Lene Jensby Lange
 
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Katrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbKatrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbMartin_NETOP
 
Det Digitale Penalhus i netværksskolen
Det Digitale Penalhus i netværksskolenDet Digitale Penalhus i netværksskolen
Det Digitale Penalhus i netværksskolenSigne Sloth
 
Læringsmiljø & læringsdesign
Læringsmiljø & læringsdesignLæringsmiljø & læringsdesign
Læringsmiljø & læringsdesigntvaervang
 
Danske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenhæng - Hans HummelgaardDanske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaardkoradk
 
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens.
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens. Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens.
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens. Claus Drachmann
 

Similar to Atea netværk d. 28.04 (20)

Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionernePilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
 
KPC slideshow Frederikshavn
KPC slideshow FrederikshavnKPC slideshow Frederikshavn
KPC slideshow Frederikshavn
 
Ikt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjIkt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøj
 
Lean praktiker uddannelse 2016
Lean praktiker uddannelse 2016Lean praktiker uddannelse 2016
Lean praktiker uddannelse 2016
 
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læring
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læringHvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læring
Hvad betyder lærerne og skoleledelsen for elevernes læring
 
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept – ”Junior PC Kørekortet”
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept –  ”Junior PC Kørekortet” Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept –  ”Junior PC Kørekortet”
Udviklingsplaner og det pædagogiske koncept – ”Junior PC Kørekortet”
 
Vejledning til medieforløb
Vejledning til medieforløbVejledning til medieforløb
Vejledning til medieforløb
 
Skørping skole.2.0
Skørping skole.2.0Skørping skole.2.0
Skørping skole.2.0
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
 
Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen
 
Kpc
KpcKpc
Kpc
 
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
 
Katrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbKatrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløb
 
Det Digitale Penalhus i netværksskolen
Det Digitale Penalhus i netværksskolenDet Digitale Penalhus i netværksskolen
Det Digitale Penalhus i netværksskolen
 
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
 
Ringsted, byskovskolen
Ringsted, byskovskolenRingsted, byskovskolen
Ringsted, byskovskolen
 
Læringsmiljø & læringsdesign
Læringsmiljø & læringsdesignLæringsmiljø & læringsdesign
Læringsmiljø & læringsdesign
 
Læring mellem uddannelse og arbejdsliv - Birgitte Petersen
Læring mellem uddannelse og arbejdsliv - Birgitte PetersenLæring mellem uddannelse og arbejdsliv - Birgitte Petersen
Læring mellem uddannelse og arbejdsliv - Birgitte Petersen
 
Danske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenhæng - Hans HummelgaardDanske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenhæng - Hans Hummelgaard
 
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens.
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens. Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens.
Udkast til strategi for ledelse af monitoreringspræcendens.
 

Atea netværk d. 28.04

  • 1. IT’S learning – Hvorfor??? Opstart, udrulning og første erfaringer Hvorfor??? • Samme løsning 0-18 år. • Intra-dagtilbud • Intra-dagpleje • Brugerportal, Skoletube/børnetube og Office365 • Forældre APP, (elev APP og personale APP, kommer efter sommerferien 15)
  • 2. Hvordan foregår udrulning 1 skole afgangen 0-6 års området iden 1.7.2015 Skolerne: • Fokus på fælles planlægning • Tryghed ift. forenklet fælles mål • Hands-on workshop ca 1,5 times varrighed. Dagtilbud: • Hjemmeside • Fokus på forældre kommunikation
  • 3. Udrulningsplan Efter hands-on workshop Skolerne: • Op følgende workshop • Før skolestart ny workshop • Udflytning af arbejdsdag • Tilbagevendende tema på netværk Dagtilbud: • Tilbagevendende tema på netværk !!!Videoguides!!!
  • 5. FAG Dansk 4 klassetrin Fælles planlægning Lærer samarbejde (ingen elever) FAG Dansk 4A Fælles + egen planlægning Vurderinger Elever FAG Dansk 4B Fælles + egen planlægning Vurderinger Elever FAG Dansk 4C Fælles + egen planlægning Vurderinger Elever Forløb og indhold FÆLLES RUM INDIVIDUELLE RUM
  • 6. Udfordringer Nyt system = Nye udfordringer • Tid, tid og atter tid • Udfordringer ift. Synkroniseringer